2006届全国100所名校示范卷·高三模拟卷·生物卷〔三〕
编审：江西金太阳教育研究所生物研究室
（100分钟 100分）
第I卷 （选择题，共50分）
一、选择题：本大题包括25小题，每题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．美国科学家Paul Clauterbur和英国科学家Peter Mansfield发明了核磁共振技术（MRI），MRI可应用于临床疾病诊断。因为许多疾病会导致组织和器官内水分发生变化，这种变化恰好能在核磁共振图象中反映出来。下列
有关叙述错误的是
A．构成人体的不同组织和器官的含水量是不同的B．水在细胞中存在形式及功能是不会改变的
C．组织发生病变，会影响组织内的化学变化 D．发生病变的器官，新陈代谢速率往往会发生改变
2．下列变异的原理一般认为属于基因重组的是
A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗
B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病
C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子
D．目的基因被误插入受体基因的非编码区，使受体基因不能表达
3．下列结构中，能发生AΤP→ADP的是：①细胞膜 ②细胞质基质 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤核糖体 ⑥高尔基体
⑦内质网 ⑧细胞核
A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．①②⑤⑥⑦ C．①②③⑤⑥⑦⑧ D．②③④⑤⑦
4．在细胞中，组成各种细胞器的蛋白质、细胞膜上的载体蛋白质、分泌到细胞外的蛋白质都是
A．由核基因编码的 B．在内质网中加工的
C．在核糖体上合成的 D．由高尔基体分泌的
5．下列哪组糖类物质能分别与①②③对应
①存在于叶绿体中而不存在于线粒体中 ②存在于RNA中而不存在于DNA中 ③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中
A．核糖、葡萄糖、淀粉 B．葡萄糖、核糖、糖元
C．脱氧核糖、乳糖、纤维素 D．蔗糖、脱氧核糖、乳糖
6．如右图所示，下列有关工具酶功能的叙述中，不正确的是
A．切断a处的酶为限制性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶
C．切断b处的酶为解旋酶 D．连接b处的酶为RNA聚合酶
7．为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是
A．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比
8．人体中绝大多数神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的，下列关于突触和兴奋传递的叙述中，错误的是
A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转为电信号
C．兴奋在突触处只能单向传递 D．构成突触的两个神经元之间是有间隙的
9．在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生
A．胰岛素和胰蛋白酶 B．血红蛋白和有氧呼吸酶
C．生长激素和孕激素 D．抗利尿激素和神经递质
10．下列功能特征与酶无直接关系的是
A．ATP的形成 B．脱水缩合
C．葡萄糖的分解 D．渗透吸水
11．下列活动中能使DNA分子结构改变的是
①基因分离 ②基因自曲组合 ③基因互换 ④基因突变 ⑤染色体变异
A．②④ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤
12．为研究碳元素在植物体内的转移途径，最好采用的实验手段是
A．染色法 B．放射性同位素示踪法
C．荧光色素标记法 D．显微镜观察法
13．一大面积烧伤的病人感染了绿脓杆菌，使用各种抗生素治疗后，效果仍然不佳。经专家会诊，认为使用下列哪种方法可使病人的病情好转
A．动物病毒 B．抗毒素 C．噬菌体 D．疫苗
14．若让牛大量地服用某种抗生素，将牛骨中的所有微生物全部消灭掉，牛很快死亡。其原因是
A．因缺少纤维素酶而无法消化食物 B．杀死了牛消化道的上皮细胞而无法吸收营养物质
C．抗生素导致牛抗性的减弱 D．抗生素使细菌耐药性增强而大量繁殖
15．与下列几种微生物有关的叙述中，不正确的是
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤HIV
A．在生态系统中担任生产者角色的只有③④ B．没有胸腺嘧啶的只有⑤
C．属于需氧型生物的只有③④⑤ D．将青霉素放入①的培养液中，①仍能正常生长
16．脂肪储存较少的健康人，禁食一段时间后，会出现尿频的现象，对此合理的解释是
A．脂肪氧化供能时，产生了大量的水需要排出
B．蛋白质氧化供能时，产生了大量的水需要排出
C．脂肪转变成糖类时，产生了大量的水需要排出
D．蛋白质转变成糖类时，通过脱氨基作用产生了大量的尿素需要排出
17．正常人饭后血糖浓度暂时增高，可以引起
A．B岛A细胞分泌增加，胰岛B细胞分泌减少
B．胰岛A细胞分泌减少，胰岛B细胞分泌增加
C．肾小管重吸收葡萄糖增加，肝脏合成糖元减少
