高一语文期末试题　　　　
２００２年１２月

一、选择题 ，共５０分。
１、指出下列注音有误的一项：
A、脉脉（　mò　 ）　 残羹冷炙（zhì ）　冠冕（miǎn）　端倪（ní ）
Ｂ、长歌当哭（dāng）　喋血（xu è）　立仆（pū ）　浸渍（z ì）
Ｃ、夔们（kuí ）　摧山坼地（chè ）　言简意赅（gāi）　拖沓（tà ）
Ｄ、苑囿（yò u）　夯筑（hā ng）　款塞（sà i）　安土重迁（zhò ng）
２、找出下列各组词语中有两个错别字的一项：
Ａ、礼上往来　穷形尽相　字斟句酌　民不聊生
Ｂ、积毁消骨　不期而遇　众口烁金　指桑骂槐
Ｃ、背谬　祸起萧墙　负出心血　禁锢
Ｄ、攀附阔老　淆乱乾坤　如坐春风　自惭浅薄
３、找出词语填空合适的一项：
　　看看这些胡同的照片，　　使人产生怀旧的情绪，　　有些伤感。　　这是无可奈何的
事，在商品经济大潮的席卷下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。　　像西安的虾摸岭，
南京的乌衣巷，　　会保留一两个名目，使人怅惘低徊。
Ａ、就会　也　但是　正　还　　　　　Ｂ、也许　或者　因为　就　还
Ｃ、不禁　甚至　但是　也许　还　　　Ｄ、不禁　甚至　因为　也许　还
４、下列句中成语使用不恰当的一项是：
Ａ、孩子们坐在绿茵草地上，如坐春风。
Ｂ、没想到拆自己台的竟然是自己的老婆，这真是祸起萧墙啊。
Ｃ、这所学校是过去的旧仓库改造的，与城里的学校不可同年而语。
Ｄ、他表面上是在批评王秘书，实际上是项庄舞剑，意在沛公。
５、找出下列各句所用修辞手法不同的一项：
Ａ、当太阳拨开云雾，当它在严冬傍晚披上闪烁发光的紫红色长袍坠落时，人们几乎无法忍
受它那令人眩目的光芒。
Ｂ、报春花、紫罗兰花和孟加拉玫瑰躲在雪层下面微笑。
Ｃ、夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏。
Ｄ、这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一
般不留名姓地被人埋葬了。
６、下列句中没有语病的一项是：
Ａ、通过这次参观，使我了解了远古时期石嘴山的地理环境。
Ｂ、赵武灵王以小小的赵国，在当时的物质和条件下竟能完成这样一个巨大的国防工程而没
有挨骂，不能不令人惊叹！
Ｃ、只有热爱生活的人，才会热爱工作。
Ｄ、要尽量节约不必要的开支和浪费。
７、下列文学常识表述有误的一项是：
Ａ、茨威格是奥地利作家，作品有人物传记《三位大师》《罗曼罗兰》《三个描摹自己生活的
诗人最初的经历》。
Ｂ、列夫　托尔斯泰是俄国伟大的作家，代表作有长篇小说〈复活〉〈安娜　卡列尼娜〉〈苦
难的历程〉。
Ｃ、乔治　桑是法国女作家，主要作品有〈康素爱罗〉〈安吉堡的磨工〉。
Ｄ、孔子、孟子、荀子都是我国春秋战国时期儒家学派的代表人物，但孔子、孟子主张性善
论，荀子主张性恶论。
８、与“则修文德以来之”的“来”用法不同的一项是：
Ａ、既来之，则安之。　　　　　　　　　　Ｂ、輮以为轮。
Ｃ、沛公欲王关中。　　　　　　　　　　　Ｄ、项伯杀人，臣活之。
９、找出下列句中没有通假字的一项：
Ａ、张良出，要项伯。　　　　　　　　　　Ｂ、距关，毋内诸侯。
Ｃ、两涘渚崖之间，不辩牛马。　　　　　　Ｄ、或百步而后止，或五十步而后止。
１０、与“具告以事”句式相同的一项是：
Ａ、何以伐为？　　　　　　　　　　　　　Ｂ、大王来何操？
Ｃ、铸以为金人十二。　　　　　　　　　　Ｄ、青，取之于蓝，而青于蓝。
１１、下列句中加点词异读不同类的一项是：
Ａ、虽有槁暴，不复挺者。　　　　　　　　Ｂ、五十者可以衣帛矣。
Ｃ、则知明而行无过矣。　　　　　　　　　Ｄ、君子生非异也。
１２、指出下列句中加点词古今意义相同的一项：
Ａ、将军战河北，臣战河南。　　　　　　　Ｂ、备他盗出入与非常也。
Ｃ、如今人方为刀俎，我为鱼肉。　　　　　Ｄ、然秦以区区之地，致万乘之势。
阅读下文，回答文后的问题：
　　君子曰：“学不可以已。”青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，
揉以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君
子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
１３、下列句中加点的词解释错误的一项是：
Ａ、学不可以已　　（完毕）　　　Ｂ、木直中绳　　（符合）
Ｃ、虽有槁暴　　　（晒）　　　　Ｄ、輮使之然也　（这样）
１４、对下列句中加点词的用法判断正确的一项是：
①青，取之于蓝　　　　　　　　　　　　　　③冰，水为之，而寒于水　　
②而青于蓝　　　　　　　　　　　　　　　　④君子博学而日参省乎己
Ａ、①②相同，③④不同　　　　　　　　　　Ｂ、①②不同，③④相同
Ｃ、①②不同，③④不同　　　　　　　　　　Ｄ、①②相同，③④相同
１５、下列句中加点词的用法不同于其他三项的是：
Ａ、学而不思则罔　　　　　　　　　Ｂ、位卑则足羞
Ｃ、则知明而行无过矣　　　　　　　Ｄ、项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。
阅读下面一段文字，回答文后的问题：
　　一生中能有这样两个发现①，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸
福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域②，甚至在数学领域③，都有独到④的发现，
这样的领域是很多⑤的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止⑥。
１６、文中表现马克思研究广泛性的一组词语是：
Ａ、①②③　　　　　Ｂ、②③④　　　　　Ｃ、①③⑥　　　　Ｄ、②③⑤
１７“浅尝辄止”的反义词是：
Ａ、独到的发现　　　Ｂ、深入的研究　　　Ｃ、认真的品尝　　Ｄ、肤浅的研究
１８、这段文字运用的表达方式式：
Ａ、记叙　　　　　　Ｂ、议论　　　　　　Ｃ、抒情　　　　　Ｄ、说明
１９、对这段文字的大意概括准确的一项是：
Ａ、说明马克思的研究成果
Ｂ、指出马克思两个发现的重要意义。
Ｃ、抒发对马克思的钦佩、赞扬之情。
Ｄ、高度评价马克思研究的广泛性和深刻性，表达对马克思的钦佩之情。
２０、文中加点的词语指代的是：
Ａ、两个发现　　　　Ｂ、每一个领域　　　Ｃ、数学领域　　　Ｄ、有独到发现的领域
二、阅读下文，按要求回答1题。（18分）
　　恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。　 也
许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人
