做一个对自己行为负责的人同步测试
一．看谁选得对：(下列各题均有四个备选答案，其中只有一个是最符合题意的，将它的字母填在题后括号内。)
新华社昆明３月９日电 经公安部门调查，2007年３月８日发生在国家级自然保护区、著名风景旅游区大理苍山的森林火灾起火原因已经初步查明：当日上午９时左右，大理市下关镇龙泉村小学的六名五年级学生到江峰寺游玩，跑至后山玩耍，其中一名学生用一次性打火机点火取乐，引起了火灾，过火面积达2000多亩。据此回答1－4题
1．关于行为与结果之间的关系表述正确的是……………………………………（ ）
①一个人的行为只会影响自己，不会影响到他人
②每一种行为都会产生一定的结果
③结果的不同是由行为不同引起的
④人们出于不同的考虑，会做出各种各样的行为
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
2．我们经常不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为……………( )
A．我们还不具备承担责任的能力
B．由于各种原因，每个人做事情不可能保证都不出错
C．对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计
D．认为自己的行为不会产生后果
3．如果意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要…………………………………………………………………………（ ）
A．推卸责任，逃避惩罚
B．控制自己，少做这些事
C．权衡利弊，如果对自己利大于弊，就去做，反之则不去做
D．控制自己，坚决不去做
4．我们应从中吸取的教训有…………………………………………………………（ ）
①我们要对自己行为的后果做出正确的判断
②人难免都会犯错，不必计较
③学生的主要任务是学习，不应该玩
④该做的事情要认真做好，而不该做的事情坚决不能做
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
列夫·托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”据此回答5－7题
5．这告诉我们…………………………………………………………………………（ ）
A．必须做一个对自己行为负责的人
B．一个人事业成功与否，与责任心有关，与自己的努力无关
C．人只要有责任心，就一定能取得事业的成功
D．有责任心的人就是追求成功的人
6．下列关于“责任”的说法，不正确的是………………………………………（ ）
A．每个人在社会生活中都扮演着不同角色，但其承担的责任都是一样的
B．学会负责任是我们青少年健康成长的需要
C．回家做点家务事，这也是我们承担责任的表现
D．要成为一个负责任的人必须增强自己的责任心
7．要成为一个有责任心的人，以下正确的做法是………………………………（ ）
A、对朋友的话言听计从
B、遵纪守法，认真做好自己应该做的事
C、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
D、按自己的标准做事，我做事我负责
8．对右边漫画的正确理解是…………………（ ）
A．是渴望自由的表现
B．是对自己不负责的表现
C．是对自己充满自信的表现
D．是敢作敢为的表现
9．下列属于我们应当承担的责任有………………（ ）
①作为儿女要孝敬父母亲 ②作为学生要努力完成规定的学习任务 ③作为朋友要相互关爱、互助互谅 ④作为行人要遵守交通规则
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
10．在家里，我们是父母的儿女；在学校，我们是老师的学生；在商场，我们是购物的消费者。这表明…………………………………………………………………（ ）
A．随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换角色
B．我们可以随着角色的转变，逃避所有的责任
C．我们的身份越多，享有的权利就越多
D．我们的角色越多，生活的负担就越重
小明与小宏是好朋友。在一次英语考试中，小明要求小宏把试题的答案传给他。小宏左思右想，最后还是把答案给了小明。考试结束后，小明非常感激小宏，而小宏却高兴不起来。后来，小宏主动向老师承认了错误，可小明却再也不愿与小宏交往了。据此回答11－12题。
11．小明的行为说明……………………………………………………………………（ ）
A、小明是一个敢做敢为的人
B、小明是一个对自己的行为不敢负责的人
C、小明不讲“哥们儿义气”
D、小明的行为对他人没有影响
12． 小宏的行为告诉我们……………………………………………………………（ ）
A、小宏讲“哥们儿义气”
B、小宏的这种行为会失去自己的知心朋友
C、小宏对自己行为的后果做出了错误的判断
D、小宏是一位敢于对自己行为负责的人
13． 小英是班级的生活委员，一天向向班级同学收取定书费时，发现多收了十元钱，小英决定这样做………………………………………………………………（ ）
A．报告老师，设法将钱归还给多交的同学
B．回家交给自己的父母
