初三部分

第一课　 人类社会的发展历程

1、　　　　　 人类进入文明时代的标志是什么？P10　 （文字的出现）

2、原始社会是什么样的社会？P6

——是最初阶段，也是最低级阶段。没有人剥削人的现象，不是人类理想的社会。

3、为什么说奴隶制度是最野蛮最残酷的制度？P10

——奴隶主不仅占有土地等生产资料，还占有生产劳动者——奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动。

4、生产力的发展——私有制——阶级——国家——社会（看书P6-9）

5、在阶级社会里，国家的本质是什么？（阶级统治的工具）

5、什么是生产力？P5

——人类改造自然的能力。

6、生产力的内容包括哪些内容？

——劳动者（主导作用）、生产工具（重要标志）、劳动对象（反映状况）。

7、什么是生产关系？P6

——在生产过程中形成的人与人的关系。

8生产关系包括哪些内容？

——生产资料归谁所有；生产过程中人与人的关系如何；劳动产品如何分配。

9、封建剥削和压迫的基础是什么？P13

——封建土地所有制

10、地主阶级剥削农民阶级的主要方式是什么？P14

——榨取地租

11、为什么说资本主义制度代替封建制度是社会发展的一大进步？P20

——与封建制度相比，资本主义制度适应了当时生产力发展的要求，极大地促进了生产力的发展，具有历史的进步性。

12、资本主义剥削的秘密是什么？P25

——资本家靠无偿占有工人所创造的剩余价值而发财致富。

13、资本主义社会的基本矛盾是什么？P29

——生产社会化同生产资料私有制之间的矛盾。

14、历次科技革命的标志及对资本主义社会发展的影响。P20-23

15、当代资本主义国家的性质没有改变P29-31（国家的本质、民主的实质、工人被剥削的地位）

16、为什么说社会主义代替资本主义的过程是艰难而曲折的呢？P33

17、当今国际社会的基本事实是什么?P34

——社会主义国家和资本主义国家长期共存和斗争。

第二课　社会主义是中国人民的历史选择

1、　　　 新民主主义革命的性质是什么？P42

——是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

2、“三个代表”的基本含义P45

——始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

3、“三个代表”的关键、核心、本质分别是什么？（时政下册P19）

——关键在于坚持与时俱进，核心在于坚持党的先进性，本质在于坚持执政为民。

4、“三个代表”的地位和作用是什么？P45

——是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，也是中国共产党先进性的集中体现。

5、“三个代表”的出发点和落脚点是什么？

——代表最广大人民的根本利益。

6、任常霞、牛玉儒被誉为“时代先锋”和新时期共产党员榜样

7、为什么要坚持“三个代表”的重要指导思想？（第2和第4）

8、解决台湾问题的基本方针是什么？P55（一国两制）

9、发展两岸关系和实现和平统一的基础是什么？P55（坚持一个中国原则）

10、为维护统一我国解决台湾问题的法律是什么？（《反分裂国家法》）

11、《反分裂国家法》出台的目的是什么？

——①遏制“台独” ②维护国家主权和领土完整③维护台海地区和平稳定④促进两岸和平关系稳定发展推进两岸和平统一。

12、“台独”的实质是什么？

——分裂祖国，分裂祖国主权和领土的 完整。

13、两岸统一的最佳方式是什么？P55（一国两制）

14、“一国两制”的内容是什么？P55

——①“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。②“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

15、“一国两制”的意义是什么？

——香港、澳门顺利回归取得的成就说明 “一国两制”政策的正确性，具有强大的生命力。①有利于香港澳门的 长期稳定和繁荣发展，②有利于实现祖国的和平统一，符合全中国人民的利益，③有利于促进我国现代化建设。

16、维护祖国统一方面，中学生该怎么做？

①要培养爱国主义情感增强社会责任感

②要维护祖国统一，维护主权不被侵犯、领土的完整、政权的统一。坚决与破坏祖国统一的行为做斗争。

17、维护民族团结义务的内容：维护各民族间的平等，团结，互助，同一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为做斗争。

