高三年级历史第二学期质量监控试卷（2008.4）
考生注意：
1． 考试时间120分钟，试卷满分150分。
2． 本考试设试卷和答题纸两部分，所有答题必须填写在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
3． 答题前，务必在答题纸上填写学校、准考证号和姓名
4． 答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
5． 试卷分为“分叉部分”和“共同部分”。“分叉部分”分为A、B两组，两组试题分值相同。考生可以任选一组应答，但不可以交叉答题，若考生交叉答题，一律以A组计分。“共同部分”为所有考生必须应答的试题。
分叉部分
A组（适合使用“一期”课改教材的考生）（略）
B组（适合使用“二期”课改教材的考生）
一、选择题（共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。）
1.
左图，这个裸体男子正舒展身体，如罗丹所说的“缓慢地从深深的梦乡里苏醒。”这一动作象征着人类从蒙昧走向文明的开始。如果你为此作品命名，以下哪一项最合适
A． 石器时代 B.青铜时代 C.铁器时代 D.农业时代
2.公元前六世纪初，雅典立法者梭伦取消了公民的债务，废止了债务奴隶制，并根据收入将公民分为4个等级，不同的等级决定公民所要承担的政治义务，等级越高，担任的公共职务越高。他还鼓励公民参加公民大会，参与公民事务的最后决策；新设立的民众法庭也对全体公民开放。这些表明当时雅典政治的特点是
A．僭主政治 B.寡头政治 C. 民主政治起步 D.民主政治鼎盛
3.海洋文明与大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制”的明显差别,形成如此差别的主要原因是
A.思想观念的不同 B.经济活动方式的不同 C.地理环境的差别 D.人口数量的不同
4.在《宋史》、《元史》、《明史》中，都以“孝友”或“孝义”的名义为婺州(金华府)浦江县的”义门郑氏”列传。元末战乱，农民起义军多次进入浦江县都相互告诫：不得侵犯郑氏家族。明朝初年，退休的官僚、著名文人宋濂出于对同乡郑氏的仰慕为《郑氏规范》第三次修订本作序，说这部家训如能推广，必会起到“厚人伦”、“美教化”的效应。你认为使郑氏得到如此崇高的社会评价的根本原因有
①郑氏家规规定了家族中人生活生产仪礼等各方面的行为规范
②郑氏家规不仅维系了大家族内部几代人的和谐相处，且维系了大家族与相邻之间的和谐相处
③元朝名人余阙为郑氏家族题写“东浙第一家”碑
④明朝建文帝为它题写“孝义家”匾额
A．①② B. ①②③ C. ①② ④ D. ①②③④
5.在周口店猿人洞穴的山顶上洞穴里，发掘出约五万年前的骨器中有兽骨磨成的骨针，似乎已有简单的缝纫。距今一万年内的西阴村和大赉店（河南濬县）的遗址都有纺轮，骨针、骨锥在仰韶文化各遗址都有，据此可判断
A.我国旧石器时代就有纺织与缝纫业 B.我国最晚到新时期时代有了纺织与缝纫业
C.纺织与缝纫在我国新时期时代已是一种普遍的手工业 D.骨针和骨锥的发明成为衣服缝制的滥觞
6.下图中的居住格局汉代时已渐成熟，唐代时广泛使用，你认为它创设之初反映了怎样的人伦观念
A．原始同族杂居 B．聚族而居，数世同堂
C．以爱情为基础组成核心家庭 D．宗法制度上尊下卑
7.李白诗云：“蜀道难，难于上青天”。在秦朝之前，四川还没有通往外界的比较像样的陆路通道，一般都要取道重庆从三峡出川。先秦古蜀道在以后历代都进行了修建。民国政府开始大规模的修建川陕公路，新中国政府修建了成都至绵阳、绵阳至广元、广元至汉中、汉中到西安的高速公路。你认为历史上对蜀道修、扩建的相同意义是什么
A． 为了打通四川与外界的交通 B.开陆路作为水路的补充
C.生产力的发展，开路技术的进步 D.便于政治管理、促进社会文化交流
8.国家产生之前,人们产生纠纷时,常采用神明裁决的方法。《汉穆拉比法典》中写道：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱”。从历史角度看法律产生的动机和意义都有
A.遵从神灵的指示 B.发扬正义 C.保护弱者 D.协调社会关系
9. 右图（亨利四世在卡诺沙）反映了当时西欧：
A . 教权一度胜过王权 B. 王权胜过教权
C. 教权王权平等 D . 政教合一
10.提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”，习惯与学者们一起
边散步边讨论的“逍遥学派”领袖是
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.布鲁诺
11. 1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。你认为此
举动是否合法，判断依据是
