高二年级历史第二学期月考
历史试卷
一、选择题：本大题共20小题，每题3分，共60分。每小题只有一个选项是正确的
1．新华社报道，自2008年1月1日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日，受到国人的追捧。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（ ）
A．郡县制 B．宗法制 C．分封制 D．科举制度
2．秦朝设丞相辅佐皇帝，隋唐分散丞相权力，明朝废丞相。这些措施体现了（ ）
A. 国家统一的需要 B. 权力的制衡 C. 相权威胁皇权 D. 君主专制的加强
3．某一本历史著作有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其它大学士的任命则出于他的推荐，……”文中所指的制度是（ ）
A．秦朝的丞相制 B．唐代三省制 C．明代内阁制 D．元朝的行省制
4、 “西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物来祝贺中国进入了20世纪”。这里的“礼物”指的是（ ）
A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《辛丑条约》 D、《马关条约》
5、莫里循是澳大利亚人，曾任《泰晤士报》驻华首席记者，中华民国总统政治顾问。他居住北京20余年（1887—1920年），亲历了近代中国一系列重大的历史事件。他的大量报道、通讯与日记成为研究这一段中国历史的重要素材。下面这些资料里，你认为那些不可能是他亲身经历留下的（ ）
①火烧圆明园的现场报道②八国联军侵华照片③孙中山就任临时大总统时誓词的照片④南京大屠杀的有关报道
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
6、长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。按照这一研究角度来研究中国近代史，对1840—1911年间的重要事件评价较高的应是（ ）
①太平天国运动 ②国民大革命 ③辛亥革命 ④新文化运动
A、①③ B、①②③ C、②③④ D、③④
7、洪仁玕在《资政新篇》中说：“兴银行，倘有百万家财者，……或三、四富民共请立，或一人请立，均无不可。”“准富者请雇工，不得买奴，贻笑外邦”；矿藏开采，“小则准乡，大则准县，尤大者准省及省外之人来采”。这表明他（ ）
①提倡发展资本主义工商业
②赞成资本主义雇佣劳动制
③主张采取资本主义自由竞争方式
④维护平均主义分配方案
A．①②③ B．①② C．②③④ D．①③④
8、下图所示纪念章和图片反映的历史事件是（ ）
A．武昌起义 B．五四运动 C．义和团运动 D．共产党成立
9、毛泽东同志曾对一个外国来访同志说过：“……哎！1927年，老蒋够厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没想到，当时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来！”，对“孵出小鸡”最准确的理解是（ ）
A．国民革命运动的兴起 B．长征胜利完成 C．遵义会议的召开 D．找到井冈山的革命道路
10．结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族屈辱和分裂的历史的标志是（ ）
A．北伐战争的胜利进军 B．红军长征的胜利 C．新民主主义革命的胜利 D．香港回归
11、斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中提出：“……促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通
称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”我们现在要了解儒家思想的精髓，首先要参考（ ）
A．《论语》 B．《尚书》 C．《春秋》 D．《道德经》
12、“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，日此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣！”这短话反映了黄宗羲的什么思想主张？（ ）
A．工商皆本 B.反对礼教 C.反对君主专制 D.注重实学
13、下图所示是一幅反映文人画风貌的写意画。该画的作者与画的名称分别是（ ）
A. 明代徐渭的《黄甲图》 B. 元代王冕的《墨梅》
C. 清代郑板桥的《墨竹图》 D. 唐代吴道子的《梅花图》
14、达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”等。这说明了（ ）
①达尔文的进化论给上帝创造万物说以致命的一击 ②达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基 ③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求 ④达尔文的进化论具有严密的科学性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15、新文化运动先驱者认为，封建“三纲”（君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲）是控制人们思想的枷锁，这就造成人们政治上的不平等和家庭生活上的不平等。这主张与文艺复兴运动的思想都特别强调（ ）
A．提倡解放人性 B．关注政治上的平等 C．注重社会民主 D．关注家庭生活的平等
16、革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人又开创了有中国特色的社会主义建设道路。二者最根本的相同点是（ ）
A．坚定不移地走社会主义道路 B．始终不渝地贯彻党的最高纲领
C．把反“左”作为革命进程的重要任务 D．实事求是，从中国国情出发
17、下列四幅图片所反映的中外历史上的四次思潮，它们共同具有的主要作用是 （ ）
《蒙娜丽莎》 《论法的精神》 《共产党宣言》 《新青年》
A．推动资本主义的发展 B．对宇宙观的认识，发挥马克思主义哲学的指导作用
C．在社会上起了思想解放的作用 D．推动近代自然科学的产生和发展
18、14-16世纪的西欧文学与中国明末清初的文学都体现了反封建、追求个性解放的时代特征。下列作品能体现这一时代特征的作品是（ ）①《神曲》②《歌集》③《三国演义》④《红楼梦》
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
19、现代派对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。下列作品属于现代派的是（ ）