18、怎样维护民族团结？

① 坚持民族平等、民族团结，民族共同繁荣的原则。

② 坚持民族区域自治政策

③遵守“三个尊重”。“尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，相互帮助，尊重各民族的风俗习惯

④坚持“三个离不开的思想”，与破坏民族团结的行为做斗争。

第三课 中国正处于社会主义初级阶段

1、近代中国的基本国情：处于半殖民地、半封建社会。

2、当代中国的基本国情：处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3、我国的根本制度：社会主义制度。

4、我国的国家性质：社会主义生产资料公有制。

5、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

6、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制共同发展的制度。（它的基础是公有制）

7、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。

8、我国的基本经济制度和分配制度制定的基本依据是什么？

——由我国的基本国情和国家性质决定的。

9、社会主义的本质是什么？

——解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

10、社会主义民主的本质是什么？（人民当家作主）

11、社会主义的根本原则：共同富裕

12、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？（人民群众日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾）

13、社会主义初级阶段的根本任务是什么？（解放生产力，发展生产力。）

14、党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（一个中心，两个基本点）

13、四项基本原则的内容是什么？

——①坚持社会主义道路②坚持人民民主专政③坚持中国共产党的领导④坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的重要思想。

14、为什么要坚持以经济建设为中心？（初三目标册P40）

15、改革的实质和目标分别是什么？（初三P73）

16、为什么要坚持对外开放？（初三目标册P41）

17、中国加入世贸组织后，面对激烈的挑战，你认为应采取哪些应对措施？（初三目标册P42）

18、为什么要坚持党的基本路线？（初三目标册P43）

①建设有中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

②这是我们事业能够经受风险，顺利达到目标的最可靠的保证。

③党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿于整个社会主义初级阶段，一百年不动摇。

18、怎样坚持党的基本路线不动摇？

①坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。在整个社会主义阶段，经济建设始终是我们的中心工作。

②要把 “一个中心”同“两个基本点”统一于 建设有中国特色社会主义的伟大实践。

③在实际工作中要牢牢把握大局。正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，巩固和发展团结稳定的政治环境和社会秩序。

第四课建设中国特色社会主义

1、我国国民经济发展计划和远景目标（三P88-89）

——①国民经济计划我国经济、社会发展大体分三步走：第一步，从1981年到了1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到达20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活水平达到小康水平；第三步，到达21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

——②2020年远景目标：全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

——③2020年的关键目标：力争2020年国内生产总值比2000年翻两翻，综合国力和国际竞争力明显增强。

2、先进文化建设的相关内容（三P104-106）

——①指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的重要思想。

——②主要内容：精神文明建设

——③中心环节和重要内容：思想道德建设

——④基础工程：教育科学文化建设

——⑤根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。（精神文明建设和文化建设）

——不良的社会文化环境对青少年的影响有哪些？

①导致青少年荒废学业②导致青少年是非不分③有可能导致青少年走上犯罪道路④影响社会的正常秩序和安定团结

——为什么会导致以上不良的现象？

①在社会主义两个文明建设中，任然存在一手硬，一手软的情况，有关不满依法对社会文化环境的建设和管理不力。

②部分青少年沉迷于所谓的“刺激”，导致低级趣味、道德水平下降

③部分青少年不能依法自律，法制意识淡薄，自我保护意识，自我保护能力不 强

——怎样为青少年健康成长营造良好的社会文化环境？

①在建设物质文明的同时，大力加强社会主义精神文明建设，大力弘扬中华民族的传统美德和反映现代文明进步的思想文化，使先进文化成为校园的主流文化。

②各级政府要依法加强对社会文化环境的管理和技术，建立和改善适合青少年文化生活需要的活动场所和设施，加强文化市场管理，净化社会文化环境，为青少年健康成长创造条件。

③ 我们青少年少年的健康成长，除了社会各方面的保护和帮助，还需要青少年自身的配合才能收到良好的效果。我们青少年既要依法自律，也要努力提高自己的文化消费品位，自觉抵制不良文化的诱惑和侵蚀。

