写作知识专项训练
小说（1）
【例题分析】
《七根火柴》
1．被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。
——比喻句。生动形象地说明雨大而急，表明我们的战士在行军路上的艰难，更突出了战士们的毅力。
2．红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
——比喻。这样的比喻给人以光明、温暖和力量的感觉。赞颂了共产党人的一颗红心，赞颂了共产党人的革命精神，赞颂了共产党人的革命信念。
3．……口里小声数着：“一，二，三，四……”
……同时，以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四……”
——反复的修辞方法，生动鲜明地突出了无名战士的形象，使无名战士的形象在篇末又鲜明的浮现出来。
《 在烈日和暴雨下》
4．天热得发了狂
用拟人兼夸张的修辞手法，写出了天气热的程度。
5．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷
运用比喻，写出了柳树在烈日，无风下又干又蔫的样子。
6．“枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着”
运用拟人的修辞手法，写出了柳枝在烈日下的状态。形象逼真。
7．“便道上尘土飞起多高……结成一片毒恶的灰沙阵”。
比喻，生动形象地写出了干燥的天气下灰尘滚滚的状况。
8．“处处干燥……整个老城像烧透了的砖窑。”
用三个短语排比与一个比喻，十分生动形象地写出了烈日下天气热与干燥的程度。
9“柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好象也要晒化”。
用夸张的手法写出了烈日之威势，写出了太阳的毒热。
10．“那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
夸张的手法写出了太阳之毒，之热。
11．“像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点。”
用比喻的修辞手法写出了夏天骄阳的毒烈。
12． “路旁的柳树忽然变成了天使似的，传达着上天的消息。”
用拟人的手法，写柳条在风的吹拂下摆动。
13．“那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆。”
拟人的运用不仅写出了柳枝随风摇摆的神态，也写出了人们的喜悦心情。
14．“柳枝随着风狂舞。”
这句是拟人的修辞手法，表明风越来越大。真所谓“山雨欲来风满楼”。
15．“风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。”
拟人句，很生动地把风借雨势，雨借风威的形象描述出来。
16．“连柳树都惊疑不定地等着点什么。”
拟人的手法，借柳树写出了暴雨即将来临的状况。
17．“哪是树，哪是地，哪是云”
排比句写出了雨大起来形成雨道时周围一片灰茫茫的情景，让人无法辨清事物。
18．“他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。”
四个谓语的排比，写出了祥子在雨中忍受的痛苦，在雨中挣命的情状。
19．“他哆嗦得像风雨中的树叶”
用比喻写出了祥子的悲惨命运，像雨中的树叶一样摇摆不定最终落下。
【综合练习】
（一）会给以下字注音
打盹 胆怯 汲水 瀑布 吆喝 发痧 粘汗 往上漾 空膛
幌子 往前拽 哆嗦 攥着 打嗝 砖窑 乱撞 浑身 跺脚 脸颊 火焰寒颤 清晰 蹒跚 倾泻 酸涩 偎依 青稞 蹒跚 一张一翕
（二）会解释下列词语
蹒跚 一张一翕 蓦地 迷蒙 呆滞 惶惑 篝火 瞬间 簇 无精打采 张罗买卖 打盹 胆怯 储藏 腻烦 爽性 憋闷 空旷 漾 飘洒 搀合 腥臊 惊惶失措 利飕 颤抖 蹚
（三）选字组词。
1.腔 蹚 膛
口（ ） 空（ ） （ ）水
2.臊 澡 躁 燥
干（ ） 洗（ ） 腥（ ） 焦（ ）
3.馊 飕
利（ ） 冷（ ）（ ） （ ）臭
4.憋 弊 毙
（ ）命 （ ）病 （ ）气
5.喘 湍 踹
（ ）流 （ ）气 （ ）一脚
（四）没有使用比喻修辞方法的是（ ）
A.街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。
B.想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。
C.没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。
D.走了会儿，脚心跟鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常难过。
（五）指出下列句子所用的修辞方法，简析其表达作用。
1.那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。（ ）
作用：
2.车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。（ ）
作用：
3.祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（ ）
作用：
4.胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光光地响动。（ ）
作用：
（六）对修辞方法依次判断，正确的是（ ）
