初一思想品德检测

一.单项选择题(每小题2分,共20分).
1.当我们穿上崭新的校服,迈进中学的大门后,细心观察,我们会很快感到:中学与小学有很大的不同,展现在我们眼前的一切都是崭新的.这对我们的成长来说,是(　　　　 )
A 、无法克服的困难　　　 B、人生的一个新起点　　　

C、不利的因素　　　　　 D、同学重新组合造成的错觉
2.与小学相比较,中学生活有了太多新的变化.这种新变化有:①学习科目增多了②学习负担加重了③自主管理的要求更高了④学校生活更加丰富多彩
A、①②③　　　　  B、①②③④　　　　　  C、①②　　　　　　 D、③④
３．小明在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，他的成绩大不如前了．他的父母非常着急，他自己也有强烈的失落感．他出现这种状况的主要原因是：①中学的学习科目增多了②中学的学习负担加重了③还没有适应新的环境和新的学习生活④没有调整好自己的心态，没有寻找到好的学习方法
A、①②　　　　　　  B、③④　　　　　　　 C、①④　　　　　  D、①②③④
４．来到新集体，渴望在新集体中找到新伙伴（　　）
A、正常的心理　　　B、出风头的心理　　　　C、不健康的心理　　　　D、自闭的心理
５．在与同学的交往中，我们应该：①封闭自己②保持积极开放的心态③克服闭锁心理，敞开自己的心扉④献出自己的信任，积极主动交往（　　　）
A 、①②④　　　　  B、①②③　　　　　  C、②③④　　　　  D、①③④
6.英国作家萧伯纳说：＂如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想．＂这启示我们：①拥有伙伴和朋友，我们的生活才会更精彩②人际交往应该是单向的③克服闭锁心理，开放自己，积极和同学进行正常交往④在新集体中寻找朋友．建立新的友谊毫无意义
A、①②　　　　　 B、①③　　　　　　　  C、①④　　　　　  D、②④
7.、野地里的含羞草一有风吹草动，便会本能的关闭自己。在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理：①是保护自己的正常心理②有利于人们彼此沟通、理解对方③容易使人陷入紧张、拘谨和尴尬的境地④容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外（　　　　 ）
A、①②　　　　　  B、②④　　　　　 C、①③　　　　D、③④
8一声热情的“您好”、一次主动的握手，都能让人感觉到我们是性格热情开朗的人。热情开朗的性格：①对人的心理和生理会产生积极的影响②容易被别人接纳，建立良好的人际关系③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并容易得到快乐④是与生俱来的，后天无法培养
A、①②③　　　　　 B、②③④　　　　  C、①②④　　　　D、①③④
9、进入中学后，我们每个人都想在一个好的班集体里学习、生活，都想创建一个好的班集体。良好的班集体应该是（　　　　 ）
A、学校按照考试分数画线编出来的快班班集体　B、各想各的、各做各的自由的班集体　　　
C、 团结协作、人尽其才、目标一致的班集体　　D、设施齐全条件优越收费很高的班集体
10、南京师范大学附中的一个班级，先后走出了三位院士。院士们回忆当年在校的情景说：“虽然当时学校的设施很差，生活艰苦，但老师和同学们都勤奋努力，患难与共。”这个班级成为一个优秀的集体，靠的是；①有共同的奋斗目标和前进动力②大家各尽所能，奉献集体③大家艰苦奋斗，团结互助，患难与共④名牌重点中学的名气和影响
A、①②③　　　　  B、①②④　　　　C、①③④　　　　　　　　 D、②③④
11、雷锋在自己的日记里写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”这启示我们（　　　  ）
A、要珍惜时间，珍爱生命　　　　　　　　　　   B、集体不能离开个人　　 

C 、集体的好坏与个人没有多大的关系　　　　　  D 、团结才有力量
12、《野雁的感觉》一文给我们介绍了野雁在迁徙飞行过程中的情况，也告诉我们一些做人的道理：①良好的集体对我们的成长有着积极的影响②一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值③一个有凝聚力的集体的形成，要靠全体成员的团结与奉献④只有在集体中，我们才能感受到集体的温暖，才有归属感和力量感（　　　　）
A、①②③④　　　　B、①②③　　　　　C、①②　　　　　　　　 D、①
13、放进一滴红颜料，可以染红一杯清水；一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；一个人做了坏事，则会给集体摸黑。我们作为新班集体的一员，应作出以下努力来共同建设良好的班集体：①自觉遵守集体纪律,服从集体利益②明哲保身,一心搞好自己的学习③团结同学,助人为乐④张扬自己的个性,维护集体荣誉感
A、①②③　　　　 B、①②④　　　　　 C、①③④　　　D、②③④
１５．＂参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石．＂对于刚刚进入中学阶段的我们来说，应从这句话中悟出的　道理是（　　　）
A、新的校园充满了新奇　　　　　B、要珍惜新的起点　　　　
C、初中阶段有很多梦想　　　　　　D、要走好人生的每一步
