2004-2上林中学初二语文假日活动阶段性练习卷
2005-4-22
分值：120分 时间：120分钟
| 题次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
| 得分 |
一、口语交际题(6分)
星期天，王明到上林湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到上林湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看王明说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”王明听了不解地说：“你这么怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’啊!”
1、老大爷的言外之意是(3分)
2、如果你是王明，你打算怎样向老大爷问路？请把你的问话写在下面(3分)。
二、语文积累与运用（32分）
3、请将下列文字抄写在下面的方格内，要求正确、工整、美观。（2分）
人生因追求而美丽，生命因创造而精彩。
4、下列加点字的注意完全正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．烂熳màn 不逊xùn 匿nì名 诘jié责
B．禁锢gū 广袤mào 朔shuò方 眷juān念
C．稽首qī 肠谷yáng 炽热zhǐ 文绉绉zhōu
D．迁徙xǐ 酒肆sì 芦荟huì 奸佞níng
5、填字完成下列成语（2分）
（1）油光可 ▲ （2）抑扬顿 ▲ （3） ▲ 然失色 （4）繁花似 ▲
6、下列词语中没有别字的一项是（ ▲ ）（2分）
A．落英缤纷 藏污纳垢 不可名状
B．鹤立鸡群 美不胜收 花团锦簇
C．盛气凌人 冥思遐想 正禁危坐
D．粗制烂造 颔首低眉 深恶痛疾
7、填入下列横线上的句子，最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）
①我快乐，是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵， ▲ ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
②拥有了青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有了青春，就拥有了一份灿烂和辉煌； ▲ 。
A．①所有的荒芜处都长满了植物。②难道不为我们的青春喝彩吗？
B．①植物都长满在所有的荒芜处。②请为我们的青春喝彩吧！
C．①所有的荒芜处都长满了植物。②请为我们的青春喝彩吧!
D. ①植物都长满在所有的荒芜处。②难道不为我们的青春喝彩吗？
8、仿照例句（2分）
例句：父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣，依然仁厚宽容。
母爱是 ▲
9、我国北方地区的春季沙尘暴一年比一年严重，越来越受到人们的关注。请根据你所学的知识，设计一则简短的公益广告。以你的态度表明并告诫人们该做些什么。（2分） ▲
10、近几年来，交通事故日益被人们所关注，而发生交通事故的主要因素就在于人们普遍不遵守交通法规。现在请你帮交通部门拟一则劝诫语，要求至少用一条成语。 ▲ （2分）
11、回顾所读名著，按要求答题（3分）。
《西游记》共一百回，可以分为两大部分，第一至第十二回是全书的引子，其中第八至第十二回介绍唐僧取经的缘由。第十三回至第一百回是故事主体，请你简要概括第一至第七回的故事。（不超过20字） ▲
12、“风景使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。（4分）
（1）请说出这句话蕴含的道理。 ▲
（2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。 ▲
13、古诗名句填空（5分）。
① ▲ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②人生自古谁无死？ ▲ 。（文天祥《过零丁洋》）
③但愿人长久， ▲ 。（苏轼《水调歌头》）
④兴，百姓苦； ▲ 。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）
⑤东风不与周郞便， ▲ 。（杜牧《赤壁》）
14、文学常识填空（4分）
①《列夫•托尔斯泰》的作者是 ▲ （填国名）的 ▲ （填人名）。
②《再塑生命》一文选自美国盲人作者 ▲ 所著的《假如给我三天光明》。
③《雷电颂》节选自郭沫若的历史剧《 ▲ 》。
三、现代文阅读（30分）
（一）（20分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形，但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里还有一个我。
“万岁！”他们都拍牚欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲着看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
15、这段出自课文《 》，此文选自 （作者）的散文集《 》。（3分）
16、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。”一句运用了什么修辞方法？（1分）表达出作者怎样的情感？（2分） ▲
17、“但偏有中国人夹在里边”中“偏”字的含义是什么？（2分）
▲
18、第三段中作者写道“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是什么？你读了之后有怎样的感受？（3分）
▲
19、“我的意见却变化了。”应该怎样理解？（3分）
▲
20、促使“我的意见”变化的原因有哪些？（3分）
▲
21、文中的第一个冒号的作用是 ▲ ，第二个冒号的作用是 ▲ ；破折号的作用是 ▲ 。（3分）
（二）（10分）
追赶太阳
读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子，持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了（可那总有一天要醒来），还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来呢？”我问着。“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙上，一天撕去一页，使我心里着急”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到林鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。而或许明年飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得那么飞快，使我幼小的心灵里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露半个脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能完成的作业，我十天就做完了。那时三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我都快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一点，如果跑得快，有时可以快好几步。那几步很小很小用途却很大很大。
