九年级政治第四课练习题
一、单项选择题（48分）
1、珍爱生命，善待生命，我就应该做到（ C ）
①悦纳生命，保护生命②善待自己和他人的生命③当自己生命受到威胁时不轻言放弃④当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手
A．①③B、②③④C、①②③④D、①②③
2．2003年2月1日，美国的“哥伦比亚”号航天飞机失事，七名宇航员魂归太空，这七位都是人类的杰出人物，培养出这样的人才需要几十年的时间，但是他们的生命却在短短几秒钟的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有( A )
①生命是顽强的，也是脆弱的 ②生命属于我们的只有一次，我们一定要善待自己 ③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命④世界上没有十全十美的生命
A．①②③B，②③④C、①③④D、①②④
3、当代青年楷模张海迪，在遭受各种病痛折磨的情况下，仍然高唱“生活，生活，是多么美好”，乐观地为社会作贡献，这主要说明她（ B ）
A．有着远大志向，勤奋好学B、悦纳生命，热爱生活，不懈地提升着人生价值C、能正确认识与评价自己D、兴趣爱好广泛
4、2004年4月，河南省开封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万百姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。由此看出（ A ）
A．为他人、社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得敬重B．生命需要关爱C、生命是短暂的D、公安局长的生命都是非常宝贵的
5．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到( C )
A．人的生命因为智慧而闪烁光彩B．生命很珍贵，好死不如赖活C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D、应当善待他人的生命
6、据报道，内蒙古呼和浩特市一名14岁的中学生凯利，因觉得自己难以承受来自学习的压力，老师的责怪，自缢身记亡，使家长、老师和同学顿时陷入巨大的震惊和悲痛之中，面对压力，我们正确的选择是（B ）
A．家长、老师和同学对我不理解，这是一种无奈的选择B、珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望C、我不幸福、我不快乐，我的生命没有价值D、他的行为是值得理解和同情的
7．无论何时何地，无论遇到多大挫折，我们都不要轻易放弃生的希望。因为( C )
A．①②③B、①④C、②③④D、②③
8、有人说：“一个人活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这句话的道理是( A )
①生命的意义在于内涵②为社会作出贡献，可以更充分地体现生命的价值③我们要肯定生命，尊重生命④把整个生命奉献给全人类，就提升了生命的价值和质量
A．①②④B、①②③C、②③④D、②④
9．生命是个人宝贵的财产。关于珍爱生命的行为，下列说法不正确的是( B )
A．对社会有所贡献B、为了珍爱自己的幸福，可以不尊重他人的生命C、肯定自己生命的同时，也要善待他人的生命D、人类要关爱自己和珍惜野生动物
10、伟大而又平凡的战士雷锋说过，人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我们珍爱生命，要实现生命的价值，就要做到（ A ）
A、对社会有所贡献B、保护自己的生命不受侵害C、追求个人的生活质量D、尊重生命，不放弃生命
11、关于对生命的认识正确的是( A )
①生命有长短②生命有质的差别③生命属于每个人只有一次④生命美好表现为个人生活幸福，美满
A．①②③④B、①②③C、②③D、②④
12．每个人都想让自己的生命美好。生命美好体现在( A )
①生命很长，没有压力 ②生命对社会履行责任，做出贡献③生命拥有很多财富④个人生活幸福、美满
A．②④B、①②C、②③D、②③④
13、下列体现人生价值的是（D ）
①公交车上给老人、儿童让座 ②护送小学生或盲人过马路 ③主动为灾区群众捐款捐物 ④自愿为病人献血
A、①B．②③C、①②③D、①②③④
14实现人生价值的重要途径是( C )
①要从干大事开始，小事不值得做 ②从日常生活的点滴小事做起 ③不断地创造和奉献 ④做好本职工作
A、①②③B．①②④C、②③④D．①③④
15．李素丽，北京市公交总公司21路公共汽车售票员，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。她的事迹说明了( D )
①生命的价值靠自己的实际行动实现②高楼大厦是靠一砖一瓦从平地建起来的，人生的价值也必须一点一滴地创造③生活中的小事，看似微不足道，却闪烁着奉献的光辉④干好本职工作是实现人生价值的重要基础
16、有一位好人，他隐姓埋名扶贫济困40年，捐款达15万多元，并为此搬家26次，他的事迹被人拍成电视剧，在央视播出。他就是优秀共产党员、湖北省劳模李广佳。他的生命的价值体现在（A ）
①为他人带来欢乐 ②为他人减轻痛苦 ③为家乡和社会作出贡献 ④为自己捞得了社会名气
A、①②③B、②③④C、①②④D①③④
17．每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现是( C )
A、寿命越长，价值越大B、挣的钱越多，价值越大C为社会所作的贡献越大，价值越大D、要关爱自己
18．赋予生命的实际内容并发展生命靠的是( C )
A、父母的给予B、朋友的帮助C、自己的劳动创造D、金钱
19．同学们最近召开了题为“创造生命价值与我的学习’’为主题的班会，同学们各抒己见，讨论热烈。同学观点正确的是( C )
①小明说：“创造生命价值需要我们树立远大理想，追求积极向上的人生目标。”②小红说；“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领。”③小兵说：“我认为，我们今天的学习与创造生命价值没有多大关系。”④小林说：“我认为，美丽的青春需要一笔一笔描绘，生命的价值需要一点一点创造。”
A、①②③B．⑦③④C、①②④D、①②③④
20、青少年时期是人生学习和发展的宝贵阶段，每个人都想让她灿烂、充实，你认为怎样才能做到这一点（A ）
A、参加课外活动，努力学习，不断充实自己B、及时行乐，否则会悔恨终生C、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书D、事不关己，高高挂起
21．青少年时期是美好的，也是短暂的。你觉得自己应该怎样度过美好的青少年时光呢?(D )
①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，从而体味青春成长的美好②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责④多与同学沟通与交流，为班级作出自己的一份贡献