D．肾小管重吸收葡萄糖减少，肝脏合成糖元增加
18．在寒冷和低血糖的情况下分别与肾上腺素发生协同作用的激素是
A．胰高血糖素和抗利尿激素 B．甲状腺激素和胰岛素
C．醛固酮和甲状腺激素 D．甲状腺激素和胰高血糖素
19．下列有关生物学原理应用的实例，依据其利用原理在本质上的区别进行分类，最合理的是
①摘去棉花的顶芽，促进产量的提高 ②给糖尿病患者注射胰岛素，治疗糖尿病
③在未成熟的香蕉上喷洒少量低浓度乙烯，促进其尽快成熟 ④马戏团训练小狗表演杂技
A．①③与②④ B．②与①③④ C．②③与①④ D．①②③与④
20．右图是一个二倍体动物的细胞，与该细胞活动关系最密切的激素是
A．生长激素 B．细胞分裂素
C．促性腺激素 D．性激素
21．下列关于细胞周期中间期的叙述，不正确的是
A．细胞看似静止，但核糖体、线粒体、染色体等活动旺盛
B．用3H标记腺嘌呤核糖核苷酸可测定DNA复制经历的时间
C．细胞核内分子水平的变化是DNA复制和有关蛋白质的合成
D．细胞分裂间期为分裂期提供物质基础
22．在植物一→细菌一→噬菌体这一食物链中，各个环节中不同生物体内遗传物质的核苷酸种类依次是
A．8、8、4 B．8、4、4 C．4、4、4 D．8、4、8
23．下列关于生物遗传和变异的叙述中，正确的是
A．在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，可能生出患红绿色盲的女儿 ．
B．在人体细胞减数分裂过程中，基因突变和染色体变异都可能发生
C．基因型为YyRr和Yyrr的两株豌豆杂交，其后代可能出现2种新的基因型
D．基因型为YyRr的豌豆，经减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1
24．植物组织培养的过程可以归纳为：
对此叙述有错误的是
A．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂B．植物组织培养依据的原理是细胞的全能性
C．③→④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段
D．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子
25．已知黑尿病是由常染色体隐性基因控制的，丈夫的哥哥和妻子的妹妹都
是黑尿病患者。表现正常的该夫妇生育出黑尿病患儿的几率不可能是
A．1／9 B．1／8 C．1／4 D．1／6
第Ⅱ卷 （非选择题，共50分）二、非选择题：本大题包括7小题，共50分。
26．（4分）下图是过敏反应示意图，据图回答：
（1）这是过敏原第 次进入人体。
（2）若反应B是腹痛、腹泻，则称为 过敏反应；若反应B为湿疹，则细胞C为 细胞。
（3）物质A是＿＿＿＿＿·当它作用于毛细血管时，毛细血管 从而引起组织液 ，出现皮肤红肿。
27．（7分）下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系，温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量。
（1）若甲图所示曲线为阴性植物，则阳性植物曲线与此相比较C点 （填“上”、“下”、“左”“右”或“不变”）移，A点＿＿＿＿＿（填“上”、"下"、"左""右"或“不变”）移。
（2）由乙图可知，40℃时，植物体 （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时状态可用甲图中＿＿＿＿中 （填“A”、“B”或“C”）点表示。
（3）用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为甲图中的 （填“A”、“B”或“C”），温度为＿＿＿＿＿℃（填一个具体数值），及 颜色的玻璃。
28．（6分）有人用实验的方法，对大麦幼苗在0℃和16℃条件下根吸收水分的量与吸收矿质元素的量进行了检测，其结果如下图所示。
试问：
（1）根吸收矿质元素的量和吸收水分的置之间呈现出 。
A．正比关系 B．反比关系
C．因果关系 D．相对独立的关系
（2）根对水分的吸收是由 引起的。
（3）根对矿质元素的吸收是一个＿＿＿＿＿的过程。在这个过程中，不仅
需要细胞膜上 的协助，而且需要
（4）在农业生产上，对板结的土壤松土的主要意义就在于
29．（7分）下图为某一雄性动物的细胞分裂示意图，请分析回答：
（1）图中各细胞可在该动物的 结构中找到，若甲细胞为果蝇体细胞，图中少画的一对染色体应为 。
（2）甲细胞形成乙细胞的分裂方式为＿＿＿＿＿，其最终产生的子细胞的基因型为 。
（3）丙细胞内有 个染色体组，其分裂产生的于细胞的基因组成
可能是 。
（4）若该动物还患有曲线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常的雌性个体交配后，后代中患病的几率为 。
（5）甲细胞在形成乙细胞和丙细胞的过程中发生变异的区别是
30．（7分）拣2005年3月17日媒体报道，洋快餐肯德基的两种产品因发现“苏丹红Ⅰ号”而停止销售。科学家通过实验发现，“苏丹红Ⅰ号”会导致鼠类患癌症，它在人类肝细胞中也显现出可能致癌的特性。据此，回答下列问题：
（1）“苏丹红Ⅰ号”致癌属于 致癌因子。
（2）苏丹红可作为生物组织染色剂，用它对大豆子叶染色，显微镜可观察到哪种成分被染色 。
A．多糖 B．蛋白质 C．脂肪 D．核酸