A.合法，因为奥匈皇储被塞尔维亚人刺杀，应维护国家尊严
B.非法，因为奥匈帝国向借机吞并塞尔维亚
C.合法，因为《战争开始公约》规定宣战为判断战争合法与否的国际法准则
D.非法，因为《非战公约》规定，禁止在国际关系中非法使用武力和武力威胁
12． 英国女作家夏洛特·勃朗特著的小说Jane Eyre，被当时的《每季评论》说成“趣味低劣”，“正是在滋养了宪章运动的那种思想情绪的推动下才写出了这样的书”。书中女主人公Jane对Thornfield 的主人Rochester先生说：“我的灵魂归跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！······我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”据此可判断这部小说诞生的时代
A．17世纪中期 B.18世纪中期 C.19世纪中期 D. 20世纪中期
13．以下哪一份文件对人权作了如此规定：人生而自由，在尊严和权利上一律平等；人人有资格享受本宣言所载的一切权利和自由；种族之间不得歧视；思想言论宗教自由，等等。
A． 《人权宣言》 B.《独立宣言》 C.《世界人权宣言》 D.《儿童权利宣言》
14．19世纪70年代德国严重存在的公民贫穷的社会问题引发的工人运动引起了资产阶级有识之士的注意，他们呼吁政府采取强有力的措施解决社会问题。首相俾斯麦表示：“愿意支持任何目的在于积极地改善工人处境的努力”。此后俾斯麦为首的德国政府颁布了
A．《疾病保险法》 B.《 国民保险法》 Ｃ.《劳动者社会保障条约》 D.《社会保障法》
15．下列有关新航路开辟的四幅图，说法错误的是
A、图①反映了奥斯曼帝国控制传统商路，促使欧洲人寻找新航路
B、图②反映了西、葡两国掠夺大量财富，加速了其本国资本原始积累
C、图③反映了英国利用其有利的位置开展海外掠夺和贸易，迅速发展起来
D、图④反映了意大利失去有利位置，逐渐衰落
二、非选择题（共14分）
16. 概述中国古代儒家学说演变的三个重要阶段及其主要内容,并说明儒家思想对中国古代法律制度的影响.（8分）
17. 
左图为美国著名作家阿尔文·托夫勒之代表作中译本的封面。作者在20多年前发表的这本书中预见的未来是：跨国企业将盛行；电脑发明使SOHO（在家工作）成为可能；人们将摆脱朝九晚五工作的桎梏；核心家庭的瓦解；DIY运动的兴起……
请结合所学历史知识：（1）第三次浪潮是指什么？（1分）
（2）第三次浪潮“冲积”的社会有哪些特征？（3分）
（3）托夫勒的预言哪些已成为现实？（2分）
共同部分
一、 选择题（共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。）
18. 1920年1月,北大学生张国焘、康白情、许德珩等到上海拜访孙中山先生。孙中山说：“你们学生反抗北京政府的行动是很好的，你们的革命精神也是可佩服的。······如果我现在给你们五百支枪，你们能找到五百个真正不怕死的学生托将起来，去打北京的那些败类，才算是真正革命。”许德珩等回答：“孙先生也掌握过几万人的部队，何以革命还是失败了呢？新文化运动反对旧思想、旧势力，在那里艰苦奋斗，学生们赤手空拳不顾生死的与北京政府抗争，只因为没有拿起枪来，就不算革命吗？”下列归纳以上两种观点的思维角度的选项是
A．五四运动：非革命/ 是革命 B. 五四运动：学生反政府/ 学生反旧思想旧势力
C.革命：暴力夺权/ 和平请愿 D. 革命：枪杆子里出政权/ 文化运动促改革
19. 17－18世纪，欧美的主要资本主义国家先后进行了资产阶级革命。各国资产阶级革命过程中普遍具有的本质特征是
A.向法治化国家过渡 B.彻底解决了土地问题
C. 推翻了君主制度 D.建立民主共和制度
20．美国内战前夕，奴隶制的存在严重阻碍工业资本主义的发展，其表现不包括 （ ）
A．使美国缺少相应的自由劳动力 B．北方资产阶级基本上失去了南方的市场
C. 美国领土扩张的速度因此减慢 D．北方资产阶级要求提高关税的政策受到很大阻力
21．19世纪英国宪法权威w·白芝浩特说：“上下两院如果作出决
定，就是女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”
这段材料说明
A．英王在国家政治生活中没有任何作用
B．英王的权力受到法律约束，只能依法行事
C．议会在国家政治生活中拥有一切权力
D．资产阶级取得反对国王斗争胜利
22．19世纪中叶,德国人自上而下地完成了法国人曾经”自下而上干的事”.这个事的意义是
A.建立地主与资产阶级联合专政
B.为近代化扫除障碍
C.对外殖民方面取得相当的成功
D.满足农民对土地的要求
23．罗斯福说:”为了永远的纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序新应用.”
