高一物理第一学期必修1第三章测试

2014-5-11 0:28:25 下载本试卷

高一物理第一学期必修1第三章测试

班级          姓名        学号:         分数:     

 

一.  不定项选择题(每小题4分,共36分,每小题可能有一个或多个答案,全部选对得4分,对而不全的得2分,选错不得分)

题 号

1

2

3

4

5

答 案

题 号

6

7

8

9

答 案

1、  对于牛顿第三定律的理解,下列说法中正确的是( )

A.当作用力产生后,再产生反作用力:当作用力消失后,反作用力才慢慢消失

B.弹力和摩擦力都有反作用力,而重力无反作用力

C.甲物体对乙物体作用力是弹力,.乙物体对甲物体作用力可以是摩擦力

D.作用力和反作用力,这两个力在任何情况下都不会平衡

2、甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛,结果甲队获胜,则在比赛的过程中(  )

A.甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力

B.甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力

C.甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等、方向相反

D.甲、乙两队拉绳子的力大小相等、方向相反

3、将一本书放在水平桌面上静止,则下列说法中正确的是( )

A.书对桌面的压力就是书受的重力,施力物体是地球

B. 书对桌面的压力是弹力,在数值上等于书受到的重力

C. 书对桌面的压力是弹力,是由于书受到桌面的压力产生形变而产生的

D.书能静止,是由于书的重力大于桌面对书的支持力

4、下列说法中正确的是( )

A.压力、支持力和拉力都是弹力     B.压力和支持力的方向总垂直于接触面

C.轻绳、轻杆上产生的弹力总是在绳、杆的直线上

D.轻杆不同于轻绳,弹力的方向可以不在杆的直线上

5、对胡克定律的公式F=kⅹ中三个物理量关系的理解,下列说法中正确的是( )

A.F或ⅹ的变化,不会决定任何一根弹簧的劲度系数

B. F与ⅹ的比值越大,k值则越大   C. F越大,ⅹ越大,k值越大

D.对同一根弹簧,ⅹ一定时,F与k成正比

6、如图:质量m=20千克的物体,在粗糙的水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数µ=0.1,物体同时还受到大小为10N,方向向右的水平力F的作用,则水平面对物体的摩擦力为(取g=10m/s2)( )

A.大小是10N,方向向左

B.大小是10N,方向向右

C.大小是20N,方向向左

D.大小是20N,方向向右

7、下列说法中错误的是( )

A.物体越重,越难使它滑动,所以摩擦力跟物重成正比

B.滑动摩擦力可以跟物体的重力无关

C.滑动摩擦力的方向总是跟物体物体的运动方向相反

D.滑动摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用

8、如图1所示,L1L2是径度系数均为k的轻质弹簧,A、B两只钩码均重G,则静止时两弹簧伸长量之和为 (    )

A.3G/k   B.2G/k    C.G/k   D.G/2k

9.甲、乙、丙三个质量相同的物体均在水平地面上做直线运动,

如图3所示.地面与物体间的动摩擦因数均相同,下列判断

正确的是 (    )

A.三个物体所受的摩擦力大小相同

B.甲物体所受的摩擦力最小,受地面的弹力最小

C.乙物体所受的摩擦力最大,受地面的弹力最小

D.丙物体所受的摩擦力最大,受地面的弹力最大

二、填空题(第1、2、3小题4分,第4小题6分,共18分)

1.在北京和广州用同一弹簧秤称量两个不同物体A和B,读数相同.若用同一天平,在广州称A物体,在北京称B物体,其结果A物体比B物体的质量_____.(请填“大”、“小”“相等”).

2.重5.0 N的木块放在水平桌面上,用1.5 N的水平拉力可以使它沿桌面匀速运动,这时木块受到的摩擦力______N,木块和桌面间的动摩擦因数为_______.(保留一位小数)

3.一根质量可以忽略不计的轻弹簧,某人用两手握住它的两端,分别用100 N的力向两边拉,弹簧伸长4 cm,则这弹簧的劲度系数k=________×10N/m.(取两位有效数字)

4.水平桌面上放着一个重为100 N的木块木块与桌面间的动摩擦因数μ=0.25则(1)若在木块上施加一水平拉力F=26 N时,能够刚好拉动木块,则木块所受的最大静摩擦力为_____N;(2)若施加的水平拉力F=15 N,则木块所受的摩擦力为________N;(3)使木块匀速前进时所施加的水平拉力F为_______N.

三、做图题(共8分)

(1)普通班做:两个物体叠放在一起,放在粗糙水平面上,物体间不光滑现在用一水平力F作用在B物体上,物体保持静止。请做出A、B两物体的受力示意图


(2)重点班做:三个物体叠放在一起,放在粗糙水平面上,物体间不光滑现在用一水平力F作用在B物体上,物体保持静止。请做出A、B、C三物体的受力示意图


四、实验题(一小题8分)

1. 图:甲、乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法.甲图使金属板静止在水平桌面上,用手通过弹簧秤向右用力F拉P,使P向右运动;乙图把弹簧秤的一端固定在墙上,用力F水平向左拉金属板,使金属板向左运动.

(1)试说明这两种测量滑动摩擦力的方法哪一种更好一些?为什么?

(2)图中已把(甲)、(乙)两种方法中弹簧秤的示数情况放大画出,则铁块P与金属板Q间的滑动摩擦力的大小是       

文本框: 3文本框: 1文本框: 0文本框: 2文本框: 4文本框: 5文本框: 3文本框: 1文本框: 0文本框: 2文本框: 4文本框: 5文本框: N文本框: N文本框: 3文本框: 2文本框: 3文本框: 2文本框: 3文本框: 1文本框: 0文本框: 2文本框: 4文本框: 5文本框: 3文本框: 1文本框: 0文本框: 2文本框: 4文本框: 5文本框: N文本框: N文本框: 3文本框: 2文本框: 3文本框: 2

五、计算题(每小题15分,共30分)

1.竖直悬挂的弹簧下端挂一个质量为m1的物体时,弹簧的长度为l1;当物体的质量增到m2时,弹簧的长度为l2(在弹性限度内),求弹簧的原长l0和劲度系数?

2.(1)(普通班做)水平桌面上一重200N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2,当依次用15N、30N、80N的水平拉力拉物体时,物体受到的摩擦力依次为多少?(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

(2)(重点班做)如图:水平面上有一重40N的物体,受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持静止,已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,求:

1)此时物体受到的摩擦力多大?

2)若将F1撤去后,物体受到的摩擦力多大?

3)若将F2撤去后,物体受到的摩擦力多大?