长安片2006年初中毕业生学业考试试卷

语文模拟试题（2006﹒4）

考生须知：

1、  本卷满分为150分，考试时间为120分钟，试卷共8页，有4大题，

32小题。

2、本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效，答卷共4页。

3、  用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号等分别填在答卷的相应位置上。

温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！

一、　　　　　 语文知识积累与运用（30分）

1、  抄写下面的诗句，要求正确、端正、清楚。（3分）

海内存知己，天涯若比邻。

2、  下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

现在的校服无论是　　  （kuǎn）式，还是色　　 （cǎi）都难以满足学生的需求，校服的设计　　  （què）有值得商　　  （què）之处，校服的设计应紧跟时代的步伐，符合学生的审美观点。

3、下面这段话中有两处语病，请改正。（４分）

　　　 课外阅读是培养语文水平的重要途径，可以使我们获得有益的很多启示。我们中学生要养成读书看报的习惯，每学年课外阅读不少于８０万字。

①病句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

　　　改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②病句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

4、古诗文名句默写。（８分）

　　　　①江山代有才人出，　　　　　　　 。（赵翼《论诗》）

　　　　②　　　　　　　  ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

③生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，　　　　”的远大抱负；生命就是文天祥“　　　　　　  ，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是龚自珍“落红不是无情物，　　　　　  ”的献身精神。

　　　　④古代诗人如苏轼、辛弃疾、陆游等，在诗词中都曾表达过一种挥

之不去的情怀——金戈铁马、驰骋疆场、为国请功。请写出其中一位诗

人表达这种情怀的名句（至少是连续的两句），并写出作者。

　　名句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  作者（　　　　  ）

5、在下面具体的语境中续写一个句子。（4分）

花草树木，同样具有人的性格、人的风采、人的品德。我喜欢凝视竹的挺拔，因为它有洒脱的风度刚直的气节；我喜欢欣赏菊的优雅，因为它有清秀的姿态凌霜的傲骨；　　　　　　　  ，　　　　　　　　  。

6、名著知识填空。（4分）

　 “却说女娲炼石补天之时┄┄单单剩下一块石，弃置青埂峰下。”；“那

座山正顶上有一块仙石┄┄盖自开辟以来，每受天真地秀好精脾，感之既久，

遂有通灵之意。”上文两块石头都幻化成“人”形，前者即《　　　　 》中

的　　　　　 ；后者即《　　　　 》中的　　　　　　 。

7、下面的材料是复方川贝片的说明书。如果你是一名医生，请用通俗的口

语向就诊的一位农民老大爷介绍药品的功能、用法与用量（不超过60字）

（3分）

　  成分：川贝母、甘草、陈皮；

规格：每片含量1mg；

功能主治：止咳化痰、润肺平喘、用于急、慢性支气管炎；

用法用量：口服，每日3次，全天用量不得超过6mg；

注意事项：高血压、心脏病患者忌用。

二、　　　 现代文阅读（36分）

我的哑巴父亲（14分）

辽宁北部有一个中等城市——铁岭，在铁岭工人街街头，几乎每天清晨或傍晚，你都可以看到一个老头推着豆腐车慢慢地走着，车上的蓄电池喇叭发出清脆的女声：“卖豆腐，正宗的卤水豆腐！豆腐咧——”

那声音是我的。那个老头儿，是我的爸爸：爸爸是个哑巴。直到长到二十几岁的今天，我才有勇气把自己的声音放在父亲的豆腐车上，替换下他手里摇了十几年的铜铃铛。

两三岁时我就懂得了有一个哑巴爸爸是多么的屈辱。当我看到有的小孩被妈妈叫过来买豆腐却拿起豆腐不给钱就跑，爸爸伸直脖子也喊不出声的时候，我没有像大哥那样追孩子。我伤心地看着那情景，不吱一声，我不恨那孩子，只恨爸爸是个哑巴。

最可气的是别的孩子叫我“哑巴老三”（我在家中排行老三），骂不过他们的时候，我会跑回家去，对着正在磨豆腐的爸爸在地上画一个圈儿，中间唾上一口唾沫。虽然我不明白这究竟是什么意思，但别的孩子骂我的时候就这样做，我想这大概是骂哑巴的最恶毒的表示了。