这表明罗斯福新政的特点是:
A.沿用传统的资本主义经济制度
B.既实行资本主义制度,也实行社会主义制度
C.在维护资本主义制度的前提下做出政策新调整
D.政治上民主,经济上专制
24．18世纪70年代,英国城乡人口比例为1:2,19世纪初上升为2:3,造成这一变化的最主要原因是
A.圈地运动使农民流入城市
B.工业革命改变了人口布局
C.移民政策吸引大量欧洲大陆人口
D.大量农村人口迁往殖民地
25．马克思主义诞生最基本的客观条件是
A.工人阶级登上历史舞台 B.工业革命中,资本主义的弊端日益暴露
C.马克思、恩格斯的革命实践 D.空想社会主义理论的产生
26．1929年经济危机首先爆发于美国，但很快演变成世界性危机。这说明
A．世界存在共同的基本矛盾 B．美国是世界头号大国
C．世界各国都在进行工业化 D．全球经济一体化程度提高
27． 下列会徽代表的国际组织中属于区域经济合作组织的
是
A B C D
28．从下图可以提取的信息可以比较完整地表述为
A. 二战后的国际格局已从两极转变为多极 B. 美苏两个超级大国因其他国家的崛起而震惊 C. 此画的作者认为“世界秩序”是由核武器拥有国决定的；后起的核武器拥有国相继出现，对两个超级大国构成了威胁
D. 画家用漫画的手法讽刺所谓新旧世界秩序的差别不过是核武器拥有国家的多少和它们拥有核武器的多少
29．右图中，1842年英国通过《南京条约》割占的部分是
A．① B．②
C．③ D．④
30．辛亥革命以前中国产业工人有六十多万人，到第一次世界大战以后产业工人已增加到二百多万人。其主要原因是
A．辛亥革命为中国资本主义的发展扫除了障碍
B．一战期间欧美列强掀起在华投资办厂热潮
C．一战期间中国工业产品成为西方市场的重要组成部分
D．民族工业出现短暂的春天
31．1915年，在上海创办《新青年》的是
32．辛亥革命后，北伐战争后和抗日战争胜利后，中国出现了三次政治民主化的机会，但均无花无果，其根本原因是
A、当时的政府没有推行民主政治的经验 B、中国数千年封建专制影响深远
C、中国处于半殖民地半封建社会的环境 D、领导权掌握在资产阶级手中
二、非选择题（共76分）
33. 我国古代的人口问题（10分）
阅读下表,
| 历史时期 | 秦始皇 | 西汉武帝 | 隋朝 | 唐 | 北宋 | 元朝 | 明朝 | 清朝 |
| 估计总数 | 2000－3000万之间 | 初年 约3600万， 末年3200万 | 最多时5600－5800万 | 隋末唐初不足3000万， 安史之乱前的755 年约8000－9000万 | 初期约3000万 后期（11世纪初）1 亿左右 | 峰值约8500万 | 14 持续增长至17世纪初突破2 亿 | 康熙二十九年，1 亿多， 完成统一的1759年刚突破2 亿 太平天国起义前夕的道光三十年（1850年）4.3 亿 |
----摘编自葛剑雄《人口与疆域的变迁》
请回答(1)秦始皇至清道光年间我国人口呈现怎样的变化?(3分)
(2)你认为人口变化的原因有哪些?(3分)
(3)你认为明清时期人口持续增长,先后破2亿、4亿,可能带来哪些社会影响？你如何验证自己的这些假设？（4分）
34．始发于英国的工业革命从18世纪60年代延续至20世纪初期，对资本主义世界经济格局及其相应的政治格局产生了深远影响。请回答：
（1） 工业革命对资本主义世界经济格局影响的表现有哪些？（4分）
（2） 工业革命对资本主义世界政治格局影响的表现又有哪些？（4分）
（3）你从中得到了什么启示？（2分）
35.阅读下列材料,回答问题：
材料一： 恩格斯说：“如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。”
（1）简单地说，材料一中的“托拉斯”是什么？它何时成为其产生国的全部经济生活的基础？它的产生带来哪些社会影响？（4分）