１６．与小学相比，中学生活有了许多新的变化，而一切的变化都是一种新的开始．为此我们的目标应该是（　　　　）
A、被动的面对现实　　B、积极适应新生活　　　　C、闭锁自己　　　　D、逃避新环境
１７．真诚．友好．善良．负责任等品德，会使我们：①尽快建立新的人际关系②成为一个受欢迎的人③远离孤独和忧郁，拥有更多和朋友④在与同伴的交往中具有持久的吸引力．较强的沟通意识和沟通能力（　　　　）
A、①②③　　　　　　　　B、①②　　　　 C、②③④　　　 D、①②③④
18.克服闭锁心理，养成热情开朗的性格，与同学友好相处，是我们进入中学新环境后的共同需求．下列选项中，对人际交往理解错误的是（　　　）
A、对任何陌生的人，我们都不应该有防范戒备心理　　
B、人际交往是双向性的，只要求对方无条件的开放和接纳是行不通的　　　　　　
C、如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实想法　　　
D、如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任
１９．在我们的班集体中,老师一贯倡导我们要"各尽所能,发挥所长,奉献集体",就是希望我们这个班级体(　　　　　)
A、有共同的目标和动力　　　　　　　　　　　　　 B、 能出人头地,争夺第一
C 、能一团和气,共同进退　　　　　　　　　　　　 D 、能成为优秀的班级体
20.班　集体是我们成长的园地,凝聚力则是良好班 集体的生命.班集体的凝聚力表现为(　　　　　 )
A、班集体对集体成员的健康成长有着积极的影响　　　 
B、 班集体成员为了共同的目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使　　　
C 、每个成员都能在集体中发挥自己的特长,张扬自己的个性　　 
D 、个体与集体.小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映
二．判断题：
1、迈进中学校门后，我们要更严格要求自己，才能适应新的学习生活。（　　　　　  ）
2、性格是天生的，我们不可能改变性格。　　（　　　　　　）
3、主动把自己的事告诉别人，会让人笑话的。　 （　　　　　 ）
4、在交往中，我们要主动和别人打招呼。　　 （　　　　　　）
5、一个优秀的班集体，是由个性相同、志趣相投的人组成的。　 （　　　　　　）
6、在集体中我们提倡张扬个性。　　（　　　　　　）
7、在新的集体中，我要和原来认识的同学“抱成团”防止别人欺负。　 （　　　　　  ）
8、良好的班集体对我们来说有很大的约束力，好处不多。　　　（　　　　　　）
9、闭锁心理是青春期的正常现象，可以不管它。　　　（　　　　　　）
10、要以宽容的态度对待朋友间的矛盾，主动和朋友和好。　（　　　　　　）
三、问答题：
1、中学时代是人生旅程中的黄金驿站。从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了，中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56·1％的学生感到学习压力过大，⒙8％的学生存在人际交往的不适应，⒏9％的学生自我意识不明确，24%的学生心态不太平稳，有的同学因环境变化手足无措，有的同学因成绩不佳丧失信心……
（1）你认为出现这样的情况正常吗？
（2）出现这些问题以后，应该怎么办？
2、一天，心理辅导老师收到一位学生的来信：
老师：
　　　 我是一个初一女生，自从进入初中以来，原来活泼开朗的我好象变成了另外一个人，在家不愿和父母多说话，总喜欢待在自己的小屋；在校不愿参加集体活动，也很少与同学和老师交流，总担心：“他们会喜欢我吗？”“我会不会不小心得罪了谁？”同样，同学们也不大和我交往。老师，您说我这是怎么了？我该怎样走出生活的阴影呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 苦恼的小娜
　请你帮心理咨询老师为该同学写封回信。
3、你想成为热情开朗的人吗？请跟我来：
（1）早上醒来你可以对自己说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）遇见老师和同学时，你可以说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）班里转来新同学你可以主动跟他说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）同桌不小心踩到你的脚，你可以幽默的对他说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
（5）当你的文具忘带时，可以和同桌说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、名人名言。
荀子说：“和则一，一则多力，多力则强，强则胜物；争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。”
雷锋说：“一滴水只有放进大海才能永远不会干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”
这两句名言共同说明了什么问题？读后，你有何感想？
实践创新
四、分析说明题：
1.材料一:七年级某班的璐璐说:"新班级中我熟悉的人很少,每当与同学在一起或上课被老师提问时,我怕同学们笑话,总觉得心跳加速,两腿发软,声音发颤,结果一句话也说不上来."