离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，
显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出．黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如
恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它
存在，我已心满意足。
　　就在寻常一天，竞意外发觉昙花已垂首含苞了。
　　何等蓦然而来的惊喜!不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约
会，直教人朝夕亟待。
　 久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜．充满生命奋发与无常的哲理，便决心
迎接它来临的启迪。
　 那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。
黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊
惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保
留，像爱与死！
　 犹如一张昂首的险，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，
因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
　 它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决?花开之夕，遂
自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香，
为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
　 它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗．不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
　　它一夜尽情绽开无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每
年花季有如转世，无悔依然。
　　我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄疲惫。本来
雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来
风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中
许多注定的无法回转与挽留。
　 生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛
开，梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，
正如黎明一定会来临。
　 辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便
会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
21.作者写到"我对花树没有期待，它存在，我已心满意足"，继而又写到"何等蓦然而来的惊
喜！"
作者"心满意足"是因为：_________　_____________________
作者"惊喜"是因为：_____________________________________
22.作者说，"它的事临使人震撼，也使人惊惶"，请根据文意谈谈这句话的含意。
答：_____________________________________________
23.这篇散文中，①作者认为昙花与众不同之处是什么？②最后一段的作用是什么？
答：① _________________________________
② _________________________________
2 4.下列对文章的分析和鉴赏正确的两项是（ ）
A.在短暂漆黑的夜里，昙花的笑容难以为继，风骨神韵也随之隐匿起来，因此作者物伤其类，
伤心垂泪。
B.生命的确有如昙花那样，有许多灿烂时光，也有许多注定的无法回转与挽留。
C.作者以花喻人：花开时，如幻梦；只有梦醒花凋，人才会懂得生命真正的意义。
D.本文语言平实，不事雕琢；笔调低沉徐缓，感情藏而不露；反映着作者淡泊的心志。
E.作者运用多种修辞方法，通过对昙花形象与性格的描写，艺术地表现出对人生价值的理解。
三、翻译和默写：（１０分）
25、翻译“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”（４
分）
26、按照可文内容默写填空：
　　⑴谨庠序之教，申之以（　　　　　　）颁白者不负戴于道路矣。
　　⑵孔子曰：“求，周任有言曰：‘（　　　　　　，　　　　　　）。’危而不持，颠而不
扶，则将焉用彼相矣？
　　⑶骐骥一跃，不能十步；（　　　　　　），功在不舍。
　　⑷一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
（　　　　　　　　　　　　　　　　）。
　　⑸悟以往之不谏，（　　　　　　　　　）。实迷途其未远，觉今是而昨非。
　　 ⑹鲁迅评价《史记》的史学价值和文学价值的两句话是
（　　　　　　　　，　　　　　　　　　）
四、语言运用：（１２分）
２７、模仿下列句子造句：
思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使爱国者铁马冰河入梦乡。
勤奋使（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
２８、国家要求城市普及高中教育，按照这个要求，大武口市２００３年、２００４年、２
００５年各有多少高一生源？需设多少个教学班？现有的校舍和师资能否满足需要？请你
把它作为一个研究性课题，列出研究方案。
２９、下面是某班班长周华写给展览馆馆长的一张便条，其中有两个词用得不得体，请你指
出并修改。
金馆长：
　　您约我今天下午去商谈我班同学光临贵馆参观一事，因为我有急事，不能按时赴约，改
日再去。具体时间，另行磋商。
　３０、成语中保留了古汉语词类活用现象，请举例分析：（附加题10分）
五、作文：（６０分）
３１、世界上有各种各样的桥：大桥、小桥，木桥、石桥，有形的桥、无形的桥。桥的作用
也有所不同，可以方便交通，缩短距离，也可以沟通人的感情。请你以“桥”为话题，写一
篇７００字以上的作文，题目自拟，体裁不限。