如皋市高一语文期中试卷

2014-5-11 0:11:17 下载本试卷

如皋市20052006学年度高一年级期中考试

本试卷分Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷两部分。全卷共150分。考试时间为150分钟。 考试结束后,将答案卷和答题卡一并交回

卷(36分)

一、 (18分,每小题3分)

1、下列各项中,加点字的字形和字音完全正确的一项是(  )

A.峥嵘岁月(zhēnɡ róng) 挥斥方 (qiú)  麻(pí) 害(qiāng)

  B.百争流(ɡě)  羽而归(shā)  耄耋(máo dié)   居(zhé)

  C.入不出(fū)  自自怜(yì)  合(nián)    怪(pǐ)

D.绿林豪客(lù)   毛骨然 (sǒng)  旖旎(yǐ nǐ)   饿(piǎo)

2、下列各项中,字形完全正确的一项是( )

  A.颤栗  前仆后继   华而不实   鼓惑人心

  B.憎厌  居安思危   高瞻远瞩   兢兢业业

  C.报效  趁风破浪   萍水相逢   走头无路

 D.表帅  大显身手   以逸待劳   根深蒂固

 3、下列句中成语使用正确的一项是(  )

  A.经过父母的劝导调解,他们兄弟又重归于好,相濡以沫

  B.五分钟以后,仍没有人发言。主持人说:今天请大家来,随便谈谈,各抒已见,不必正襟危坐,有所顾虑。”会场气氛才活跃起来。

 C.神舟五号、六号载人航天飞行的成功,实现了渴望飞翔又插翅难飞的中国人千年来的梦想。

 D.虽然他现在的住处闹中取静,舒适方便,但安土重迁的他还是在太湖边另买了一幢别墅,最近举家搬迁。  

 4、下面各句标点符号使用正确的一项是(  )

  A.寒风,西北风,间或吹来,至多也不过冷了一日两日。

   B.在这里,人类通过苦难场景的记忆、心心相印的人性痛感和被灾难动员起来的共生意识,学习如何看待以往的发展?如何与自然相处?

C.我们学校不仅有红墙绿瓦的校舍,还有浓郁的文化氛围,“请讲普通话!”“请写规范字!”的两条大标语挂在学校教学大楼的醒目处。

D.中国古代诗歌,有许多篇幅是交给思乡之情的:“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”(崔颢)

5、下列各句中没有语病的一句是(  )

 A.非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下,将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位的竞选。

   B.在信息技术和生物技术两大领域内,中国科技界以与世界先进水平同步的姿态勇敢地迎战,参与激烈的国际竞争,表现不俗。

  C.近几年来,关于以中国文化为基础的东方文化将成为21世纪主导性文化以及21世纪将成为中国文化或东方文化的观点,十分流行。

D.参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

6 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是

A.词,又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。后来词也跟乐府一样,逐渐跟音乐分离成为诗的别体。词牌,是词的格式的名称。不同的词牌有不同的格式,所以写词叫“填词”。

B.荀子,战国末期赵国人,先秦儒家学派的代表人物之一,现存《荀子》是荀子及其门人所作。

C.韩愈是唐朝著名的文学家,与柳宗元一起并称“韩柳”。他们一齐倡导“古文运动”。“古文运动”主张:文质兼美,注重音律。

D.现代诗人用旧体诗的形式来反映现代生活和情感的作品,虽不是新诗,但仍属于现代诗歌。

二(6分,每小题3分) 阅读下面这首诗,完成7—8题。

老  马

臧克家

总得叫大车装个够,

它横竖不说一句话,

背上的压力往肉里扣,

它把头沉重地垂下!