材料二:赵谦刚上中学,面对陌生的同学和老师,内心虽有与人交往的愿望,脸上却是一副高傲的表情,不肯主动与人打招呼,觉得"先同别人打招呼,好象就低人一等",只想着别人先跟他打招呼.
(1)你有过他们的经历和感受吗?
(2)他们的状况是什么心理的反映?这种心理有什么危害?
(3)他们应如何改变自己的状况?
2.材料一:"一支竹篙哟难渡汪洋海,众人划浆哟开动大帆船.一棵小树哟弱不禁风雨,百里森林哟并肩耐岁寒.一加十,十加百,百加千千万,你加我,我加我,大家心相连.同舟嘛共济海让路,号子嘛一声浪靠边,百柯争流千帆竞,波浪在后岸在前.一根筷子哟轻轻被折断,十双筷子哟牢牢抱成团.一个巴掌哟拍也拍不响,万人鼓掌哟声呀声震天."
材料二:为增强同学们的集体荣誉感,增加集体的凝聚力,培养大家热爱集体,奉献集体的思想感情,共同建立一个团结奋进的班集体,七年级某班班委会决定自办一 期班级小报.
(1)材料一对我们共同创建良好班集体有什么启示?
(2)我们的班集体就像一艘即将扬帆远航的大船,需要我们大家齐心协力,才能沿着正确的方向顺利前进.请说一说你有什么特长?你准备为新的饿班集体做些什么?
(3)请你参与班级办报活动,为小报设计刊名和刊首寄语.

楚雄金鹿中学七年级思想品德检测(一)答题卡
一.单项选择题(把每题的一个唯一正确答案的代码填入下表内,每小题2分,共40分):
二.判断题(正确的打"√"错误的打"×",把判断结果填入下表内,每题2分,共20分):
三.问答题(把每题的正确答案写入相应的空格处,每小题5分,共20分):
1.(1)　 是正常的.　　 (1分)
　(2)　①自觉遵守规章制度.②尽快建立新的人际关系.③主动适应新的学习生活.④中学是我们人生的一个新起点.(此题只要言之有理
　　　　即可适当给分)(4分)
 2.答案 小娜:
　　你这些苦恼是因为有比锁心理在作怪。这种心理是进入青春期之后出现的正常心理。但如果任其发展下去，会影响与同学交往和自
　　己的生活。你应该明白人际交往是双向的。你可以向老师和同学袒露自己的真实思想，奉献自己的信任，他人也一定会理解你，接
　　纳你。你不妨试一下。愿你快乐起来。(5分)
 3.答案（1）好呀,又是一个新的开始,或今天是个好日子.
　　　　　　 （2）你好或称呼老师、某同学。
　　　　　　 （3）你好喜欢你！或需要什么帮忙吗？
　　　　　　 （4）对不起，你的脚放错了地方。或对不起妨碍你走路了。
　　　　　　　（5）可以借一下你的***吗？
 4.答案 说明团结就是力量。(1分)
　　　　 （1）集体中的每一个人都是集体的一分子，如果每一个人都能同心同德、团结奉献，会增强集体的"合力"----凝聚力，壮大集　
　　　　　　　　  体的力量。(2分)
　　　　 （2）集体中相互交流、相互信任、相互关心、相互支持，这样有凝聚力的班集体能使每个人有归属感、力量感。
　　　　　　　　  所以说我们每个人在班集体中要团结奉献，积极融入集体。(2分)
四.分析说明题
 1.（1）略(2分)
　　（2）是闭锁心理的反映。这种心理会使人在与陌生人交往时出现紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态，容易把朋友拒之门外，无法融入
　　　　　　 新的集体；或者对人怀有很深的戒备，只是要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像
　　　　　　一把"心锁"，会锁紧我们通向友谊的大门。(4分)
　　（3）首先，应调整自己的心态，改变自己的认识。人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我
　　　　　　 们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。其次，要努力培养热情开朗的性格，建立良好的人际关系，积极融入到新的
　　　　　　 集体之中。第三，要掌握一些与朋友相处的方式方法，如不忌妒朋友与他人交往、发生矛盾时相互宽容等。(4分)
 2.（1）要发扬团结奉献的精神，各尽所能，发挥所长，奉献集体。(4分)
　　（2）答案不唯一，符合题目要求即可。如：我擅长绘画，我可以负责班级的壁报设计(4分)
　　（3）示例：刊名：星星报；刊首寄语：我们是辽阔天空中的一颗小星，我们的班级就是好比那一片长空。亲爱的同学，让我们每个
　　　　　　 人都发出自己的光和热，来装点我们热爱的这片天空吧！(2分)