2005—2006学年度第一学期八年级思想品德课堂训练题（五）
第五课 多元文化“地球村”
统分表：
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 合计 | |
| 20 | 21 | 22 | |||||
| 得分 |
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答题卡：
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第 Ⅰ 卷
一、辨别题：（每小题2分，共10分。）
判断下列各题是否正确，正确的在答题卡上将相应题号的“A”涂黑，错误的将相应题号的“B”涂黑。
1、世界上有许多的国家和民族，它们的文化习俗是相同的。
2、不同国家和民族的不同文化，它们的标志和代表人物是一样的。
3、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。
4、学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。
5、中华文化是属于中国的，不是属于世界的。
二、单项选择题：（每小题3分，共30分）
下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答题卡上对应题目的这个答案标号涂黑。
6、提起安徒生，人们会想到丹麦；提起甘地，人们会想到印度；提起华盛顿，人们会想到美国……这说明
A、不同国家和民族的文化不同，有着各自的标志和代表人物
B、不同国家和民族的代表人物在各自的国家中起着相同的作用
C、不同国家和民族的代表人物在各自的国家中代表该国文化的相同方面
D、各国的文化都是由这些代表人物创造的
7、有人将毛泽东、邓小平作为中国的文化代表人物。你认为入选的理由是他们
A、对中国的贡献最大
B、被深深打上中国和中华民族的烙印
C、是伟人，没有缺点和错误
D、是中国人民所喜爱的领袖
8、汉字是中华民族几千年文化的积淀，汉字、古诗等是无法用其他语言替代的。无论我们走到哪里，一定要记得，这些都是我们中国人的根。这说明
A、中华文化与世界文化没有共同之处
B、中华文化有自己的独特性
C、中华语言文字是最优秀的
D、中华文化对外来文化是排斥的
9、全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球化会导致
A、世界文化的单一性
B、世界的发展更趋向于文化多元化
C、各个国家和民族文化融为一体，成为单一的文化
D、各个国家和民族文化呈现单一和谐的发展局面
10、有一个外国人到中国学习汉语。他认为汉语中的“娘”和“妈”的意思是相同的。于是，他在给一位中国姑娘写求爱信时，开头这样写道：亲爱的姑妈……这个笑话说明
A、不同国家的人，待人处事的方式不同
B、外国文化与中国文化是排斥的
C、中华文化有自己的独特性
D、中华文化博大精深，外国人很难学好
11、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们
A、要照抄照搬
B、要尊重并加以保护
C、要加以排除
D、要尽量回避
12、任何民族文化的精华
A、都是本民族独享的文化成果
B、都是本民族独创的文化成果，不会受到外来文化的影响
C、都属于人类共同的文明成果
D、都不能传播给其他的国家和民族
13、英国学者李约瑟在《中国科学技术史》一书中列举的从公元1世纪到18世纪由中国传到欧洲等地的重要发明就有26项，特别指出指南针、造纸术、火药、印刷术四大发明，更是对世界工业和自然科学的发展起到了重要的推动作用。这表明
A、中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献
B、中华文化从来不受外国文化的影响
C、在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今
D、中华文化代表着当今世界最先进的文化
14、做一名友好往来的使者，我们要
A、对外来文化照抄照搬
B、宣传、弘扬中华民族文化
C、保护中华文化不受外来文化的影响
D、找出世界各国不同文化的差异，吸收相同文化，排斥不同文化
15、中华文化是世界文化的重要组成部分。面对中华文化，下列做法正确的是
A、保护中华文化是我们义不容辞的责任
B、放弃中华文化，学习西方先进文化
C、全盘继承中华文化
D、大力弘扬中华文化，坚决抵制外来文化
三、双项选择题：（每小题5分，共20分）
下列各题的四个选项中，只有两项是符合题意的，请将答题卡上对应题目的这两项答案标号涂黑。错选、多选，该题不给分；少选且正确的给1分。
16、提到日本，我们会想到和服、樱花；提到英国，我们会想到绅士风度；提到巴西，我们会想到足球；提到埃及，我们会想到金字塔；提到中国，我们会想到万里长城……这说明
A、世界上各个国家和民族都有自己独特的文化习俗
B、世界文化具有共同的特征
C、各个国家和民族的文化是不相通的
D、世界文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来
17、我国汉语中吸收了大量的外来语，这说明
A、不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果
B、文化存在差异，各有千秋
C、中华文化与世界文化是相同的
D、中华文化受到外国文化的侵略
18、对待文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。对此认识正确的是
A、排斥是正确的，因为各国文化有自己的独特性
B、排斥是错误的，因为它过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值
C、沟通是正确的，因为它既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值
D、沟通是错误的，因为它否定了各个国家和民族文化的独特性
19、在开放的今天，面对不同的文化，我们应
A、尊重因文化不同而导致的行为方式的差异
B、排斥外来文化，坚持中华文化的独特性
C、善于虚心学习其他文化的优点、长处
D、保护本民族文化，不学习其他民族文化
第 Ⅱ 卷
四、简答题：（每小题12分，共24分）
20、对待文化差异，有哪两种不同的态度？你赞成哪种态度？为什么？
21、面对文化差异，我们应该怎么办？
五、活动与探究题：（16分）
22、八年级二班同学准备举办以“你对世界知道多少”为主题的班会。
（1）班会中有一项内容是：“你知道这些国家的国花吗？”请说出下面这些国家的国花：（3分）
俄罗斯—— 日本—— 美国——
加拿大—— 荷兰—— 印度——
（2）你认为可以通过哪些方式知道上面这些国家的国花？（列出两种以上的方式）（4分）
（3）上面这些国家的国花是不同的。你由此可以得出什么结论？（至少两个）（9分）
第五课 多元文化“地球村”
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| B | B | A | A | B | A | B | B | B | C |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
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| B | C | A | B | A | AD | AB | BC | AC |
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20、答案参考教材P.60。
21、答案参考教材P.64。
22、（1）俄罗斯——向日葵 日本——樱花 美国——玫瑰
加拿大——枫叶 荷兰——郁金香 印度——荷花
（2）上网查找；阅读有着这方面的书籍报刊；旅游；参观访问；……
（3）①世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。
②世界文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
③不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志。
④世界因文化的差异而丰富多彩。