如果将来有什么要教给我的孩子，我会告诉他，假若你一直和时间比赛，你就可以成功。
22、快速浏览全文，你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？（2分）
▲
23、第3段中有一词是爸爸反复强调的，这个词是 ▲ ，强调这个词的意图是 ▲ （2分）
24、“后来二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？（2分） ▲
25、“那几步很小很小，用途却很大很大。”这句话内涵丰富，可多角度理解。请结合你的成长经历和感受，举一例来说明。（不超过80个字）（4分）
▲
四、阅读下面文言文，完成26－31题
（一）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（《送东阳马生序》）
26、解释下列加点字的意思。（2分）
①无从致书以观 ▲ ②从乡之先达执经叩问 ▲
27、翻译下面句子（2分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ▲
28、从作者的求学经历中，你可以得哪些启示？（2分） ▲
（二）削荆为笔
任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言人而不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映星望月，暗则缚麻蒿自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” （《拾遗记》）
29、解释下列句子加点字的意思。（2分）
①或依林之下 ▲ ②负笈从师 ▲
30、翻译文中加横线的句子。（2分）
编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；
▲
31、找出文中的成语2个。 ▲ ▲
五、写作（40分）
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示，（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目《这事真让我 》补充完整，写一篇不少于500字的文章。
要求：①有真情实感；
②书写规范工整；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2004-2上林中学初二语文假日活动阶段性练习答题卷
2005-4-22
一、口语交际题（6分）
1、（3分）
2、（3分）
二、语文积累与运用（32分）
3、（2分）
4、（2分） 5、（2分） 6、（2分） 7、（2分）
8、（2分）
9、（2分）
10、（2分）
11、（3分）
12、（4分）
（1）
（2）
13、（5分，每格1分）
① ②
③ ④
⑤
14、（4分每格1分）
① ② ③《 》
三、现代文阅读（30分）（一）20分
15、（3分）《 》 《 》
16、（1分） （2分）
17、（2分）
18、（3分）
19、（3分）
20、（3分）
21、（3分）
（二）10分
22、（2分）
23、（2分）
24、（2分）
25、（4分）
四、阅读下面文言文，完成26－31题。（一）6分
26、（2分）① ②
27、（2分）
28、（2分）
（二）6分
29、（2分）① ②
30、（2分）
31、（2分）
五、写作（40分）：题目:《这事真让我 》
2004-2上林中学初二语文假日活动阶段性练习参考答案
2005-4-22
一、口语交际（6分）
1、责备王明问话没有礼貌。（3分）
2、老大爷，请问到上林湖去怎么走，还有多远？（3分）
二、语文积累与运用（32分）
3、略（2分）4、A（2分）5、鉴 挫 黯 锦 （2分）6、A 7、C
8、（2分）①母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；②母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
9、（2分）爱护环境、保护地球、珍惜家园
10、（2分）即使你有十万火急，为了能够一路平安，也要遵守交通法规，千万不变，一意孤行，以免最后九死一生。
11、（3分）写孙悟空的出身和大闹天宫等故事。
12、（4分）（1）“风景”喻重大的挫折和磨难。整句话所蕴含的道理是：能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。（言之成理即可）
13、（5分） ①沉舟侧畔千帆过②留取丹心照汗青③千里共婵娟④亡，百姓苦⑤铜雀春深锁二乔14、（4分）每格1分①奥地利 茨威格②海伦·凯勒③屈原
三、现代文阅读（30分）
（一）20分15、（3分）藤野先生 鲁迅 朝花夕拾
16、（3分）反语 极度愤恨之情17、（2分）失望、愤怒之情
18、（3分）日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。学生的感受可以是多角度。如“落后就要挨打”“只有祖国强大了，别国的人们才不会轻视我们”等。
19、（3分）弃医从文20、（3分）直接原因：匿名信事件和观电影事件；
根本原因：作者意识到只有精神上思想上唤起民众才能真正救国。
21、（3分）总结上文，提示下文，感情的延伸。
（二）10分22、（2分）追赶时间
23、（2分）永远；为了说明时间的宝贵，时间一去不复返。
24、（2分）真正受益无穷的是学会了珍惜时间，获得了更多成功的机会。
25、（4分）略（提示：先要理解“那几步很小很小，用途却很大很大”这句话的内涵，正确理解小与大的辩证关系，再联系成长经历和感受举例，例子要生动形象、贴近生活，能体现这一辩证关系。
四、文言文26、（2分）①得到 ②请教
27、（2分）因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。
28、（2分）学海无涯苦作舟。点拨：有道理即可，鼓励创新。
29、（2分）①有时 ②背（担）
30、（2分）用茅草拾起草棚，把荆棘削成笔，用树汁当墨水。
31、（2分）学无常师；行尸走肉；削荆为笔。
五、写作（40分）