九年级语文提优练习（八）
班级 姓名 与
一、积累运用
１．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
Ａ．脑髓ｓｕǐ 应和ｈè 不屑ｘｉè
Ｂ．拮据ｊù 阔绰ｃｈｕò 机械 j ｉè
Ｃ．冗杂ｒǒｎｇ 街衢ｑú 贮蓄ｚｈù
Ｄ．庇护ｂì 蹒跚ｐáｎ 狼藉ｊí
２．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
Ａ．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。Ｂ．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。
Ｃ．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
Ｄ．４月２２日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
3．运用一种修辞手法，对“叶(绿叶、红叶、落叶……)”进行想像描写。(灵活表达，写一句即可
[ 示例 ]对“花”的想像描写：
例①：你是大地的微笑。 例②：天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦?
______________________________________________________________。
4．中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”
(1)“妈妈”的言外之意是______________________________________________________________。
(2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
______________________________________________________________。
5．用课文原句填空。
(1) 落红不是无情物，_____________________。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(2) _________________________，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3) 问渠那得清如许，_____________________。(朱熹《观书有感》)
(4) 沉舟侧畔千帆过，_______________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5) ________________________，必先苦其心志……(孟子《生于忧患，死于安乐》)
(6) 范仲淹的《渔家傲》中，表现将士壮志未酬、怀念故乡心情的句子是“__________________ __ _， _____________ ______________。”
二、阅读下面两段文言文，完成6-10题
[甲] 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩①礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
[乙]曾子②之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘③ 。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。
[注]①辩，有的版本作“辨”。②曾子：曾参，孔子的学生。③彘：zhì,猪。
6．解释下列句子中加点的字。
①呼尔而与之，行道之人弗受 与：
②所识穷乏者得我欤 得：
③曾子之妻之市 之：
④妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 止：
7．将下列文言语句翻译成现代汉语。
①万钟则不辩①礼义而受之，万钟于我何加焉？
译文：______________________________________________________________。
②今子欺之，是教子欺也。
译文：______________________________________________________________。
8．古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请举出两个人物，并简要概括其事例。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
９．.从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想？
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三、现代文阅读
（一）学会赏识
①赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……
②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”(威廉·杰姆斯语)。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的—个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。
③赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。
④赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想?
⑤赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情……
⑥赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可； ， 。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。
10．细读全文，说说作者的观点是什么？
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11．第①段中加点的“诊断”一词的含义是
12．第⑤段中“用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园”这句话应如何理解？
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12．仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。 _________________________________________________， ______________________________________________________________。
14．从选文看，我们应怎样赏识他人?请选择其中一个角度，结合实际，谈谈你的理解。
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(二)无声的音符
张克跨进那扇玻璃大门的时候，两条腿像灌了铅一般沉重。
女儿晶晶今天过生日，妻子嘱咐他买一把小提琴做生日礼物。妻子有病，病。很重，躺在医院的病床上，整整思量了一个晚上，才做出这个决定。妻子说，她知道家里没钱，可这几年也太委屈孩子了，就把那条金项链卖了吧。再说，生病的她现在也用不上。妻子要他买的小提琴就在这家商场。那是一把白色的、做工极精致的小提琴。