这刻不知道下刻的命,

它有泪只往心里咽,

眼里飘来一道鞭影,

它抬起头望望前面。

7.对下列诗句分析不当的一项是                                    

  A.“背上的压力往肉里扣”,形象地展示了老马的负重与悲苦。

  B.老马“把头沉重地垂下”。“有泪只往心里咽”,写出了老马逆来顺受,不思反抗、心胸狭窄的情态。

  C.表面是写马,而实际是写人,写旧中国倍受奴役的劳苦大众。

  D.作家善于用动词,“扣”“垂”“咽”等词语,都有着鲜明的感情色彩。

8.下列各项中,赏析不恰当的一项是(  )

  A.这首诗只截取了装车那一刻的情景,画面也只突出了老马头部的动作,却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。

  B.诗中的老马肉体和精神上都承受着沉重的压力,它在苦难的生命中挣扎、企盼,它的性格中有善良,有坚韧,更有不屈的反抗。

  C.这首诗,有人认为表现了旧中国的劳苦大众,有人认为有诗人的影子,有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解,自可见仁见智。

  D.这首诗语言朴素而传神,像“横竖”、“扣”本是极平常的口语,用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。

三(12分,每小题3分)

9、对下列各句中加点词的解释,正确的一项是( )

A.骐骥(劣马)一跃,不能十步.

其为(迷惑)也,终不解矣       

B.六艺经传皆(通达)习之

(赞许)其能行古道          

C.古之圣人,其(超过)人也远矣  

  浩浩乎如冯虚御风(凭空,凌空。冯,同“凭”)

D.积善成德,而神明(神灵)自得

于其(自己)也,则耻师焉      

10、下列句中加点的词与例句加点词意义和用法相同的一项是( )

例句:爱子,择师而教之

A.今之众人,下圣人也亦远矣

B.夫庸知年之先后生于吾乎

C.皆出于此乎

D.非吾所谓传道解其惑者也

11、下列各句中加点的词与例句加点词用法相同的一项是( )

例:食埃土,饮黄泉

A.假舟楫者,非能也,而绝江河。  

B.木受绳则

C.巫医乐师百工之人,不相师。   

D.君子博学而参省乎己。

12、下列各句中与例句句式相同的一项( )

例句:水为之而寒于水。

A.句读之不知,惑之不解      

B.不拘于时

C.师者,所以传道受业解惑也   

D.师不必贤于弟子。

第Ⅱ卷(114分)

四、(24分)

13(4分)翻译下列句子

① 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

译文:                                  

                                 

②位卑则足羞,官盛则近谀。

 译文:                                    

14(6分)将下面文言文中划线的部分译成现代汉语
  昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法,窃[1]驾君车者罪至刖[2]。既而弥子之母病,人闻,往夜告之,弥子矫[3]驾君车而出。君闻之而贤之曰:“孝哉,为母之故而犯刖罪!”与君游果园,弥子食桃而甘,不尽而奉君。君曰:“爱我哉,忘其口而念我!”
  注释:[1]窃,私下。 [2]刖,砍掉双脚的酷刑。 [3]矫,假传君命。
① 弥子食桃而甘,不尽而奉君

译文:                                    
② 忘其口而念我

译文:                                     
15(6 分)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

                 江 汉

                       杜甫

  江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。

  落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。

⑴这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。

答:

⑵有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。

答:

16、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

  ①故木受绳则直,金就砺则利,________________        ,_____________   _          。(《荀子•劝学》)

②____________         ,___________          。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟(杜甫《蜀相》)

③客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声鸣呜然,

___________________________________________________。舞幽之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏靖《赤壁赋》)

  ④_____________,_____________。____________,____________。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。(《诗经·采薇》)

五、现代文阅读(18 分)

  阅读下面的文字,完成 17一20 题。

生命的一抹

郭枫

  少年时,总喜欢站在山冈上听风响,躺在原野上看云飞,日子过得轻轻忽忽的,像梦。一切都令人陶醉,一切都美。

  什么叫做美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上,只觉得天地无限辽阔。早春,在潮润润的泥土上,踏着刚出芽的青草,心头便充盈着颤栗的喜悦,要是在田间找到一朵初绽的小花,更能呆呆地凝视老半天,仿佛怕亵渎了生命的神圣,想采摘却又不敢采摘。秋来的时候,那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下,缤纷的彩色每天都有不同的变化,尽够眼睛忙的。等到西风渐紧,黄叶辞枝,我总有无端的喟叹。