材料二：中新社华盛顿（2000年）六月七日电(记者徐德金)美国联邦地方法院法官杰克逊今天下午作出判决，将全球最大的电脑软体公司微软一分为二。（本次判决暂时还未生效）
材料三：新加坡《联合早报》2000年6月载文: 我们认为，判决只能表明美国政府的一种姿态，而对微软来说，拆与不拆，都毫无意义；对整个行业和鼓励竞争也未必会产生积极影响。
事实上，目前微软在操作系统方面的强势看似劳不可破，但也完全有可能被业界新趋势削弱，其面临的局面并不会因为有统一的微软帝国而有所改变。就是说，即使不被分割，它也只有不断的创新，维持自己的地位；而被强制分割后，在技术开发方面，微软也丝毫不会放松，其竞争优势也很难被消弱，没人敢说视窗王国会在一夕之间淡出市场，被人遗忘，单凭美国政府的分割计划，还不足以瓦解微软在个人电脑操作系统市场享有的支配地位，其仍将保持压倒性的市场占有率。
（2）根据材料三推断，微软违反了什么法律？材料四的观点是？（2分）
材料四 中新社（2001年06月29日 08:31）： 美国上诉法院表示，支持地方法院法官杰克逊指控微软有非法垄断行为的裁决，但不支持杰克逊作出的分拆裁定。
（3）“微软案”旷日持久，复杂曲折。根据以上材料，你认为美国上诉法院如此判决的原因有哪些？（3分）
36.2007年12月14日《文汇报》载文“英国著名马克思主义历史学者霍布斯鲍姆有一次搭乘美联航飞机旅行，遇到该公司航空杂志的一位编辑，该编辑不是一位马克思主义者，却对马克思有浓厚兴趣。在他看来，马克思不仅与我们时代相关，而且“现在正是马克思有话要说的时候了”。从一位成功的商人口中说出这样的话，的确意味深长。”请依次回答以下问题：
（1）马克思主义诞生于何时？诞生的标志是什么？（2分）
（2）利用历史知识，思考为什么在那位成功的商人看来，“马克思不仅与我们时代相关，而且‘现在正是马克思有话要说的时候了’？（4分）
37．阅读以下材料：
据统计，康熙24年（1685年）全国共有耕地6亿亩，到乾隆终年（1799年），全国耕地约为10．5亿亩，粮食产量则迅速增至2040亿斤。当时随马戛尔尼使团来中国的巴罗估计，中国的粮食收获率高出英国。“麦子的收获率为15∶1，而在欧洲居首位的英国为10∶1。”中国农作物的总产量占世界第一位。人口在1700年前后约1．5亿，到1794年（乾隆59年）约3．13亿，占全世界9亿人口的1／3。
18世纪初，在康熙帝主持下，清廷从事两项巨大的科学工程。一项是《律历渊源》（1713—1722），介绍了中国和西方音乐各种理论、乐器制造、天文历法以及西方的数学与中国的算学；另一项是用近代科学方法绘制了第一幅详细的中国地图（1708—1719年）。
18世纪末，英国东印度公司每年平均从中国购买茶叶值银400万两。而英国商人运到中国来销售的主要商品（毛织品、金属、棉花）的总值，尚不足以抵消从中国运出的茶叶一项。清朝征收的关税正额有银43000两，实际上关税收入大大超过“正额”。乾隆末，每年“盈余”已达85万两，超过康熙年间所定关税正额的20多倍。
19世纪初，全世界有十个拥有50万以上居民的城市，中国就有六个，即北京、江宁、扬州、苏州、杭州、广州。
清初大思想家唐甄（1630—1704）记载：“清兴五十余年矣。四海之内，日益贫困，农空、工空、市空、仕空。谷贱而艰于食，布帛贱而艰于衣，舟转市集而货折赀，居官者去官而无以为家，是四空也。金钱，所以通有无也。中产之家，尝旬月不观一金，不见缗钱，无以通之。故农民冻馁，百货皆死，丰年如凶，良贾无筹。行于都市，列肆琨耀，冠服华腆，入其家室，朝则熄无烟，寒则蜷体不申。吴中之民，多鬻男女于远方，男之美为优，恶者为奴；女之美为妾，恶者为婢，遍满海内矣。”
马戛尔尼的中国行记如此描述康乾社会：“遍地都是惊人的贫困”,“人们衣善褴褛甚至裸体”,“象叫花子一样破破烂烂的军队。”“我们扔掉的垃圾都被人抢着吃！”他把满清政权看作“一艘破烂不堪的巨大船舰”，预言它将“不再有纪律和安全”。他形容满清不过是一个泥足巨人，“中国人”退化到了“半野蛮人”时代。
