高二生物上学期期中考试试题
一、单项选择题:
1.在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗口,固定光源的光可从窗口射入,把装置放在旋转器上水平旋转,假设暗箱可以转动而盆栽幼苗固定不动,保持每15分钟匀速转1周。1星期后幼苗生长状况为 ( )
2.用放射性核素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图所示,下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 ( )
A.处理甲图中A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在
B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在在
C.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在
D.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在
3.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是( )
A.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具单向性
B.①表示流经生态系统内部的总能量
C.一般情况下,②为①的10%~20%
D.从能量关系看②>③+④
4.以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是( )
A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被大自然所淘汰
B.信息传递应用在农业生产中,不仅可提高农产品和畜产品的产量,也可对有害动物进行控制
C.短日照作物黄麻,南种北移可延长其生长期并提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用
D.在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的
5.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度,会发现( )
A.靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 B、靠近物体的一侧低于远离物体的一侧
C.两侧的生长素浓度差不多 D.无法确定
6. 单克隆抗体制备过程中,骨髓瘤细胞和B淋巴细胞诱导融合,要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞。在这种培养基上不能存活、增殖的细胞是
①B淋巴细胞 ②小鼠骨髓瘤细胞 ③B淋巴细胞自身融合细胞
④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞 ⑤杂交瘤细胞
A.①②③④ B.①③⑤ C.②④ D.①③
7.2.下图是人体某组织内各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的液体,有关此图的叙述不正确的是( )
A.②可以进入A、C、D
B.CO2浓度最高的液体是②
C.图中O2浓度最低的液体是③
D.①②③④组成了体液,其中①②④构成内环境
8.1突触小体不能发生的生理过程是
A.丙酮酸氧化分解 B.突触小泡与细胞膜融合
C.突触前膜释放神经递质 D.完成”化学信号→电信号”的转变
9.现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植,且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中,理论上不可行的是 ( )
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的体细胞中,也可培育出目的植株
C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
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融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误的是 ( )
A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍
B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方法
C.驱蚊草培育过程不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成
D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离
11.现有一长度为1000碱基对(by)的DNA分子,用限制性核酸内切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000 by,用KpnⅠ单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子,用EcoRI,KpnⅠ同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是 ( )
12.下列有关群落演替的说法不正确的是 ( )
A.群落在演替过程中,其物种构成不断地变化着
B.初生演替一般比次生演替进行得慢
C.群落演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程
D.如果时间允许,弃耕农田总能形成树林
13.下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是 ( )
A.利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率