1.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
2.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。
3.处处干燥，处处烫手，处处憋闷。
4.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
A.比喻 排比 夸张 排比
B.拟人 夸张 排比 比喻
C.拟人 比喻 排比 夸张
D.比喻 排比 夸张 拟人
课内阅读
（七）①街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。②马路上一个水点儿也没有，干巴巴地发着白光。③便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。④处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。⑤狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。⑥街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。⑦拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。⑧那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。⑨每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。⑩还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
1.概括这段文字的大意。
2.这段文字可分为三个层次，划分层次正确的是（ ）
A.①②③│④⑤│⑥⑦⑧⑨⑩
B.①②③④⑤⑥│⑦│⑧⑨⑩
C.①②③④│⑤⑥│⑦⑧⑨⑩
D.①②③④│⑤⑥⑦│⑧⑨⑩
3.概括三层的层意。
(1)
(2)
(3)
4.这段文字详细描写了人力车夫的各种情况。第⑦句写 ，⑧至⑩句写 。其中第 句和第 句描写得最详细。
5.这段文字为什么要详写人力车夫的各种情况？
6.第⑨句中的“灌”字有什么表达作用？
（八）云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风、土、雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
1.下面哪些是这段文字中直接写雨的词语？请按照雨由小到大、由疏到密、由点成片直至弥漫天地之间的顺序排列它们的顺序，将字母写在横线上。
A 云 B 雨星 C 红闪 D 黑云 E 水世界 F 雨道 G 无数的箭头 H 地上的水 J 雨点 K 万千条瀑布 L 大雨点 M 雨气 N 空中的水 O 直的雨道
2.下面的句子，哪些是对暴风雨的正面描写？哪些是侧面烘托？将它们的字母分别写在横线上。
A.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
B.一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。
C.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落。
D.白亮亮的雨点……砸起许多尘土，土里微带着雨气。
正面描写：
侧面烘托：
3.这段景物描写在全文中有什么作用？选择正确的答案，将字母写在括号内。（ ）
A.用柳表现风，用风表现云，用云表现雨，起了层层加深的作用。
B.写天气的恶劣，用来表现人物的恶劣心情。
C.越写暴雨的猛烈，越显得祥子可怜。
D.用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇，铺垫故事情节的发展，深化小说的思想意义。
4.文中带△的动词用得准确生动，简析它们的表达作用。
(1)砸：
(2)乱撞：
(3)裹：
(4)倒：
（九）①那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。
②“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
③一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”
④“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……
⑤就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
⑥“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”
⑦话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
1．选段①中特意指出是“干燥的火柴”，与课文中“湿漉漉的衣服”构成鲜明的对照，其表达意图是：
2．选段①②③侧重于刻画无名战士的（ ）
A．语言行动
B．心理活动
C．精神状态
D．性格特征
3．选段⑤中画横线的句子写出了无名战士怎样的内心活动？
4．作者描写无名战士数火柴的细节时用了“僵直”和“小心翼翼”两个词，它们的表意作用是（ ）
5．“一共只有七根火柴，他却数了很长时间”其原因是（ ）
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（十）
我有一个慈祥而沉默的父亲，他的工作非常特殊，不是公务员，不是商人，而是从事音乐方面的工作——餐厅的喇叭手。
