高二语文第一学期期末考试试卷
命题人：胡恩泉
【说明】本卷包括必考题、选考题，以及只供选修历史的学生做的加试题三部分。答案必须做在答题卡上，在本卷上作答一律无效。考试结束将答题卡交回。
甲、必考题（142分）
一、阅读下面的节选文字，分别完成文后的题目（20分）
（一）
……而我并不知道阿Q姓什么。有一回，他似乎是姓赵，但第二日便模糊了。那是赵太爷的儿子进了秀才的时候，锣声镗镗的报到村里来，阿Q正喝了两碗黄酒，便手舞足蹈的说，这于他也很光彩，因为他和赵太爷原来是本家，细细地排起来他还比秀才长三辈呢。其时几个旁听人倒也肃然的有些起敬了。那知道第二天，地保便叫阿Q到赵太爷的家里去；太爷一见，满脸溅朱，喝道：
“阿Q，你这浑小子！你说我是你的本家么？”
阿Q不开口。
赵台太爷愈看愈生气了，抢进几步说：“你敢胡说！我怎么会有你这样的本家？你姓赵么？”
阿Q不开口，想往后退了；赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴。
“你怎么会姓赵！——你哪里配姓赵！”
……
我又不知道阿Q的名字是怎么写的。他活着的时候，人都叫他阿Quei，……照英国流行的拼法写他为阿Quei，略作阿Q。……我所聊以自慰的，是还有一个“阿”字非常正确，绝无附会假借的缺点，颇可以就正于通人。……
1、节选的文字是怎样描写赵太爷的？请简要说明。（4分）
答： ▲
2、作者对阿Q姓、名的考证，旨在说明什么？请加以简要分析。（6分）
答： ▲
（二）
我是常常去读山的……
读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。……
山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正读着另外的一摊浓绿时，发现到一条蜿蜒的小径，非常自在的从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？
山是一部丰厚的卷册；怎样去读也读不完，因为读了巉岩再要读山林，还有那些挺耸的峰峦呢？还有那些深幽的溪谷呢？
我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般的投向山林时。
3、本文的题目是《读山》，从节选文字中可见作者“读”到了什么？（5分）
答： ▲
4、文章最后一段中“有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般的投向山林时”一句有何深刻含义？（5分）
答： ▲
二、古诗文阅读（34分）
屈平既嫉之，虽流放，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反，卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐，然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。
令尹子兰闻之大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔夫见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔夫曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移，举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶乎！宁赴常流而葬乎鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎！”乃作《怀沙》之赋。于是怀石遂自沉汨罗以死。
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称；然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢强谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。
5、括号中对加点词的解释，不正确的一项是 （3分）