B.草原返青时的“绿色”,为食草动物提供可以采食的信息
C.延长光照时间,提高家禽产蛋量
D.利用音响设备发出不同的声信号,诱捕或驱赶某些动物
14.右图表示维持人体稳态的几种机制,则X最可能代表( )
A.兴奋在神经纤维上的传导 B.信息物质作用于靶细胞
C.免疫器官、免疫细胞和活性物质 D.血浆、组织液和淋巴
15.进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4—D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下图:
据图得出的正确结论是 ( )
A.2,4—D浓度超过25mg·L—1,对果实发育起抑制作用
B.2,4—D与生长素的作用效果相同
C.2,4—D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg·L—1
D.2,4—D不仅有促进茎伸长的作用,还有促进果实发育的作用
16.下表是某同学对松阳县黄山松种群的年龄结构作调查的结果,该种群的最终发展趋势是( )
年龄结构 | 一级幼苗 | 二级幼苗 | 小树阶段幼苗 | 中树阶段 | 大树阶段 |
个体数(棵) | 120 | 101 | 60 | 28 | 15 |
A.种群密度上升 B.环境阻力不变 C.总能量减少 D.营养级能量降低
17.右下图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是
A.甲发生一次偏转,乙不偏转
B.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
18.下列不属于动物细胞培养的条件的是 ( )
A.无菌、无毒的环境 B.适当的营养
C.适当的光照 D.适宜的温度和pH
19.关于B细胞和T细胞两种免疫细胞的叙述,正确的是 ( )
A.分别直接产生抗体和效应T细胞,进而发挥免疫作用
B.分别产生抗体和淋巴因子杀死病原体,发挥免疫作用
C.产生的记忆细胞在第二次免疫中可直接产生抗体,发挥免疫作用
D.B细胞和T细胞所含基因相同,但细胞功能不同
20.下列关于蛋白质工程的叙述,不正确的是
A.实施蛋白质工程的前提条件是了解蛋白质结构和功能的关系
B.基因工程是蛋白质工程的关键技术
C.蛋白质工程是对蛋白质分子的直接改造
D.蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程
二、多项选择题:
21..下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,不正确的是
A.若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化可能原因是过度放牧
B.若图②所示为某发容器中酵母菌种群数量增长曲线,则b点后的变化是不可能的
C.图⑧中c点后发生的变化表明生态系统的恢复力稳定性有一定限度
D.图④曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,就达不到效果
22.下列说法错误的是
A. 统计土壤中小动物丰富度时,对活动范围大的采用标记重捕法
B. 探究酵母菌种群数量变化时,自变量为酵母菌数量
C. 营养物质如果一直保持足够, 酵母菌种群数量增长曲线为J型
D. 收集土壤中小动物主要利用了小动物的趋光性
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判断正确的是 ( )
A.图中X代表的是肝脏
B.血糖平衡的激素调节是反馈调节
C.饭后半小时,分泌物C的浓度下降
D.分泌物C与D表现为拮抗作用
24.据统计,从20世纪90年代至今,全世界包括基
因制药在内的生物技术药物的销售额,以年均30%
的速度增长,生物制药已成为21世纪的朝阳产业。
下列有关说法正确的是 ( )
A.我们可以利用转基因工程技术使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”
B.对于基因制药,我们应该科学的认识和评估,保障公众的知情权
C.利用转基因技术还可以进行基因治疗,现在技术已经完全成熟
D.由于转基因生物的安全问题,国家应建立相应的评估及预警机制
25.下列是某同学在“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用”实验中的相关操作及结果的叙述,其中正确的是
A.该同学确定了“探究不同浓度的2,4一D溶液对月季枝条生根的影响”的子课题进行研究
B.生长素类似物促进枝条生根效果与处理枝条的时间长短成正比
C.通过实验结果该同学发现有两个不同的生长素类似物浓度,对枝条促进生根的效果基本相同
D.该同学所设计的记录实验结果的表格为:
溶液浓度 | 生根的长度 | ||
蒸馏水 | 枝条1 | 枝条2 | 枝条3 |
浓度1 | |||
浓度2 | |||
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26.(6分)下图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D表示激素),分析回答:
(1)由图可知,人体的各项生命活动同时受 的调节而正常进行。
(2)寒冷环境下,激素 (填字母)的分泌量明显增加,以增加产热量,同时机体还可以通过 等变化以减少散热。
(3)当血糖浓度低于正常值后,可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛A细胞兴奋,增加激素(填字母)的分泌量,同时C的分泌量也会增加,这两种激素在调节血糖浓度上表现为 作用。
(4)当血糖浓度高于正常值时,激素 (填字母)和细胞膜上的受体结合,使葡萄糖进入细胞。细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是 。葡萄糖进入细胞后的变化主要是_ (至少答两点)
