高二生物第四章测试题
一、单项选择题(本大题64分，共32题，每小题2分，每题只有一个正确答案)
1．首先从植物体内分离出植物生长素的科学家是（ ）
A.达尔文 B．温特 C．郭葛 D．施莱登
2．根尖合成生长素的主要部位是（ ）
A.根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
3.顶端优势现象说明了（ ）
①生长素在低浓度时促进生长 ②生长素在高浓度时抑制生长
③顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ④顶芽容易得到光照促其生长
A.①② B．②④ C．①③ D．②③
4.果实正常发育所需的生长素来自( )
A.主茎和顶芽 B.雌蕊的柱头 C.发育着的种子 D.发育着的子房
5.下列植物生命活动的调节不是向性运动的是( )
A.向日葵的幼嫩花盘随阳光转动 B.雨点使含羞草小叶合拢
C.植物根向地生长，茎背地生长 D.植物根的向肥、向水生长
6.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布不均的主要原因是( )
A.温度 B.湿度 C.空气 D.阳光
7.下图分别代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘，期中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的(A选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是( )
 |  |  |  |
A B C D
8.2,4-D在生产上不能用做( )
A.促进扦插枝条生根 B.促进子房发育 C.促进细胞分裂 D.除草剂
9.水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是（ ）
①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少
②光线作用，靠近地面一侧生长素分布的多
③根对生长素反应敏感
④根对生长素反应不敏感
A.①② B．③④ C．②④ D．①③
10.激素、CO2、组织胺都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是( )
A.都是有机物 B.都由细胞产生 C.都通过体液传送 D.都能促进机体的生理活动
11.产过蛋的母鸡有时会变成有生育能力的公鸡，导致母鸡性逆转的激素是( )
A.雌激素 B.雄激素 C.孕激素 D.促卵泡生成素
12.既能传导兴奋，又能分泌激素的器官是( )
A.垂体 B.下丘脑 C.胰岛 D.脑干
13.当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动发生怎样的变化( )
A. 胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱
B. 胰岛A细胞和B细胞的活动都加强
C. 胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱
D. 胰岛B细胞活动加强，胰岛A细胞的活动减弱
14.人体对环境能作出适应性反应，这主要是什么对人体机能进行调节的结果( )
A.神经 B.神经系统 C.反射 D.蛋白质
15.神经冲动在反射弧中的传导途径是( )
① 感受器 ②效应器 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤传入神经
A.①⑤③④② B.①②③④⑤ C.②④⑤③① D.①④③⑤②
16.神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（ ）
①膜外由正电位变为负电位 ②膜内由负电位变为正电位
③膜外由负电位变为正电位 ④膜内由正电位变为负电位
A.①② B．③④ C．②③ D．①③
17.神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是( )
A.树突→轴突 B.树突→细胞体 C.轴突→轴突 D.细胞体—轴突→树突
18.某人患脑溢血，下肢瘫痪，则可能操作的部位是( )
A.中央前回顶部 B.中央前回底部 C.中央前回中间 D.脊髓
19.某病人能读书看报，也能写作，但却听不懂别人的谈话，这种情况叫听觉性失语症，其受损部位是( )
A.S区 B.H区 C.小脑 D.脑干
20.不属于动物后天性行为的是( )
A.婴儿吮奶 B.印随 C.模仿 D.条件反射
21.人遇到悲伤的事情会痛哭流泪是什么的行为( )
A.本能 B.非条件反射 C.条件反射 D.模仿
22.到了春天，家鸡的生殖腺就发达起来，这是由于白天变长通过中枢神经作用于( )
A.脑垂体，分泌生长激素的结果 B.甲状腺，分泌刺激生殖腺的激素的结果
C.脑垂体，分泌刺激甲状腺的激素的结果 D.脑垂体，分泌刺激生殖腺的激素的结果
23.饲养场里训练和巩固动物的条件反射要( )
①使非条件刺激转化为条件刺激
②使无关刺激转化为条件刺激
③用非条件刺激强化条件刺激
④用无关刺激强化条件刺激
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
24.若用手术摘除狗的脑垂体，狗甲状腺机能不久便衰退了。其原因是( )
A.缺乏促甲状腺激素 B.缺乏甲状腺激素
C.切断了垂体——甲状腺间的神经 D.缺乏生长激素
25.阉割母鸡的卵巢后，生理上表现为( )
A.产生卵细胞，第二性征改变 B.不产生卵细胞，第二性征改变
C.产生卵细胞，第二性征不改变 D.不产生卵细胞，第二性征不改变
26.反射和反射弧的关系是( )
A.反射活动可以完全不通过反射弧来实现
B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现
C.只要反射弧完整，必然出现反射活动
D.反射和反射弧在性质上是完全相同的
27.“飞蛾扑火”是一种什么行为( )
A.本能 B.趋性 C.反射 D.印随
28.下列不属于同类功能的是( )
A.应激性 B.反射 C.条件反射和非条件反射 D.意识和思维
29.在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是( )
A.获得无籽果实 B.促进果实成熟
C.处理扦插的枝条促进生根 D.除杀田间的双子叶植物杂草
30.聋哑人理解同伴的“手语”，哪一项中枢最为关键( )
A.视觉中枢 B.语言中枢 C.躯体感觉中枢 D.躯体运动中枢
31.给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素是( )
A.甲状腺和甲状腺激素 B.性腺和性激素 C.胰岛和胰岛素 D.肾上腺和肾上腺素
32.下列器官中，由植物性神经支配的是( )
