九年级（上）语文单元检测（六）

班级：　　  姓名：　　　　   评分： 　　　　　

一．积累与运用　（３6分）

１．用原文句子填空或根据要求填空。（２５分）

（１）过尽千帆皆不是，　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。

（２）　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　，沙场秋点兵。

（３）持节云中，何日遣冯唐？　　　　　　　　　　，　　　　　，　　　　　　。

（4）、《陈涉世家》选自　　朝历史学家　　的巨著　　　，它记载了秦朝末年　　起义的历史事实。这部书是我国第一部　　　　　　体通史。鲁迅称它是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

（５）唐雎是战国时期“　　　　　”这类人的典型代表。西汉末年　　　　　根据史料进行整理，按国家次序，编订出一部国别体史书　　　　　　　　。

（６）《武陵春》是南宋　　　　　　　派女词人　　　　　　的作品。其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　。

（７）辛弃疾是南宋　　　　　　　派词人的代表作家之一。在他的《破阵子》一词中，表现自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子是　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　。

２．解释下面各组多义字　（5分 ）

（1） 以　　A．祭以尉首　　 　　　　　　　　　Ｂ。徒以有先生也　　　　　　　　

（2） 于　　Ａ。使唐雎使于秦　　　　　　　　　　　　Ｂ．受地于先王而守之　　　　　　　

（3） 然　　A．秦王怫然怒 　　　　　　　　　　Ｂ。虽然，受地于先王　　　　　　　

（4） 徒　　A．亦免冠徒跣　 　　　　　　　 　　B。徒以有先生也　　　　　　　　　

（5） 故　　A．扶苏以数谏故　　　　　　　　　　B。故不错意也　　　　　　　　　　

3．诗歌赏析　（6分）

渔家傲　范仲淹

　　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

１．用“‖”划分下面诗句的诵读节奏。　（１分）

　　长　烟　落　日　孤　城　闭

２．对诗歌内容赏析有误的一项是　（　　　）　（２分）

A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。

B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。

Ｃ。这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。

D．这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

３．古代诗词中有很多描写自然风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请写出一个表现北国风光的名句，并谈谈你的理解。　（４分）

诗句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

理解分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三．阅读下面课内、外文段，回答问题  （34分） 

(—)　陈涉世家 （15分）

 二世元年七月．发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1．对文段的内容概括准确的一项是　（　　　） （2分）

A．叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。

B．交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。

C．叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。

D．交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。

2．用原文句子填空。(2分)

（1）陈胜、吴广起义的根本原因是　　　　　　　　　　　  ；直接原因是：　　　　　　　　 。

（2）陈胜、吴广策划起义所采取的策略是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 。

3．为起义作舆论准备的方法有两个，请用横线画出相关句子。（１分）

４．选出句式与“当立者乃公子扶苏”一句相同的一项是 （　　 ） （1分）

　A．乃丹书帛曰“陈胜王”　　　 B。吴广皆次当行，为屯长

　C．书非借不能读也　　　　　　 D。陈胜者．阳城人也。

５．选出加点词意思相同的一项　（　　　）　（２分）

　A。宜多应者　　　 功宜为王　　　 B。乃丹书帛曰　　　　得鱼腹中书

　C．皆指目陈胜　　 卜者知其指意　 D．之次所旁丛祠中　  皆次当行

６．下列句子朗读节奏划分正确的一项是　（　 　　）　（2分）

A．发间左／谪戍渔阳九／百人　 B．发闾／左谪戍／渔阳九百人

C．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕D．今诚／以吾众诈／自称公子／扶苏、项燕

７．解释下面加点字词　（2分）

（1）度已失期　 （　　　　  ）　　　　（2）等死，死国可乎　（　　　　 ）

（3）为天下唱　 （　　　　  ）　　　　（4）陈胜王　　 （　　　　  ）　　　　

８．翻译下面句子 （3分）

（1）或以为死，或以为亡 。译：

（2）又间令吴广之次所旁丛祠中

译：

（3）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜

译：

（二） 唐雎不辱使命  （15分）

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雄日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之

怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

１。找出文段中的通假字，并释义。（2分）

（1）　　　　 通 　　　　，意为 　　　　 　 （2）　　　　  通 　　　　 ，意为 　　　　 

２．解释下面加点字在句中的意思 （2分）

（1）请广于君　　 （　　　　　 ）　　　　（２）秦王谓唐雎曰　（　　　 　　）　　　

（３）天下缟素　　（　　　　　 ）　　　 　（４）长跪而谢之曰 （　　　　　 ）

３．下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 （　　　） （2分）

 A．布衣之怒　　　 B。天子之怒　　　C。庸夫之怒　　 　D。专诸之刺王僚

４．翻译下面句子　（3分）

（１）而君逆寡人者，轻寡人与？　译：

（２）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？　译：

（３）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。　译：

５．“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？表现了他什么精神？（2分）

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

６．文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　。

　这一变化表现了秦王　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　的性格特点。（2分）

７．对文段内容解说有误的一项是　 （　　　 ）　（２分）

　A．“安陵君不听寡人．何也?“而君逆寡人者，轻寡人与?”这两句是秦王的质问，也透露出其威胁之意。

　B．“否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。

　C．唐雄强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映，又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心。

　D．唐雄复述安陵君的答辞，但把安陵君的“弗敢易”换成反问句，是为了缓和双方的矛盾，是一种外交技巧。

（三）阅读课外文段，回答问题。（4分，每题1分）

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项．故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：。书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意．又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱曹咎书抵栋阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴令贤士大夫皆出项梁下…… 以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观，籍曰。：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言。族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，吴中人子弟皆已惮籍矣。《史记·项羽本纪》）

1．给文中加点字释义。　

A．戮（　　　　）　B。俱（　　　　）C。惮（　　 　）　D族（　　　　　）

2．《陈涉世家》中，“　　　　　  　　　　　　　　　　　”句抒发了干古志士之胸臆，此文中“　　　　　　　  　　　　　”句表达了项羽的抱负理想，被人称颂，“史公极力描写。”

3．　下列句中带点字解释有误的一项是　（　　　）　

A．其季父项梁（小叔父）　　　为秦将王翦所戮者也（被）　　　 　　　

B．学万人敌（抵挡）　　　　　项氏世世为楚将 （做）　　　　　　　　　　

C．去学剑（前往）　　　　　　又不肯竟学（竟然））　　　　　　　　　　

D．梁以此奇籍（认为奇异）　　与籍避仇于吴中（躲避）　　　　　　　　 

4．对本段内容概括最准确的一项是　　(　　 　)　

A．叙述项羽的远大抱负及成长过程。B．叙述季父项梁的生平事迹。

C．叙述项籍与叔父的相识相知。D．叙述项羽叔侄起义前的生活经历。

三．作文（30分）

没有爱的生活就如荒凉的沙漠，没有爱的心灵就如一塘死水。爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们成长，净化着我们的灵魂、丰富着我们的人生，我们时时感受到老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱，我们也在不断的把爱献给别人。请以“爱”为话题作文，文体不限，要求600字左右。