（3）“苏丹红Ⅰ号”能使肝脏致癌。肝炎病毒感染久治不愈，也会使病毒DNA整合到肝细胞中，引发肝癌。从变异来源看，二者的主要区别在于 。
31．（9分）下图是人们现在对于遗传信息流向“中心法则”的一般认识，请回答有关问题：
（1）a、b、c、d、e过程的遗传学术语分别是
其中仅是某些病毒所特有的是 。
（2）已知b过程的模板某片段碱基序列是P—TAGTGACTGA—O（P—O表示核苷酸链的方向），那么相应合成产物的序列是 ；
a过程相应的模板序列是
（3）如果已测知c产物的氨基酸序列，可根据
的对应关系推测可能的RNA序列，再根据
的对应关系推测并合成DNA。但这样合成的DNA序列很可能与真核细胞中这一基因的序列不相同，其主要原因一是 ；
二是
（4）如果某生物基因载体为一单链RNA，试简要说明其通过e复制遗传信息的主要步骤和有关酶的名称：
32．（10分）为验证甲状腺激素对代谢的影响，某同学设计了如下实验。
实验材料：成年雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管，5 mg·mLˉl
甲状腺激素生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水，1000 mL广口瓶，秒表等。
实验步骤：
第一步，将小白鼠置于鼠笼内正常饲养，实验室温度保持在23℃左右；
第二步，给小白鼠每日每次用灌胃法饲给5 mg·mLˉl甲状腺激素溶液l mL，每日2次，连续用药1周；
第三步，1周后将每只小白鼠放入广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后汇总全组动物的实验结果，计算平均存活时间。
根据以上实验步骤，完成下列问题：
（1）本实验的基本原理是
（2）为增强说服力，请完善上述实验步骤中的每一步。
第一步， 。
第二步， 。
第三步， 。
（3）设计一张表格，记录实验结果。
（4）预期实验结果：
2006届全国100所名校示范卷·高三模拟卷
生物卷·参考答案〔三〕
1．B 2．C
3．A（提示：活细胞在这些结构上都消耗能量，因此都利用ATP。）
4．C 5．B 6．D 7．B
8．A［提示：突触是由突触前膜（一个神经元的轴突末端突触小体的膜）、突触间隙（两个神经元之间的间隙）和突触后膜（另一个神经元的胞体膜或树突膜）构成的。当兴奋通过轴突传递到突触小体时，突触小泡释放递质到突触间隙，使另一个神经元产生兴奋或抑制，可见兴奋通过突触时，由电信号转化为化学信号再转化为电信号。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故在神经元间突触处的兴奋是不同步的，且只能单向传递。］
9．D 10．D 11．B 12．B 13．C 14．A 15．C l⒍D 17．B 18．D
19．D（提示：①②③项都是利用激素对生命活动的调节原理在生产实践及医疗上的应用，④项是在动物神经系统的基础上，通过训练建立条件反射，是神经调节的过程，而前三项为激素调节，故选D。）
20．D（提示：此图处于减数第二次分裂，生殖细胞的形成与性激素有关：）
21．C 22．C
23．B（提示：不发生基因突变，正常双亲只可能生出患红绿色盲的儿子；基因型为YyRr的豌豆与基因型为Yyrr的豌豆杂交，后代有4种新的基因型；基因型为YyRr的豌豆减数分裂形成的雄配子远远多于雌配子，在雌（雄）配子中YR、Yr、yR、yr的数量相等。）
24．D 25．B
26．（1）二 （2）消化道；皮肤 （3）组织胺等；舒张、通透性增强；增多
27．（1）右；下 （2）不能；B （3）C；25；无
28．（l）D （2）细胞液与细胞外溶液的浓度差 （3）主动运输；载体蛋白；细胞呼吸作用释放的能量 （4）增强根细胞的有氧呼吸，促进根细胞对矿质元素的吸收
29．（1）睾丸或精巢；XY （2）有丝分裂；AaBbCC （3）2；ABC或AbC或aBc或abC （4）0
（5）甲细胞形成丙细胞的过程中有基因重组现象
30．（1）化学 （2）C（3）前者属于基因突变，后者属于基因重组（提示：引发细胞癌变的因素有三类，即物理因素如各种射线，化学因素如亚硝酸盐，生物因素如某些病毒。目前有些食品中的添加剂如苏丹红，烧烤类食品所携带的硫氧化物、氮氧化物、颗粒物、本并芘、二恶瑛等，碳酸类饮料中的苯甲酸等，都是可致癌的化学物质。）
31．（1）a—DNA复制、b—转录、c—翻译、d—RNA 复制、e一逆转录；d、e
P一TAGTGACTGA一O
（2）P一AUCACUGACU—O； O一ATCACTGACT一P
（3）氨基酸与密码子；mRNA与基因DNA 碱基；内含子的存在；一个氨基酸可以由多个密码子对应
（4）①在逆转录酶作用下，以该生物RNA为模板合成单链DNA（—）；
②在DNA合成酶作用下，以单链DNA（一）为模板合成双链DNA（—＋）；③在转录酶／RNA合成酶作用下，以双链DNA（一＋）的（＋）链为模板合成该生物RNA
32．（1）甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。施用甲状腺激素的小白鼠，在密闭容器中，活动加强，更易因缺氧窒息而死亡
（2）将小白鼠平均分成两组（即给药组和对照组），并标号；对照组的每只每次依上法饲给1 mL生理盐水；对照组和给药组按同样方法测定，并将两组结果进行比较
（3）小白鼠存活时间记录表
（4）放入密封广口瓶中的初期，小白鼠的活动量实验组大于对照组。实验组平均存活时间比对照组短