曹桥中学2006年八年级阶段性检测

2014-5-20 5:37:01 下载本试卷

曹桥中学2006年八年级阶段性检测

满分105分

温馨提示:亲爱的同学们,语文,不仅可在课堂上、在教科书中学习,面

对这份试题,你又获得一次学习语文的机会。祝你成功!现在开始答题,注意

看清楚题目的要求!

一、 展示自我。(3分)

亲爱的同学,本题不要求你作答,只要你在完成本试卷的过程中能做到字迹工整,卷面

整洁。就能到3分。老师相信你能够做到。

二、 朝花夕拾。( 19分+5分)

(一)我的起步。根据括号内的注音写出相应的汉字。(2分)

 禁(gù)    (nì)    名  迁(xǐ)     (Pì)   

(二)诗苑漫步。在横线上写上相应的诗句。(6分)

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新陈代谢的自然规律,给人鼓舞的诗句是   

 病树前头万木春 。

2、送别诗《送杜少府之任蜀州》中的“ 无为在歧路 儿女共沾巾”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊,而王维的《送元二使安西》一诗中用“             ”  的诗句则表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

3、苏轼的《水调歌头·明月几时有》中蕴含人生哲理的句子是但愿人长久         。

4、自古以来,歌颂母爱的名言、格言、俗语不胜枚举,请写出至少一句。       

            。

(三)文学放飞。(5分)

1、名著阅读:我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象,请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)

示例:书名:《三国演义》 人物:诸葛亮    故事:草船借箭

        书名:《西游记》  人物:________   故事:__________。

2被称为“现代科学幻想小说之父”的凡尔纳的三部曲:第一部是《格兰特船长

的儿女》,第二部是《          》,第三部是《神秘岛》。

3、巴金是我国现代著名作家,原名李芾甘,在这个学期我们学过他的《短文两篇》

中的《日》和《月》,领略了他的大家风采,那么你还能写出巴金的其他两部作品吗?

《     》《    》

(四)我的积累:(5分)(附加题)

马在生活中起着巨大的作用,所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借  来比喻人才。请写出五条带有马字的成语。

1、      2、     3、      4、       5、       

(五)修改下列病句:(2分)

(1)为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全教育。

答:                                    

(2)具备良好的心理素质,是我们考试能否取得好成绩的关键的条件之一。

答:                                   

(六)仿写句子。(4分)

下面的文字是关于“爱心”的话题议论,根据已有的句式和意蕴,在横线上补写句子。

爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

______________________,_____________________________________。

_____________________,______________________________________。

三 现代文阅读(20分)

(一)雪(9分)

(A)江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

(B)但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

(1)文中哪几个字能准确概括江南雪的特质?(2分)

答:___________________________________________________________                                       

(2)用自己的话概括北方的雪的性格。(2分)

答:______________________________________________________________________

(3)文中加点的“但是”有什么作用?(2分)

答:______________________________________________________________________        

(4)本文作者运用了什么写法?他更欣赏的是什么地方的雪?为什么?(3分)

答:________________________________________________________________________

(二)(11分)

夹竹桃虽不是名贵和最美丽的花,但对我来说,她却是最值得留恋最值得回忆的花。

记得我们家大门内的影壁墙下就有两盆夹竹桃,一盆是红色的,一盆是白色的。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我的小时候,天天都是从她们下面走出走进。看到她们,小小的心灵就觉得十分奇妙,十分有趣。

我们家里一向是喜欢花的;院子里虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠花等,开得花团锦簇。到了夏天,满院的凤仙花、石竹花和鸡冠花,葳蕤缤纷,美不胜收。直到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花报告花事的结束。总之,一年三季,花开花落,没有间歇;情景虽美,变化亦多。

然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花开败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天到秋天,从迎春花到菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对照吗?但夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在她下面,花朵是一团模糊;但香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭下来。她把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧是几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。

好多年里,我就在这样的夹竹桃下面走出走进。长大后,我离开了家。许多年里,我也曾在不同的地方看到过夹竹桃,但是没有留下深刻的印象。

两年前,我访问了缅甸古城蒲甘。虽然城中草木都还是绿的,但时令究竟是冬天了,一片萧瑟荒寒的气象。然而就在我们住的大楼前,我却意外地发现了老朋友夹竹桃。一株株都跟一层楼差不多高,以至我最初竟没有认出她们来。花色比国内的要多,除了红色的和白色的,记得还有黄色的。叶子比我以前看到的更绿,花朵开在高高的枝头,更像__________、___________、___________。苍郁繁茂,浓翠逼人,同荒寒的古城形成了强烈的对比。

我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺,畅谈各种各样的问题,谈中缅文化的交流,谈中缅两国人民的友谊。在这时候,远处的古塔渐渐隐入暮霭中。我伸手到栏外,就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来,仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。

就这样,在对于夹竹桃的婉美动人的回忆上,又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更加热爱夹竹桃。

1、注音。(1分)

差            融洽     

2、夹竹桃为什么最值得“我”留恋和回忆?(3分)

___________________________________________________________________________

3、第3段写其他花的目的是什么?(2分)

___________________________________________________________________________

4、根据自己的理解,将文章空缺处补完整。(3分)

___________________________________________________________________________

5、作者看到夹竹桃的影子投到墙上,就产生了许多丰富的联想。你有过类似的经历吗?如果有,请将当时的情形写出来。(2分)

四、文言文阅读(18分)

(一)送东阳马生序(节选)宋濂(10分)

余幼时即嗜学,家贫,无从致书发观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝 趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人、弟子填其室,未尝 稍降辞色。余立侍左右,授疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒或有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人, 日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缦袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1、解释下列句中加点词的意思。(3分)

(1)录毕,送之       (2)其欣悦        (3)皆绮绣     

2、翻译下列句子:(2分)

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也                   

3、回答下列的问题。(2分)

 “故余虽愚,卒获有所闻”的原因是什么?                   

4、应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系答:          (3分)

(二)熟读精思(节选)(8分)

 朱 熹

凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,子细分明读之。须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见。”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,(甲)到,(乙)到。心不在此,则眼不看子细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?

注:①详缓:仔细从容。②子:通“仔”。下同。③牵强暗记:勉强硬记。④漫浪:随随便便。⑤急:要紧。

1、给“读书千遍,其义自见”中的“见”字注上拼音。       (1分)

2、在我们学过的文言词语中,还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同?请任写一个。      (1分)

3、根据上下文,在文中甲、乙两个括号内各填一个字。          (2分)

4、写出画线句子的大意。                        (2分)

5、读书要善于积累。关于读书有许多名言名句,你积累过吗?请任意写一句

                                   (2分)

五 作文 (40分)(见答题卷上)