高考英语命题趋势预测与备考策略

广州市荔湾区教研室面  宋要武　

广州大学附属中学　　　肖　鹏

一、新题型的面世的种种变化与影响

二、试卷命制形式的转变与试题卷的架构的变化

2006年考试大纲英语科的内容较2005年的考纲要求更加凸显了人文性和科学性，变化内容均没有脱离教学大纲。

英语学科内容较2005年《考试大纲》仅个别文字进行了修订和调整，如对“考试内容和要求”中阅读部分的要求进行了精简，删除了难以确切界定的“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料”； 新命名了“考试形式”中的部分题型，将“多项选择式完形填空”题称为“完形填空”题；将听力部分中易使用的“填空题”直接称为“听力填空题”等。考试内容要求基本保持在稳定中发展，能力更加凸现英语语言在语境中的运用。

2006年考试大纲英语科体现出：

(1) 命题原则保持一致。

语言知识题保证知识覆盖面，尽可能增加综合性与语境化的因素，语言运用强调

①语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用；

②语言必须适合具体的交际行为；

③考核的焦点在于是否达到交际目的；

④语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。

⑵题型结构相对稳定。

⑶试卷难度保持一致。

⑷强调语言测试的交际性原则，加大语言交际能力的考查。

高考英语内容以考查语言运用为主，以考查语言知识为辅。

听力考查是通过要求考生听录音、然后回答试卷上试题的形式来实现的。

语言知识运用题包括语法、词汇类单选题和完形填空题。语法词汇类单项题强调语法和词汇知识在特定情景中的应用和情景理解。

完形填空是综合性题型，既考查词汇知识，也考查阅读理解能力。

阅读理解依然是考查的重头戏，所占比重最大。

短文改错题是综合性题型，既考查考生对语法和词汇知识的掌握情况，又考查考生的阅读理解能力。各题均在上下文的基础上设计，所以如果不能正确理解短文，将难于答对试题。

书面表达题要求考生在给出的特定情景下按照特定的要求进行书面表达。考生在复习时，应注重提炼各题型的解题技巧，以达到以不变应万变。

三、高考英语试题卷的走向与命题趋势

1. 高考题将会呈现阶梯形、多样化、综合性

2. 听力测试题型会呈现多样性、主客观题型并存

3. 单项填空难度有所降低、强调语境的设置、基本语言知识的应用。

4. 完形填空题的选材将会以说明文为主，测试难度会有所增加，对考生的综合阅读能力的测试可以得到充分的体现。说明文这种文体有利于词法应用的测试

5. 阅读理解题的选材将会出现多样化：科普文章、有关人文修养、语言应用、文化背景以及涵盖西方文化各方面的题材将会出现。

6. 短文改错将会慢慢地退出高考测试舞台。

7. 书面表达：写作题材的范围与实际生活联系很紧密，涉及面也较广，写作能力要求越来越高。开放性将会越来越大。

四、如何进行科学的高考备考

备考要点：抓平时　讲实效　打基础　重方法

1.如何指导听力测试

听力训练先易后难　精选材料难度适中　针有所对讲练结合

循序渐进巩固基础　强化获取信息能力　稳扎稳打综合提升

2. 如何指导单项填空备考

单项填空难度有限　着眼讲解重在平时　　精讲多练常用词汇

解题关键常看真题　分类对比重点语境　　巧辨共性个性差异

3. 如何指导完形填空备考

重在方法指导　讲究语境词汇辨义　精选篇章讲解  强调宏观微观融合

整体阅读策略　查漏补缺遥相呼应　语义语用常讲  成功关键取决语感

4. 如何指导阅读理解备考

方法指导乃为上　确保学生阅读量　不同体裁分类讲　

精讲泛读搭配当　讲解答疑理思路　告诫学生重篇章　

猜词能力要跟上　顺读逆读细掂量　遇到难题不慌张　

5. 如何指导短文改错备考

　 侧重基础把握　强调精讲多练　 活用常见句型　 注意连介搭配

　 巧断动词多元　明辨形副易混　 静观冠词遗漏　 分清名词数类

6. 如何指导书面表达备考

　 遣词造句打前站　仿写范文不间断 名篇背诵挂嘴上  注重一义多形式

　 写作注重对比体　常写英文小日记　行云流水一气成 复读审核只等闲　

谢 谢！