初一政治期中试题
一、填空题：
1、适应新的环境，不仅需要____________的勇气，还要求每个人在_________和_________上做出相应的调整。
2、自信心是在________________________________________基础上，相信自己力量的一种心理状态。
3、羞耻之心，是 的一种精神力量。
4、故意给别人取不雅的绰号,不分场合随意喊别人的绰号,其实质是
是 的表现.侵犯别人的 。
5、受人尊重的前提是 。
6、能否做到 “己所不欲，勿施于人”的关键在于我们在对待他人时能否做到 ， 。
7、如果别人因为我们的帮助而是生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的 、精神的 和道德的 ，我们的人生就更有 、更有 。
二、是非题：
1、初中学习生活有苦也有乐。 （ ）
2、一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华。 （ ）
3、进入中学后，社会生活范围扩大了，知识和生活经验也丰富了，对人对事越来越多地有了自己的看法。 （ ）
4、知耻，就是在内心建立起辨别善恶是非，美丑的标准，这是一个人形成良好品德素质的重要条件。 ( )
5、别人不帮助我，我就不必帮助别人。 ( )
三、选择题：
1、初中学习与小学学习相比具有以下新的特点 （ ）
① 学习科目多
② 学习内容多、难度大
③ 老师的讲课速度快
④ 课外活动大大增加
⑤ 家长和老师的督促少，课后作业多、作业形式多样
A ①②③④ B ②③④⑤ C ①③④⑤ D ①②③⑤
2、要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须 （ ）
① 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
② 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争
③ 是非观念明确，敢于指出对方的错误行为
④ 团结协作，共同提高
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
3、对待自己的优点和缺点的正确态度是 （ ）
① 实事求是，承认事实，自暴自弃
② 发扬优点，克服缺点
③ 夸大优点，缩小缺点
④ 吸取别人的优点，补充自己的缺点
A ①② B ②③ C ③④ D ②④
4、奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站稳。”这说明 （ ）
A 要加强自我教育 B 要养成良好习惯
C 要置身与集体的监督之中 D 要扬长避短
5、给人起绰号一定要慎重,是因为起绰号可能具有 ( )
A 侮辱性 B 趣味性 C 实用性 D 可记性
6、张小华上小学后，就使用爷爷给他起的这个名字，初中毕业前与家长商量改名为张振华这个名字，这说明（ ）
①公民有姓名决定权
②公民有姓名使用权
③公民可以随意更换自己的姓名
④公民不能更换自己的姓名
A．①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②
7、青少年自尊自信的特点有 （ ）
①渴望表现自己 ②关注自己的形象
③要求他人尊重自己 ④强烈的自信心
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8、礼貌待人是文明交往的起码要求，也是取得别人尊重的重要方法，这就要求我们 （ ）
① 待人要和蔼可亲，交往要遵守礼节
②谈吐、举止要大方得体，语言文明
③ 凡事不跟他人争，一律迁就
④在社交场合，要做到该行则行，该止则止，该说则说，该让则让
A①②③ B ②③④ C①③④ D①②④
9、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌词告诉我们人际交往少不了 （ ）
A理解和信任 B宽容和忍让
C诚实和友爱 D关心和帮助
10、下列有关互助关爱说法正确的是 （ ）
A 提倡互助关爱别人为的是得到别人的帮助
B帮助别人意味着有求必应
C得不到回报的帮助是遗憾、不值得的
D关爱互助更多的体现在点点滴滴的真情实意中
11、陈丰是从外地转学来的学生，原来他的学习成绩还不错，但现在他一上课就发呆。由于他乡音较重，一到回答问题时，舌头就打结。刚开学没多久，他就受不了了，可内向的他，又不敢于向人倾诉，于是整日在痛苦中煎熬。这说明 （ ）
A、陈丰对新环境的适应能力不强
B、新环境不接纳陈丰
C、陈丰的道德修养差
D、陈丰的心理变态
12、小多同学热爱班集体，关心同学，尊敬老师，但有迟到毛病，作业有时也迟交。同班同学在一起谈了对小多同学的看法。你认为哪种比较客观？ （ ）
A、小多常迟到，作业也常缺交，意志薄弱，不能算是好同学
B、小多是好同学，有些小事没做好，没有多大关系
C、小多不是好同学，因为他老犯错
D、小多是好同学，但仍应自觉磨砺意志，改正身上存在的小毛病
13、刚进入中学后，很多同学都有自己的想法，下面是几位同学的想法，你认为正确的是：（ ）
A、小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目没有学得必要