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
22、有一个女孩她从小爱养丹顶鹤，在她大学毕业后她仍回到她养鹤的地方，可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽就再也没有上来。对此你认为（ C ）
A、这是得不偿失B、为了一只丹顶鹤而失去生命是不值得的C、女孩子懂得关爱和呵护野生珍稀动物D、没有丹顶鹤世界同样生动而精彩
23、对于“生命”，我们的正确认识有（ D ）
①生命属于我们每个人，而且只有一次②生命的意义不在于长短，而在于内涵③每个人的生命都是有价值的，在珍爱自己生命的同时，也是尊重他人的生命④追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起
A、①③B、①②④C、①③④D、①②③④
24．每个人对国家、社会、他人都有价值。下列说法正确的有( C )
①肯定了自己存在的价值 ②认为自己很了不起 ③自己的生命不仅属于自己，也属于国家、社会、他人④在肯定自己的价值、珍爱生命的同时，也要尊重他人的生命
A、①②③B、②③④C、①③④D、②④
二、简答题
1．一个经营很成功的户本企业家，为了保持良好心态，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。
(1)你认为他的做法如何?你从中得到什么启发?（3分）
做法是可取的。经常给予自己积极的暗示，悦纳自己，善待自己，有利于提高自己的信心和勇气。
(2)请你写一句激励、鼓舞自己的话语。（2分）
我有远大的理想，身体健康，学习刻苦，有较强的语言表达能力。
2、爱因斯坦说：人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。这句格言给我们中学生有什么启示?（4分）
一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果是评价人生价值的重要标准。为此，我们中学生要追求积极向上的人生目标，保持积极乐观的人生态度，充分利用有限的今天，在劳动创造中实现人生的价值。
3、人们对人生的深刻思考，凝练成丰富多彩的人生格言。有时候，一句格言，就是一个警醒自己的座右铭，是一次成功或失败的小结，就是对人生过程的思考。让我们听听你的心声吧：（4分）
人生就像走路，每前进一步都是对自己的挑战和超越。人生就好像是一首交响乐，而自己则是最好的指挥。有所作为是生命的最高境界。人的一生应当好象一朵花，从生命一开始就为世界展示出美好。以微笑面对人生，你将会终生快乐！
三、材料分析题
1．下面是一个因病失去一只脚的9岁小女孩周大现(台湾)写的一首诗《我还有一只脚》：贝多芬R耳失聪／郑龙水双眼失明／我还有一只脚／我要站在地球上。海伦·凯勒双眼失明／郑丰喜双脚畸形／我还有一只脚／我要走遍美丽的世界。
(1)你最欣赏诗中的哪一句?为什么?（3分）
我喜欢“我要站在地球上”这一句，我觉得这里的“站”是一种灵魂的站立，信心的站立，顽强的站立。
(2)读了这首诗，你得到了哪些启示?(或你有什么感想)（8分）
我们要全面认识自己。既要看到自己的优点，也要看到看书的缺点。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。我们活着不应该追求生命的长短，而应该追求生命的质量，要不断超越自我。我们要珍爱生命，把有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
2、小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，A的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临A的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争’。”
请你谈谈对这段话的理解。（8分）
保尔的这段话道出了人生的价值的真谛。生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。
3、《孔雀和朱娜》：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有荚丽的羽毛是别的乌儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。
《橄榄树和无花果》：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝丫上，压断了它的枝丫，夺去了它的美丽和生命。
你认为一个人能够正确的认识自己有什么好处?（8分）
只有知道自己的优势与弱势，才能比较理智的选择自己的人生，如果不知道自己的行与不行，就很难为社会作出正确的人生选择。所以，认识自我很重要，正确地认识自我，有利于正确的人生定位，正确地认识自我能够保证一个人拥有健康、快乐的人生。
通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。通过这三种方式，了解：自身外表和体质状况。如外貌、风度、健康情况等。自我形象。如：我在班级、年级、学校的位置、作用，我在公共场合的表现和适应能力。自我的精神世界。如：性格、爱好、特长、道德水平、智力、能力等等。
4．材料：周国知，乡民政助理，他在最平凡的工作岗位上，20年如一日，坚持为群众做好事、办实事、解难事，树立了基层干部的良好形象。任长霞，公安局长，忠实履行党和人民赋予的神圣职责，执法为民，服务群众，清正廉洁，惩恶扬善，为维护改革发展稳定的大局作出自己应有的贡献。
请你谈谈怎样的生命才有意义，怎样的人生才有价值?
追求积极向上的人生目标，通过自己的劳动创造为社会作出更大的贡献，为人类谋求更大的幸福，这样的生命才有意义，人生才有价值。
5、在《有的人》这首诗中，有这样一句话给我们留下了深刻的印象：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”请结合有关知识回答：
(1)为什么说“有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活着？（4分）
因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出贡献的人们，一直受到后人的崇敬和追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。
(2)请你举出5例虽死犹生的历史人物。（2分）
屈原，蔡伦，黄道婆，戚继光，邓世昌。
(3)怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?（6分）
要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从生活中一点一滴的小事做起。要树立崇高而远大的理想，努力学习掌握现代化的科学文化知识，培养创新精神，增强创新意识，掌握本领，长大以后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的光彩。