八年级期末测试语文试卷
一、第一部分（30分）
1、请在下面供选的有关中国书法的名言中任选一条，用你认为最好的字，抄写在方格内。 供选名言： ① 写字者，写志也。
② 圆中规，方中矩，须知不是两笔。
③ 用笔在心，心正则笔正。 （2分）
，
2、给下面一段话中的加点字注音。（2分）
作为中国人，念准汉字的字音是我们义不容辞的责任。念别字的人不仅自己会遭人笑话——有位演员在小品中将满口别字者的尴（ ）尬（ ）表现得惟妙惟肖（ ），令人捧腹，而且如果在外国友人面前说了别字，就有损于国家形象了。所以，必须让不准确的字音在我们的口中销声匿（ ）迹。
3、下面是某班同学在“给南京洗脸”活动中发现的文字污迹（有些是错别字，有些是病句），请找出并订正。（4分）
①“去黄山旅游吧，那里重峦叠障，美不胜收！”（某旅行社广告） 改为 。
②“物竟天择适者存。这是此植物生长茂盛的原因。”（某说明牌文字） 改为 。
③ “此产品属于厂商直销，使它的价格非常便宜。”（某超市广告宣传单上语句）
不改变句子的原意，此句应改为：
④ “热烈欢迎奥运健儿凯旋而归！”（街头标语）
不改变句子的原意，此句应改为：
4、用诗文原句填空。（10分）
① 会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
② 衣沾不足惜， 。（陶渊明《归园田居》）
③ 大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
④ 少壮不努力， 。（汉乐府《长歌行》）
⑤ 浮云游子意， 。（李白《送友人》）
⑥ 晴川历历汉阳树， 。（崔灏《黄鹤楼》）
⑦ 山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
⑧ 予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
⑨ 武陵渔人之所以走进桃花源，是因为通往桃花源的桃花林“夹岸数百步，中无杂树， ， ”的景象吸引了他。（用陶渊明《桃花源记》中的语句填空。）
⑩ 小林和小芳在中秋节的晚上，相约在小区的院中赏月。她俩边散步，边谈天。好不悠闲自得。望着月光和月光下的团团树影，小林不禁说道：“‘何夜无月？何处无竹柏？ ’，这可真是难得的经历啊。”（用苏轼《记承天寺夜游》中的语句填空。）
5、按要求完成下面各题。（9分）
① 请为下面的短新闻拟一个标题，不超过12个字。（2分）
印尼苏门答腊岛以北海域12月26日上午当地时间8时发生地球40年来最强烈的9.0级地震，并引发了雷霆万钧的海啸，殃及东南亚和南亚多个国家。
十公尺高的巨浪席卷印度洋沿岸地区，许多当地居民和在海滨度假弄潮的旅客措手不及，纷纷溺毙。
滔天巨浪席卷了斯里兰卡、印度、印尼、泰国、马来西亚、马尔代夫和孟加拉国沿海地区，死亡人数过十六万。
标题： ，
② 对下面片段中所用的说明方法及作用分析有误的是（ ）（2分）
海啸是一种具有强大破坏力的海浪。水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等大地活动都可能引起海啸。
地震发生时，海底地层发生断裂，部分地层出现猛然上升或者下沉，由此造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样。海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深衰减很快。地震引起的海水“抖动”则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量惊人。
海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米不等，形成“水墙”。另外，海啸波长很大，可以传播几千公里而能量损失很小。由于以上原因，如果海啸到达岸边，“水墙”就会冲上陆地，对人类生命和财产造成严重威胁。
A、用下定义的方法说明了什么是海啸。
B、用作比较的方法说明了海啸与平常所见的海浪大不相同。
C、用打比方的方法说明了海啸像墙一样的形态。
D、用列数字的方法说明了海啸传播几千公里后能量就基本损失了。