A. 其存君兴国而欲反覆之（思念）
B. 而圣君治国累世而不见者（统治，治理）
C. 怀王以不知忠臣之分（资质）
D. 然皆祖屈原之从容辞令（效法）
6、下列加点词的意义和用法，相同的一项是 （3分）
A. 冀幸君之一悟 此小大之辩也
B. 身客死于秦 不能喻之于怀
C. 顷襄王怒而迁之 古者富贵而名摩灭
D. 皆好辞而以赋见称 垣墙周庭，以当南日
7、下列说法，有错误的一项是 （3分）
A. 屈原在被流放的情况下，仍然眷恋楚国，惦记怀王，盼望怀王能够幡然醒悟，楚国现状能够一下子改变。他把这些意愿在《离骚》中多次作了表达。
B. 令尹子兰听到屈原的不满，非常愤怒，指使上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话，顷襄王很恼怒，把屈原放逐了。
C. 渔夫劝屈原随波逐流，与世俗同流合污，屈原表示宁可跳进江里、葬身鱼腹，也不能使自己高洁的品格蒙上俗世的污垢。
D. 宋玉等人都爱好文辞，并因为善于作赋而被世人称赞，但他们始终不敢像屈原那样直言进谏。此后楚国日益削弱，几十年后终于被秦国灭了。
8、用现代汉语翻译下列文言句子（9分）
（1）固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。（《报任安书》）
答： ▲
（2）纵彼不言，籍独不愧于心乎？（《项羽本纪》）
答： ▲
（3）古者天下散乱，莫之能一。（《秦始皇本纪》）
答： ▲
（4）彼其忠实心诚信于士大夫也！（《李将军列传》）
答： ▲
9、阅读鉴赏杜甫诗一首，回答有关问题。（8分）
天末怀李白
凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。
（1）解说（不同于翻译）诗中加线的句子。（5分）
答： ▲
（2）结尾一句中用“赠”字而不用“吊”字，这样写好在哪里？（3分）
答： ▲
10、名句名篇填充（8分）
（1）多歧路，今安在? ▲ ， ▲ 。（《行路难》）
（2）若夫乘天地之正， ▲ ， ▲ ，彼恶乎待者也。（《逍遥游》）
（3）君子食无求饱， ▲ ， ▲ ，就有道而正焉，可谓好学也已。（《论语》）
（4）亦欲以 ▲ ， ▲ ，成一家之言。（《报任安书》）
三、语言运用（18分）
11、下列各组中，加点字的读音全都不同的一组是 （3分）
A. 呼天抢地/抢先 弹冠/冠军 炮烙/炮制 不期而遇/期功
B. 情不自禁/禁止 调研/调配 龟裂/龟缩 怀盘狼藉/慰藉
C. 不可貌相/相助 星宿/半宿 攒射/积攒 回旋余地/旋涡
D. 揣摩一番/怀揣 强颜/强迫 创伤/创造 铺陈排比/铺面
12、下列各句中加点的成语使用正确的一项是 （3分）
A. 在社会各界的帮助下，他的手术得以如期进行，出院那一天，他长歌当哭，深情地演唱了一首《感恩的心》。
B. 只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋涡。
C. 在商场，小李碰到了大学同学，但他熟视无睹，继续与同事交谈。
D. 对于中国球迷来说，姚明去美国打球可能是件大事，可对于美国篮球巨星来说，其实他也许只是个不足齿数的小人物。
13、下列各句中没有语病的一项是 （3分）
A. 终有一天第二卷的精神实质会再次被人提出，但只有渊博学识、非凡技巧和超人智慧才能出色地完成这项任务。
B. 无论是带红领巾的少年，热恋中的男子，孤独的失意者，和曾经战斗于斯的老人，似乎都在穿越盒子的瞬间而有所感悟。
C. 最美的刺绣，是以暗淡的花朵映衬于明丽的背景，而绝不是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景。
D. 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
14、贾祖璋在《南州六月荔枝丹》中引用了苏轼的诗句：“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”，旨在说明那个时代“‘日啖三百颗’，究竟能有几人呢”。请仍引用苏轼的这两句诗，说明与之不同的一个观点。（4分）
答： ▲
15、仿照下面的一段话的句式和结构，以“创新”为话题重写一段话。（5分）
