2006届高考理科综合(生物部分)模拟试题解析样本9

2014-5-11 0:37:16 下载本试卷

2006届高考理科综合(生物部分)模拟试题解析样本9

1.水溶性染色剂(PI),能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别。细

  胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色,但将PI注射

  到活细胞中,则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞的基本原理是             (  )

    A.死细胞与活细胞的核酸结构不同    B.死细胞与活细胞的核酸含量不同

    C.活细胞能分解染色剂PI         D.活细胞的细胞膜阻止PI的进入

2.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度

  越大。下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两

  个生理过程的关系。下列叙述中错误的是(  )

    A.叶面积指数超过7时,农作物将减产

    B.两条曲线围成的部分代表有机物的积累量

    C.叶面积指数大约为5时,对农作物增产最有利

    D.A点时,光合作用和呼吸作用强度相等

3.基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交,在

  3对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代

  的                                                           (  )

    A.1/4          B.3/8          C.5/8          D.3/4

4.下列各项应用中,主要是利用细胞呼吸原理的是                        (  )

    ①手指受伤时,选择透气的消毒纱布包扎

    ②稻田定期排水

    ③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒

    ④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度

    A.①②③④     B.①②③       C.②③④      D.①③④

5.禽流感是禽类流感病毒引起的,对家禽和人类有很大的危害的传染病,下列叙述中属于

  体液免疫的是                                                  (  )

    ①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性

    ②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力

    ③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应

    ④将患病的家禽深埋处理

    ⑤形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化

    A.①②③       B.①②⑤       C.③⑤        D.①③④⑤

 
30.(22分)某兴趣学习研究性小组利用下列装置研究CO2含量以及光照强度对某种绿叶光合作用的综合影响。实验过程用同种、状况相同的若干新鲜叶片在室温25℃下进行,通过缓冲液调节使密闭小室空间内CO2的浓度保持相对恒定。对相应装置精确测量的结果如下表。请分析回答:

  (1)第三组装置中液滴右移的生理原因是

              

该装置在2h内,缓冲液释放到密闭

小室空间的CO2约为       mg。

第3、4两组的结果相同,限制4装置

组别

实验条件

液滴移动(mL/h)

光强(lx)

CO2(%)

1

800

0.03

右移6.0

2

1000

0.03

右移9.00

3

1000

0.05

右移11.2

4

1500

0.05

右移11.2

5

1500

0.03

右移9.0

 
光合作用的非生物因素主要是

             

  (2)装置虽置于25℃环境下,但有同学

认为液滴移动的量不一定真正代表光

合作用释放O2的量,因为光照引起的

       会导致密闭小室内气体

的物理性膨胀。因此,实验方案应再

作相应改善。

  (3)某同学认为本实验不能令人信服地说明

光照强度和CO2浓度的相互作用,使光

合作用进一步增强。该研究小组又增设一组实验,你认为该组的条件组合是

                                    

  (4)请你利用该装置研究叶片有氧呼吸强度随时间变化而变化的趋势。

       A.方法步骤:

       ①                 

       ②                   

       ③                  

       B.预期结果:           

31.(20分)下面为格里菲斯的肺炎双球菌转化实验,完成下列题目:①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内,小鼠不死亡;②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内,小鼠死亡;③将加热杀死的S型细菌注射入小鼠体内,小鼠不死亡;④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内,小鼠死亡,并在小鼠体内发现活的S型细菌,请分析回答:

  (1)实验③说明        对小鼠无毒害作用;实验④说明小鼠体内R型活细菌在

    加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为       

  (2)该实验表明:在加热杀死的S型细菌中,很可能存在某种物质促使小鼠体内的R型

    活细菌转化成为有毒性的S型活细菌。为了进一步探究这种物质的成分,有人在上

    述实验的基础上设计了如下实验方案,请你完善下表中的实验设计。

实验步骤

预期结果

1.将加热杀死的S型细菌分离得到DNA和蛋白质

2.将上述分离得到的蛋白质与R型活细菌混合后注入小鼠体内

3.

实验结论:

  (3)人类感染上禽流感病毒后,潜伏期一般为7天内,早期症状与其他流感非常相似。

    有些患者的体温会持续39度以上,一些患者的胸部X线会出现单侧肺炎或双侧肺

    炎。流感病毒与S型肺炎双球菌的共同点下列叙述正确的是           (  )

       A.它们的抗原性很相似  

       B.流感病毒的囊膜与S型肺炎双球菌的荚膜都会有多糖

       C.患流感和肺炎时都需注射青霉素,是因青霉素都能使它们致死

       D.它们都是原核生物,但流感病毒的遗传物质是RNA,S型肺炎的遗传物质是DNA

  (4)SARS侵袭人体肺部,使肺失去弹性,从而导致肺硬变。根据此推测,发生的主要

    病变                                                     (  )

       A.分泌物中含大量液体         B.组织细胞脱落  

       C.大量肺细胞增殖             D.组织纤维化

答案全解析

1

2

3

4

5

D

A

C

B

B

1.答案:只有活的细胞膜才具有选择透过性。

2.答案:叶面积指数超过7时,光合作用大于呼吸作用,农作物还是要累积有机物的。

3.答案:与亲本相同类型为D_E_F故ddEeFF×DdEeff→D_E_F_ 频率为,与双亲不相同的为

4.答案:光下适当增加作物环境中的CO2浓度的目的在于提高光合作用的效率。

5.答案:体液免疫涉及到效应B细胞和抗体。

30.答案:(1)光合作用产生的O2大于呼吸作用消耗的O2       44    CO2浓度

(2)温度变化(升高)  (3)光强为800Lx,CO2浓度为0.05﹪  (4)A方法步骤:①用同种、状况相同的新鲜叶片和相应的死叶片分别完成题中装置(各三套),置于温度相同的暗室中;②每隔一定时间观测毛细刻度管中液滴移动的量,取相同处理结果的平均值;③记录结果。

     预期结果:液滴左移,且速率渐慢,直至不再移动

31.(1)加热杀死的有毒性的S型细菌,有毒性的S型活细菌 (2)

实验步骤

预期结果

1.将加热杀死的S型细菌分离得到DNA和蛋白质

2.将上述分离得到的蛋白质与R型活细菌混合后注入小鼠体内

小鼠不死亡,体内只发现R型细菌(2分)

3.将上述分离得到的DNA与R型活细菌混合后注入小鼠体内(2分)

小鼠死亡,体内发现有S型细菌(2分)

实验结论:DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质(2分)(答案合理酌情给分)

     (3)B (4)D