③ 请写出下面这则材料给与你的最大启示，一条即可。（2分）
名叫蒂莉·史密斯的10岁英国小姑娘12月26日在泰国普吉岛一处海滩上游玩时，突然发现海水中有气泡，而且海潮迅速退去，她想起了这是两周前在学校中学到的海啸来临的先兆之一，于是就告诉了母亲，她的父母又通知了海滩上以及酒店中的其他游客。在海啸来临前几分钟，近百名游客已从这处海滩上撤离，避免了人员伤亡。据悉，这处海滩是普吉岛上为数不多的几个没有游客死亡或重伤的海滩之一。
启示：
④ 请根据下面的旋律，为赈灾募捐义演活动创作四句主题歌的歌词。（3分）
乐谱 歌词
6、请概括《骆驼祥子》中“祥子”的特点（至少两点）,然后完成下面的句子。（3分）
祥子是一个 人力车夫。
二、第二部分（40分）
（一）阅读《三峡》片段，完成7—12题。（14分）
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，②自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。③或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，④虽乘奔御风，不以疾也。
7、下面句中加点字不是近义词的是（ ）（1分）
A、重岩叠嶂 B、隐天蔽日 C、沿溯阻绝 D、清荣峻茂
8、在文中划线句子中任选一句翻译。（3分）
我选第 句，译为
9、分别用一个字概括上文写的三峡的“山”与“水”的特点：山 水 。（2分）
10、苏轼曾说：“今我乐何深？《水经》亦屡读。”（寄周安《孺茶诗》）为什么苏轼反复读《水经》（即指《水经注》）这部古代地理著作，会体会到深深的快乐呢？请简述理由。
（3分）
11、读下面《山海经》片段，选出加点字意思不同的两组：（ ）和（ ）。（2分）
洪水滔天，鲧①窃帝②之息壤③，以埋洪水，不待帝命。帝令祝融④杀鲧于羽郊⑤。鲧复⑥生禹，帝乃令禹卒布⑦土以定九州⑧。
注： ①[鲧（gǔn）] 人名，禹的父亲。鲧、禹都是受到人民赞颂的治水英雄。 ②[帝] 这里指天帝。 ③[息壤] 传说中的一种神土，能自己生长不息，可以堵塞洪水。 ④[祝融] 传说中的火神。 ⑤[羽郊] 羽山下的郊野。 ⑥[复] 当为“腹”。 ⑦[布] 同“敷”，铺排。⑧ [九州] 传说中的我国的上古行政区划（即“冀、兖、青、徐、杨、荆、豫、梁、雍”诸州），后用作“中国”的代称。
A、鲧窃帝之息壤 盗窃乱贼而不作 B、帝令祝融杀鲧于羽郊 相与步于中庭
C、以埋洪水 以此夸能 D、帝乃令禹卒布土以定九州 是日更定
12、下面是某次智力竞赛中小明答题的情况实录。请指出他答题中的一处错误，并改正。
① 请问：尽管《山海经》是一部古代的地理书，但鲁迅先生年幼时非常喜爱。为他买有插图的《山海经》的是谁？ 回答：他的保姆阿长。
② 请问：三峡指的是哪三峡？ 回答：三峡指的是瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
③ 请问：传说中鲧和禹父子俩都曾在三峡治水，禹采用的是疏导的方法，鲧用的是什么方法呢？ 回答：也是疏导的方法。
④ 请问：二00四年夏季，数万名大学生参加了“首届大学生城市水情调查大赛”，三十多所高校的学生递交了参赛作品。这些作品被誉为当代的《水经注》。开展此项活动的目的是什么？ 回答：唤起全民的水忧患意识。
小明第 题回答错了（只填序号），正确答案应是
（3分）
（二）阅读下面的课文片段，完成13—18题。（16分）
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其余各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
13、赵州桥充分体现了我国石拱桥历史悠久、 、形式美观的特点。（2分）
14、上文对赵州桥特点的说明分作四点，这四点的安排顺序是（ ）（1分）
A、由上到下 B、由古到今 C、由主到次 D、由内到外
|
大拱上加小拱。请根据文中赵州
桥特点（一）和（二），用弧线在
右边的方框内画上大拱和小拱，
完成赵州桥的结构示意图。（3分）
