2005至2006学年度淮北市九年级五校联考语文试卷

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 命题人 杨铁英（ 煤师院附中）2005 11 19

线　　　 考生注意： 1.本卷考试时间150分钟，满分150分，其中卷面书写占5分。

　　　　　 2．请在密封线内填写清楚学校、班级、姓名、考号。

　　　　　 3. 考试结束交本试卷。

题　号	一	二	三	四	总　分
得　分

　　 

一、语文积累(20分)

　　　　　 1 阅读下列语段，按要求答题。（8分）

真诚是什么？真诚是那轮悬在苍qióng的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。A　真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B  ；爱它如小桥流水般 C  ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……

名　 订　　　　(1) 根椐拼音写汉字：　qióng

姓 　　　　　　 (2) 给加点字注音：　　迸

　　　　 (3) 模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。

　　补写： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4） 根据语境，选择恰当的词语填入文中的B C D E 处。

级　　　　　　　  ①激越　　②淡泊　 ③清静　 ④高洁　　

　　　 班　　　　　 2 请把下面的诗文名句补写完整。（6分）

 （1）天下英雄谁敌手？曹刘。　　　　　　　　　　　　  。

 （2）莫道不消魂，　　　　　　　  ，　　　　　　　　　   。

 （3）江山如此多娇，　　　　　　　　　　　  。

(4) 　　　　　　　　　　　　  ，不求闻达于诸侯。

校　　　　　　 （5）　　　　　　　　　　　　  ，载不动许多愁。

　　学　 装　　 3 按照下面提示，默写出有关诗文句子。（4分）

（1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写操练场面的句子是　　　　　 

　　　　　　　　　　　  ，　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）诸葛亮在《出师表》中向后主提出的第三条建议是　　　　　　　　　 。

 （3）《渔家傲·秋思》中揭示戍边将士难以回乡原因的句子是　　　　　　　 。

 4 请按提示，完成下面的填空。（2分）

 （1） 前苏联作家_________的自传体小说《童年》展现了作家从三岁到十岁这一段时间的生活断面。

（2）在《三国演义》中，诸葛亮是智慧的化身；在《水浒传》中智慧出众的人物是

　　　　　　 

二 阅读(53分)

  阅读下面文字，分别回答问题。

　　　　　　　　　　　　　 (一) 沉默的竹笛（17分）

　 16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望:做一个快乐的吹笛手。

　 好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡间田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮蔼笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。

线　　　　　　  后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

 5　全文以竹笛为线索叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面填空。（2分）

　　 渴望———（　 ）（　 ）———失望———（　 ）（　 ）——— 平静

6　文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

名　　　　　　　　 7 本文景物描写很精彩,请从文中A 、B两处选择一处画线句子作简要赏析。（可从语

姓　　　　　　　　 言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（3分）

订　　　　 选______.赏析:___________________________________________________________

_________________________________________________________________________

 8 文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那支竹笛却“沉默”了。你能找

级　　　　　　　  到哪几点原因？请把它写下来。（3分）

班

 9 作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（4分）

作者的感悟： _________________________________________________________

校　　　　　　　 我的新感悟: ____________________________________________________________　 学　　 装　　　　　　　　　　　　　　　　　  （二）成功是一种感受(20分)

1说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
　2 其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴于我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应该感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应该感到高兴；在更多的时候，成功无需旁人认可，更不需别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。

3然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样那样的挫折和失败，每经过一次失败，对事物的认识就深入了一步，对人生的感悟就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功?不也应该感到快乐吗?否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
　4大胆而自豪地承认成功吧，认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中，汲取成功动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。

10．第1段中破折号的作用是_____________（2分）

11．“这实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代什么？（3分）
答:_____________________________________________________________________

12 本文的中心论点是什么？是如何提出的？（4分）
答： ________________________________________________________________

13．本文提出论点后又是从哪两方面进行论述的？（4分）
答: ___________________________________________________________________　 ________________________________________________________________________