请回答：（1）根据以上材料，你认为清朝康乾时代社会状况如何？ （9 分）
（2）如果你要研究这个问题，你如何寻找原始材料？第二手材料又有哪些？（3分）
38．阅读下文，填空并完成小论文（30分）
有学者提出：当今时代的新变化和新特点，可以用“一个主题、一个潮流、四大趋势”加以概括。一个主题，即 仍然是当今时代的主题。这一主题向纵深发展，出现一系列新的发展趋势和特点，突出表现为和平、发展、合作已成为当今时代发展的主潮流。这一主题和潮流，集中表现为四大发展趋势，即：经济 化愈益凸现，政治 化不可阻挡，文化 化方兴未艾，科技 化突飞猛进。
（1）填空（5分）
（2）结合历史知识，谈谈上文所言“四大趋势”或其中一个趋势的历史源流，并作简要评价，形成700字左右的小论文。（25分）
注意：
1．题目自拟
2．论点突出，论据充分必要
3．论述要逻辑通顺、层次分明
4．文字要正确、流畅，字数不少于600字
参考答案与评分标准（2008.4）
B组 一、选择题（每题2分，共30分）
| 1．B | 2．C | 3．B | 4．A | 5．C |
| 6．D | 7．D | 8．D | 9．A | 10．C |
| 11．C | 12．C | 13．C | 14．A | 15．B |
B组 二、非选择题（共14分）
16.孔孟儒学:春秋时期,孔子开创了儒家学派,成为当时的显学（1分）；战国时期的孟子继承和发展了孔子“仁”的学说，强调只有实行仁政，才能结束列国纷争的局面（1分）。
汉代儒学：汉儒董仲舒顺应汉武帝加强中央集权的需要提出了“天人感应”、“大一统”的学说和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，并将儒家的伦理思想概括为“三纲五常”（1分）；经过董仲舒改造的儒学得到统治阶级的认可，逐步成为官方哲学（1分）。
宋代理学：宋代儒家在融合佛教、道教等思想的基础上形成了理学（1分）；南宋理学的集大成者朱熹建立的理学体系把儒家学说推向了一个新的高峰，他编订的《四书》成为科举考试的经典范本（1分）。
对中国古代法律制度的影响：儒家学说取得独尊地位后，儒家的伦理道德成为中国古代立法的指导思想，礼主刑辅成为中国古代立法的基本原则（1分）；儒家思想和法律条文的结合，使儒家的名分等级思想和伦理道德具有了合法性和强制性，另一方面也能够使刑罚和德化相辅相成，调适社会关系（1分）。（或写以礼入法给 1分，礼刑结合给1分）
17.（1）是指信息革命。(1分)
（2）第三次，信息社会特征：以服务性行业为主，专业技术阶层成为职业主体（1分），知识创新成为社会发展的主要动力（必答1分），人们更关注未来的发展。（本小题最多给3分）
（3）已成现实的有：跨国企业盛行；SOHO成为可能；DIY运动的兴起等。（2分）
共同部分
一、选择题（每题2分，共30分）
| 18．D | 19．A | 20．C | 21．B | 22．B |
| 23．C | 24．B | 25．B | 26．D | 27．B |
| 28．C | 29．A | 30．C | 31．C | 32．B |
二、非选择题（共76分）
33.（1）二千年间人口大致增长了19-20倍(总体变化必答,得1分);
其中秦始皇至元朝人口峰值时期1400多间增加了5500—6500人,增长 了2到3倍;北宋一朝增加了0.7亿人,增长了1倍多;14世纪末-1850年约450多年间增加了3.6亿人,增长了4倍多; 隋末唐初与北宋初期人口退至秦始皇时期的水平.(写清某一段历史时期的变化情况给1分,只写增长的最多给1分,写出增加和减少情况的给2分)
(2)人口增加的原因:人口的自然增长;国家疆土的开拓;政治局势平和社会生活安定;国家赋税政策宽松等等.(最多2分)