16、请写出赵州桥小拱设计的好处。每条不超过8个字（3分）
第一条： 。
第二条： 。
第三条： 。
17、“桥”在字典中被解释为：“架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。”，现在还可指能起沟通作用的人或事物，例如：商桥等，请再写一个有这样比喻意义的带“桥”的词语，并解释它的含义。（3分）
词语： 词语解释：
18、有人说：随着现代科技的发展，古老的石拱桥都应当被新型的斜拉索桥淘汰。你赞成这种观点吗？请简述你的理由。（不超过60字）（4分）
（三）阅读下文，完成19—21题。（10分）
心花
唐秋云
我是苍茫大山的女儿，常常穷得只剩下梦想。别的同学可以将汇款换成大把大把的快乐，而我只能在图书馆、教室、寝室留下苦读的身影。所以当老师将三百元的一等奖学金递到我面前时，我先是慌得不知所措，继而惊喜万分地双手接过。
躺在床上，面对那一叠不厚不薄的钞票，爸爸累弯的腰，妈妈缺乏营养而蜡黄的脸，那个一贫如洗的家，没商没量地纷纷涌到我眼前。妹妹马上要参加高考，没有资料是不行的，得寄她五十元；弟弟的学费也许还欠着呢，给他留三十元算了；嫂嫂正在坐月子要钱买营养品，至少得五十元；春耕又开始了，爸妈肯定又在为化肥钱东家借、西家凑，想着他们涨红了老脸，低声下气求别人的样子，泪一下涌了出来。五十元不够，那就拿一百元吧。唉，怎么一会儿就剩下七十元了呢。妈妈那件衬衫补丁一个叠着一个，买件新的二十元该够了吧？爸爸要买的则太多了：鞋子、衬衫、长裤……
为了供我们姐弟三人上学，家里日子一直很拮据。为此，我放弃了自己心爱的法律专业，报考了有补助的师范。唉，不想了，一想起家里的窘境，真想大哭一场。
我跳下床，一不小心踩在了鞋子上，那双不堪负荷的鞋已成了“开口笑”，看来不买一双是不行了。三百元奖金转眼“烟消云散”。
“请客！”几个室友蜂拥而入。“请什么客？”我一时有点莫名其妙。“别装蒜了，那么多奖学金，不意思一下可不行哟。”
天，我怎么将“请客”这茬给忘了！“请客”是我们寝室的传统。谁有了汇款，谁捞了点外快，不请众姐妹一顿别想过好日子。我深知自己无力回报，她们每次请客我都尽量回避。无奈每次她们拉的拉，扯的扯，让我无法推脱。坐在她们中间，听着她们无忧无虑的笑声，想着欠人家这份情如何偿还，往往我是吃得时候少，心伤、不安的时候多。但我从不愿将我的一切告诉她们，我不愿看到别人同情的目光。我只有将自己的苦和泪埋在日记里。我很想潇洒一回，大大方方请姐妹们过上一把瘾，可是这样一来，妈妈的衬衫，我的鞋子就全成了泡影。但是我不请的话，她们肯定会瞧不起我，说我死抠。听，雪儿好像正在说什么“早知人家瞧不起咱，真不该自讨没趣”。不，即使光脚走路，也要请小姐妹们一次，我不能容忍自尊心的损伤。
我努力微笑着：“姐儿们，今天晚上我请客。”大家因为我先前沉默了一大阵，这会儿又蹦出一句，都怪怪地瞟我一眼，又各忙各的了。我屈辱到了极点，憋着气，拉开门跑了出去。刚带上门，雪儿愤愤的声音尾随而至：“我们哪次请客没请她去？这次好不容易轮上她了，却一毛不拔，真是。”叶子接着说：“总请她吃，连咱们的友情都被吃掉了，小气鬼！”
……
我再也听不下去了，边捂着嘴流泪边跑。如果能够挽回她们对我的友好，我宁愿用全部的三百元，甚至三千元请她们，只要她们不误解我，不敌视我，不对我冷冰冰的，我什么都愿做。我实在不愿被打入友情的冷宫。
傍晚我提着一大包东西回来了。包里有雪儿爱吃的花生米、叶子爱嗑的海瓜子、玲玲喜欢吃的兰花豆，我还特意给珊珊买了本她梦寐以求的杂志。至于妈妈的衬衫、我的鞋子自然依旧躺在梦想中。我在寝室门口调整好表情，轻轻推开门，意外地，屋里一个人也没有。难道她们就这样联合整我、排斥我？好不容易提起的心情又沉进万丈深渊。 我一头栽在枕头上，却发现枕旁放着一叠钱和一张纸条，纸上写着：
阿云，我们出于一种阴暗的好奇心偷看了你忘了收起的日记，才知道
你一直多么坚强地面对生活。可上午我们却那样残酷地伤害了你。你为什
么不早告诉我们你的一切呢？你错了，我们从未轻视过你。这八十元钱是
我们八个人凑起来的，别逞强，收下吧，它不是施舍，是友情。
小云，再一次请你原谅我们庸俗的言行，原谅我们的肤浅与无知。
你永远的室友