14．从内容和结构两个方面说说第2段中划线句子的作用。（4分）
答：内容____________________________________________________________
　 结构_____________________________________________________________

15．下列四句名言中，不能作为本文道理论据的一项是（　）（3分）
Ａ．“你努力了，尽力了，即使摘不到诱人的金苹果，也同样能赢得人们的尊重，享受到人生的快乐”。
Ｂ．“成功的关键不在成功的结局上，而在不懈追求的过程中”。
Ｃ．“每一次选择，每一次出发，……每一种结果，都是人生的体验，都是一首耐唱的歌”。
Ｄ．“不想当元帅的，不是好士兵”。

 　　　　　 线　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （三）（16分）

　 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆

名　　　　　　　　 以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

姓 　　　　　　　　16 解释下面加点的词在文中的意思。（4分）

 （1）名微而众寡　　　　　　　　　　 （2）箪食壶浆 　　　　　

（3）将军既帝室之胄　　　　  　　　 （4）诚如是_________　

订　　　　  17 翻译下面的句子。（4分）

级　　　　　　　　 （1）非惟天时，抑亦人谋也。

班

（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎。

18 按照提示写出相关文句。（5分）

（1）诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是 　　　　　　　 ， 　　　　　　　　  。

（2）诸葛亮为达到这个目标提出的战略方针是　　　　　　　 ，　　　　　

校 　　　　　　　　　　　 　　　  ，___________________________, 　　　　　　　　　　　　　 。

学　　 装　　　　  （3）在诸葛亮眼中刘备是个什么样的人？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　  。

19 根据所选文段, 请你用自己的语言简要地评价诸葛亮(45字左右).（3分）

三 语文综合运用(17分)

阅读下面材料后按要求作答

　  昨天，我还是一名天真幼稚的小学生。随着岁月静静地流逝，多少个春秋已伴随着我成长的脚步声悄悄溜走了，多少件童年的往事也渐渐离我远去了。昨天，我还伏在河边低头追寻着水中的小鱼；今天，我却伫立在旷野举首凝望着深邃的夜空。　猛然间我发观：自己长大了！真的长大了！有哲人曾经说过：年龄越小，自己的世界也就越小。真的，长大的感觉真好！　　　　　　　　 ———— 一名初三学生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　亲爱的同学——我的朋友，你也有这样的感觉吗？能不能悄悄地告诉我，为什么你也感到自己长大了？为什么你也会说长大的感觉真好？

20．(人生的体验)希望你能从自己的思想精神、人格个性、情感态度……变化的某一方面，说说自己真的长大了的体验和感受。(45字左右)（4分)　

你说：

 

21．(感恩的颂词)既然你已经长大了，心中的喜悦之情也溢于言表。这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感恩之情。　如：感恩社会、大自然、知识、课改实验、父母、老师、伙伴……(请你选择某—对象，)你想就此说点什么吗？(30字左右）(3分)

你说：

22．(青春的心语)在这诗一般的季节里，老师想为你们编一本《青春心语集锦》，书中主要收集你们“为了青春的闪光”或“为创造美好的明天”从思想上迸出的火花、情感中溅出的汁液。希望你能鼎力支持，奉献一句或蕴含哲理、或展示个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语(心里话)，好吗?(30字左右)(3分)

你的心语：

23 请按要求修改下面的文段。　（7分）
线　　　　  ①十集电视连续剧《十七岁不哭》刚演完，我不知你看没看。（２）这真是一部好戏。

③ 通过高一新生一个常年的校园生活，有血有肉的反映了咱们这个年龄段的中学生的苦恼、困或、忧伤和喜悦。④演员表演很成功，很到位，使人感到青春气息浓烈。⑤戏中没有惊心动魄的情节，都是中学生的日常生活，例如考试、游戏、同学间的交往等等。 (6) 我很喜欢杨守凌这个人物，他很有性格特点。 (7) 这是一部好戏，它鼓励我们去拼博，去超越。 (8) 建议你抽时间看看，看完后，来信谈谈你的体会。