僵化是庸人的性格，使得他们选择墨守成规的生存方式，跟在别人的屁股后面羞羞答答地前进；僵化是庸人的生存境况，他们永远津津乐道于传统的东西，一切新东西都使他们不安；僵化并未造成和谐，相反，倒成了与进步事业相冲突的根源。
答： ▲
四、写作（70分）阅读下面的文字，按第16题的要求写作：
必修五《语文》教科书在写作部分有这样的话：写作是为了表明自己的立场和情感，要敢爱敢恨，同时也要“会爱会恨”。而在成长过程中有了真善美的“精神底色”，才有可能“会爱会恨”。
16、请以《小议“精神底色”》为题写一篇论述类文章，角度自选，不少于800字，不得抄袭。
【注意：请将作文写在答题纸的反面规定的位置】
乙、选考题（18分）
【注意：请从以下（一）（二）两个文本中任选一个答题，并在答案纸[选答 ]栏的横线上予以标明。不要两个全选，也不可跨越大题去同时选做（一）（二）中的某小题，如果全选或跨题选做，则按第（一）题的答案评分。】
五、（一）阅读下面的节选文字，完成17-20题（18分）
切莫“握着鼠标忘了笔杆”
在教育部举行的第十届“全国推广普通话宣传周”新闻发布会上，教育部副部长、国家语委主任赵沁平指出，现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了，而用电脑这个字很快就能敲出来。长期使用电脑导致学生提笔忘字，这与一个书法大国很不匹配。专家呼吁：在网络时代，不能“握着鼠标忘了笔杆”。
曾几何时，一个人写字的水平意味着他的修养和素质。而E时代的到来，电脑打字的书写方式，已悄悄颠覆了人们传统的手写文字的习惯。面对着曾经熟悉的文字，手指放在键盘上，就知道该按哪个钮，但拿起笔，许多字却印象模糊写不出来。这种“手写时代”老年人才会经常出现的“提笔忘字”现象，在年轻人的身上表现得愈来愈明显，被人戏称为“电脑失写症”。
一项针对在校大学生的调查显示，超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助手机和电脑来“救助”。在某人才招聘会上，一些应聘大学生的电子简历装祯精美，电脑编排功夫非同一般，但他们的汉字书写简直没法看，甚至有人连填表书写“聘任”的聘字都要抬头看招聘现场的大标语。去年，某媒体记者在IT行业聚集区街头随便找行人做了个调查，让他们写出“尴尬”一词，结果十余位过路的大学生、高三学生和公司白领等，竟无一人能正确写出来，着实令人“尴尬”了一回。
众所周知，汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是遒劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵，即便再发达的科技也无法模拟和取代。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程中，都将“书法”列入必修课。
在很多外国人都把汉字当成一门艺术，在积极地学习中文的今天，国人却因电子书写的推广，让“握着鼠标忘了笔杆”成为另类景观，不仅提笔忘字，而且提笔写错字的现象比比皆是，还呈现出一种越来越年轻化甚至是儿童化的趋势，实在是一种悲哀。这样的“写字困境”频现，不仅隐藏着学校教育特别是语文教育、中文教育的失落与迷失，也意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化也在离我们渐行渐远，值得我们反思和重视。
当务之急，有必要将汉字作为一种“国粹”来进行保护，让每一个公民对这种民族文化敬畏有加。青年人尤其是大学生，应在熟练掌握多媒体技术的同时，重拾传统学习方式，培养阅读图书、手写文字习惯。我们的中小学校也要与时俱进，在研究语言教学的技术手段、推进板书教学的同时，抓好学生的“手写”训练，不仅要求学生用手写作业，更要在我们庞大而运转自如的考试机器里，加入关于写字的内容。如此，“提笔忘字”的“别扭”才会淡出我们的视野。（选自《光明观察》2007年9月7日）
17、根据文意，以下说法不正确的一项是 （3分）
A. 教育部官员已经意识到了现在的学生提笔忘字的现象与一个书法大国很不匹配。
