七年级下《思想品德》期中测试卷
一、单项选择题。
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
答案 |
1.“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事,自己干,靠人、靠天、靠祖上,都不算是好汉。”陶行知的这句话就是要求我们( )
A.依赖自己 B.自立自强 C.自尊自信 D.自怜自爱
2.小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”,就觉得自己难看,想尽办法节食,以至得了厌食症,身体极度虚弱,不得不休学。这说明,该同学具有( )
A.自强的优良品质 B.自信的优良品质 C.自尊的优良品质 D.虚荣心
3.走在大街上,有人用责怪的目光盯着小明,因为小明毫不在乎地学一位残疾人走路。这说明( )
A.街上的人不懂尊重自己 B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重
C.街上的人不会审美 D.自尊与尊重他人没有什么必然联系
4.下列行为属于自负的是( )
A.课堂上不敢举手,不敢当众表达自己的看法 B.对别人说的话过于敏感
C.常常过高估计自己,看不起别人,自以为是
D.实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的不足
5.成功需要自信,自信是成功的基石,我们要唱起自信之歌,必须找到自信的基础。自信的基础是( )
A.发现自己的长处
B.寻找成功的记录
C.克服自己的缺点与不足
D.培养勇敢的精神
6.有人问居里夫人:“您认为成才的窍门在哪里?”居里夫人肯定地说:“恒心和自信心,尤其是自信心。”可见( )
A.有了自信心,任何事情都可以办好 B.自信心是成才与成功的重要条件
C.自信心就是不要别人的帮助
D.只有居里夫人靠自信和恒心成功,其他人无法办到
7.每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的说法,错误的是( )
A.自强的人勇于并善于战胜自己的弱点
B.要发扬自己的长处,避开自己的短处
C.我们应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃
D.我们要善于掩盖自己的短处,不要承认自己的弱点
8.每个青少年学生都盼望着真正独立,成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指( )
A.摆脱家庭的控制,不要家长抚养
B.突出个性,在装扮上标新立异
C.逐渐摆脱依赖,勇于对自己的行为负责
D.真正的个性在于从内心深处散发的魅力
二、多项选择题(把下列各题符合题意的选项字母番号填入下表中)
题号 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
答案 |
9.音乐大师贝多芬一生坎坷,屡遭磨难,但他决心去扼住命运的咽喉,创作出了许多著名乐曲。这生动地说明了( )
A.贝多芬是个充满自信的人
B.贝多芬是个自尊自强的人
C.贝多芬是不屈服于艰难困苦的打击,能始终以希望之火燃亮生命的道路
D.贝多芬珍爱自己的生命,热爱生活
10.我们要做到尊重他人,就应该( )
A.对他人有礼貌,尊重他人的劳动
B.善于欣赏、接纳他人,由衷地欣赏和赞美他人的优点和长处
C.不允许别人超越自己
D.不做有损他人人格的事,不取笑他人的缺陷和侮辱他人
11.每个人的能力,都是一座等待开发的金矿。回首走过的成长之路,你一定说过无数次“我能行”。这里的“我能行”包括( )
A.思想上相信“我能行”
B.行为上表现“我行能”
C.情感上体验“我能行”
D.事事都是我最行
12.成功离不开勇敢,勇敢需要自信。自信来源于( )
A.发现自己的长处 B.看到自己的进步 C.成功的体验 D.培养不怕死的精神
13.下列能力中属于自主生活的基本能力的有( )
A.一意孤行,不听别人劝告的能力 B.自主管理自己时间的能力
C.投身社会实践的能力 D.遇事有主见,能对自己的行为负责的能力
14.自强精神的主要表现是( )
A.在困难面前不低头,不丧气 B.与同学闹矛盾不认输
C.自尊自爱,不卑不亢
D.勇于开拓,积极进取
15.我们每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就一定要( )
A.认识自己的长处
B.认识自己的天赋
C.认识自己的兴趣
D.知道自己适合做什么,不适合做什么
16.每个人要成就一番事业,会遇到方方面面的困难和挫折。如( )
A.物质上的 B.精神上的 C.技术上的 D.人际关系上的
三、简答题
17.小军的学习成绩不好,上课不敢举手发言,怕答错,也不敢和学习成绩好的同学交流,面对他们有种压力感。
小丽个子较小,而且又胖,于是她就自己讨厌自己。
请你帮助上述同学克服自卑心理。
18.完成下列句子。
如果老师让我代表全校学生在国旗下讲话,我会在衣着上穿得
在学生阅览室,我会遵守秩序,保持安静,是因为 班主任老师当着全班同学的面批评我时,我会觉得
有人给我起难听的外号,并当众取笑我时,我会觉得
19.当今的中国更有理由让我们自尊自信。请你列举2个让我们产生民族自信心的例子。
四、材料分析题 20.有一个老师,注意到一个特别的学生,久而久之,竟深受感动,写成了下面这篇文章:《让孩子自己走》
我发现全班45名学生,只有一个孩子没人接,他每天放学总是一个人独自离队回家。看着他小小的身影在人流中穿梭,我都要多注视一会儿。后来我了解到他父母都是下岗工人,为了生活,他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意,没有时间来接他,就教他要遵守交通规则,走路靠右走,遇红灯要等车辆过完了再走,每天按时回家,不能在路上贪玩。而孩子也很听父母的话,总是小心地走路,安全地按时回家。每逢雨雪天气,别的孩子都有人接,或背着走,或乘公交车,或“打的”,只有这个没人接的孩子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。
有一次,我们班里举行野营活动,许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物,有的则是从超市里购买的现成食品,惟独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米,自己动手做饭,而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。
看着孩子做饭时麻利的动作,我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭,还有自立、坚强、刚毅,都让这孩子学到了,而这些正是我们这一代孩子所共同缺少的…… 如果爱孩子,就让孩子自己走,给他指出一条正确的路,告诉他要遵守规则,懂得哪些需要避让,哪里需要暂停,然后让他朝自己想去的方向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。
阅读上述材料后回答:(l)文中哪些地方表现了部分孩子的依赖?请写出来?
(2)这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的?
(3)今天你将打算怎样“走”?
基础教育课程改革阶段目标检测题
七下思品 期中参考答案
一、单项选择题
题 号 l 2 3 4 5 6 7 8
正确选项 B D B C A B D C
二、多项选择题
题 号 | 9 | 10 | l1 | l2 | l3 | l4 | l5 | l6 |
正确选项 | ABCD | ABD | ABC | ABC | BCD | ACD | ABCD | ABCD |
三、简答题
17、(略,言之有理即可给分。)
18、(略,言之有理即可给分。)
19、(略,言之有理即可给分。)
四、材料分析题
20、(l)放学时有人接,下雨时或背着走,或乘车,或“打的”;野营时带的是家长准备好的成品半成品食物,或是从超市购买的现成食品。
(2)、放学时,没有人接他,他要自己一个人独自回家,即使是遇上下雨天,也只能一个人打着伞回家。爸爸妈妈没有时间照顾他,他只能自己照顾自己。他学会了做饭,学会怎么样面对困难和克服困难,学会了生活中的丰富知识,也使他学会了自立、坚强和刚毅。
(3)、(略,言之有理即可给分。)