第一次这样“骂”爸爸的时候，爸爸停下手里的活，呆呆地看我好久，泪水像河水一样淌下来：我是很少看到他哭的，但是那天他躲在豆腐坊里哭了一晚上。那是一种无声的悲泣。

因为爸爸的眼泪，我似乎终于为自己的屈辱找到了出口，我经常跑到他的面前去骂他，然后剩他一个人发呆。

我要好好念书，上大学，离开这个人人都知道我爸爸是个哑巴的小村子！我不知道哥哥们是如何相继成了家，不知道爸爸的豆腐房里又换了几根新磨杆……我只知道仇恨般地发疯地读书。

我终于考上了大学。爸爸坐在1992年初秋傍晚的灯下，表情喜悦而郑重地把一堆还残留着豆腐腥气的钞票送到我的手上，嘴里哇啦哇啦不停地“说”着，说着他的热切和骄傲。不知道是什么碰到了我坚硬的心弦，我哭了。

吃晚饭的时候，我流着眼泪叫着：“爸，爸，您吃肉！”爸爸听不到，但他知道了我的意思，眼睛里放出了从未有过的光亮。要知道，十八年啊！十八年，他从来没见过我对着他喊“爸爸”的口型啊！

1996年，我毕业分配回到了距乡下老家40华里的铁岭。

安顿好后，我去接一直单独生活的爸爸来城里享受女儿迟来的亲情，可就在我坐着出租车回乡的途中，车出了事故。

我从大嫂那里知道了出事后的一切——在认真清理完伤口之后，医生让我转院，并暗示哥哥们，我已没有抢救必要，因为当时的我，几乎量不到血压，脑袋被撞得像个瘪葫芦。

医生大哥对爸爸“说”：“这姑娘没救了，即使要救，也要花好多好多的钱，并且也不一定能救活。”

爸爸一下子跪在地上，又马上站起来，指指我。两只手比划着，那意思是说：“求求你们了，我女儿有出息，你们一定要救救我女儿，我会挣钱交医疗费，我现在就有四千块钱。”

医生握住他的手，摇摇头，表示这四千块钱是远远不够的。父亲急了，他指指哥哥嫂子，紧紧握起拳头，表示：“我还有他们，我们一起努力，我们能做到！”

大哥把话哭着翻译给医生，不等译完，看惯了生生死死的医生已是泪流满面。伟大的父亲，不仅支撑着我的生命，也支撑着医生抢救我的信心和决心。我被推上了手术台。

我活了下来。一直昏迷着，对爸爸的爱没有任何感应。这期间，为了筹齐医疗费，爸爸走遍他卖过豆腐的每一个村子，他用他半生的忠厚和善良赢得了足以让他的女儿穿过生死线的支持，乡亲们纷纷拿出钱来，而父亲也毫不马虎，用记豆腐账的铅笔歪歪扭扭地认认真真地记下来：张三柱，20元；李刚，100元；王大嫂，65元……

半个月后的一个清晨，我终于睁开眼睛。爸爸，我那半个月前还黑着头发的父亲，半个月，便似老了20年！

现在，除了偶尔的头疼外，我看上去十分的健康。爸爸得意不已！我们一起努力还完了债，爸爸也搬到城里和我一起住了。只是他实在闲不下来，我就为他租了一间小棚屋做豆腐坊。爸爸做的豆腐香香嫩嫩的，块儿又大，大家都愿意吃。我给他的豆腐车装上蓄电池的喇叭，尽管爸爸听不到我清脆的叫卖声，但每当他一按按钮，他就会昂起头来，满脸幸福和知足。

我常想：人间充满了爱的交响。我们倾听、表达、感受、震撼，然而我的哑巴父亲却让我懂得：其实，最大的音乐是无声，那是不可怀疑的力量。

（摘自《中外书摘》2006年第1期）

8、“我”第一次喊“爸爸”是在什么时候？“父亲”的神态怎样？猜想一下“父亲”的心理活动。（4分）

9、在发生车祸后，我能够活下的原因是什么？（2分）

10、本文的画龙点睛的句子是　　　　　　　　　　　　　  。（1分）

11、“父亲”为“我”筹钱治病时，作者为什么要写“父亲”记账情景？（2分）

12、文中的父亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（2分）

13、文中令你最感动的场面是那个？并谈谈你的理由。（3分）

鸟的建筑（11分）

①鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。

②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、　　　 洞穴巢、屋宇巢和编织巢等几种类型。

③地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和权干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。利用我们的屋宇营巢的鸟（不提麻雀），主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。

④除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。

⑤编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。营哪种巢型，与鸟的科属有关。但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。因此，这里无规律可循。

