高三创新性生物实验试题

湖南省永州四中生物组（42500）　唐建军

1、下列依次写出了各试剂的名称、原理及作用，正确的是（　 ）

A　斐林试剂　 半缩醛羟基与Cu（OH）₂反应　鉴定还原性糖

B　双缩脲试剂　 碱性溶液中肽键与Cu²⁺生成络合物　鉴定蛋白质

C　秋水仙素　 在间期使基因内部分子结构发生改变　 诱变育种

D　生长素　　促进果实成熟　 培育无籽果实

2、下面是斐林试剂与双缩脲试剂配方及使用区别的比较，正确的一组是（　 ）

乙液或B液的浓度：① 0.01g/mLCuSO溶液　② 0.05g/mLCuSO溶液　

乙液或B液的加入量为：③ 1mL左右　④　3～4滴

甲、乙液或A、B液使用方法：⑤ 混合　　⑥ 先加甲或A液,再加乙液或B液

鉴定物质时是否需加热：　⑦ 需要　　⑧ 不需要　

A　①③⑤⑦　　B  ②④⑥⑦　 　C  ①④⑥⑧　　 D　②③⑤⑧

3、某同学在目镜为15X，物镜为40X的显微镜视野中看到了最多一行的细胞数为4个，接着他转动转换器换上“10X”的物镜，那么此时他在视野中可以看到的最多细胞数约为（　 ）

A 　40～80　　　  B　100～140　　  C　180～220　　D  280～300

4、某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞分裂装片，看到的分裂后期的同源染色体状态应该为（　　）

5、在教材中“比较过氧化氢酶和Fe³⁺的催化效率”的实验和“叶绿体色素的提取与分离”的实验中，都需要研磨过程，两者分别破坏每个细胞的磷脂分子的层数为（　　）

A　 1　3　　　B　2　 6　　　C　2　 4　　　D　6　 8

6、将小狗的甲状腺切除掉，并注射一定量的生长激素于小狗体内，其结果是（　 ）

A　生长异常，发育正常　　 B　生长正常，发育异常

C　生长发育均正常　　　　 D　生长发育均异常

7、把栽有燕麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中，装置按图示方向作匀速圆周运动，则一段时间后，整个燕麦幼苗的形状在图示位置时为（　　）

8、下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是（　）

A　 向右弯曲　 向右弯曲　 向右弯曲　　　　  B　 向右弯曲　 向左弯曲　向左弯曲

C　 向左弯曲　 直立生长　 向右弯曲　　　　 D　 向右弯曲　 直立生长　 向左弯曲

9、下列试管中各加入10mL30%的过氧化氢溶液，实验中产生气泡最多的试管是（　 ）

10、下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ—Ⅳ四种不同溶液一小时后质量转变的百分率。根据表中资料可得到的结论是（　　）

溶液	质量转变的百分率
I	＋5％
Ⅱ	－5％
Ⅲ	－3％
Ⅳ	0％

A　溶液I的水势最高　　　　  B　溶液Ⅱ的水势较溶液Ⅲ的高

C　溶液的Ⅳ水势最低　　　　  D　溶液Ⅳ是蒸馏水

11、－U形管中装有两种不同的溶液R和S，并为一半透性膜（X）隔开。与S相比，　 R为低渗溶液，右图中黑色的深浅即代表浓度高低。当U形管内达到平衡时，溶液表面变化情况如下图，你认为有其中几种可能（　　）

A　 只有一种　　 B　只有二种　 C　有三种　　D　均有可能

12、下图为小明在“植物细胞的质壁分离与复原”实验过程中所看到的一个细胞图象，a、b、c分别为细胞液、细胞质、外界溶液三者的水势，你认为正确的是（　 ）

A　　ａ＝ｂ＝ｃ　

B　　ａ＞ｂ＞ｃ

C　　ｃ＞ｂ＞ａ

D　　以上均有可能

13、下图中哪项S段的唾液分泌属于条件反射？（　 ）

14、光合作用中释放出的氧到底是来自水,还是来自二氧化碳?20世纪30年代,美国科学家S.Ruben和M.Kamen采用同位素标记法研究了这个问题。请你以小球藻为实验材料提出一个实验方案进行验证。（请说明实验做法、实验结果和结论）