  那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长,我便流离在连天的烽火里。可怪的是:我竟没觉得有多少颠沛的痛苦,却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。摄许多美丽的影像于心版上:石头城苍凉的落日,西子湖柔美的夜月,扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次,我徘徊在湘江的河干,一泓秋水,蓝得像镜子似的明澈;对岸的山峰,红叶已灿烂成一片云霞,在澄亮的秋光里,孤村隐约,渔歌悠缓。呀!这岂非神仙境界?于是,便发下了心愿:将来要偕同二三知己,归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗,生活像舒卷自如的云彩……

  那时候,年轻的梦太年轻,美丽的幻想太美!人们谁没有年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛,不如说那只缀网的蜘蛛像我,把生命局促在一个小角落里,而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样,我独坐在文学天地中,微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人讥讽。

  这是无可奈何的事。我就是我,在人海中打滚了 30 多年,依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里,仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪,还要去崇拜诗,去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容,却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说:入世深些,年龄大些,思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑,为什么历尽沧桑,我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢?

   少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿,到现在还是兴趣不减。而且,只要有一片静美的天地,我也能欣赏上老半天。每天走过的小径,常年招展的椰影,一片明丽的阳光,一刻恬静的宁静,一朵飞花,一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味,在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时,我喜欢攀登历史的雕像,去倾听巨人心灵的跃动。现在,我觉得一声寒夜的叫卖,一句村野的俚语,都给我不少的认识。生活于尘俗里,我常发现许多事物每一天都有新的意义,有时在绝对的静寂中,往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好,我总觉得这缤纷的世界,永远在启示我,充实我,美化我。

  可是,美是什么?年轻时我说不出来,现在更不会说。如果说:美是真理,美是永恒。但是,真理像一种金色的蜥蜴,有时会改变颜色,而永恒是玄妙的,有时和刹那没有分别,这些都是我无法了解的问题。不过,我愿我的生命,如同那蓝天中的一缕云,尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹,于我已经足够。 

17.第3自然段中说:“那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!”。

  “这种粗浅的感受”可以概括为两点:(6 分)

  一是:                                                                                             

  二是:                                                                                             

18.第 4 自然段中,作者把自己比做蜘蛛,两者之间的相似点是(2 分)

  □□□□□□□□□□□□□□□(不超过 15 个字)

19.第 6 自然段最后说,“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我,充实我,美化我。”从全文来看:(6 分)

  我得到的“启示”是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过 30 字)

   “充实我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过 35 字)

   “美化我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过 20 字)

20.下列对文章的赏析,不正确的两项是:(  )(4 分)

  A.这篇文章呈现给读者是两个世界:现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。

  B.作者在人海中打滚了 30 多年,历尽沧桑,可仍固守着心灵的纯真。

  C.作者的生活态度是笑对七彩的人生,任人叹息,任人沉默,任人讥讽。我就是我,我行我素,毫不在意别人的评价。

  D.作者认为,人与自然应该是紧密联系在一起的,能与大自然亲近是他的心愿。

  E.美是什么,作者年轻时说不出来。长大后终于明白了:美就是真理,美就是永恒。

12分)

21.阅读下面的文字,写一则内容提要,不超过45个字。(3分)
我国科学家经过研究,将“中国石器时代”的上限前推了36万年。1978年,中科院古脊椎动物与古人类研究所考察队在位于河北北部、北京西面100多公里的泥河湾盆地东部,发现了藏有丰富石制品和动物化石的小长梁遗址。80年代中后期,距离小长梁遗址不远的东谷坨遗址的石器年代被确认为距今100万年。90年代末以来,中科院地质研究所古地磁专家在小长梁遗址采集了上千个泥土样品,通过对这些样品反复测定,终于确认了,136万年前河北北部就有能够制造石器的早期人类。

