高二年级历史第一学期第二次月考
历 史 试 题
第1卷
一、选择题
1、某同学写关于民族精神方面的作文，可能引用下列哪句名言：
A、己所不予，勿施于人 B、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 C、天行有常，不为尧存，不为桀亡 D、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
2、春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中，孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是：
A、儒家思想 B、法家思想
C、墨家思想 D、道家思想
3、西汉董仲舒对先秦儒学进行解释发展而形成的新儒学，有利于国家巩固、专制统治，其主张被汉武帝采纳，从此，儒家思想成为正统思想。董仲舒新儒学的基础是：
A、仁者爱人 B、民贵君轻
C、天人感应 D、罢黜百家、独尊儒术
4、朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家，是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：
A、世界万物的本原
B、社会发展的规律
C、封建道德规范和等级秩序
D、人的情感、感受
5. 孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张有矛盾的是 ( )
A.因材施教 B.有教无类 C.学而不思则惘 D.知之为知之
6、中国古代有两个思想文化非常活跃的时期，它们是：
A.春秋战国时期和秦汉时期 B.秦汉时期和隋唐时期
C.隋唐时期和明末清初时期 D.春秋战国时期和明末清初时期
7、郑燮的《墨竹图》，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。这种借物抒情，表现自我，追求神韵意趣是什麽绘画的特点：
A、原始岩画 B、汉代帛画 C、中国文人画 D、民间绘画
8、说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是：
A、楚辞、汉赋、唐诗 B、楚辞、唐诗、宋词
C、宋词、唐诗、楚辞 D、唐诗、宋词、元曲
9、乾隆时期，北京百姓“所好唯秦声、罗、弋、厌听吴骚，闻歌昆曲，辙哄然散去”的原因是
A、百姓与士大夫有矛盾 B、朝廷扬“雅部”抑“花部”
C、秦声、罗、弋比昆曲好听 D、昆曲脱离了广大群众
10、 “四川、江东、桃园、草木皆兵、36”，从这几个词语提取有效信息，它应该是指著作
A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《西游记》 D、《封神榜》
11.汉武帝采取了哪些措施,对于促使儒家思想居于正统地位起了直接的作用:
①举贤良对策 ②重用文学儒者 ③兴办太学,讲授儒家经典 ④设立地方郡国学校,广泛传播儒学
A. ①②③ B①③④ C. ②③④ D. ①②③④
12、某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生，“The river can carry a boat，yet，it can turn the boat over a swell"，把君主和百姓的关系：比作舟和水，这句话最早见于中国古代哪位思想家的著作? 这位学生正确地回答（ ）
A、Li Er B、Zhuang
Zhou C、Meng
Ke D、Xun
Kuang
13//战国秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是：
A．中国思想文化出现倒退 B．封建国家由分裂走向统一
C．商品经济有了很大发展 D．专制主义中央集权统治加强
14.中国的四大发明传入欧洲后，对欧洲历史产生的影响包括：
1．促进了欧洲文化事业的发展2.促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。
3.促进了欧洲的思想解放和社会进步 4.推动了欧洲的近代社会的迈进
A．1 2 4 B。2 3 4 C。1 2 3 D。1 2 3 4
15、下列经世致用的思想中，最具现实意义的是（ ）
A、穿衣吃饭，即是人伦物理
B、严以治吏，宽以养民
C、天下兴亡，匹夫有责
D、工商皆本
16、明末清初学者唐甄在《潜书》中说“两千年来皇帝皆盗贼，”下列思想家，其政治思想主张与唐甄相似的是
A、顾炎武B、黄宗羲C、王夫之D、魏源
17、《史记》云：“诸吕作乱，日蚀、昼晦。吴楚七国叛逆，彗星现，天狗过梁野。”上述记载（ ）①反映了董仲舒的思想观念 ②给后人留下了研究天文学的宝贵资料③体现了迷信对封建史学的影响 ④记载荒诞不经，缺乏科学精神
A、①③ B、②③④ C、①②③
D、③④
18、汉代帛画中充满了珍禽异兽、神仙魔怪，体现出浪漫、神秘的特色，与这一绘画特色相适应的时代思想特色是（
）
A、黄老之学盛行 B、荀子的唯物思想盛行
C、理学盛行 D、佛教传入
19、鲁迅说：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”这说明了的实质问题是（ ）
A、中国迷信思想盛行 B、外国资本主义迅速发展
C、中国自然经济发展不需要科技 D、社会环境决定了科技能否发挥作用
20、下列有关表述不正确的是（ ）
A．诗经是中国诗歌诞生的源头
B．楚辞是战国时期屈原采用楚国方言创造出的一种新体诗歌
C．赋是在战国后期出现的一种文采华丽的带韵散文
D．元朝时，汉族文人经常用散曲来抒发愁闷情怀
21.有关董仲舒为汉武帝祝寿奏乐的情景描述符合《诗经》中的哪部分内容
A、风 B、雅 C、颂 D、ABC三项都不能够
22、有人看了古代一幅著名绘画称：“恍然如入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳”，这幅画是（ ）
A、《送子天王图》 B、《清明上河图》 C、《货郎图》 D、《五子夺莲图》
23、中国书法艺术的发展经历了自发和自觉两个阶段，汉字发展为自觉的书法艺术是在：
A、新石器时代 B、商周时期 C、秦汉时期
D、魏晋南北朝时期
24、一位同学说：“东汉的赋，它的特点是以抒情为主，篇幅较短，夸张手法，华美词藻。”这位同学共犯了多少处的错误？
