课题

走进高中物理

课型

新授

主 备人

教学

目标

1、让学生了解新课程高中物理的模块

2、学会如何学习高中物理

3、培养学生学习高中物理的信心

重点

难点

学生了解新课程高中物理的模块

培养学生学习高中物理的信心

教学

过程

主　 要　 内　 容

（教师填教法或点拨的方法,

学生填知识要点或反思）

一.

二.

三.

四

五

认识高中物理新课程

（一）　 高中物理课程介绍

高中物理新课程共由12个模块构成，每个模块占2个学分，其中物理1和物理2为共同必修模块，其余为选修模块。同学们完成共同必修模块后，或获得4个学分，接着必须再选择学习一个模块，以便完成6个必修学分的学习任务。（体现了新课程的自主选择性）。在获得6个必修学分后，学生还可以根据自己的兴趣，发展潜力以及今后的职业需求继续学习若干选修模块。课程结构如下

（二）共同必修模块的大概内容（高一一学年中主要学习的内容）

共同必修——物理1、物理2　 在该模块中，学生通过学习运动描述、相互作用与运动规律、机械能和能源、抛体运动与圆周运动、经典力学的成就与局限性等物理学的核心内容，初步了解物理学的特点和研究方法， 同时为下一步选学模块做准备。

初高中物理衔接的易出现的“台阶”现象及解决

（一）台阶的形成

1、教标因素　 初高中物理教材的难易不同造成的

2、学生因素　 高一学生形象思维多，抽象思维少，而高中物理更多的是抽象思维，感到物理较难，还有一层，就是心理有强烈的闭锁性，缺少交流。

（二）、解决的方法

1、巩固初中的知识，一定要做好学习高中物理的准备

2、学习高中物理常用的数学知识

3、在学习应注意这样的几个问题

（1）形成好的学习习惯

（2）加强自己解题方法和技能的能力培养

（3）提高自己的思维能力，培养抽象思维能力

学习方法和良好的学习习惯

做习题特别是理科习题时，必须把握量与质的关系。主要抓做题的质量。“我”在高中期间从未买过习题，主要是做完书上以及老师给出的题后，总结出每道题的解题思路。解题的过程分为：
1． 分析物理进程：把过程抽象为物理量
2． 利用数学将题解出来
3、学习习惯：
1）上课应该认真听讲，至于学习方法，应该是让学习方法适应自己，而不是让自己去适应别人用起来好的方法。
2）做题的时候要多思考，多提问题。“我”做题的速度一向很慢的，但是每次做完题后，都看看是怎样得出的，看看对以后有什么可借鉴的，达到举一反三的效果，而不是做完后就置之脑后。这样，“我”考试的时候就快了，不象别人，到了考试的时候又去忙着推导。
3）要即错即问，多与老师、同学讨论问题，不要害羞。
4）复习要一遍一遍地反复复习。

高中物理中常用的数学知识

1、平面直角坐标系

2、函数及其表示

3、一次函数

4、反比例函数

5、三角函数

总之：自己要有信心，并能运用适合自己的学习方法，高中物理一定能学好的，预祝同学们能尽快适应高中物理学习，取得优异的成绩。

关于图像的应用

某同学对两个物理量x、y的关系用实验的方法进行探究，得出如下的数据，试根据数学分析x、y的关系

将多组x、y的数值在x、y的坐标轴上将各点描出来，根据图像的形状，确定x、y的关系式　　　　　　　　　

若是如下的数据

分析一、先观察随x的变大，y在　 　　　　

若建立主y-x坐标，图像如何？能一下得出关系式吗？

若建立y-坐标，图像又如何？能一下得出关系式吗？

教学反思