A. 《日出·印象》 B.《格儿尼卡》 C.《拾穗者》 D.《自由引导人民》
20、某校学生会计划假期组织一次“重走红军长征路”的活动，特意向同学们征集旅游路线的设计方案。假如你是其中的一员，下列哪一地点不应是你选择的（ ）
A．江苏南京 B江西瑞金 C．贵州遵义 D甘肃会宁
二、非选择题：本大题共5小题，每题12分，共60分，请将答案写在答题卡上
21、阅读下列材料： 西周分封
材料一
犬戎
西周
材料二
材料三 唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。 ——《朱子语类》
材料四 辽宁省档案馆的工作人员在整理档案时，意外发现了一份很多学者都未见过的“廷寄”。 “廷寄”就是皇帝写给大臣的密信，系用牛皮纸封制，两行漂亮的繁体楷书书写在信封两侧：“暑理军机处封寄，候补侍郎廷开拆。”
请回答：
（1）、请依据以上材料，填充表格空白（6分）
| 体现的制度或机构 | 制度或机构的主要特点 | 历史影响 | |
| 材料一 | |||
| 材料二 | 中央：皇帝制；三公九卿 | 皇权至上；皇位世袭；职责明确，互相牵制 | 确立了中央集权制度 |
| 地方 | |||
| 材料三 | |||
| 材料四 |
（2）、概括以上四则材料所反映的政治制度的演进趋势。（3分）
（3）、根据表格要求和所填写内容，为表格设计一个标题。（标题尽可能简约、准确反映中心问题）（3分）
22、人民英雄纪念碑落成于1958年。当年，由中国科学院近代史研究所所长范文澜领导，研究浮雕图片所需要的史料题材。经过精心选择，确定了八幅汉白玉大型浮雕，来表现近百年来中华儿女走向独立、走向解放的革命历程。请根据下列四幅浮雕图片回答问题：
图一 1839年 图二 1919年
图三 1937年—1945年 图四 1949年
（1）、请分别指出上述图片所反映的重大历史事件的名称。（4分）
（2）、图一、二的共同点是什么？有何重要意义？（4分）
（3）、根据图三、四提供的信息，说明中国革命斗争的对象发生了什么变化？图四所反映的史实对中国历史的发展产生了什么重大影响？（4分）
23、阅读下列材料：
材料一：每一个国家有三种权力，即立法权力、有关国际法事项的行政权力和有关公民法事务的行政权力。依据第三种权力，王侯或官府处罚犯罪或裁决公民中的讼争。人们称这第三种权力为司法权，而第二种权力则简称为国家的行政权。当立法权同行政权合而为一，自由便不复存在了，因为人们定会担心，同一个人制定暴虐的法律，并同时加以执行。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由同样也不复存在。因为如司法权同立法权合而为一，法官就同时成为立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官变成了压迫者。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料二：人类生来是而且始终是自由平等的；自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权；法律是公共意志的表现，在法律面前人人平等；财产是神圣不可侵犯的权利。 ——《人权宣言》
材料三：人人享有自由平等的权利不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享受特权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，决不损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。——卢梭《社会契约论》
材料四：不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。所以应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决策和立法，不需选举议员或代表。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）根据材料一指出孟德斯鸠所主张和反对的各是什么?产生了什么积极作用?（3分）
（2）依据材料二指出《人权宣言》体现了当时启蒙思想家的哪些基本主张和要求？（2分）
（3）据材料三，卢梭提出了哪些主张？（5分）
（4）材料四所表达的主张切实可行吗？为什么？（2分）
24、《历史上重大改革回眸》：人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。其中梭伦改革、商鞅变法与孝文帝改革是中外古代改革中成功的典型。
材料一：
图一 梭伦在改革前展开辩论 图二 商鞅舌战图
材料二：黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我为她拔掉了众多的债权标，以前她倍受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放！
材料三：
材料四：魏亡之祸，成于六镇；轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？至一家门户紧切利害，乃忽弃不顾，可乎？然则自古公亶父陶复陶穴，至于岐有夷之行，彼累积而后成，非文胜其质也，……迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余，经百年荒榛之地，一事不成，旧业尽弃，欲以何为？嗟夫！孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后，失名实，不安于本而眩其末，则好治与念乱同科，可不悲哉！ ——《魏书》卷三十四《习学记言序目》
请回答：
（1）根据以上材料结合所学知识，指出梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革的性质分别是什么？（3分）
（2）材料二、三、四，分别反映了梭伦、商鞅、孝文帝改革的什么内容？（3分）
（3）你认为材料一、四所揭示的现象出现的共同原因是什么？为此，作为一名改革者应坚持何种态度？（3分）
（4）结合所学知识，你认为以上改革能够推动社会进步的共同因素有哪些？（3分）
25、《中外历史人物评说》：孙中山先生是伟大的民主革命先行者，在半殖民地半封建社会里，为改变国家和民族的命运付出了毕生的精力。阅读下列三幅图片并结合所学知识回答问题：
图一 《民报》 图二 《大总统誓词》 图三 《中国国民党一大宣言》
（1）有人说：孙中山是中国的伏尔泰、大东亚地区的杰斐逊。结合图一，指出孙中山在中国近代思想发展方面最大的贡献是什么？（3分）
（2）孙中山的思想吸收了欧美启蒙思想和资本主义政治制度中哪些合理内容？（3分）
（3）结合图二，你认为以孙中山为首的革命派对中国的发展作出了什么贡献？（3分）
（4）结合图三，指出孙中山晚年思想的发展及其对中国革命发展作出的贡献？（3分）
命题人：杨国齐 审校人：朱其均