B. 现在大学生对电脑有依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助电脑来“救助”。
C. 有专家学者认为汉字具有开发智力的作用，汉字能够激发人的联想。
D. 日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学生课程中，已经将“书法”列入必修课。
18、下列各项中不能作为论据证明“切莫忘了笔杆”的是 （3分）
A. 现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了。
B. 一个人写字的水平意味着他的修养和素质。
C. 汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。
D. 很多外国人都把汉字当成一门艺术，在积极地学习中文。
19、根据文意，“握着鼠标忘了笔杆”的危害表现在哪些方面? （8分）
答： ▲
20、依据文意，如何消除“提笔忘字”现象?（4分）
答： ▲
四、（二）阅读下面的文字，完成17—20题（18分）
平凡的张鲁（有删节）
解说词 不仅仅是历史，有的时候人生也像一个不按棋谱出棋的棋手。张鲁，重庆电视台的编剧，曾两次获电视“飞天奖”、一次获四川国际电视节“金熊猫奖”。然而八年前的一天早晨，他在跑步时被后面驶来的汽车撞倒，从此轮椅代替了他的双腿。【画面 电视编辑机房，张鲁转动轮椅进来。】
主持人 咱们都是电视人，我对你一句话非常有感触，你说电视本身不是一种事业，电视是一种媒介。只有当电视人和这个国家的兴盛连接在一起的时候，它才构成一种事业。这种想法八年前就有吗？
张鲁 没有，拍这个片子（指张鲁担任总策划的记录片《跨世纪的工程》）时才有的。以前写剧本就知道什么时间、地点、人物，写这个剧本最先写下的却是这样两句话：谨将本片毫无保留地献给跨世纪的希望，本片全体主创人员已将全部稿酬献给中国的“希望工程”。装下一个你不认识的人，你的心量就扩大了一倍，装下十个就扩大十倍，装下一万个就扩大一万倍，装下普天下你不认识的人，你的心就跟天地一样大。当你的心跟天地一样大的时候，你自己就等同于天地了。
主持人 你的朋友说，八年前的张鲁是非常敏锐的。现在大家都说张鲁的性格非常平和、安详，你喜欢不喜欢这种性格的变化？
张鲁 这不是喜欢不喜欢的问题，而是它自然就变到这个状态。接着刚才讲的文化的问题。我觉得文化就是一种活法。怎么个活法呢？就是你用什么样的一个心态去面对人生。中国文化当今讨论得比较复杂，比如说中国文化的本质、天人合一等等，我觉得那样就搞复杂了。中国文化的第一点，就是人得厚道，厚道的人更多关心他人，更多原谅他人，但是不原谅自己。
主持人 那是否可以套用王阳明的一句话：不需要真正的站立，但是在精神上要站起一个堂堂正正的人来。
张鲁 可以这样说。我的心灵假如能摆得越来越正，能够越来越坦荡，越来越健康的话，我的身体就会随之健康起来。……我觉得我找到这个方向了，生死以之。【画面 张鲁昂然站立，产生强烈的视觉效果】
17、下列说法不正确的一项是（3分）
A. “有的时候人生也像一个不按棋谱出棋的棋手”，这话的意思是人生难料，常常会出现意外的情况。
B. 电视仅仅是一种媒介，它不是事业，要靠人去操弄它才有可能成为一种事业。
C. 人的心量装下了另一个不认识的人就扩大了一倍，装下十个就扩大十倍，装下一万个就扩大一万倍。
D. 个性的变化是自然的，张鲁认为不存在喜欢不喜欢自己的个性变化问题。
18、下列说法不正确的一项是（3分）
A. 张鲁坦承，他是在八年后拍《跨世纪的工程》时，才认识到电视事业的真谛。
B. 张鲁对文化的看法很独特，他认为文化就是一种活法，是用什么样的一个心态去面对人生的问题。
C. 张鲁认为只要心灵能摆得越来越正，能够越来越坦荡，越来越健康的话，身体就会随之健康起来。
D. 张鲁站立的画面之所以能产生强烈的视觉效果，不仅仅因为他已瘫痪了，而更重要的是他的精神非常崇高、感人。
19、张鲁总策划记录片《跨世纪的工程》时写下的两句话，与他对电视事业的认识究竟有着怎样的联系？（8分）
答： ▲
20、请解说张鲁的话：我觉得我找到这个方向了，生死以之。（4分）
答： ▲
丙、加试题（40分）
【注意：以下题目只供选修历史的学生做，选修物理的学生不要做。】