27.(8分)细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。细胞间的通讯对于多细胞生物调节生命活动是必需的。如下图是几种细胞通讯的实例:
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(1)A图中的激素合成到分泌所经过的细胞器有 。
肝细胞膜上受体的化学成分是 。肝细胞接受这一激素刺激后所发生的生理反应是 。
(2)B图中的突触在传递信号时,实现了电信号→ → 的转换和传导,使下一个神经元产生 。
(3)C图所示是 反应的过程,其反应的特点是
。
28.(9分)图一为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。请据图分析回答:
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(1) 图一中,生产者是_________________。
(2) E→D和B→A过程中,碳的流动形式分别是_______________和_______________。
(3) F→E需经_____________作用。
(4) 若消耗生产者1000kg,位于最高营养级的生物最多可增重_____________ kg。
(5) 如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C,则甲、乙、丙分别依次代表的是_____________。这种反馈调节对生态平衡起_____________调节作用。
(6) 在牧业生产中,为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,结果常导致害虫再度大爆发。其主要原因是:_______________________、______________________。
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(1)图中A代表生态系统成分中的 ,
主要为 。
(2)用图中字母表示出该生态系统的一条食物链:
。
(3)下表表示该生态系统的能量流动情况。流入
该生态系统的总能量为 J,A到B的
能量传递效率为 。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量是否增加? 。为什么? 。
同化总量(106J) | 储存能量(106J) | 呼吸消耗(106J) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 180 | 60 | 120 |
30.(5分)下图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。
请分析回答:
(1)据图分析,机体再次接触相同抗原时,则e细胞会 。
(2)在⑥过程中,b细胞发挥的作用是 。
(3)若X是感染人体的病毒,X必须 才能增殖,此时需经过 ,Y才能将其彻底消灭。
(4)某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿缺少哪些免疫功能 。
31.(9分)香蕉原产热带地区,是我国南方重要的经济作物之一。广东省冬季常受强寒潮和霜
冻影响,对香蕉生长发育影响很大。由香蕉束顶病毒(BBTV,单链环状DNA病毒)
引起的香蕉束顶病,对香蕉生产的危害十分严重。当前香蕉栽培品种多为三倍体,由于
无性繁殖是香蕉繁育的主要方式,缺少遗传变异性,因此利用基因工程等现代科技手段
提高其种质水平,具有重要意义。
请根据上述材料,回答下列问题:
(1) 简述香蕉大规模快速繁殖技术的过程。
(2)建立可靠的BBTV检测方法可以监控脱毒香蕉苗的质量,可用 、
方法检测病毒的存在?
(3)在某些深海鱼中发现的抗冻蛋白基因帅对提高农作物的抗寒能力有较好的应
用价值,该基因可以从这些鱼的DNA中扩增得到。大量扩增的方法是
(4)另外,抑制果胶裂解酶的活性可以延长香蕉果实储藏期,请描述采用蛋白质工程技
术降低该酶活性的一般过程。
32.(5分)燕麦胚芽鞘在受到单侧光照射时,会弯向光源生长。这是由于胚芽鞘尖端产生的生长素在单侧光的照射下从向光侧向背光侧转移(横向运输),从而使背光侧生长加快,弯向光源。为探索生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端还是弯曲生长的部位(尖端向下一段),有人进行了以下实验:
实验材料:直立生长的燕麦胚芽鞘若干、不透水的蜡纸(可插入胚芽鞘)、台灯、一侧开孔的不透光纸盒等。
实验步骤:
①将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成数量相等的四组,标号为A、B、C、D。
②A组在胚芽鞘的尖端插入不透水的蜡纸;B组 ;
C组 ;D组不做处理作为对照。
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③将A、B、C、D四组材料置于纸盒中,给以单侧光照射,适宜条件下培养。
(1)请用图示法在上图中将实验步骤②的操作补充完整(2分):
(2)实验结果预测及结论:
。
33.(9分)下图是有关生态系统的概念图,回答有关问题:
⑴图中①②③④分别表示 、 、 、 。
⑵为了研究环境污染物对某湖泊中生物的影响,一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定;再将研究数据绘制成下表:
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 鱼(甲) | 鱼(乙) | 72 | 98 |
B | 河蚌 | 水蚤、水藻 | 25 | 60 |
C | 水藻 | / | 3 | 6 |
D | 鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 32 |
E | 水蚤 | 水藻 | 5 | 15 |
①请在答题卡指定位置所给坐标上以柱形图形式表示河蚌和鱼(乙)体内2种污染物的含量。
②河蚌和水蚤的关系是 。
⑶下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落,箭头①~⑨表示循环过程。请据图分析回答:
