08年全国统一考试理科综合生物部分能力测试北京卷

2014-5-11 0:36:04 下载本试卷

08年全国统一考试理科综合生物部分能力测试北京卷及答案

1、下列有关人体糖类代谢的叙述不正确的是

A、糖类可由某些氨基酸经脱氨基后转化产生

B、糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质

C、肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度

D、肝糖元分解代谢出现障碍可导致低血糖

2、人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是

A、刺激效应T细胞分化成为记忆细胞

B、刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体

C、可促进效应B细胞释放淋巴因子

D、产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

3、在光照下,小麦(C3植物)叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是

A、水光解释放O2  B、固定CO2形成三碳化合物

C、产生ATP和[H] D、光合色素吸收并转换光能

4、无尾猫是一种观赏猫,猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。由此推断正确的是

A猫的有尾性状是由显性基因控制的

B、自交后代出现有尾猫是基因突变所致

C、自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子

D、无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2

29、(18分)白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。

请回答问题:

⑴白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在       隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过           的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具有          

⑵为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的        做临时装片,用         染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是        

⑶二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为       。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中           。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜—甘蓝”,这种变异属于         

30、(12分)北京地区青蛙的生殖季节是4—6月,在一年中的其他一些月份,要促进卵的成熟和排放,可作人工方法,向已怀卵雌蛙腹腔内注射垂体悬浮液。表中列出了某些月份,制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需垂体个数。

月份

9—12

1—2

3

4

垂体个数

5

4

3

2

请回答问题

⑴表中显示,越接近生殖季节,所需垂体个数越少,从蛙卵的发育程度看,其原因是  

                          

⑵雌蛙垂体悬浮液中含有的         可作用于卵巣,促进蛙卵的成熟和排放。

⑶如果向已怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液,实验结果是          

               ,原因是                    

                      

⑷蛙卵受精后发育成蝌蚪,若在饲料中添加适量的           激素,将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内,该激素的合成和分泌,受垂体合成和分泌的          

调控。

31、(18分)水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。图中①~⑥表示实验步骤。

请回答问题

⑴从细胞结构的特点与复杂程度上看,蓝藻属于     细胞;从生态系统的营养结构上看,蓝藻属于     细胞。蓝藻的停放类型通常是           

⑵引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素      (是、不是)蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子,可使原癌基因       ,导致正常细胞发生癌变。

⑶图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至       期的蓝藻和溶藻细菌。

⑷图中⑤实验组在每个培养皿中,如果做三个重复实验,可采取的做法是:     

                           

⑸蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻    

                             

1、C   2、D   3、C   4、D

29、(18分)

⑴生殖   杂交(有性生殖)    全能性

⑵根尖(茎尖)   醋酸洋红(龙胆紫、碱性)  有丝分裂中期

⑶19      没有同源染色体配对的现象    染色体变异

30、(12分)

⑴蛙卵逐渐发育成熟

⑵促性腺激素

⑶雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放

雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素

⑷甲状腺     促甲状腺激素

31、(18分)原核  第一营养级   自养需氧型

⑵不是     从抑制状态变成激活状态

⑶对数

⑷在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量菌液

在每个培养皿中,选择三个不同位置,洜同加等量的、不含溶藻细菌的溶藻细菌培养液

⑸被溶藻细菌裂解(死亡)

小学各科试卷: 语文 | 数学 | 英语 | 综合 初中各科试卷: 语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 历史 | 地理 | 政治 | 生物 | 科学
高中各科试卷: 语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 历史 | 地理 | 政治 | 生物 | 综合
中考作文 高考作文 单元作文 英语作文
好词好句 作文大全 读后感 电子书 百科
小荷作文网 电脑版 2002-2018 关于我们