A、1 B、2 C、3 D、4
25、假如你是生活在春秋战国时期，你可以享受到的文明成果是
①印刷发行你的个人自传 ②利用刘徽的割圆术计算圆形池塘边的长度
③可以借助《石氏星表》相关资料确定100多颗恒星位置 ④借助《黄帝内经》医治病人
A、②③ B、①③ C、②④ D、全部无法享受
26．英国生物学家达尔文曾说“在一部古代中国的百科全书中有关于选择原理的明确记载”，此书是：
A．《农政全书》 B．《齐民要术》 C．《农桑辑要》 D．《氾胜之书》
27．理学家所谓的“天理”包括哪些内容？
①世间万物的本原 ②“三纲五常”等儒家道德伦理 ③“人心”或人的思想意识 ④“气”或世间万物
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①②③④
28．明末清初的黄梨洲、顾亭林、王船山之所以被称为进步思想家，主要是因为他们：
①反对君主专制独裁，主张“人民为主”
②主张“工商皆本”，强调经世致用
③主张推翻帝制，建立人民主权的国家
④对儒家思想进行了总清算，创建了新的思想体系
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①②③④
29. 战国时期之所以能形成百家争鸣的局面，是因为 （ ）
①当时社会正处于大变革的过渡时期
②思想家的经历和性格各有不同
③儒家思想尚未处于支配地位
④各国的政治改革与竞争急需理论的指导
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
30.魏晋南北朝时期，儒学发展的特点包括( B )
①受佛教、道教冲击失去正统地位 ②吸收佛、道精神，有了新的发展
③为少数民族统治者所接受 ④儒学家明确提出“三教合一”的主张
A①② B②③ C③④ C②③④
第2卷（非选择题）
二．材料题
31．阅读下列材料：
材料一：道（同“导”，治理、引导）之以政，齐（整治、约束）之以刑，民免（避免犯罪）而无耻（羞耻之心）；道之以德，齐之以礼，有耻且格（正）。
―――《论语》
材料二：古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以知尚贤之为政本也。
―――《墨子.尚贤》
材料三：不尚贤，使民不争……大道废，存仁义……法令滋章，盗贼多有。故圣人曰：我无为而民自化，我好静而民自正。我无事而民自富，我无欲而民自朴。
－――《老子》
材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。 －――《韩非子》
——以上材料均摘自《中国通史参考资料》材料五：在党的十六届三中全会上，胡锦涛同志再次强调要把“依法治国”和“以德治国”相结合。
请回答：
（1）以上材料都围绕着一个什么中心问题？分别概括材料一、二、三、四所提出主张的核心。
（2）上面哪种主张在春秋战国时期最受统治者推崇？为什么？
（3）材料一中的“德治”与我们今天的“德治”有何本质不同？
32．阅读材料，回答下列问题。
| 中国古代在世界重大科技成就项目中的比例 | ||||
| 时间 | 前6---前1世纪 | 1--400年 | 401—1000年 | 1001—1500年 |
| 比例 | 50％ | 62％ | 71％ | 58％ |
——摘自《自然科学大事年表》
（1）中国古代科技文化为什么能长期领先于世界?
（2）英国研究中国科技史的专家李约瑟曾说：“每当人们在中国文献中查考任何一种具体的科技史料时，往往发现它的主要优点就在宋代。”
宋元时期对世界文明与进步产生重要影响的发明是什么? 对世界文明与进步产生的影响有哪些？
（3）鲁迅在《电的利弊》中说:“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”
鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？中国古代的一些科技发明在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？
三、问答题
33、宋元时期是中国古代经济继续发展和民族大融合的时期，该时期的文学以词、曲为主。词曲为什么会成为宋元流行的主要文学形式？在宋词的创作上，出现了哪些名家名篇？元曲的代表人物有哪些？（14分）
34、董仲舒的新儒学思想中，哪些是积极可取的，哪些是今天应当扬弃的？
（附加题）： 辨析题
阅读不同时期宋明理学的代表人物的观点：
材料1：程颐：“天下只是一个理”“万物皆是理”；
朱熹：“存天理，去人欲”
材料2：朱熹：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格， 则阙了一物道理”。
材料3：王守仁：“心即理”“知行合一” “致良知为圣人教人第一义”
材料4：朱熹：“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”；
材料5：程颐：“饿死事小，失节事大”
材料6：张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平”；顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”
回答：
1、材料1中的“理”指什么？他们认为“天理”与“人欲”是什么关系？
2、材料2和材料3关于朱、王关于贯通明理的途径有何差异？
3、根据以上材料说明宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方？我们今天对宋明理学应采取什么态度？
如皋市江安中学高二年级第一学期第二次月考
历史试题参考答案
一、选择题
1－5 DACCB 6-10 DCCDA 11-15 CDDDD
16-20 BCADC 21-25 BBDBD 26-30 BCACB
二．材料题
31．（1）围绕的中心问题是如何治理国家。
材料一主张用德和礼；材料二主张尚贤；材料三主张无为；材料四主张严刑重罚。
（2）材料四的主张。
春秋战国时期，是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期，且春秋争霸、战国争雄，社会动荡不安，在这种社会大变革时期，主张严刑重罚适应了新兴地主阶级的需要。
（3）前者代表奴隶主阶级的利益，为维护奴隶主阶级的利益服务；后者代表广大人民的利益，为维护社会主义的稳定和经济发展服务.