完成①过程的能量来源是 。若C同化的总能量为a,其中由A经④过程供能的比例为x,则按最低传递效率计算,需要A的总能量(y)与x的函数关系式为
。如果下列一组数据是几种类型生态系统地下部分重量(R)和地上部分(S)的比值,则对贫瘠恶劣环境适应能力最强的是_______类型生态系统的植物;对太阳能利用率最高的是_________类型生态系统的植物。
A.R/S=1.0 B.R/S=11 C.R/S=3 D.R/S=0.213
34.(8分)选做题(本题有A、B两题。请任选一题,在答题纸的指定位置作答。如果两题都做,则以A题评分)
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(1)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达,产生抗性,其原因是 。
(2)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是 ,这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上,这需要通过检测才能知道,检测采用的最好方法是 。
(3)上述基因工程中的核心步骤是 ,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以 给下一代,同时,使目的基因能够表达和发挥作用。
(4)利用基因工程技术培育抗虫棉,相比诱变育种和杂交育种方法,具有 和
等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有 的优点。
B.下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。据图回答:
(1)在基因工程中,A表示 ,B表示
(2)如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因,①过程使用的酶是 ,A→B必需的两个基本条件是 和
(3)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中④用到生物技术主要是
(4)若使用棉花的体细胞为受体细胞,⑤表示的生物技术是 ,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体水平上的鉴定过程:
常州二中高二生物期中考试试题答案
1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.A
11.D 12.D 13.B 14.C 15.C 16.A 17.A 18.C 19.D 20.C
21.BC 22.ABCD 23.BD 24.ABD 25.AC
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(2)B、C 皮肤血管收缩,减少皮肤的血流量(或汗腺分泌汗液量减少等)
(3)肾上腺素 协同
(4)蛋白质 氧化分解释放能量,合成糖元
27.(8分). (1)核糖体、内质网、高尔基体(答对得1分,漏答不给分) 糖蛋白
(2)化学信号 电信号 (3) 过敏反应 发作迅速,反应强烈,消退较快,(1分)一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤, (1分)有明显遗传倾向和个体差异(1分)
28.(9分)(1)D (2)CO2 含碳有机物 (3)分解者 (4)8 (5)C B A
自动 (6)害虫的抗药性经自然选择逐代增强 化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡,破坏了生态系统原有的营养结构(害虫天敌大量死亡,破坏了食物链的结构)
29.(7分)(1)生产者 绿色植物 (2)A→B→C
(3)9×103 11.1% 否 该生态系统输入的总能量小于所有生物呼吸消耗的能量之和
30.(5分)
(1)迅速增殖分化,快速产生大量抗体。(1分)
(2)处理和呈递抗原(或摄取、处理,暴露并呈递抗原给B细胞)(不完整不得分)(1分)
(3)侵入人体细胞 细胞免疫[或a增殖分化的效应T细胞裂解被病毒入侵的宿主细胞(靶细胞)](2分)
(4)细胞免疫和部分体液免疫功能(1分)
31(8分) (1)选取香蕉外植体,通过诱导脱分化产生愈伤组织·,然后通过调整植物激素比例,再分化形成芽和根,获得大量试管苗(或通过诱导大量形成胚状体,制成人工种子,适宜条件下萌发长成幼苗)。(2分)
(2)①BBTV病毒基因的检测(DNA分子杂交技术);②BBTV病毒蛋白的检测(获得抗血清,利用抗原一抗体的杂交反应,判断病毒是否存在)。
(3)RCR技术
(4)蛋白质工程方法的步骤为:①果胶裂解酶蛋白的功能分析,②果胶裂解酶蛋白
的结构预测和设计,③果胶裂解酶基因的改造。(3分)
32.(5分)
(1)2分
(2)①若C组不向光弯曲生长,A、B、D三组都向光弯曲生长,则说明生长素横向运输的部位是尖端和尖端下的一段(1分)
②若B组和C组不向光弯曲生长,A组和D组向光弯曲生长,则说明生长素横向运输的部位是尖端向下一段(1分)
③若A组和C组不向光弯曲生长,B组和D组向光弯曲生长,则说明生长素横向运输的部位是尖端。(1分)
33.(8分)⑴生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递(全答对得1分)
⑵①图(2分,横、纵坐标的含义1分,柱形的高低、位置及不同标色全对得1分)
②捕食和竞争(全答对得1分)
⑶太阳能(1分) y=100a-90xa (1分) B (1分) D(1分)
34.A(1)它们共用一套遗传密码
(2)农杆菌转化法 DNA分子杂交技术
(3)基因表达载体的构建 遗传
(4)目的性强 克服远缘杂交不亲和性(或能有效地打破物种的生殖隔离界限) 操作简便易行
B((1)目的基因 重组DNA(2)限制性内切酶运载体DNA连接酶
(3)动物细胞培养(4)植物组织培养 让害虫吞食转基因棉花的叶子,观察害虫的存活情况,以确定其是否具有抗虫性状