⑥与德相关的内容

——公民道德规范的基本要求：（20字）

——哪些行为是道德的行为？

——哪些行为是不道德的？

——目前青少年的道德水平如何？

——青少年怎样提高自己的道德水平？（火线P133）

①　　树立和培养正确的理想信念

②　　认真遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》培养良好道德品质，加强自我保护，依法自律，正确对待家长和老师的教育

③　　努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争取全面发展

④ 增强爱国情感，弘扬和培育民族精神，把个人前途和国家命运结合起来，培养创新精神，勇于承担崇高使命。

——为什么国家要重视和加强青少年的思想道德建设？（时政下P77）

①　  思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节，也是社会主义精神文明建设的核心部分。

②　  这是保护未成年人身心健康成长的需要，未成年人思想道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途，民族的命运，是一项重大而紧迫的战略任务。

③ 这是实现社会主义精神文明建设的根本任务，确保社会主义事业后继有人的重大举措。

——国家、社会、学校、家庭采取了哪些具体举措？（火线P133或时政下P54）

——当代中小学生民族精神状况如何？（比较淡薄） 应该怎样加强教育？

——①必须从增强爱国情感做起坚持弘扬和培育民族精神

②树立正确的个人理想和社会理想。

③必须从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。

3、①调查了解校园文化环境情况 ②提出改善校园文化环境的建议（火线）　　

4、建设社会主义法治国家：①国家（16字）② 公民（8字）三P96

5、你认为开展诚信教育活动对全面建设小康社会目标有什么意义？

①　开展诚信教育活动是维护正常经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展的需要

②　开展诚信教育活动能提高公民的道德素质，促进良好社会风尚的形成，为实现全面建设小康社会的目标奠定基础。

③　开展诚信教育活动能有力促进社会主义法制建设

第五课　做社会主义事业的建设者和接班人

1、人类社会发展的客观规律：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系一定要与当时社会生产力相适应

2、衡量社会进步的主要标准：生产关系是否与当时社会生产力相适应

3、当今时代的主题：和平与发展

4、和平与发展的关系？

——①二者是相辅相成的，②世界和平是促进各国共同发展的前提条件，③各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础。

5、霸权主义的核心、主要动因及其表现是什么？P123

6、机遇与挑战并存：（小册P61/2）

7、我国各族人民的共同理想：实现共产主义社会

8、当代青年担当的历史使命：全面建设小康社会,振兴中华实现现代化。

9、我国各族人民奋斗的目标：把我国建设成为民主、富强、文明的社会主义现代化国家。

10、新时期为什么要发扬艰苦奋斗的精神？：

①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，自古以来就是我们民族精神的重要内容艰苦奋斗集中表现为创业精神。

②人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。只要人类不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。

③艰苦奋斗的创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就任何事业所必不可少的精神力量。

④我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的不全面的、发展很不平衡的小康，我们要实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，任务还很艰巨，还要克服许多困难，因此，还必须大力发扬艰苦奋斗精神。

11、什么是创新？——是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达是、的不竭动力。

12、怎样提高本民族的创新能力？

——①必须解放思想，事实求是②大力营造敢为人先，敢冒风险，敢于创新和竞争宽容失败的环境和氛围。③必须实施科教兴国战略把教育放在优先发展的战略地位，全面推进素质教育，提高劳动者的素质，加大科技投入，完善科技创新体制，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。④坚持对外，吸收利用世界各国所创造的一切先进文明成果，来发展我国的经济。

13、中学生应该怎样做？

——①树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗，艰苦创业的精神，②刻苦攻关，努力学习科学文化知识，掌握专业知识和技能掌握现代技术，弘扬民族精神。

14、怎样提高本国的综合能力？中学生怎样做？（法、德、智、环保等方面）

九．实施两大战略 增强综合国力

(一)当前国际竞争的主要背景和实质是什么?