风轻轻，花淡淡，静静的黄昏里一种声音温柔地传来，幽长幽长……我知道那是花开的声音。我小时候就听奶奶说过：每一个人心里都有一朵美丽的心花，而且只有在特殊的情况下盛放。雪儿、叶子，此刻我清晰地听到有一种声音从你们心灵深处悠悠传来，轻轻柔柔地渗进我的生命……
那就是花开的声音吧？
19、如果将文章的标题改为“请客风波”，好吗？为什么？（3分）
20、“我在寝室门口调整好表情”，为什么要“调整表情”？“调整”前的表情又是什么样的一种表情？（4分）
21、据报载，目前我国像文中的“小云”这样的贫困生还有数十万，而三百元就可以帮助一个东部地区贫困生完成一年的学业，可以帮助一个西部地区的失学儿童完成小学阶段的学习。知识就是力量，知识能改变命运。你愿意节省下自己的零花钱，去资助他们吗？你准备怎样做？（3分）
三、第三部分（30分）
22、请从“听、望、品、赏”四个词中任选一个，加上另一个字，组成一个双音节的词语（如：听雨、聆听、望月、希望、品味、人品、赏雪、奖赏等）， 作为标题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。
标题： 。
| 600字 | |||||||||||||||||
参考答案及评分标准
第一部分：1、字迹工整，1分，美观，2分。 2、gān gà xiào nì
3、①障—嶂 ②竟—竞 ③此产品因属于厂商直销，所以价格很便宜（或，厂商直销使得此产品价格很便宜。） ④去掉“而归” 4、① 一览众山小 ② 但使愿无违 ③ 长河落日圆 ④ 老大徒伤悲 ⑤ 浮云游子意 ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦ 柳暗花明又一村 ⑧ 出淤泥而不染 ⑨ 芳草鲜美 落英缤纷 ⑩ 但少闲人如吾两人者耳 5、① 海啸酿重创，多国遭灾秧。[意思（只需答出海啸造成重大灾害即可，1分；言简（不超过字数）或有创意，1分）。② D ③ 知识在于运用；要活学活用知识；要有危机意识；要主动关心他人等均可。（符合文意，1分；语言明确、清楚、简洁，1分） ④ 写满四句、符合要求，1分；七—八字一句，1分；表达生动，抒情，或有创意，1分。 6、勤劳朴实、吃苦耐劳、自尊好强、老实、健壮、坚韧、命运多舛、终遭毁灭等，任取两点均可，不可两点意同或意近。（每点1分，表达准确、清晰、简洁，1分）
第二部分：（一）7、C 8、① 从三峡（起）七百里间，两岸高山相连，毫无断处。（“自”译为“从”；“略”译为“丝毫”；“阙”同“缺”。各1分）② 如果不是正午和半夜，见不到太阳和月亮。（“自”译为“如果”；“亭午”译为“正午”；“曦”译为“太阳”。各1分）③ 有时皇帝的命令急着宣召，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。（“或”译为“有时”；“宣”译为“召”；“发”译为“从……出发”。各1分）④ 即使乘上快马，驾着风，也不认为是快的。（“虽”译为“即使”；“奔”译为“快马”；“疾”译为“快”。各1分） 9、高（险、峻等均可）、疾（快）。各1分。 10、从《水经注》再现古代地理风貌、语言优美，有文学色彩等角度阐述即可。内容：2分；语言表达准确、清楚、流畅、简洁，1分） 11、C、D 12、③ 用了填堵、掩埋的方法。
（二）13、结构坚固（意对，1分；用主谓短语表述，1分）。 14、C
15、图略。大拱和小拱的数量和位置正确，1分；用弧线，1分；图形整体效果好，1分。 16、减轻桥身重量、增加桥洞过水量、使桥身更美观（每条1分）17、如：书桥 解释让读者达到知识彼岸的书。（词语，1分；释义，2分）。18、观点明确：1分；论据充分：1分；表达准确、清晰、流畅、简洁，1分；有创意，1分。
（三）19、可以赞成，也可不赞成。赞成，可以从“请客”是文章叙述的中心事件，这样的标题让读者对故事情节一目了然的角度回答。不赞成，可以从用“心花”作标题，更能揭示姐妹们相互理解、互相关爱的美好情操的角度回答。观点明确：1分；论据充分：1分；表达准确、清晰、流畅、简洁，1分。 20、我不远姐妹们发现我困窘的处境和愁苦的心情。愁眉不展，忧心忡忡（每问各2分：内容：1分，语言表达，1分）。 21、愿意，1分；办法，1分；办法有创意，1分；表达，1分。