八年级政治第二学期期末检测

八年级思想品德试题

（时间:60分钟；满分:100分）

题　号	一	二	三	四	五	六	七	总　分
得　分
评卷人

　　一、关心天下大事，立志报效祖国（10分）

今年5、6月份，国内国际发生了许多令人瞩目的重大事件。请写出在此期间发生的你最关心的一件大事并作出简要评析。

　　

二、关注校园内外，体验知识价值（20分）

前几天，某校15岁的八年级学生小英告诉同学们，暑假后就不再来上学了。因为为供他们姐弟三个上学，爸爸一个人在外地打工，虽然没日没夜地工作，仍然难以维持全家的生活和他们的学习费用。为保证两个弟弟能继续上学，爸爸想让小英一起外出打工挣钱。作为姐姐的小英非常体谅爸爸的难处，决定忍痛中止学业，尽管自己非常渴望读书。

小英的遭遇引起了师生的关注，同学们决定共同“拯救”小英，计划在暑假里到其家中做小英及其家长的工作。

请你代全班同学拟定一份活动方案，内容主要包含以下要素：对小英及家长做法的评价、两部保护未成年人合法权益的法律、三个有关教育重要性角度的表述、一个知识改变命运的事例。

三、通过正当途径，合法拥有财产（18分）

王大伯与老伴辛苦经营一生，帮儿女成家立业后，手头上还有约20万元的家产。其财产构成大致是这样的：①当建筑工人挖地基时，挖出两个金元宝，将其卖与文物贩子得现金2万元；②进城赶集时，在马路边上捡到一个纸包，内有现金1万元，趁人不注意王大伯赶紧返回家中将钱藏了起来据为己有；③自己所在的建筑公司破产时，单位一次性给予工龄补偿2万元；④通过购买国库券、到银行存款、购买股票等投资方式收入2万元；⑤自己工资节余、老伴早年剪纸作品销售及报刊刊登后的稿酬收入共计3万元；⑥房改时购买单元楼一套，现在价值10万元。

王大伯共有两儿一女均已成家，老伴已去世多年，王大伯的弟弟及其家人因距离较远，与王大伯少有来往，现王大伯由两个儿子轮流扶养。二儿子身体有病干不了重活，家庭收入较低；女儿自出嫁后很少回娘家，未对王大伯尽赡养扶助义务。

1、在王大伯的财产构成中，将来可以作为遗产的有哪几笔财产？价值多少？（6分）

2、王大伯还健在，女儿与丈夫打算定居国外，现在就想继承老人的部分财产可以吗？为什么？（6分）

3、如果王大伯过世，其遗产应该由谁来继承？你认为这笔遗产在继承人中按什么原则分配更合理些？（6分）

四、维护消费者合法权益，营造放心消费环境（16分）

材料一：今年3·15消费者权益保护日主题是“营造放心消费环境”。所谓放心消费环境是指消费者的基本权利最大限度地切实保障，真正实现消费者购买商品和接受服务的“零风险”。

材料二：排名世界第四位的法国大型超市家乐福目前在中国共开设了十四家分店，它对顾客的承诺是“不必东奔西走，家乐福应有尽有，每天货品新鲜，保证物美价廉”。就是这样一家著名超市，近期也接连出现了“活蛆爬满咸鱼干”、销售无“生产合格证”且质量鉴定不合格的劣质男士皮鞋的事件，并拒绝记者采访，迟迟不向消费者作出解释与说明。更严重的是在家乐福的英文网站上，“台湾（TAIWAN）”被家乐福作为一个国家与“中国（CHINA）”并列在了一起，列为“6个亚洲国家之一”。

阅读上述材料后回答：

1、为“营造放心消费环境”，真正实现消费者购买商品和接受服务的“零风险”，应重点保障消费者的哪些权利？（8分）

2、请对家乐福超市的行为作出简要评价。（8分）

五、维护公平正义，促进良好合作（16分）

有这样一个心理实验：在一个瓶颈很小的瓶子中放了几个小球，要求几个被试者在各自尽可能短的时间内从瓶子中抽出自己的球。实验开始时，几名被试者都想争先抽出自己的球，结果都卡在瓶颈，谁也抽不出来。后来，一个被试者对其他被试者耳语了一番，结果各自很快抽出了小球。

1、猜一猜：后来的实验者是怎样成功的取出小球的？（4分）

2、这个实验给我们的启示有哪些？（12分）

选做题（从以下两题中任选一题作答，若两题都做，按第六题计分）

六、强化保护意识，依法维护权益（20分）

某校女生李某、夏某去商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现“赃物”，继而又要搜身，被两名女生严厉制止，工作人员将两名女生非法扣留达1个多小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院经审理，判决商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉，并向两名女生支付精神损失抚慰金4000元。请问：