（一）文言文阅读（10分）
戴盈之曰：什一去关市之征今兹未能请轻之以待来年然后已何如？孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。’——如知其非义，斯速已矣，何待来年？”
1、将文中加线句用“∕”断开。（6分）
什 一 去 关 市 之 征 今 兹 未 能 请 轻 之 以 待 来 年 然 后 已 何 如？
2、孟子这段话的主旨是什么？他是怎样讲道理的？（4分）
答： ▲
（二）名著名篇阅读（15分）
3、下列关于《边城（节选）》的表述，不正确的两项是（▲）（▲）（4分）
A. 边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。端午当日全茶峒人午饭后就到河边看划船比赛。
B. 龙头大哥顺顺的二儿子傩送，年过十岁已能入水闭气氽着捉鸭子，于是这作爸爸的便不再下水来竞争捉鸭子，连下水救人也由孩子们去做了。
C. 两年前端午节，爷爷带翠翠进城看划船比赛，但又赶回来和替手喝醉了酒，天晚了，大老好心让翠翠到他家的楼上等爷爷，却被翠翠误解了。
D. 翠翠对傩送有好感，听到他在下青滩过节，不免有些失望又不说出来；而爷爷却赞扬顺顺和大老，还问她是否答应嫁给大老，于是就生气了。
E. 两年后的端午节，在送喜轿过河后，爷爷说：“翠翠，这新嫁娘年纪还只十五岁。”翠翠明白这话的意思是，爷爷催她谈婚论嫁了。
4、《林黛玉进贾府》一文中写王熙凤的出场十分精彩，然后写她又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？……”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
（1）请逐一概括说明王熙凤的出场表现。（6分）
答： ▲
（2）王熙凤对黛玉和婆子们的问话方式有什么特点？说明了什么？（5分）
答： ▲
（三）文本材料要点归纳、分析（15分）
人类个体之间的差异是很小的，这对人类的生存是必要的。但基因对整个人类都是平等的，没有正常基因组与异常基因组或疾病基因组之分，没有健康基因与疾病基因之分，没有好基因与坏基因之分。到现在为止所知道的大部分基因，只要不是全部与疾病有关的某个基因存在方式——等位基因（在一对同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因），对人类的生存都是有意义的，特别是常染色体（性染色体以外的染色体）隐性的那些疾病的有关基因。因此，遗传患者为人类承担了难以避免的痛苦，他们更应受到我们的尊敬与照顾，他们也可以为人类作出很大的贡献。任何“优生”、“劣生”的观点，都是没有科学根据的，更是不符合人性的，所以要善待他人。
（1）这段话讲了几层意思？请分条归纳出来。（10分）
答： ▲
（2）请解说文中加线的“意义”。（5分）
答： ▲
高二语文参考答案和评分标准
甲、必考题（142分）
一（20分）
1、（4分）听说阿Q自称是他的本家，气红了脸，把阿Q找来既骂又打（2分），甚至蛮横地不许他姓赵（2分）。
2、（6分）阿Q连姓名都无法考证，他是旧社会被剥削、被压迫得一无所有的劳动者的代表（3分）。作者说阿Q的姓名只剩一个“阿”字无误，语含无限辛酸、同情（3分）。
3、（5分）读到了山的世界生生不息，自然而崇高（3分），内容丰富，怎样去读也读不完（2分）。
4、（5分）我也是世界和社会中的一员，我和世界万物一起，构成了多姿多彩的世界（2分）；我在研究着世界，但也是世界的研究对象（3分）。
二（34分）
5、B(治：与“乱”相对，是国家稳定、太平的意思)。
6、B(于，在，介词)。
7、A(“一下子”误，应为“全部”)。
8（9分）（1）本是为皇帝所戏弄，像乐师、优伶（那样）被豢养，为世人所轻视（或“看不起”）的。（3分） （2）纵然他们（江东父兄）不责备，我难道不在心中觉得惭愧吗？（2分） （3）古时候天下离散混乱，没有人能统一它。（2分） （4）他那忠实的心，确实已使士大夫信任了！（2分）
