2005-2006第一学期八年级语文同步测试卷

期末考试测试题　　

 

　亲爱的同学们：今天是收获的季节，将累累的硕果记录在这份试卷上吧！愿你们在答题中漾动着快乐的心绪， 我们期待着和你一起体验成功的喜悦。同学们，仔细审题，冷静做答！

题 号	一	二	三	四	五	六	七	总 分
得 分

一、基础知识积累及运用。（21分）

1、给下列句中加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）

（1）巨大的、透明的鹰张开翅膀，它的羽毛，它的骨骼，它的爪和嘴，还有它xī(　　)利的眼睛！

（2）这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜nì（　 ）的媚态，也没有绝望的叹息。

（3）我摩挲（　 ）着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。　　　　

（4）一座草顶、竹篾（　 ）泥墙的小屋出现在梨树林边。　　　　　　　 

2、阅读下面一段文字，完成后面的问题。（4分）

有个人在沙漠里迷失了方向，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步的向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。他（　 ）。经过艰难的抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。”

看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴涵的哲理，可使我终身受用。

（1） 文中的括号里应填的一个恰当的成语是：　　　　　　　　　 。（1分）

（2）文中划线句子是一个病句，把修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　 

（3）请你根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。（加上标点不超过三十个字，注意语言的简明、连贯和得体。）（2分）　

3、给下面的新闻拟写一个标题，不超过十二个字。（2分）

2004年6月3日，雅典奥运会圣火离开雅典，正式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越27个国家的33个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁美洲，并且途径每一座曾经举办过奥运会的城市。

4、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：

　 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）

　 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、古诗文默写。（6分）

（1）闻天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　  。

（2）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。”

 ⑶在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“　　　　　　　　　　　　  ， 　　　　　　　　　　　　　”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。

（4）去年六月，举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米” ，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“　　　　　　　　　　　  ，　　　　　　　　　　　　　　 ”的凄异景状一去不复返。

（5）大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句子，请写出两句含有色彩词语的诗词。　　　　　　　　　　　　　　

①　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。在你读过的名著中任选一部做一个简要的读书札记。（3分）

书　　 名	作　 　　者	印象最深的人物	该人物形象给你的人生启示

二、  阅读文段，完成后面的题目。（12分）

⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。

⑶过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

⑷“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！”

⑸我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑹这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

⑺这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

⑻书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

⑼此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

⑽我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

⑾仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

1、  从选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人？（2分）

①　　 我是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　 阿长是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　 2、文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是　　　　　　　　 ;当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （2分） 　　　　 

　 3、第⑹段划横线句的表达方式是　　　　 ，它表明了作者　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的感情。　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）

　 4、四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）

　 5、第⑼段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？（2分）

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　 6、文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、阅读短文，完成后面的题目。（12分）

剥　豆

一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”

一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。

小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：__________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （2分）

2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。（2分）

答:①慢下来的原因是：________________________________________　　　　   

②快起来的原因是：__________________________________________　　　　

3．本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。（2分）

4．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：__________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （2分）

5．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（2分）_______________________________________________________________________　

_________________________________________________________________________

6．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。（2分）

四、文言文阅读。（12分）

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’。”

燕子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

 1、解释下列加点的字。（2分）

　 ①何坐　 （　　　　  　）　　　 ②吏二缚一人诣王　　（　　　　　　 ）

　 ③齐人固善盗乎　 （　　　　）　 ④所以然者何　　  （　　　　　　 ）

 2、指出下面句中的通假字。（2分）

　 ①缚者曷为者也　　　　　　　　　 同　　　　 

　 ②圣人非所与熙也　　  　　　　　 同　　　　 

 3、翻译下面的句子。（2分）

 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、文中第一段“左右”说的话与第二段中的有关内容怎样才能避免重复？请用一两句简洁的话替代第一段“左右对曰”的内容。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

5、楚王说的“　　　　　　　　　 ”表现了他的傲慢无礼，文末“王笑曰”的“笑”则表现了他的　　　　　　　　　　　　　　　  　　 。（2分）

6、假如让你来回击楚王，你会如何措辞？写几句话表现你的机智与辩才。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

五、诗歌赏析。（3分）

　　　　　　　　　　　　  登 飞 来 峰

　　　　　　　　　 　　　　 王安石

　　　　　 飞来山上千寻塔，　 闻说鸡鸣见日升。

　　　　　 不畏浮云遮望眼，　 只缘身在最高层。

　⑴本诗第一、二句为读者描绘了一幅怎样的图画？（1分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　⑵三、四两句抒发了　　　　　　　　　　　　　　　　　 的感情，形象地揭示了　　　　　　　　　　　　　　　　　  的道理。（2分）

六、作文。（40分）

　 ⑴ 从小学到初中，我们接受过无数次的考试，今天我们正在考场上接受检验，今后我们走向生活、步入社会还会遇到许许多多的对人生的挑战和考验，一句话，人生无处不考试。请你以“考试”为话题作文，字数600字左右。

 

　

（友情提示:成功在即，更需仔细；检查全卷，补偏救弊；虽无加分，会添惊喜!）

附参考答案

一、1、①犀　②腻　 ③suō ④miè　　2、①犹豫不决（举棋不定） ②看了这个故事，我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。　③例：你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。　　3、例：奥运圣火展开全球之旅（要点对即可）

4、例：你文思如泉涌，像一本无所不知的辞典，引领我们走进文学殿堂。（语文教师）你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐教师）

5、①山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心

③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西④巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

⑤例：绿树村边合　　 春来江水绿如蓝　　　千里莺啼绿映红

6、例：《三国演义》；罗贯中；诸葛亮；一个人不仅要有智慧，还要善于用人。

二、1、“我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子

　　　 阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女

2、　念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来

3、　议论；对阿长的感激和尊敬

4、　这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。

5、　常妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。

6、　因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。

三、1、我欣赏儿子的自信和大气（自信、大气各2分）。　　2、①恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。　　3、行动描写、心理描写和语言描写。　　4、竞争、认真。　 5、 不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。　　6、应从小培养孩子的自信心（或：应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。）

四、1、⑴犯罪　 ⑵到……去　　⑶本来　　⑷这样　　2、①曷通何　 ②熙通嬉

　　3、圣人是不能同他开玩笑的，我反而自取其辱了。

　　4、王只需如此这般即可　　　 5、齐人固善盗乎？　尴尬与无奈　　 6、略

五、1、飞来峰巍然挺立，千寻塔高耸入云，黎明时分雄鸡啼鸣，登塔望见红日东升，多么壮丽的美景啊！　　2、不怕艰难险阻，勇于攀登高峰，穿云望远

六、参照中招作文评分标准