(1) 国际竞争的主要背景是：新科技革命的兴起，科技是第一生产力，是人类文明进步的阶梯和标志。以信息技术革命带动了人类和整个世界的面貌，各国开展了激烈地竞争。实质是：以经济与科技为核心的综合国力的较量，国际竞争归根到底是人才的竞争，一国能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终将决定该国在国际上的地位。

（2）国际竞争的实质是以经济与科技为核心的综合国力的较量 ，国际竞争归根到底是人才的竞争。

（二）当前我国面临哪些机遇和挑战？

（1）机遇表现在：和平与发展是当今时代的主题，争取较长时间的国际和平环境和良好周边环境是可以实现的，而世界范围内科技革命突飞猛进，为我们提供有利环境。

（2）挑战有：国际竞争日益激烈，经济科技上同发达国家的差距给我们造成很大压力。

（三）面对机遇和挑战，我国实施了哪些发展战略？

可持续发展，人才强国战略，科教兴国战略。

（四）三次科技革命说明道理？（20-23初三的教材三次科技革命的影响……..）

说明了：科技是第一生产力。

（五）我国怎样才能增强综合国力，立于不败之地？

A．以经济建设为中心，大力发展社会生产力，实施科教兴国战略，大力发展教育事业，提高人口素质。

B．要重视教育事业，实施人才强国战略，建设一支规模宏大，结构合理，素质较高的人才队伍，提高国家核心竞争力和综合国力，使我国立于不败之地。

C．坚持一个中心两个基本点，坚持对外开放基本国策，发展高科技产品，坚持可持续发展，构建和谐社会。

（六）中学生怎样把自己培养成有用之才？

树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗，艰苦创业精神，面对机遇和挑战，努力学习科学文化知识，掌握现代技术，提高自己的创新精神和实践能力，不断提高综合素质，做祖国需要的建设者。

（七）我国目前的人口素质，科技，教育发展水平如何？应采取哪些措施？
（1）整体人口素质不高，高层次人才短缺，科技水平与发达国家相比存在很大的差距

（2）应该采取的措施：
A．重视科技事业，继续大力实施科教兴国战略．使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来．

B．要重视教育事业，实施人才强国战略，建设一支规模宏大，结构合理，素质较高的人才队伍，提高国家核心竞争力和综合国力，使我国立于不败之地．

十．维护世界和平　　促进共同发展

（一）当今时代的主题是什么？

和平与发展

（二）威胁和平与发展的主要根源是什么？

霸权主义

（三）霸权主义的核心是什么？
强权就是真理

（四）和平与发展的关系是什么？
相辅相承，世界和平是促进各国共同的前提条件．各国共同发展是保持世界和平重要基础．

（五）为什么当今世界强调国际联合采取反恐行动？我国对此的立场与态度是什么？

（１）谋求和平与发展，加强对话与合作是各国人民的普遍愿望，但是，霸权主义仍威胁和平与发展，全世界人民都反对霸权主义，提倡多边主义，提倡国际关系民主化．

（２）反恐行动，我国对此的立场与态度是什么？

我们将继续推动世界多极化，国际关系民主化和发展模式多样化，促进经济全球化朝着有利于各国共同繁荣的方向发展，积极倡导多边主义和新安全观，反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，推动建立和平稳定，公正合理的国际新秩序．

（六）为促进和平与发展，我国政府的立场与态度是什么？

我国政府愿与各国政府共同做出努力，Ａ坚定不移地维护国家主权平等

Ｂ尊重和维护世界文明的多样性Ｃ在和平互利的基础上促进各国经济的共同发展Ｄ通过对话与协作维护世界和平与安全Ｅ充分发挥联合国其他多边机制的作用．