父亲有一双大而亮的眼睛，但是我有几次看到他的眼睛不满了血丝，心里便想着：他为了工作赚钱而损坏了眼睛。父亲的嘴巴更是特别，本来他的小唇就稍突，现在他的上唇更是突起了了，这是可想而知的。喇叭是用嘴吹的，而父亲吹喇叭的历史已有二十几年了，嘴唇怎能不突起呢？每次看到父亲的上唇，心里有说不出的感激，因为父亲是靠着嘴巴赚钱抚养我们五个孩子的。
父亲工作的时间是晚上，半夜才下班。并且一年中没有半个假日，而他毫无怨言地工作，因为我知道父亲心中在想：“赚多一点钱来抚养这五个孩子，再辛苦也无所谓。”我一直认为父亲的工作是神圣的，远超过那些商人、公务员。因为在着现代工业社会中忙碌之余，也该有时间来轻松以下筋骨，享受音乐是可见功效的。父亲是以为演奏者，使享受者抛开烦恼，忘记忧愁，消除疲劳，你能说这不是一种神圣的工作吗了？
父亲对音乐的造诣很深，他常说：“这个世界如果没有音乐，不知会变成怎样。”父亲平时管教我们并不很严，由于他的沉默造成与我们的隔阂，但是我们可以感受到他的感情。
父亲每天白天、晚上一样的上班，过着千篇一律的日子，他为了我们，不惜额上增添皱纹，两鬓变成斑白，他燃烧自己，照亮儿女，他是最伟大的父亲。
1．我感激的原因是什么？
2．从文中可以看出父亲是怎样的一个人？
3．“千篇一律”突出父亲生活的
4．“我们可以感受到他的感情。”一句中“感情”指的是（ ）
5．文中点名中心的语句是：
【答案】
（一）
打盹（ｄǔｎ）胆怯（ｑｉè）汲水（ｊí）瀑布（ｐù）吆喝（ｙāｏ）发痧（ｓｈā）粘汗（ｎｉáｎ）往上漾（ｙàｎｇ）空膛（ｋōｎｇｔáｎｇ）
幌子(ｈｕǎｎｇ) 往前拽( ｚｈｕàｉ) 哆嗦(ｄｕō) 攥着(ｚｕàｎ) 打嗝(ｇé) 砖窑(ｙáｏ)乱撞(ｚｈｕàｎｇ) 浑身 (ｈúｎ) 跺脚(ｄｕò)
脸颊Jiá火焰ｙàｎ寒颤ｚｈāｎ清晰ｘī蹒跚ｐáｎ 倾泻ｘｉè酸涩ｓè 偎依ｗēｉ青稞（ｋē）蹒跚（ｐáｎ ｓｈāｎ）一张一翕（ｘī）
（二）
蹒跚（ｐáｎ ｓｈāｎ）：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
一张一翕（ｘī）：一开一合。
蓦（ｍò）地：突然。
迷蒙：雨点很细小，看不清周围的事物。
呆滞（ｚｈì）：不活动；不流通。如脸色苍白，两眼呆滞无神。
惶惑（ｈｕáｎｇ ｈｕò）：因不了解情况而害怕。
篝火（ｇōｕ ｈｕǒ）：原指用笼子罩着的火，现借指在空旷的地方或野外架木柴燃烧的火堆。如营火会上燃起熊熊的篝火。
瞬间：瞬，一眨眼，眼珠儿一动。如转瞬、瞬间。瞬间：指时间极短。
簇（ｃù）：聚集和聚集成的团或堆。如花团锦簇。量词，用于聚集成团成堆的东西。如“一簇簇的篝火烧起来了。”
无精打采：也叫“没精打采”，形容不高兴，不振作。
“无”：形容精神萎靡，不振作。打：打消。采：兴致。
张罗买卖：指想办法找坐车的客人。
打盹：打瞌睡。
胆怯：胆小；畏缩。
储藏：保藏；蕴藏。
腻烦：因坐得时间长而感觉厌烦。
爽性：索性，干脆。
憋闷：由于心里有疑团不能解除或其他原因而感到不舒畅。
空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等。
漾：这里是胃里的东西向上涌的意思。
飘洒：飘扬；（姿态）自然，不呆板。
搀合：搀杂混合在一起。
腥臊：又腥又臊的气味。
惊惶失措：惊惶，惊慌。惊，由于惊慌，一下子不知怎么办好。失措，举动失去常态。
利飕：这里指风很厉害，很冷。
颤抖：哆嗦；发抖。
蹚：音为“ｔāｎｇ”，意为从浅水中走过去。
（三）选字组词。
1.口（腔） 空（膛 ） （蹚 ）水
2.干（燥 ） 洗（澡 ） 腥（臊） 焦（躁 ）
3.利（飕 ） 冷（飕 ）（飕 ） （馊 ）臭
4.（毙）命 （弊 ）病 （ 憋）气
5. （湍 ）流 （喘 ）气 （踹）一脚
（四）A
（五）1.夸张，写出烈日之毒，烈日下拉车的痛苦。 2.排比，渲染了暴雨即将来临的紧张气氛。 3.比喻，一语双关，既写祥子当时全身哆嗦的状况，也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无法自控。 4.比喻，写劳动人民在旧社会的悲惨生活，他们负重如牛马，生活如牛马。
（六）B
（七）1.具体描写烈日酷热的天气。 2.C 3.(1)写烈日下街上的景象，突出天气酷热，“干”、“烫”的特点。(2)写动物的反应，人的感觉，侧面烘托天气闷、热的特点。(3)写拉车人的各种情况，从侧面表现天气的炎热。4.没拉买卖的，拉着买卖的。第⑧和第⑨句。5.本段通过对人力车夫各种情况的描述，概括而又具体的反映出炎热的夏天给人力车夫带来的痛苦和威胁，为下文写祥子在烈日下拉车做了铺垫。6.写出了车夫口渴之苦和喝水之急，既精练又形象地表现了天气的炎热，反映了烈日下拉车之苦。
（八）1.B、J、L、F、O、G、K、N、H、E。2.正面描写：A、C。侧面烘托：B、D。3.D。4.①写出了雨点落下时的迅疾有力。②形容雨点的方向不定，急骤和猛烈。③生动地写出了暴雨弥漫整个空间，包容一切的景象。此时，祥子就在暴雨中拉着车，受着折磨。④准确地写出了雨量之大。
（九）1．突出无名战士一心想着部队，为保存火柴而不顾个人的安危的崇高的精神。2．A 3．因为找到了将火柴能叫给部队的人而感到欣慰，表现了他崇高的思想境界。4．前者表明无名战士已生命垂危，后者表明无名战士珍视火柴并郑重托付给战友的认真态度。5 每根火柴都是他用生命保存下来的，他深知每根火柴对部队都有巨大的意义。
（十）1．父亲如此辛苦的工作，让我十分过意不去。2．为儿女辛苦忙碌，甘愿献出一切的人。3．单调、平凡 4 、对我们的爱 5、他燃烧自己，照亮儿女，他是最伟大的父亲。