答:                            

22.(6分)分别用3个四字短语,扩展下面的句子。
①校园是美丽的,这里______、______、______。
②学生是可爱的,他们______、______、______。
③老师是令人尊敬的,他们______、______、______。

23、请以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句式,再造一个句子。(3分)

例句:爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

爱心                             

七(60分)

24、作文

请以“我的读书故事”为题,写一篇记叙文。

要求:①要有一个相对完整的故事情节 ②要有细节描写 ③不得出现真实人名等 ④不少于800字

如皋市2005级高一年级期中检测

语文参考答案及评分标准

一、 (18分,每小题3分)

1、D  2、B  3、B  4、C  5、B 6.C

二(6分,每小题3分)

7.B  8.C

三(12分,每小题3分)

9、C  10、B 11、D 12、D 

第Ⅱ卷(114分)

四、(24分)

13(4分)翻译下列句子

①(2分) 蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,向上吃泥土,向下喝地下的泉水,这是用心专一的缘故。

②(2分)以地位低的人为师,就可羞耻,以官职高的人为师,就近于谄媚。

14(6分)(1)(3分)弥子吃桃感到特别甜(译为“弥子吃到特别甘甜的桃子”也可以)。没吃完就把它献给卫君(译成“舍不得吃完而把它献给卫君”也可以)。
品茗  (2)(3分)不顾自己口味的满足却想着我(译为“因为一心想着我,竟忘记桃子已被自己咬过”也可以)。

15阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6 分)

答:(1)(3分)“片云”“孤月”意境凄凉,流露出作者孤独、苦无知音的烦闷;“落日”“秋风”意境壮美,年老体衰的诗人面对此景,没有消极悲观的愁绪,却表现出“烈士暮年,壮心不已”昂扬向上的乐观旷达的情怀。(意思对或言之成理即可)

⑵(3分)答:既是 开放题,言之成理即可。但分析要有所凭据。例如同意“自强不息”说的要联系“落日心犹壮”;同意“怨愤”说的要联系“不必取长途”和“乾坤一腐儒”。如果另抒己见,可以将二说融合:面对宏阔的自然景物,作者的感情是复杂的。“落日心犹壮”说明诗人有着“烈士暮年,壮心不已”的乐观情怀,而“腐儒”“老马”又不无自嘲:莫非我真是一个毫无可取的腐儒,连一匹老马都不如么?认老服老者往往不会产生怨愤,惟有壮心不已的伏枥老骥才会对自己未得“识途之用”而怨愤。诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨情思是错综交织、难分难解的,不必强分彼此。(意思对即可)  

16、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

  (1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 (2)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 (3) 如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。 (4) 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

五、现代文阅读(18 分)

17.(6 分)一是:面对生命繁荣时的喜悦    二是:面对生命凋零的喟叹(意思对即可)

18.生命都局促在一个孤寂的世界里(2 分)

19.我得到的“启示”是:在缤纷的物质世界里,一个人应该拥有一个自由的精神境界。   

“充实我”的意思是:我从现实生活中得到了不少的知识,我常发现许多事物每一天都有新的意义 。“美化我”的意思是:在平淡的现实生活中,我感到了醇厚的情趣(每问 2 分,共 6 分,意思对即可) 

 20.C  E(4 分)

六 (12分)

21.阅读下面的文字,写一则内容提要,不超过45个字。(3分)
答:我国科学家通过对河北小长梁遗址的研究,确认136万年前我国就出现了制造石器的早期人类。 或:我国科学家通过对河北小长梁遗址的研究,将中国石器时代上推了36万年。