人口减少的原因:战乱导致人口死亡,或田地荒芜,社会生产力遭破坏新生儿存活率低等等.(最多1分)
(3)积极影响：促进生产发展，商业活跃，社会繁荣，疆域开拓，军力强盛（最多1分）；
消极影响：人口过多或短时期内迅速增长使土地、食物等资源负担加重，人多地广，增加统治难度，促使君主专制中央集权体制的强化，等等。（最多1分）
验证方法：通过上网、图书馆、书店等途径查阅有关的明清史实，阅读明清史论，或拜访专家请教等等（最多2分）。
34． (1)对世界经济格局的影响：
第一阶段，英国逐步成为“世界工厂”巩固了世界经济霸权（1分）；法国、美国先后完成了工业革命，成为工业国（0.5分）；德意志、俄国等国随后也开展工业革命，经济迅速发展（0.5分）
第二阶段，美国、德国抓住机遇发展迅速，工业生产跃居世界前列（0.5分），而英、法等老牌资本主义国家由于不重视推广采用新技术等原因而发展相对缓慢（0.5分）。资本主义各国发展越来越不平衡（1分）。
(2)对世界政治歌格局的影响：
第一阶段，法国发生资产阶级革命，美国发生南北战争，德、意统一运动进入高潮，俄、日进行资产阶级性质改革，资本主义统治在全球确立下来（1分）。同时，这些国家积极对外扩张，使东方从属于西方，资本主义殖民体系初步形成（1分）。
第二阶段，列强要求按照新的实力重新瓜分世界，列强间矛盾越来越尖锐，导致第一次世界大战（1分）。同时，列强加紧对殖民地、半殖民地国家和地区输出资本。资本主义世界体系完全形成（1分）。（3）启示：科技革命是世界经济发展的巨大推动力；与时俱进，发展高新技术，可以实现国力的飞跃；经济格局变化必然引起政治格局变化。(答出其中1点给1分,任意2点给2分)
35.（1） 垄断组织的高级形式之一。（1分）20世纪初。（1分）垄断的产生适应了生产发展的需要，有利于企业技术改造与管理；（1分）另一方面，由于它操纵市场价格，侵害了消费者的利益，也不利于中小企业参与竞争。（1分）
（2）违反了美国反垄断法。（1分）材料四的观点是判决微软违法没有实质意义。（1分）
（3）对整个行业和鼓励竞争也未必会产生积极影响。（1分）在技术开发方面，微软的竞争优势很难因拆分而被削弱；微软今日的市场地位是自由竞争的结果，是其超群的生产力对产生它的时代的生产关系的调适。（1分）
36. （1）19世纪中叶。（1分）《共产党宣言》的发表。（1分）
（2）马克思虽然生活在19世纪，但他关注人类社会及其发展，预言未来社会主义取代资本主义是历史发展的必然(1分)；提出未来的共产主义社会建立在高度发达的社会生产力之上（1分）；马克思注重人的全面而自由的发展、注重社会公平和社会协调发展（1分）。现时代，随着社会生产高度发展以及随之俱来的社会问题的纷纷出现，人们开始认识到人的全面而自由发展、社会公平和社会协调发展的重要性。马克思及其思想理论具有现实的指导意义（1分）。
37．（1）本题按以下五个层次评分
第一层次：答案与问题要求没有任何联系，或只有结论没有任何材料论证（0分）
第二层次：有结论，并能用一个材料加以论证（3分）
第三层次：有结论，并能用至少两个材料加以论证（5分）
第四层次：利用材料从两个不同角度分别进行论证（7分）
第五层次：利用材料综合不同角度进行充分论证（9分）
（2）原始材料：康、雍、乾时期的清政府档案（包括中央政府档案和江宁等地方政府档案），英国东印度公司档案和当时的有关帐簿、记录，（1分）唐甄、马戛尔尼亲历者的相关记载等等（1分）。第二手材料如后世有关康雍乾社会的学术论文、历史专著等等。（1分）
38．（1）和平与发展。全球， 多极， 多元， 信息 （每空格1分，共5分）
（2）本题采用等第评分法，按以下三等评分：
第一等：论点有创意，论述充分，史实丰满，逻辑通顺，行文流畅。23-25分
第二等：论点比较清晰，论述比较充分。 16-22分
第三等：论点模糊，语言空洞，抒情而不记事。0-15分