　　　　 

15、在“动物激素饲喂小动物”的实验中，某同学是如下设计实验的：

实验原理：（略）

实验目的：　　　　　　　　　　　　 

实验材料及用具：（略）

方法步骤：

１、将３个玻璃缸分别编号为１号、２号、３号。

２、在３个玻璃缸，分别放入２０００ｍＬ的自来水和新鲜水草。然后在每个玻璃缸中放入５只蝌蚪。

３、在1号玻璃缸中加入甲状腺激素5mg；在2号玻璃缸中加入甲状腺抑制剂5mg。

４、向1号、2号玻璃缸连续投药7d，每天一次，药量相同。在喂养过程中，每两天换一次水，每次换3/4的水。每天还需喂饭粒少许。

５、每2d观察一次。观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上（1mmX1mm），观察并测量蝌蚪的体长变化、前肢和后肢的生长情况、尾的变化等。

连续观察12d左右，把每次观察、测量到的结果记录的《实验报告册》的表上。

请问：

１、本实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

２、加入新鲜水草的作用是　　　　　　　　　　  　　　　 。

３、步骤2中不妥的地方应改正为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

４、步骤3中应对3号玻璃缸作何处理；起何作用。　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　 。

５、若变态“程度”可用符号记录：如出现后肢用“　”；出现后肢膝部用“”；出现前肢用“”；则出现前肢膝部和变态完毕分别用何符号。　　　　　　  ；　　　　　  。

６、请你帮助设计《实验报告册》中的表，以便将实验中观察、测量的结果记录到该表上。

７、若某同学想证明“蝌蚪对甲状腺激素或甲状腺抑制剂具有一定的忍耐量”，你将如何帮助设计实验步骤并预测实验结果。

答案：

1～5：DACAB　　6～10：DBBAB　 11～13：DDC

14：做法：用氧的同位素——¹⁸O，分别标记H₂O和CO₂，使它们分别成为H₂¹⁸O和C¹⁸O₂，然后进行两组光合作用实验：第一组向小球藻提供H₂¹⁸O和CO₂；第二组向小球藻提供H₂O和C¹⁸O₂。在相同的条件下，对两组光合作用实验释放出的氧进行分析。

结果：第一组释放的氧全部是¹⁸O₂，第二组释放的氧全部是O₂。

结论：光合作用释放的氧全部来自水。

15、

（1）证明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。

（2）以保证水中有充足的溶解氧，供蝌蚪生活。

（3）2000mL提前晾晒3—4天的自来水和等量的新鲜水草。

（4）3号玻璃缸不加药；作为对照。

（5）；

（6）

生理　　 时间（天） 变化 组 别			2	4	6	8	10	12
第 一 组	体 长
	变 态	数量
		程度
	头
	尾
	死亡
第二组	体长
	变 态	数量
		程度
	头
	尾
	死亡
第三组	体长
	变 态	数量
		程度
	头
	尾
	死亡

（7）1、将4个大小相同的玻璃缸分别编号为1、2、3、4、5号。

2、在5个缸内分别放入2000mL晾晒过的自来水和等量的新鲜水草。然后各加入10只蝌蚪。

3、在1号缸内加入甲状腺激素5mg；2号缸内加入15mg；3号缸内加入25mg；4号缸内加入35mg；5号缸内不加，作为对照。

4、向1-4号缸内按固定量连续投药7d，每天一次。两天换一次水，每天还需喂饭粒少许。

5、连续观察12天，统计每天每个缸内死亡的蝌蚪的数目。

预测结果：若各缸内死亡的蝌蚪数目相差不大，或不成递增顺序，说明蝌蚪在实验检测的激素浓度范围内无明显的忍耐量；若各缸内死亡的蝌蚪数目相差大，且成递增顺序，说明蝌蚪在实验检测的激素浓度范围内具一定的忍耐量