2005学年第二学期七年级语文（下）检测试卷（2006.3.17）
（满分100分 检测时间100分钟）
一、积累和运用（30分，每题3分）
1．下列加点的字注音正确的一项是
A．菜畦（qí） 确凿（záo） 踱步（dù） 羁（jī）绊
B．浊流（zhuó） 挪动（nuó） 蓦（mù）然 骊歌（lí）
C．哺育（bǔ） 攒成（cuán） 相称（chèn） 归省（shěng）
D．污秽（huì） 气氛（fēn） 亘古（gèn） 蝉蜕（tuì）
2．下列词语中没有别字的一项是
A．飞溅 崎岖 磐石 仰幕 B．赫然 慷慨 既使 怪诞
C．懊悔 屏嶂 必竟 嫉妒 D．衰微 轻捷 懈怠 诧异
3．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是
①后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样 。
②我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的 ，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻
的道路。
③我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在 着热血……
A．肃静 曲调 喷涌 B．肃静 腔调 喷射
C．寂静 曲调 喷射 D．寂静 腔调 喷涌
4．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是
A．今天是我们学校的五十周年校庆日，来了许多人，使原来人迹罕至的学校热闹了很多。
B．爸爸和妈妈为让我提高成绩而激烈地讨论着，家里是人声鼎沸。
C．孩子们兴高采烈地叫起来：“看啊，又来了一只新的白天鹅。”
D．小明学习不努力，但只要一说起足球，他可就是锲而不舍。
5．下列各句中有语病的一项是
A．练武术跟练舞蹈，完全是截然不同的。
B．张明生日那天，收到朋友们送来的许多礼物。
C．为了排除干扰，他把自己关进了实验室，埋头干了三天。
D．机遇是最公正的，它永远不会光顾那些生活中的看客。
6．下列句子中的标点符号使用正确的一项是
A．“唉，你们惬意得很！”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上说，“这椅子给我坐的？”
B．是继续前进？还是返回大本营？他心里激烈地斗争着。
C．盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D．“我不知他到哪里去了？也不知东西藏在什么地方？”面对爸爸的责问，小明生气地说。
7．下面的文学常识搭配正确的一项是
A．《从百草园到三味书屋》——《野草》——鲁迅
B．《伤仲永》——唐代——王安石
C．《爸爸的花儿落了》——《城南旧事》——台湾一一林海音
D．《最后一课》——都德——德国
8．诗文填空（选做三题）
①峨嵋山月半轮秋， 。
② ，何人不起故园情。
③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， 。
④脱我战时袍，著我旧时裳， ， 。
9．在下面的空白处填上适当的动物名称，使之组成成语。
① 目寸光 ②九 一毛 ③ 视眈眈
④ 死狐悲 ⑤ 飞凤舞 ⑥打草惊
10．仿照“如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光”补写两句话。
如果你是 ，那快乐就是 ；如果就是 ，那快乐就是
二、阅读和探究（40分）
（一）《爸爸的花儿落了》（12分）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇的睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己摔下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好地劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
11．第一自然段中“我”为什么急着“快回家去！快回家去”？（2分）
12．“我好象怕赶不上什么事情似的”一句中“好象”一词能否去掉？为什么？（3分）
13．哪些地方可以看出 “我”真正感觉到自己长大了?（2分）
14．“爸爸的花儿落了”有什么含义？（2分）
15．文中写“我是小小的大人了”，感到自己长大了。你在家中感到过自己长大了的情景吗？请写出某段情景。（不超过100字）（3分）
（二）第十一位（14分）
这是一个真实的故事。
在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七
八位教师。
当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位
教师留下来。
乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。
不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。
三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去
送这位代课教师。
谁知，无法预料的情形发生了———那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突
然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……
那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的
山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她
明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！