C．为避免麻烦，把多交的钱直接充入班费
D．反正没人看见，就当是自己的劳务费
14．小林决定利用周末时间参加校团总支组织的“送法下乡”义务宣传队，为农民们送去法律知识，送去温暖和关心。这样做………………………………（ ）
①是自觉承担责任的表现
②有助于促进自身健康成长
③是获得丰厚物质回报的绝好机会
④只有付出，没有回报，这是一种不明智的选择
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
15．周四下午，林林对敏敏说，因为生病功课拉了下来，想请敏敏周六上午去她家帮她补习功课，敏敏当即答应了。可到了周六早上，妈妈说让敏敏帮助自己收拾房间,爸爸说要带敏敏去她向往已久的海边玩。周六上午敏敏该干什么呢？你认为敏敏应该………………………………………………………………………（ ）
A．帮助妈妈做一些家务活，减轻妈妈的负担
B．和爸爸一起去海边玩，放松和调节自己
C．帮助林林补习功课，让林林的成绩有所提高
D．让林林找其他人补习，说自己有事来不了
二、知识探究
16．我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。下面请你感受一下责任：
(l）父母为我们提供衣食，教我们如何做人，他们在履行： 的责任；
(2）老师帮助我们学习，培育我们成长，他们在履行： 的责任；
(3）清洁工人为我们提供优美的生活环境，他们在履行： 的责任；
(4）医生给病人看病，他们在履行： 的责任。
17．仔细阅读右边的漫画，回答下列问题
（1）这两位位同学缺少了什么？
（2）你对这两位位同学有什么忠告？
18．1920年,美国一个年仅8岁的男孩在踢足球时打碎了邻居的玻璃。邻居要求索赔12.5美元，当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡。闯了祸的男孩向父亲承认错误后,父亲让他对自己的过失负责,可是他没钱.父亲说:"钱我可以给你,但一年后必须还我。"后来这个小男孩通过做家务和积攒零花钱终于在半年后还给父亲12.5美元。这个男孩,就是后来成为美国总统的里根。
这个故事对我们有什么启示？
三、材料分析题
19．《焦点访谈》2005年12月13日报道了湖南怀化学院大学生洪战辉的事迹，他的经历的确感动了许多人。
洪战辉，23岁，湖南怀化学院的一名在读大学生，在11岁那年家庭突发变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。从13岁起，洪战辉就要抚养幼小的继妹，伺候病情不稳定的父亲，照顾年幼的弟弟，寻找出走的母亲。2003年，洪战辉考上怀化学院，他边上学边打工，并把辍学在家的妹妹接到怀化上学。
洪战辉的事迹经媒体报道后，在社会上引起了巨大反响，人们无不为洪战辉的事迹年感染、感动。
（1）人们为什么被洪战辉的事迹所感染？
（2）洪战辉的事迹对社会产生怎样的影响？
（3）我们应该怎样向洪战辉学习？
四、探究与实践
20．学完《做一个对自己行为负责的人》后，某班班委会打算以“我是谁，我该做什么”为主题开展一次活动。为了使活动能取得较好的效果，特向同学们广泛征求意见。假如你是该班的一员，请你尝试完成下列设计任务：
（1）设计出该活动目的。
（2）设计两条宣传标语。
（3）你最喜欢活动形式是什么？并就此提一条合理化建议。
参考答案：
一．看谁选得对：
1．B2．C3．D4．C 5．A 6．A7．B8．B9．D10．A11．B12．D13．A 14．A15．C
二、知识探究
16．（l）抚养教育子女的责任；教书育人的责任；(3)创造、保护优美的生活环境；(4）治病救人。
17．（l）这两位同学都缺少责任心
(2）我们应增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，努力做一个对自己行为负责任的人。
18．由于各种原因，每个人做事情都不可能保证不出差错。如果是自己的错误行为给他人造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。
三、材料分析题
19．（1）因为洪战辉是一个对自己行为负责任的人，有强烈的责任意识，无论如何艰辛，都能承担自己的责任，永不言弃。
（2）能够激发人们的责任感，自觉承担起自己的责任；有利于在社会上营造良好的社会氛围和文明的社会环境；
（3）①学习他自觉承担责任以及面对责任不言代价与回报的精神。②努力学习科学文化知识，为将来承担更多社会责任打好基础。③学习他做责任的主人，享受承担责任的快乐。④学习他不怕困难，艰苦奋斗的精神等。
四、探究与实践
20．（1）活动目的是：使学生懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，从而增强责任意识，自觉履行自己的责任。
（2）自觉履行责任，创造美好人生；责任与你我同在；等等。
（3）我最喜欢的形式是小品表演。建议如：①小品表演要设置多个不同的场景，如“在家里”、“在教室”、 “在公园”、“在公交车上”等；②场景中的情节安排要扣人心弦，要表现出积极承担责任与逃避责任的不同后果；③人物语言要符合不同人们的角色特点等。（其他答案言之有理，符合题意也可）