高二生物第二学期期末考试
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分）
1. 已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药离体培养，获得N株小麦。其中基因型为AABBCC的个体约占：
A．N/4 B．N/8 C．N/16 D．O
2. 一雌蜂和一雄蜂交配，产生F1代。F1代雌雄个体交配产生的F2代中，雄蜂基因型有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb，则亲本的基因型是：
A．aabb ╳ AB B．AaBb ╳ Ab
C．Aabb ╳ aB D．AABB ╳ ab
3.水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗锈病（R）对不抗锈病（r）为显性，两对性状独立遗传。用一纯合矮杆不抗锈病品种与一纯合高杆抗锈病品种杂交，F2代中出现矮杆抗锈病类型和基因型及其比例是：
A．ddRR、1/8 B．ddRr、1/16
C．ddRR、1/16和ddRr、1/8 D．DDrr、1/16和 DdRR、1/8
4.狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着：
A．趋同进化 B．相互选择
C．能量交流 D．相互竞争
5.据调查，某地区人群中基因型的比例为：XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY=44%∶5%∶1%∶43%∶7%，则Xb的基因频率为：
A．13.2% B．5% C．14% D.9.3%
6.在原始生命诞生后，哪类生物的活动大大地改善了原始地球的环境：
A．光合自养生物 B．化能自养生物
C．需氧型生物 D．厌氧型生物
7.下列因素中，能造成种群基因频率发生变化的是：①自然选择 ②定向变异 ③遗传漂变 ④迁移
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
8.生活在澳大利亚东部的琴鸟，大多在冬季繁殖，这样就能避免蛇等天敌偷食它们的卵或幼鸟。出现这种现象的原因是：
A．遗传和变异 B．条件反射
C．自然选择 D．种间斗争
9.下列对达尔文自然选择学说论点的概括中，不正确的是
A. 自然选择决定生物进化的方向
B．生存斗争是生物进化的动力
C．定向变异为生物进化提供原材料
D．微小的有利变异可以通过遗传得到积累
10.某湖泊的各个水层中分布着各种不同的动、植物。这在生态学上称为：
A．种群的密度 B．群落的垂直结构
C．群落的水平结构 D．生态系统的营养结构
11.鲈鱼在食物缺乏时，常以本物种幼鱼为食，这种现象在生态学上称为：
A．竞争 B．捕食 C．种内斗争 D．种内互助
12.下列属于生物圈范围的是：
A．大气圈 、水圈、岩石圈 B．大气圈 、水圈、岩石圈上层
C．大气圈下层 、水圈、岩石圈上层 D．大气圈下层 、水圈、岩石圈
13.1960年科学家对海洋中最深的马里亚纳海进行考察，发现海沟深处有动物，但是没有绿色植物。这是因为那里
A．没有CO2 B．没有阳光
C．温度太低 D．没有矿质元素
14.如右图A表示的是一种鹰在一个生物群落中
的种群数量变化曲线，则B代表的是
A．该鹰的天敌种群
B．与鹰互利共生的种群
C．被鹰捕食的种群
D．生产者数量变化曲线
15.在生态系统的碳循环过程中，连结生物群落与无机环境的两个重要环节是
A．生产者和消费者 B．生产者和分解者
C．生产者和非生物成分 D．消费者和分解者
16.预测某地区人口数量未来发展趋势的主要依据是：
A．人口数量 B．性别比例 C．年龄组成 D．出生率
17.粘虫在小麦田里大量繁殖，造成小麦严重减产，引起麦田生态平衡失调的原因可能是：
A．植被的破坏 B．营养结构的破坏
C．农田生态系统结构简单 D．大量喷洒农药
18. 生活在高原地区的人，血液中红细胞的数目显著高于平原地区的人，与比有关的非生物因素是
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水质
19.某高山植被分布为：山下热带雨林，中层常绿阔叶林，上层温带针叶林，山顶高山草甸，决定这种分布的主要生态因素是
A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气
20下列各组生物中，全部属于生产者的是：
A．水稻、硝化细菌、海带 B．松树、蘑菇、葫芦藓
C．酵母菌、地衣、蕨 D．金鱼藻、仙人掌、青霉菌
21.下列相关叙述错误的是：生态系统的成分结构越复杂，则：
A．自动调节能力越大 B．稳定性越高
C．抵抗力稳定性越高 D．恢复力稳定性越低
22.下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是
A．能量流动是单向的，不循环的
B．食物链越短，可供最高营养级利用的能量越多
C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
D．营养级越多，散失的能量越多
23到了寒冷的冬季，柳树落叶，而松树却依然郁郁葱葱，这表明：
A．它们都适应寒冷 B．柳树不适应寒冷
C．松树比柳树更适应寒冷 D．柳树比松树更适应寒冷
24.下列各项中不可看作为一个种群的是：
A．长江中的所有白暨豚 B．一个湖泊中的全部草鱼
C．一个森林中的全部柳树 D.一个城市里的全部人口
25.下列不属于生物多样性范畴的是：
A．物种多样性 B．生物群落多样性
C．生态系统多样性 D . 遗传多样性
26.造成我国生物多样性减少的主要原因是：
A．生物生存环境的破坏和改变 B．生物资源的掠夺式开发和利用