32．（1）中国古代科技文化为什么能长期领先于世界?
①中国最早建立封建制度，是当时社会制度最先进的国家，封建社会处于发展时期；②统一是历史的主流，社会相对稳定。③国内经济文化交流频繁，各民族互相学习，共同创造了古代文化，也能不断吸取外来先进文化以提高自己。④中国农业、手工业长期处于世界领先地位，推动了科技发展。⑤广大劳动人民的辛勤劳动和创造。⑥中国古代文明的连续性。
（2）宋元时期对世界文明与进步产生重要影响的发明是什么? 对世界文明与进步产生的影响有哪些？
①印刷术、指南针和火药。②印刷术成为传播新教的工具（印刷术推动了西方资产阶级文化的传播）；火药成为资产阶级反封建的武器；指南针为开辟新航线创造了条件。总之，推动了西方资本主义的兴起。
（3）鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？中国古代的一些科技发明在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？
①旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用(或古代先进科学技术的沦丧)；②科学技术能否发生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。
三、问答题
33、（1）原因：随着城市手工业、商业经济的繁荣，为词曲的兴盛奠定了物质基础。同时市民阶层的扩大，要求丰富的文化娱乐生活，能够歌唱的词和表演的曲，更适应了市井生活的需要。加上宋元时期阶级矛盾和民族矛盾的尖锐，词和曲更能表达作家的思想情感。（2）名家名篇：柳永是北宋词坛婉约派重要代表，其代表作有《雨霖铃》等;苏轼是宋词中豪放派的开创者和主要代表，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等；两宋之交的李清照，是一位杰出的婉约派女词人；辛弃疾是南宋卓越的词人，作品以豪放为主，如《菩萨蛮·书江西造口壁》《破阵子·为陈同甫壮语以寄》等；大诗人陆游的婉约词《钗凤头》是脍炙人口的名作。（3）在宋代，民间还兴起一种新的诗歌形式，即散曲。到元代，散曲与元杂剧一起，合称为元曲。元代前期的散曲，大多通俗生动，豪放飘逸，以关汉卿、马致远等人的创作成就最高。
34、①大一统是天地之常理，是中国发展的主流，尤其是今天祖国统一的需要。所要扬弃的是其中唯心主义成分。至于“罢黜百家，独尊儒术”的扼杀一切不同学术流派的做法是不可取的，应当鼓励各种学术思想的争鸣。
②“天人合一”和“天人感应”学说，纯属唯心主义，无稽之谈。但是要求统治者爱护百姓，却是有利于封建统治长久的。
③“薄赋敛，省徭役，以宽民力”虽然是从维护封建统治秩序着想，但是确实有利于中国封建经济的发展，也对今天中国农民负担过重的现象有一定的借鉴意义。至于“限民名田”“塞兼并之路”，因为古今时代背景不同，社会发展不同，就需要区别对待。今天，随着农村改革的进一步发展，小农经济必将向大农业经济迈进，正确引导这种发展是十分必要的，而不能一概套用“限民名田”“塞兼并之路”的主张。
④三纲充满封建意识，应当扬弃。五常推崇仁义礼智 信，抛弃其中封建成分，就是中华传统美德的重要组成部分，应该弘扬。尤其是其中的“信”为今天社会的迫切需要。孝道应当注入社会主义的道德内涵，是人们的社会义务。
（附加题）： 辨析题
1、“理”指儒家伦理道德；是对立关系。
2、程、朱主张“格物致知”，既通过实践、学习明事理；陆王主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知，天理就在心中。
3、参考思路：、
可取的一面：①宋明理学具有和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的意识。
②宋明理学具有忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。
③宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可以促进文明的进步。
④宋明理学强调身体力行，强调自主自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。
不可取的一面：①尊卑等级观念；②重男轻女的观念；③轻视自然科学的观念；④轻视个体自由的观念；⑤重礼轻法的观念等。
对宋明理学应采取的态度：批判、继承、改造；去粗存精，去伪存真。
今天，我们对于儒家文化和儒家思想，既要继承其精华，如加强个人道德修养，民族气节、注重社会责任感等；又要剔除其中糟粕，如君臣等级观念、男女不平等、专制等思想。