代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。
我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。
临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。
第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……
我想起，今天是新生开学的第一课。
16．用自己的话概括一下文章的主要内容。（2分）
17．“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？（3分）
18．“无法预料的情形”指什么？（2分）
19．“代课老师的脚步凝滞了”，为什么？她作出了怎样的选择？（3分）
20．描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”？（2分）
21．用“第十一位”这个题目有什么好处？（4分）
（三）
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。
22．解释下列加点的词语（4分）
①一屠暮行，为狼所逼（ ） ②股直不能屈（ ） ③方缚以带（ ）（ ）
23．下列加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．屠急捉之（代词，指狼）B．以吹豕之法吹之（助词，的）
C．以吹豕之法吹之（用）D．方缚以带（用）
24．下列句子的解释正确的一项是
①道旁有夜耕者所造行室，奔入伏焉。（ ）（2分）
A．路旁有夜耕的人临时建造的房子，（屠夫）就飞跑进去藏在里面。
B．路旁有夜耕的人临时建造的房子，（狼）就飞跑进去趴在里面。
C．路旁有夜耕的人丢掉的房子，（屠夫）就飞跑进去趴在地上。
D．路旁有夜耕的人丢掉的房子，（狼）就飞跑进去藏在里面。
②顾无计可以死之。（ ）（2分）
A．回头看没有可以用来弄死狼的东西。
B．回头看没有可以用来使狼死的办法。
C．但是没有办法可以用来使狼死。
D．但是没有可以弄死狼。
25．屠夫是怎样战胜狼的？（用文章中的话作简要回答）（2分）
26．从短文中可知屠夫是个怎样的人？（2分）
四．体验和表达（30分）
亲爱的同学们，我们成长的过程，就是战胜自我的过程，高尚战胜了卑劣，勤奋战胜了懒惰，勇敢战胜了怯懦，面对战胜了逃避，快乐战胜了忧伤……于是我们才有了一次次进步。在你的生活、学习中这样的精彩例子一定不少，请把写出来，让我们一起分享，好吗？
请以“战胜自我”为话题作文。
要求：①文体不限。 ②要写出真情实感，不得抄袭、套写。 ③字数不少于600字。
七年级语文（下）阶段性质量检测试卷
答 题 卷
|
题序 | 一 | 二 | 三 | 总分 | ||
| （一） | （二） | （三） | ||||
| 得分 | ||||||
一．（30分）
| 题序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 答案 |
8．①
②
③
④ ，
9．① ② ③ ④ ④ ⑥
10． ，
，
二．（40分）
（一）爸爸的花儿落了（12分）
11．答： （2分）
12．答： （1+2分）
13．答： （2分）
14．答：
（2分）
15．答：
（3分）
（二）第十一位（16分）
16．答：
（2分）
17．答：
（1+2分） 18．答：
（2分）
19．答：
（2+1分）
20．答：
（2分）
21．答：
（2+2分）
（三）（12分）
22．①（ ） ②（ ） ③（ ） （ ）（4分）
23．（ ）（2分）
24．①（ ） （2分） ②（ ） （2分）
25． （2分）
26．答： （2分）
三．作文（30分）
七年级语文（下）阶段性质量检测试卷参考答案
一、积累和运用（30分，每小题3分）
1． D 2．D 3．A 4．C 5．A 6．A 7．C
8．①影入平羌江水流 ②此夜曲中闻折柳
③但闻燕山胡骑鸣啾啾 ④当窗理云鬓，对镜帖花黄
9．①鼠 ②牛 ③虎 ④兔 ⑤龙 ⑥蛇
10．花儿，一滴晶莹清纯的露珠；鸟儿，一方明净湛蓝的天空
二、阅读和探究（40分）
（一）爸爸的花儿落了（12分）
11．“我”的成长与爸爸的教育、鼓励是分不开的，急于回家向爸爸报喜。（2分）
12．不能。如果去掉，与原意不符，这只是一种感觉和猜想，不是现实。（1+2分）
13． “我是小小的大人”，“我从来没有过这样的镇定，这样的安静。” （2分）
14．一是实指爸爸种的夹竹桃的凋谢，二是象征天性爱花的爸爸离开了人世。（2分）
15．如：能体谅父母的事情，主动帮助家长做一些应该做的事情，能体现”我”是一个小大人，已经长大了即可得分。（3分）
（二）第十一位（16分）
16．主要讲述了一个偏远贫穷的小山村始终没有教师肯留下，一位代课的女大学生为了小山村的孩子们奉献了自己的一生，成了永远的第十一位。（2分）
17．“因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走”与后文女教师的“留”形成强烈的对比，更突出女教师精神的可贵。（1+2分）
18．二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，背诵女教师第一节课教他们的古诗，以此来挽留女教师。（2分）
19．孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下，并且一留就是二十年。（2+1分）
20．说明女教师为小山村的孩子们奉献了一切，而自己却一贫如洗，连一张照片都没有。（2分） 21．“第十一位”这个题目浓缩了这个感人故事的精髓，具有非常强烈的震撼力。同时，用数字为题，题目新颖，耐人寻味。（2+2分）
（三）（12分）
22．①被 ②大腿 ③ 才 捆绑 （4分）
23．A （2分）
24．①A （2分） ②C（2分）
25．割破下皮，以吹豸之法吹之（2分）
26．机智（2分）
三、体验和表达（30分）参见中考作文评卷标准