C．人为造成的环境污染 D．外来物种的入侵和缺乏天敌
27.下列关于生物圈能够维持自身稳态的原因的叙述中，错误的是
A.物质和能量的循环利用 B.物质的自给自足
C.具有多层次的自我调节能力 D.有源源不断的太阳能供应
28.我国已灭绝的野生动物有：
A. 白暨豚、扬子鳄 B.大熊猫、金丝猴
C.新疆虎、野马 D. 野骆驼、藏羚羊
29.右图是一个陆地生态系统食物链的结构模式图，下列叙述不正确的是：
A.在食物网中，共有5条食物链
B.在该食物网中，H占有三个不同的营养级
C.若B种群中，各年龄期个体数目比例适中，则该种群密度会明显变大
D.该食物网中，如果C种群数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化
30.下列叙述中，不正确的是
A.培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
D.培育矮杆抗锈病小麦是利用基因重组的原理
二、非选择题（本大题共5小题，共40分）
31.（8分）某植物种群，AA基因型个体占50%，aa基因型个体占30%，则：
（1）该植物种群的A，a基因频率分别是＿＿和＿＿。
（2）若该种群植物随机交配，后代中AA，aa基因型个体分别占＿＿和＿＿。这时A，a基因频率分别是＿＿和＿＿。
（3）依现代生物进化理论，该植物种群在两年中是否出现了进化？＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
32.（9分）下图是对某生态系统的能量流动分析调查和结果。A―E表示生态系统中的生物成分按营养功能的归类群体。GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。请据图分析回答：
（1）流经该生态系统的总能量共有＿＿＿＿＿＿＿。
（2）图中属于消费者的是＿＿＿＿＿，E属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）生产者同化的总能量中有＿＿＿＿＿未被消费者同化，能量从B到C的传递率是＿＿＿＿＿＿＿。
（4）该生态系统中没有更高营养级的原因是＿＿（填字母）的NP不足以维持更高营养级的生存。人直接以植物为食，供养的人口较多。从能量流动的特点看，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）从该生态系统能量流动情况分析，该生态系统的能量每年有无增加？＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
33.（8分）右图表示自然界碳循环图。请据图回答：
（1）碳在无机环境与生物群落之间主要以＿＿＿＿＿＿＿形式进行循环的，碳在B、C、D之间是以＿＿＿＿＿＿＿形式流动的。
（2）碳从无机环境进入生物群落，主要依赖＿＿＿＿＿（填字母）的＿＿＿＿＿＿＿作用，碳从生物群返回无机环境，主要依赖＿＿＿＿（填字母）的＿＿＿＿＿＿＿作用。
（3）在该生态系统中，D代表＿＿＿＿＿，④包括＿＿＿和＿＿＿两种方式。
34.（6分）下图为甲病（致病基因A或a）和乙病（致病基因B或b）。两种遗传病的系谱图，已知I－2无乙病病基因。请据图回答：
（1）Ⅱ－4可能的基因型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）Ⅰ－1产生的卵细胞可能的基因型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）Ⅱ－3是纯合子的概率是＿＿＿＿＿＿，她与一正常男性结婚，所生子女中只患甲病的几率是＿＿＿＿＿＿。
（4）若白化病在人群中的发病率为1/10000，则白化病基因的频率是＿＿＿＿＿。预防遗传病最简单有效的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
35.（9分）下图表示某生态系统食物网，请据图回答：
（1）该食物网有＿＿＿条食物链。
（2）该食物网中属于次级消费者的生物是＿＿＿＿。
（3）鹰在该食物网中，同时占有＿＿＿＿＿个营养级，它们分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）该食物网中，鹰和蛇的关系是＿＿＿＿＿＿＿。
（5）若要分析该生态系统的能量流动状况，应从
＿＿＿＿＿开始。
（6）该生态系统若要长期维持生态平衡，还必须有＿＿＿＿＿＿＿
和＿＿＿＿＿＿＿＿两种成分。
参考答案
一、选择题（每题2分，共60分）
1. D 2.A 3.C 4.B 5.D 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B
11.C 12.C 13.B 14.C 15.B 16.C 17.B 18.C 19. B 20.A
21.B 22.C 23.A 24.C 25.B 26.A 27.A 28.C 29.C 30.A
二、非选择题（共5小题，每空1分，共40分）
31.（1）60% 40%（2）36% 16% 60% 40%（3）种群基因频率没有改变。
32.（1）871.27 （2）B、C、D 分解者 （3）730.17 11.28%
（4）D GPA>AR+BR+CR+DR+ER（生产者固定的总能量>各种生物呼吸消耗总量）
33.（1）CO2 有机物（2）B 光合 B、C、D 呼吸
（3）分解者 有氧呼吸 无氧呼吸
34.（1）aaXBXB或aaXBXb （2）AXB、AXb、AxB、aXb
（3）1/6 7/12 （4）1/100 禁止近亲结婚
35.（1）8 （2）食虫鸟、食虫昆虫、蛙、蛇、猫头鹰
（3）4 第三、第四、第五、第六营养级
（4） 捕食和竞争 （5）绿色植物
（6） 分解者 非生物的物质和能量