第三单元·第六课《网络交往新空间》

　　　 第三单元·第六课网络交往新空间综合性测验卷

初二（　 ）班　 学号：　　 　　 姓名：　　　　　  　 　 年　 月　　日

一、单项选择题

1．作为网络游客，要想保护自己，我们应该　　　　　　 。

　 A．停止网络交往

　 B．不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力

　 C．网络交往十分复杂，以外情况是不可避免的，所以只能听之任之

　 D．绝对不与陌生网友见面

2．网络是我们共有的生活空间，我们共负的责任　　　　　　 。

　 A．整顿垃圾网站

　 B．建设文明、健康的网络环境

　 C．取缔不健康网络

　 D．创建网站

3．下列选项中，属于《全国青少年网络文明公约》的是　　　　　　 。

①要善于网上学习，不浏览不良信息

　　②要乐于帮助他人，不欺骗坑害网友

　　③要维护网络安全，不破坏网络秩序

　　④要有益身心健康，不沉溺虚拟时空

　 A．①②④

　 B．①②③④

　 C．①③④

　 D．②③④

4．我们要想享受健康的网络交往，就要做到　　　 　　　。

　　①学会自我保护

②掌握高超的网络信息技术

③遵守网络规则

④尽量避免网络交往

　 A．①②③

　 B．①③④

　 C．①③

　 D．②④

5．如果你的老网友要求与你见面，并说若不见面将会自杀，你打算　　　　　　 做。

　 A．立刻答应他的要求

　 B．一口回绝并之断绝交往

　 C．与朋友一齐去

　 D．尽可能找到熟悉的师长帮助解决

6．“打开网页，就等于与世界握手”，这句话证明　　　　　　 。

　 A．上网无所不能

　 B．很多事情不用舟车劳顿，费时周折，我们的愿望就可以实现

　 C．网络生活很丰富，网络交往很诱人

　 D．网络是生命中的全部

7．网络交往对象具有　　　　　　 。

①虚拟性　②真实性　③直接性　④间接性　⑤隐蔽性　⑥公开性

　 A．①③⑤

　 B．②④⑥

　 C．①④⑤

　 D．④⑤⑥

8．小红是一个孤僻的女孩子，不愿与人沟通。但自从上网后，就结识了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络交往　　　　　　 。

①改变了我们的生活方式

②扩大了我们交往的领域、对象

③彻底改变了我们交往的领域、对象

④丰富了我们的人生经验

　 A．①②③

　 B．②③④

　 C．①②④

　 D．①③④

9．我们要以　　　　　　 的心态把　　　　　　 作为生活的补充，我们就可以享受

  　　　　　　 的诸多益处。

　 A．向往　　 网络　　 上网

　 B．健康　　 工作　　 聊天

　 C．健康　　 网络　　 网络交往

　 D．健康　　 网络　　 交往

10．2001年11月20日，美国一家世界最大的药房——信息时代药房问世。该药房采用了大量信息技术，其中包括一台高速、分类、贴标签等一系列动作精度达到了99.997%的水平，处理能力为每周处理处方80万件，明显高于人工操作。这说明　　　　　　 。

　 A．信息技术可以使我们不用劳动

　 B．网络为我们处理生活中出现的问题提供了便捷的条件

　 C．信息结束无孔不入，已成为我们生活的主宰

　 D．网络是最好的医生

二、多项选择题

11．以下哪几种人，上网最易上瘾　　　　　　 。

　 A．性格内向，不善交往，希望得到重视但十分孤独的人

　 B．生活中受到某些挫折的人

　 C．没有特长，工作不突出，心情压抑的人

　 D．家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降的青少年

12．我们在利用网络为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值就要　　　　　　 。

　 A．善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题

　 B．帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情

　 C．在网络上尽情地发表自己的言论

　 D．帮助名不见经传的人闻天下

13．对于网友的要求，我们应拒绝的有　　　 　　　。

　 A．外地网友邀请你去作客

　 B．网友索要你的生活照片

　 C．网友索要你的信用卡号及相关信息

　 D．提出网恋的要求

14．下列做法体现了上网要遵守法律这一法律点的行为是　　　　　　 。

　 A．不恶意制造、传播留言

　 B．不侮辱他人人格

　 C．不利用网络进行诈骗活动

　 D．不制造、传播病毒，比利用网络破坏公共设施

15．我们指的遵守网络规则是　　　　　　 。

　 A．尊重网友的个人任何隐私，帮其保密

　 B．网络交往要遵守道德

　 C．网络交往要遵守法律

　 D．按照个人喜好交往，只要不违法就可以

三、简答题

16．在享受健康的网络交往时，如何学会保护自己？

17．中学生如果长期沉溺上网，会出现什么后果？

18．作为青少年，你打算怎样应用网络？

19．如何理解网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性？

四、材料分析题

　　　　　　　　　　　　　　  【A】

小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。

　　  小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息资料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友，使性格原本内向的小宇变得开朗大方、乐于助人，成为大家喜欢的朋友。

　　 小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上了犯罪道路。

（20）小宇利用了网络的哪些优势来帮助自己？

（21）对比小宇和小阳的不同结果，你得到了哪些启示？

（22）你人为小阳上网成瘾的原因可能有哪些？

　　　 　　　　　　　　　　　 【B】

材料一：

某中学初二学生刘某，迷恋网吧，在网上搜寻色情、凶杀等信息，导致精神萎靡，无心读书……后因绑架同学李某，被依法判处有期徒刑3年。

材料二：

该中学根据刘某一案，就“如何增强和提高自我保护意识及能力”展开大讨论，并作出“不允许学生进入营业性网吧、网站、游戏厅”的规定。

（23）刘某的行为是什么行为？他从迷恋网吧到违法犯罪的过程说明了什么？

（24）刘某一案对你有什么启示？

（25）根据材料二，请你参与讨论，谈谈认识。