B、小顺认为一定要努力完善自我，使自己适应社会发展的需要
C、小彬认为在中学主要任务是多结识更多对自己有利的朋友
D、小兰认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人
14、一滴水，只有放进大海才永远不会干涸；一个人，只有融进集体才能充分展现他的才华，体现他生命的价值。这句话告诉我们：（ ）
A、每个人都应正确认识自己，悦纳自己
B、集体是我们每个人健康成长的园地
C、我们离开集体照样可以成为祖国需要的人才
D、我们只要在班集体中，就一定能成为栋梁之材
15、“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智都难为谋。”说明：（ ）
①能力各有所长，各有所短 ②人应该根据自己的特长选择目标
③挑战自己能力的最短处 ④人不应只有一个奋斗目标
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
四、简答题：
1、满怀希望进入中学，可是刚刚过去一个星期，李磊就感到无所适从：一个星期那么多的科目，那么多的作业，不知从何下手；老师的讲课方法感觉不习惯，一时接受不了；面对课外众多的兴趣活动，图书室琳琅盲目满目的杂志、期刊、资料，不知做何选择；少了父母、老师的唠叨还怪不习惯的呢！请你为李磊尽快适应中学的学习生活提几点建议。
2、我们怎样才能正确地认识和评价自己?
3、具有羞耻之心有哪些实际意义？
4、同学之间要怎样才能平等相待，相互尊重？
五、材料分析题：
1、著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是╳╳（小女孩的名字）。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就 ，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！”
请问：⑴萧伯纳的教训是什么呢？
⑵在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？
2、李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一副“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答：
⑴李丽同学有可能是通过那些途径认识自己写作潜能的？
⑵李丽同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？
⑶请结合自己的实际制定一个切实可行的发掘潜能的计划：
我打算开发自己什么方面的潜能：
我设计的自我形象是：
一、填空题：
1、迎接挑战 生活方式 思维方式
2、对自己的自我肯定和充分估计的
3、自觉抵制不良诱惑
4、取笑别人 不尊重人 人格尊严
5、首先要尊重别人
6、将心比心 推己及人
7、净化 满足 升华 意义 价值
二、是非题：
1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、×
三、选择题：
1、D 2、D 3、D 4、C 5、A 6、D 7、B 8、D 9、D 10、D
11、A 12、D 13、B 14、B 15、A
四、简答题：
1、答：（1）做好角色转换；（2）做好心理上的调整；（3）主动调整生活节奏。
2、答：（1）正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
（2）正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，使自己得到充分的发展。
（3）必须掌握科学的方法，科学地认识和评价自己。
3、答：羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安全致关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义
4、答：认识到人与人之间是平等的;正确对待人与人之间的差异,不以家境的贫富,智力的差异,父母职位的不同来论人,不凌弱欺生。
五、材料分析题：
1、答：（1）由于他太傲慢了，没有尊重他人，结果他没有能够得到他人的尊重。
（2）一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重别人，才能得到别人对自己的尊重，这是受人尊重的奥秘。
2、答:⑴她自感到非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己；老师常说她语言表达能力极强，这使她有可能通过他人了解自己；她的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习，这使她有可能通过集体了解自己。
⑵经常给自己积极的暗示，如提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，这有利于提高她的信心和勇气，能帮助她发掘潜能；在心中想象出一个更好的“自我”形象，为自己画了一副“未来作家”漫画像，这能够激励斗志，有利于释放潜能；每天坚持写日记，养成了有利于激发潜能的习惯。（以上两问能够结合材料回答可得满分）
⑶学生言之有理即可。