1、商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利？（6分）

2、法院的判决说明了什么？（6分）

3、从这一案例中你受到了什么启示？（8分）

七、维护自身权利，依法履行义务（20分）

我市某初级中学的校训是这样的:假若成不了伟人，就做幸福快乐的凡人，但决不做坏人。

请从公民的权利与义务方面任意选取4个角度，对这则校训的合理性进行评述。

2005—2006学年度第二学期期末考试

八年级思想品德试题参考答案及评分标准

一、关心天下大事，立志报效祖国（10分）

事件5分，评析5分，只要合理即可得分。

二、关注校园内外，体验知识价值（20分）

1、义务教育具有强制性和普遍性等特点，受教育既是公民的权利，又是公民的义务；父母有送适龄子女上学的义务；父母有抚养教育未成年子女的义务；父母要以正确思想和方法教育影响未成年子女，不得歧视女性未成年人。小英及父母的做法都违背了义务教育法，是不负责任的做法。（6分）

2、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。（4分）

3、①教育是每个人生活的准备。他通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见，去掌握前人的经验，分享人类积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。②教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。③教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育获取知识，知识改变命运。④对于民族国家来说，教育成就未来。其它符合题意的答法也可得分。（答出3点即可，每点2分）

4、举例（略）（4分）

三、通过正当途径，合法拥有财产（18分）

1、可以作为遗产的财产：2万元工龄补偿款；购买国库券、到银行存款、购买股票收入的2万元；工资节余及老伴剪纸收入的3万元；价值10万元的一套单元楼。（共4笔收入，计4分，每少打一笔或错答一笔扣1分）。价值17万元。（2分）

2、不可以。因为公民在世时拥有的个人财产不是遗产，因而不产生继承问题；只有当其死亡时遗留的合法财产，才可继承。（6分）

3、应该由两个儿子和女儿继承。虽然一般遵循均等分配原则，但考虑到女儿对王大伯未尽扶养义务，其遗产应当少分或不分；王大伯的二儿子在分配遗产时可以考虑多分一点，因其体质差收入低，生活困难较多，应予照顾。（6分）

四、维护消费者合法权益，营造放心消费环境(16分)

1、安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、索赔权和受尊重权等。（答对4个权利即可得8分）

2、①侵害了消费者的安全权、知情权、公平交易权、索赔权和受尊重权等权利。

②违背了诚实守信原则及自己的承诺，有商业欺诈和“店大欺客”行为。

③其销售假冒伪劣商品的行为应当受到处罚。

④将台湾作为一个国家是对我国主权和民族尊严的严重伤害，应该在媒体上向全体中国人民道歉，并迅速改正自己的严重错误。

⑤其它合理答案也可得分。（以上答出4点即可，每点2分）

五、维护公平正义，促进良好合作（16分）

1、避免争抢，按先后顺序顺次抽出。（4分）

2、（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。

（2）只有公平合作，人们的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人利益得到应有的保障。

（3）只有公平合作，才能避免内耗，推动社会高效和谐运转。

（4）公平合作，必然是互惠的合作。为此在合作中我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。

（5）树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会并做出贡献。（答出4点即可，每点3分。）

选做题（从以下两题中任选一题作答，若两题都做，按第六题计分）

六、强化保护意识，依法维护权益（20分）

1、侵犯了两名女生的人身自由权和人格尊严权。（6分）

2、说明公民的人身自由权和人格尊严权不受非法侵犯，任何侵犯公民人身自由权和人格尊严权的违法行为都要受到法律的制裁。（6分）

3、我国公民的人身自由权和人格尊严权是由国家强制力加以保障的，应受到国家法律保护。当自己的这些合法权利受到非法侵害时，要依法维护自身的利益，还要尊重他人的人身自由权利和人格尊严，同侵犯公民这些权利的行为作斗争。（8分）

七、维护自身权利，依法履行义务（20分）

（1）这则校训避免了假大空的说教，非常切合学生实际，体现了公民权利与义务的一致性。

（2）一个公民只要做到法律要求做的必须去做，既享受法律规定的权利，又履行了应尽的义务，就一定能做幸福快乐的凡人，这也是做人的基准。

（3）只有少数为国家、民族、社会做出巨大贡献的人才能成为伟人。因此，作为伟人，不仅履行了法定义务，而是积极去做法律鼓励做的事情，更多的履行了道德义务，所以受到众人的尊敬与崇拜。

（4）坚决不做法律所禁止做的事情，就不会成为坏人。不做坏人，是做人的底线。

（5）其他合理的答案。（答出4点即可，每点5分。其它合理说法也可给分）