22.(6分)分别用三个四字短语,扩展下面的句子。
①绿树成荫、繁花似锦、教室明亮。
②学习刻苦、天真活泼、尊敬师长。
③和蔼可亲、知识渊博、教学严谨。

23、请以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句式,再造一个句子。(3分)

例句(1):爱心是一股流淌在沙漠的泉水,使濒临绝境的人看到生命的希望。

(2):爱心是一片照耀在冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖。

七(60分)

24、作文

语文参考答案及评分标准

一、 (18分,每小题3分)

1、D  2、B  3、B  4、C  5、B 6.C

二(6分,每小题3分)

7.B  8.C

三(12分,每小题3分)

9、C  10、B 11、D 12、D 

第Ⅱ卷(114分)

四、(24分)

13(4分)翻译下列句子

①(2分) 蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,向上吃泥土,向下喝地下的泉水,这是用心专一的缘故。

②(2分)以地位低的人为师,就可羞耻,以官职高的人为师,就近于谄媚。

14(6分)(1)(3分)弥子吃桃感到特别甜(译为“弥子吃到特别甘甜的桃子”也可以)。没吃完就把它献给卫君(译成“舍不得吃完而把它献给卫君”也可以)。
品茗  (2)(3分)不顾自己口味的满足却想着我(译为“因为一心想着我,竟忘记桃子已被自己咬过”也可以)。

15阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6 分)

答:(1)(3分)“片云”“孤月”意境凄凉,流露出作者孤独、苦无知音的烦闷;“落日”“秋风”意境壮美,年老体衰的诗人面对此景,没有消极悲观的愁绪,却表现出“烈士暮年,壮心不已”昂扬向上的乐观旷达的情怀。(意思对或言之成理即可)

⑵(3分)答:既是 开放题,言之成理即可。但分析要有所凭据。例如同意“自强不息”说的要联系“落日心犹壮”;同意“怨愤”说的要联系“不必取长途”和“乾坤一腐儒”。如果另抒己见,可以将二说融合:面对宏阔的自然景物,作者的感情是复杂的。“落日心犹壮”说明诗人有着“烈士暮年,壮心不已”的乐观情怀,而“腐儒”“老马”又不无自嘲:莫非我真是一个毫无可取的腐儒,连一匹老马都不如么?认老服老者往往不会产生怨愤,惟有壮心不已的伏枥老骥才会对自己未得“识途之用”而怨愤。诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨情思是错综交织、难分难解的,不必强分彼此。(意思对即可)  

16、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

  (1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 (2)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 (3) 如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。 (4) 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

五、现代文阅读(18 分)

17.(6 分)一是:面对生命繁荣时的喜悦   二是:面对生命凋零的喟叹(意思对即可)

18.生命都局促在一个孤寂的世界里(2 分)

19.我得到的“启示”是:在缤纷的物质世界里,一个人应该拥有一个自由的精神境界。   

“充实我”的意思是:我从现实生活中得到了不少的知识,我常发现许多事物每一天都有新的意义 。“美化我”的意思是:在平淡的现实生活中,我感到了醇厚的情趣(每问 2 分,共 6 分,意思对即可) 

 20.C  E(4 分)

六 (12分)

21.阅读下面的文字,写一则内容提要,不超过45个字。(3分)
答:我国科学家通过对河北小长梁遗址的研究,确认136万年前我国就出现了制造石器的早期人类。 或:我国科学家通过对河北小长梁遗址的研究,将中国石器时代上推了36万年。

22.(6分)分别用三个四字短语,扩展下面的句子。
①绿树成荫、繁花似锦、教室明亮。
②学习刻苦、天真活泼、尊敬师长。
③和蔼可亲、知识渊博、教学严谨。

23、请以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句式,再造一个句子。(3分)

例句(1):爱心是一股流淌在沙漠的泉水,使濒临绝境的人看到生命的希望。

(2):爱心是一片照耀在冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖。

七(60分)

24、作文