⑥杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、鸟鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。攀雀和棕扇属莺的巢收口，巢体似瓶。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，缝成袋状巢。这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺“。

⑦真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”（《禽经》）的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一样，终年祥和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上（每巢都有一定巢距的巢区。个别也有一树双巢现象。在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢）。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。

⑧在神造的东西日渐减少、人造的东西日渐增添的今天，在蔑视一切的经济的巨大步伐下，鸟巢与土地、植被、大气、水，有着同一莫测的命运。在过去短暂的一二十年间，每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。

14、本文说明的重点，亦即本文谈论的核心是　　　　　　　 。（2分）

15、简要说说第③段第二句加点的“主要”一词在文中的作用。（2分）

16、请根据第④段的内容，解释什么是“鸣禽”。（2分）

17、你如何理解第⑦段末尾划线句子的含义？（2分）

18、作者在文末说：“每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。”你对此又有什么感想？（3分）

凹凸的启示（11分）

①初学写字时，便觉得“凹”和“凸”这两个字古怪特别，但从未深究。现在忽然觉得这两个字不仅形象生动，非同一般，而且还寓许多人生哲理于其中。

②“凹”者，深陷也。这不难令人想到埋头苦干，扎根生活。而“凸”呢？不正像功成名究，出人投地吗？一份汗水一份收获，任何成功，都不是信手粘来、唾手可得的。没有春的耕耘，哪有秋的收获？“不是一翻寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”人的一生也只有以埋头苦干为基础，向着自己的目标，在社会的浪潮中拼搏，才有可能成为时代的弄潮儿。

③把“凹”和“凸”并列起来，又体现了人生道路的坎坷不平。逆境与厄运无疑是我们人生道路上的绊脚石，但在一定条件下，它又是好事。优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨炼人的意志，增长人的才智，激发人的进取心。美国剧作家帕特里克说过：“痛苦使人思索，思索使人智慧，智慧使人生命持久。”我们完全可以反过来说：“生命持久在于智慧，智慧在于思索，思索在于痛苦。”——而痛苦又在于人生道路的凹凸不平。鲁迅说过：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应对一切的不幸。”

④“凹”和“凸”连接的人生啊，阻隔了弱者踟蹰不前的步伐，但也成了铸炼强者的熔炉！（选文有删改）

19、选文第②段中有错别字，请找出并改正。（任选两个）（2分）

　　　 改为　　　 　　　 　　　 改为　　　

20、任选一种你理解的论证方法，结合文中具体句子分析其作用。（3分）

21、请分析文中画线句子的含义。（2分）

22、下面的两个例句能否作为本文的论据？谈谈你的理解。（任选其中一句作答）（2分）

①司马迁遭受“宫刑”摧残，含羞忍辱，埋头苦修，终有《史记》赫然问世。

②孔子曰：“三人行，必有我师焉。”

23文中说“优越的条件易消磨人的意志，艰苦的环境反能增长人的才智。”你赞成这种观点吗？谈谈你的理解。（2分）

三、　　　 文言文阅读（24分）

（一）（13分）

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

24、解释下列加点的词语。（3分）

（1）于是焉

（2）何伯始旋其面目

（3）闻道百

25、先判断句子的句式，再翻译。（3分）

吾长见笑于大方之家。

　　句式：　　　　　　　　　 

翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

26、河伯对自己的认识发生了怎样的变化？他为什么会发生这样的变化？（4分）

27、你是怎样理解这篇寓言的？说说你从中受到的启发。（3分）

陈涉世家（节选）（11分）

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，因以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

28、解释下面句中加点的词。（3分）

⑴死国可乎

⑵天下苦秦久矣

⑶此教我先威众耳

29、用原文语句填空。（3分）

陈胜、吴文起义的导火线（直接原因）是　　　　　　 ；起义能够成功的客观原因是　　　　　　  ，具有群众基础；从主观原因上说，是因为提出了顺应民心具有号召力的起义策略　　　　　　　 。

30、有个成语说的是陈胜、吴文起义，这个成语是　　　　　 。（2分）

31、陈胜、吴文为起义做了两点舆论准备：置书鱼腹、篝火狐鸣。你觉得这些做法是不是搞迷信活动？请谈谈你的见解。（3分）

四、作文（60分）

32、阅读下面的材料，按要求完成作文。

有人说，阅读并不局限于书本，更在生活中。有时也应该阅读山、阅读水、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也应该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、阅读友情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人……

请以“阅读”为话题，写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟；可以写你的经历、体验、感受、看法、信验……