名　　　　　　　  (1) 文中有一句话删去后，上下文才连贯，这句话是第 ___ 句。（只写序号）
姓　　　　　　　 （2）缺少句子成分的是第____句（只写序号），补出这个成分 　　　　　　　　　　  

（3） 动宾搭配不当的一句是第____句（只写序号），句中动词应改为：　　　　

（4）文中有两个错别字，它们是 __ _  、 　　，应改为 __　、　　  　。　

四 写作（55分）

24 这里有两个作文题, 请任选一题作文。

级　　 订　　　 （1）在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，操场上你的球技却能让人大开眼界；　　　　　　　　 班　　　　　　　 在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传橱窗里，你的书法却令人赞不绝口……

生活中，每一位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长或爱好。请以“我有我的精彩”为话题，结合自己的生活实际，写一篇文章。要求：1立意自定，文体自选，标题自拟；2不少于500字。

(2)　 阅读下面的材料，以“我生活在_____________中”为题写一篇文章.

如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,校　　　　　　　　 那么他就学会了自卑;如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩

学　　 装　　　　 子生活在真诚中,那么他就学会了头脑平静地生活.

要求:1从所给材料中选择一个加点的词或另外选一个更适合你自身情况的词,填在横线上,然后作文;2文体不限,不少于500字.

九年级语文参考答案

一　1　(1) 穹 (1分)　(2) bèng　(1分)　 (3)示例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。（运用设问、比喻的修辞手法，句式完整、表意清楚即可。(2分)(4)B③C②D④E①(4分)　 2　(1) 生子当如孙仲谋(1分) (2)帘卷西风,人比黄花瘦.(2分) (3)引无数英雄竞折腰(1分) (4)苟全性命于乱世(1分) (5)只恐双溪舴艋舟(1分)  3 (1)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊(2分) (2)亲贤臣,远小人(1分) (3)燕然未勒归无计(1分)　4 (1)高尔基(1分) (2)吴用(1分)

二　(一)　5 兴奋(“喜悦”等)　伤心(“难过”等)　6 愁闷忧伤听竹笛，如愿以偿买竹笛，回家途中吹竹笛，千辛万苦练吹笛，班会课上演吹笛。（意思对即可） 7　A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B　运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。（意思对即可） 8 班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。 9 作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会。只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵. 如答“生命的美丽在于过程，而不在于结果”“人生路上要善于取舍”等也可。　我的新感悟：不设统一答案，意思对即可。如结合自身经历答到“做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等即可.

 

(二)　　　　 10解释说明．11“这”指代上述三种错误认识　12成功是一种感受。（或在后加“一种自我意识的主观感受”），是在否定错误认识的基础上提出的　13从每一点（或“微小的”）进步中，品味到成功的快乐。即使失败，只要从中受到教益，同样是一种成功。 14对上述说法的否定，引出话题（提出中心论点），承上启下（或过渡）作用。 15．Ｄ本题是阅读和写作的综合题，要理解本文的意思，知道“观点和材料统一”的道理　

(三)　16(1)少 (2)用箪盛饭 (3)后代 (4)这样 17(1) 不仅仅是时机好,而且也是人的筹划得当 (2) 老百姓谁能不用箪盛饭用壶盛浆来迎接您呢. 18(1)霸业可成,汉室可兴(1分)　(2)西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;(2分)　(3)将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴(2分)　19有远见卓识的政治家和军事家（1分）他善于审时度势，观察分析形势，善于透过现状，掌握全局，并能高瞻远瞩，推知未来。（2分）

三　20略　21略　 22 略　23. (1)4(1分)　（2）③这部戏（这部电视剧、它）

(2分)　 （3）7 激励(2分) （4）或博 惑搏(2分)
　四　略