A.肱二头肌 B.汗腺 C.骨骼肌 D.股四头肌
二、多选题(本大题共10分，每小题2 分，全对得满分，其他情况不得分)
33. 顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象说明了生长素（ ）
A.顶芽所在部位生长素浓度高 B.抑制植物的生长
C.低浓度时促进生长 D.高浓度时掏生长
34.下列疾病中，因缺乏激素而引起的疾病是（ ）
A.白化病 B.侏儒症 C.血友病 D.糖尿病
35.体液调节和神经调节相比其特点是（ ）
A.迅速 B.比较广泛 C.时间比较长 D.准确
36.以下各项中属于条件反射的是（ ）
A.吃话梅流唾液 B.小孩听到“打针”这词就哭
C.“老马识途” D.看到话梅就流唾液
37. 在下列关于酶和激素的叙述中，正确的是( )
A.激素的作用与神经系统的作用密切联系
B.能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.激素产生后一般作用于其他细胞
D.能产生酶的细胞不一定能产生激素
2003年高二上学期生物单元考试题(2003.12)
(第四章 生命活动的调节)
班级：_________姓名：_____________座号：____________成绩：_____________
一、单项选择题答题卡(每题2分，共64分)
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 答案 | ||||||||||||||||
| 题号 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
| 答案 |
二、多项选题答题卡(每题2分，共10分)
| 题号 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 |
| 答案 |
三、非选择题(本大题共26分，除注明外，每空1分)
38.如下图表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响，看图下列问题：
（1） 曲线AB段表示_____________________________________________________。
（2） 曲线BC段表示_____________________________________________________。
（3） 曲线中的B点的生长素浓度表示_______________________________________。
（4） 生长素浓度在曲线中的D点对根和茎的作用表示_________________________。
（5） 以茎为例，利用B点的浓度解释“一般地说，生长素低浓度促进植物生长，高浓度掏植物生长”这句话________________________________________(2分)。
（6） 图中的两条曲线还说明了___________________________________________。
39.用动物实验研究腺体的功能，实验结果如下表所示，请分析回答
| 实验方法 | 观察结果 |
| 用该腺体制剂喂养蝌蚪 | ①发育加快，但体重很小 |
| 摘除成年狗的该腺体 | ②食欲不振，身体臃肿 |
| ③行动呆笨，精神萎靡 | |
| 摘除小狗的该腺体 | ④除②外还停止发育 |
| 将该腺体的分泌物注射到小白鼠体内 | ⑤躯体消瘦，食欲旺盛 |
| ⑥躁动不安，情绪紧张 | |
| ⑦心跳加快 |
(1) 根据观察结果①、④可知，该腺体分泌物有_________________________生理作用。
(2) 根据观察结果②、⑤可知，该腺体分泌物有_________________________生理作用。
(3) 根据观察结果③、⑥、⑦可知，该腺体分泌物有______________________生理作用。
(4) 该腺体是_____________，分泌物质是_____________。
40.如下图所示突触的亚显微结构模式图，据图回答
(1) 注出1～6的名称
1_________ 2_________
3_________ 4_________
5_________ 6_________
(2) 当神经冲动通过2 _______传导到________时，________就释放递质到__________，然后作用于_________，使后一个神经元发生兴奋。
(3) 兴奋只能从一个神经元的________，传递给另一个神经元的________或________，而不能向相反方向传递。
2003年高二上学期生物单元考试题答案(2003.12)
(第四章 生命活动的调节)
一、单项选择题答题卡(每题2分，共64分)
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 答案 | C | B | A | C | B | D | B | C | D | C | B | B | A | B | A | A |
| 题号 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |
| 答案 | D | B | B | A | C | D | C | A | B | B | B | A | B | B | A | B |
二、多项选题答题卡(每题2分，共10分)
| 题号 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 |
| 答案 | C D | B D | B C | B C D | A C D |
三、非选择题(本大题共26分，除注明外，每空1分)
38.(7分)
(1)在该浓度范围内，随生长素浓度升高，对茎的生长促进作用逐渐加强
(2)在该浓度范围内，随生长素浓度升高，对茎的生长促进作用逐渐减弱，以致变为抑制作用
(3)该点所对应的浓度，对茎生长的促进作用最强
(4)促进
(5)在生长素浓度小于B点所对应的浓度时,它对植物茎的生长有促进作用,在B点以后，直至与横轴交点时，该段浓度内，随浓度升高，促进作用逐渐减弱，交点对应浓度之后，则为抑制作用。(2分)
(6)同一植物的不同器官对生长素的浓度要求不同
39.(5分)
(1) 促进动物个体的发育
(2) 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解
(3) 提高神经系统的兴奋性
(4) 甲状腺 甲状腺激素
40.(10分)
(1) 2线粒体 5突触前膜
(2)轴突 突触小体 突触前膜 突触间隙 突触后膜
(3)轴突 细胞体 树突
41.(4分)
(1)雌蕊柱头已授粉，子房发育正常
(2)雌蕊柱头未授粉，子房未发育而枯萎
传粉受精后，胚珠发育成种子过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。反之，未经传粉受精作用，胚珠不能发育成种子，不产生生长素，子房不能发育成果实，萎缩脱落。(2分)