晶晶今年13岁，学了三年小提琴，却至今没有一把自己的琴。晶晶拉琴有天分，教她的老师对张克说：孩子很有前途，值得培养。老师的话说过不止一次，张克明白老师的意思：孩子需要琴。他又何尝不想给孩子买一把琴，每次看到晶晶学琴的情景，他的心都会锥刺一般痛。别的孩子学琴是跟着老师在琴上一遍一遍练习，只有晶晶空着手比划，等到休息的时候，她才借用人家的琴，躲在屋角练上一阵。孩子很懂事，知道妈妈一直有病，花费大，从来不在他们面前提买琴的事。但是，夫妻俩都看得出来，孩子做梦都想拥有一把自己的琴。
去年的一天，妻子的病像是有些好转，他们一家来到这家商场。晶晶一眼就看中了那把白色的小提琴，在柜台前徘徊了很久很久之后，终于忍不住央求售货员：能不能让我试拉一下?也许是因为孩子甜甜的嗓音，也许是因为孩子渴求的目光，售货员很痛快地把琴递给了晶晶。晶晶大喜过望地接过小提琴，她拉的是著名的小提琴曲《梁祝》，随着弓弦的上下跳动，那如泣如诉的旋律飘然而起，直灌整座商场。售货员听呆了，过往的顾客也凝神谛听。孩子一拉完，现场立刻爆发出热烈的掌声。那一刻他们夫妻俩都很激动。张克上前问了琴价，售货员告诉他得两千元。贵是贵了点，但琴音纯正，孩子配拉这样的琴。两千元对他们家来说不是一个小数目，张克只好尴尬地说等钱攒够了再来买。
金项链是张克买给妻子的定情之物，妻子一直视若生命。那次看琴回来，妻子就想用项链去换琴，晶晶不答应。这一次，妻子是瞒着晶晶悄悄地把项链塞给他的。张克把项链掏出来，在手里掂了掂，眼睛里不由浮出一层雾茫茫的泪水。妻子不知道，其实，这条项链早被他换成了假的了，为了给妻子看病，真的半年前已经卖掉。他没有勇气再走近那组卖琴的柜台。他还是没有钱，走过去又能怎样?他只是想看看那把琴，哪怕远远地看一眼。
琴还在，依然摆放在原来的位置，依然闪着亮丽的光泽。
商场的对面有一间私人开的小铺子，里面也卖各式各样的乐器，其中就有小提琴，模样和商场里那一把几乎一样，售价才80元。这种琴严格地说只能称为玩具，为了不让妻子失望，他，无可奈何地走进了那家小铺子。
回到医院的时候，晶晶正守在妈妈床边，看到张克怀里抱的琴，她眼睛一亮：“爸爸，你给我买琴了！”晶晶蝴蝶一般飞过去。妻子也被惊醒了，看到琴，她如释重负地长出了一口气。“孩子，拉一曲吧，妈妈想听听。”妻子说。晶晶打开琴盒，小心翼翼地取出琴，缓缓地放在左下额。当第一个音符从琴腔里传出的时候，晶晶皱了一下眉头，接着她又拉了两个音，运弓的手便停止了。“孩子，快拉呀。”妈妈催促道。张克知道晶晶听出琴音不对，想解释又无法张口，他怔在那里，急出了一头冷汗。“爸爸，买琴的时候，你没有调音吧?没关系，我会调的。”她冲他挤了一下眼睛。晶晶开始调琴，一副认真的样子。突然，“蹦”“蹦”两声传来，晶晶不好意思地抬起头。
“爸爸，妈妈，对不起，我把琴弦调断了。我还是给你们盲拉吧，拉你们最爱听的《梁祝》。”晶晶
开始拉琴，拉这把已经无法出声的小提琴。她拉得很投入，一招一式都充满着激情。妻子脸上露出了舒心的笑。张克知道，孩子是有意调断了琴弦。看孩子拉得有模有样，他耳边似乎真的响起了悠扬的乐曲。那是孩子用心拉出来的，他陶醉了。
拉完，晶晶跑到爸爸身边，附在他耳边轻声说道：“爸爸，谢谢你送给我这么好的生日礼物!”
15．什么原因使张克“两条腿像灌了铅一般沉重”?
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16．“孩子很懂事”表现在什么地方？ ______________________________________________________________
17．晶晶冲爸爸“挤了一下眼睛”的含义是什么? ______________________________________________________________
18．“这么好的生日礼物”指什么礼物?
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19．张克瞒着妻子把金项链换成假的，又瞒着妻子和女儿买回“玩具”琴，张克能不能这样做?请谈谈你的看法。
____________________________________________________________ 与
为
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答 案：
例①(绿叶)你是护花使者。
例②(红叶)枫树枝头秋意闹。
例③(落叶)我和你缠缠绵绵翩翩飞，飞越这红尘永相随。
4．(3分)(意思对，语句通顺即可)
(1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。(1分)
(2)妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊!(2分)
5．(8分)(每小题2分，答案超过4题的，按前4题评分，每小题错一处扣1分)
(1)化作春泥更护花
(2)安得广厦千万间
(3)为有源头活水来
(4)病树前头万木春
(5)故天将降大任于是人也
(6)人不寐，将军白发征夫泪
(三)阅读《学会赏识》，回答23-27题。(14分)
23．人人都应该学会赏识
24．挑剔、指责
25．用过高的标准去要求他人，赏识便无法实现
26．句式为“不是……是……”
内容准确，语意相对
文字优美，逻辑性强
例句：赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚·
27．调整心态 转换角度 择取合适的标准
能结合生活实际，表述清楚
能结合生活实际，表述不够清楚
(四)(24分)
14．(4分)(每层意思2分)
(1)无法筹更多的钱为妻子治病，对妻子有负疚感。
(2)无法为女儿买一把好琴做生日礼物。
15．(6分)(每个要点2分，以下5点只要求答对其中3点，意思对即可。)
(1)从来不提买小提琴的事。(或晶晶投有吵着爸爸买2000多元的琴。)
(2)自觉刻苦地空手练琴，等别人休息时，才借别人的琴练。
(3)不答应用项链换琴。
(4)掩饰爸爸买玩具琴的尴尬。
(5)为妈妈拉盲琴，安慰妈妈。
16．(4分)(每层意思2分)
(1)她发现了这是一把玩具琴。
(2)暗示爸爸她找到了解决困境的办法。
17．(4分)(每层意思2分)
(1)爸爸送给她的琴。
(2)寄托在这把玩具琴上的浓浓的爱。或爸爸的爱。
18．(6分)(言之成理即可，语言表达2分)
能这样做。张克把金项链换成假的，是为了给妻子治病；给孩子买玩具琴，是顺从妻子的意思，也是在力所能及的前提下给女儿一个生日礼物。这些都是在特定条件下的无奈之举。这些无奈之举表现了张克对家庭的责任和浓浓的爱。
不能这样做。金项链是夫妻俩的感情见证，无论出于何种善良的目的，没有经过妻子的允讦都是不能随意转让、出卖的，因为这是不诚实、不讲信用的表现。况且买一把玩具琴对晶晶毫无意义。
(一)甲文中“辩”“欤”“向”有的版亦作“辨”“与”“乡”。
7.①给，给予 ②同“德”，动词，感激恩德 ③到，去，往 ④制止（或阻止，劝阻，劝止）（共4分，每小题1分，意对即可）
8.①万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受它，万钟的俸禄对我们有什么好处呢？（共2分，其中“则”和“加”没有翻译正确的，每个扣1分）②现在你欺骗他（儿子），这是教他欺骗啊。（共2分，其中“子”和“欺”译错的，每个扣1分）
9.示例：文天祥宁可为民族利益而死，也决不投降元朝做官；朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮。（共4分，写出人名得1分，写出其事迹，且能体现“舍生取义”得1分）
10.言行一致；或言而有信；或父母对孩子要起到表率、示范作用（3分，意对即可）