七年级思想品德下第一课测试题
班级 姓名 得分
一，单项选择题（每小题3分，共45分）
1．上小学时，每次发考试卷子都是公开的，每个学生得多少分也向全班同学公开。上了中学以后，不知从何时开始，学生不再公开自己的考分，尤其是考分低的学生更不愿让别人知道自己的分数。这种顾忌脸面的心理是________的表现。…………………………………………………… （ )
A．自信心 B．上进心
C．自尊心 D．禁不住挫折
2．当人们的自尊心得到满足时，便会表现出…………………… （ ）
A．骄傲 B．自满 C．快乐 D．自以为是
3．在校运会上，小明打破了初中男子100米的校运会记录。在一片赞许声中，小明登上了领奖台。此时，小明的心里格外激动。这是因为…（ ）
① 他的虚荣心得到了满足
② 他的自尊心得到了满足
③ 他的成绩得到了他人的肯定
④ 他缺乏自制力
A．①② B．②③④ C．①④ D．②③
4．下列对自尊理解正确的是………………………………………（ ）
①自尊就是自我尊重②自尊是指既不向别人卑躬屈膝，也不容许别
歧视③自尊是一种良好的心理状态④能使我们体验到快乐与感动
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．孟子云：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这句古语告诫我们（ ）
① 做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就永远不会有自尊
③ 知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
6．在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须……（ ）
① 懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 ②关注他人尊严
③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人 ④不做有损他人尊严的事
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
7．我们只有彼此善待对方，才能…………………………………（ ）
① 消除一切矛盾 ②更好地认识自己
③共同在自尊的快乐中成长 ④赢得对方尊重
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
8．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这句名言反映了（ ）
①自尊的人最看重自己的人格
②一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变
③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气
④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
9．秘书来到经理办公室，对经理说：“外面有位职员在对您破口大骂。”经理沉思片刻，回答说：“天下同姓同名的人多的是。”这件事反映出（ ）
A．经理无能 B．经理失去了自尊
C．经理没有耻辱感 D．自尊者达观
10．在日常生活中，尊重他人最基本的表现是……………………（ ）
①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动
③尊重他人的人格 ④迁就他人的缺点和错误
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句。这表明………………（ ）
A．自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的
B．自我承认往往比他人和社会承认更重要
C．自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事
D．收礼被人知道后，有损自己的自尊
12．刘少奇在写给他儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，以为接受了同志们的批评，改正了错误，就丧失了自尊心。”这段话告诉我们……………………………………………………（ ）
A．改正错误就会丧失自尊心
B．自尊心取决于他人的批评
C．虚荣心是树立正确自尊心的大敌
D．他人的否定就是对自身自尊的损害
13．一次，因为周总理咳嗽，理发师一不小心给他的脸划了一个小口子．他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。这表明………………( )
A．周总理尊重劳动人民，热爱劳动人民
B．这件事是由周总理咳嗽引起的，所以周总理向师傅致歉是应该的
C．理发师傅的技术不佳，应受批评
D．周总理尊重他人，因而也能赢得他人的尊重
14．把对个人荣誉有好处，作为支配自己行动的动力，总是以他人对自已是否看重作为天平，一旦他人有一点儿否定自己的言论和表情，便认
为损害了自己的自尊，就受不了，这种心理是不健康的_________( )
A．自尊自信的表现 B．自傲自负的表现
C．严重自卑的表现 D．虚荣心严重的表现
15．“士可杀而不可辱”说明的道理是…………………………( )
A．每个人都有强烈的自信心 B．每个人都有坚强的意志
C．每个人都有良好的心理素质 D．每个人都有自己的自尊心
二，不定项选择题（每小题３分，共１５分）
16．自尊表现为 ……………………………………………… ( )
A．自我尊重和自我爱护
B．要求他人、集体和社会对自己尊重
C．不容许他人歧视与侮辱
D．相信自己有能力实现自己的愿望
17．虚荣心太强是一种不健康的心理，它的危害有 …………………… ( )
A．情趣、情感波动大 B．容易产生嫉妒心理
C．不利于人的身心健康 D．人际关系紧张，经受不了挫折
18．小涛上初中后，他妈妈还像对待小孩子那样对待他。他想买一条穿起来显得特帅的牛仔裤，可妈妈硬是不让买，小乐在同学面前觉得特没面子。一次，妈妈看见他和朋友在家玩游戏，还大声呵斥他。他很苦闷。小乐的苦闷表现了他……( )
A．开始关心自己的形象 B．希望他人(父母等)尊重自己
C．爱慕虚荣 D．心理不正常
19．下列对自尊心的正确认识有 …………………………………………( )
A．自尊心即自尊，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理
B．是人们前进的动力，是一种积极的心理品质
C.成功的生活经验是产生自尊的基础
D.是随着个人的成长而逐步发展起来的
20.刘森同学是班中的“双差生”，不被重视。有一次在课堂上，老师看他肯动脑筋，就点名让他发表自己的独到见解，受到大家的赞扬。这之后，在老师和同学的进一步帮助下，他转变了，上课举手发言，学习也努力了，有一次还自觉拒绝原来的“哥儿们’’的邀请……这说明…………………………………………( )
A．自尊自信，使人不断进取
B．自尊自信，使人自强不息
C．自尊自信，使人品德高尚
D．自尊自信，不能容忍别人超过自己
三，问答题（共3大题，共40分）
21．小林是七年级的学生。一次，小林为使考试成绩“一鸣惊人”，竟在黄昏破窗跳人老师办公室盗取试卷。正当她寻找试卷时，她的班主任易老师进来了，小林急忙抱头藏在办公桌下。易老师见状，灵机一动说道：“你不要露出你的脸，也不要说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。你来这儿，是找一件你想要的东西吗?”小林点了点头。“这东西属于你的吗?”小林摇了摇头。“记住我的话，你走吧。小姑娘，明天你来上学的时候，依然是个天真可爱的孩子。”
(1)你认为易老师这种教育方法可取吗?结合本课所学内容从一个角度说说理由。
(2)当小林走出办公室时，她应该是怎样的心情?请你根据前面的故事情节为这个小故事编一个合理的结局。
22．下列行为能带给你自尊的体验吗?为什么?
①在公共场合，你脱掉鞋子，脚上发出难闻的臭味。
②在自习课上，你一个人发出大声的尖叫，教室里一片哗然。
③课间操做完了，在回教室的途中，你踩到了别人，却趾高气扬地走了。
23. 试分析下面两位学生的表现。
A同学在一次考试中，成绩不理想。他满脸愁容，自怨自艾道：“哎，我这脑袋真笨，看来我不是块读书的料，永远都学不好。”
B同学同样没考好，可他这样对自己说：“也许我学习方法不大对头，改一改，下次会考好的。”