9（8分）（1）（5分）诗人急切盼望得到李白的消息，因此问“你的书信何时能到”；（2分）杜甫十分担心李白的处境，指出“你的路途充满风波啊”。（2分）这充分表现了杜甫与李白的深厚友情。（1分） （2）（3分）用“赠”字就是李白可同屈原共诉冤屈的意思，这就把冤魂也写活了；（2分）改为“吊”则仅是悼念屈原了。（1分）
10（8分，每个分句1分，出现错、漏、添字则此处全扣）（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）而驭六气之变，以游无穷者（3）居无求安，敏于事而慎于言（4）究天人之际，通古今之变
三（18分）
11、C 12、B
13、D (A.成分残缺；B.关联词搭配不当，将“和”改成“还是”；C.不合逻辑，将“是”和“而绝不是”后面的内容对调。)
14（4分）示例：苏轼的诗句“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”，是在被贬岭南蛮荒之地而写的，他随遇而安，充分表现了他旷达的心胸。（观点与引用的诗句相合2分，有分析说明2分）
15（5分）示例：创新是强者的性格，他们不墨守成规，敢于走与别人不同的路；创新是时代的要求，强者不断追求新的创造，唾弃陈旧的东西；创新不是完全颠覆传统，相反，它是在传统基础上的不断翻新。（采用排比2分，第三层句中有转折（辩证）2分，句意通畅1分）
四、写作。16（70分）参照高考评分标准，细则另定。
乙、选考题（18分）
五、（一）
17（3分）B(应该是“在调查中，超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感”)
18（3分）D(外国人学中文不是怕忘了笔杆)。
19、①与我国是一个书法大国很不匹配；②不利于开发智力； ③导致学校教育特别是语文教育、中文教育的失落与迷失；④传统的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化也在离我们渐行渐远。（8分，答对一点2分）
20、①应该将汉字作为一种“国粹”来进行保护，让每一个公民对这种民族文化敬畏有加；②重拾传统学习方式，培养青年学生阅读图书、手写文字习惯；③中小学校抓好学生的“手书”训练，考试中加入写字的内容。（4分，第一点2分，第二 、三点各1分）
（二）
17（3分）D(“自然”有歧义)。
18（3分）C(“只要”误)。
19（8分）张鲁认为只有当电视人和这个国家的兴盛连接在一起的时候，它才构成一种事业；（2分）而“希望工程”是攸关国家兴衰的大事，对这项跨世纪的工程张鲁不仅充分关注，而且倾全力捐款支持，（4分）这表明张鲁以自己的行动诠释着自己的认识。（2分）
20、（4分）张鲁认识到，即使自己的身体瘫痪了，但是精神不能倒，要站立起一个堂堂正正的人；（2分）他决心朝着自己选定的方向前进，不论生死都由它去。（2分）
丙、加试题（40分）
一（10分）
1、 什 一∕ 去 关 市 之 征∕ 今 兹 未 能∕请 轻 之∕ 以 待 来 年∕然 后 已∕ 何 如 （6分，每划对一处得1分；该断而未断的扣分，其余不计）
2、孟子认为关市之征不合道义，应立即改正。（2分）孟子用的是打比方的方法，将不合理的税收比作偷鸡，应该知错就改，不可拖延。（2分）
二（15分）
3、(4分，各2分)B、C（B、顺顺这个人，哪怕人到八十，下水救人还是不可逃避的责任。C、应是傩送）
4（1）先是未见其人，先闻其声，在个个皆敛声屏气的情况下，王熙凤独敢放诞无礼；接着写贾母向黛玉介绍她是“凤辣子”，可见其在贾母面前十分得宠；然后是夸黛玉、哭其母，又根据贾母的情绪转悲为喜，可见其长袖善舞，八面玲珑。（6分，三层各2分；每层有表现无说明则扣1分；意对即可）
（2）（5分）王熙凤连珠炮似的发问，根本不容他人插嘴（2分），一方面显示其管事奶奶的身份，同时也表现了她颐指气使的性格。（3分，答对一层得2分，全对3分；意对即可）
三（15分）
5（1）（10分，每层2分）一是人类个体之间的差异很小；二是基因对整个人类都是平等的；三是大部分基因对人类的生存都是有意义的；四是遗传患者为人类承担了难以避免的痛苦，应受到尊敬与照顾；五是“优生”、“劣生”的观点不科学、不符合人性。
（2）（5分）这儿的“意义”是从目前有利于人类生存的正面讲的（3分），其实“等位基因”等也与人类生存有关——如果人类认识了它们也就能用来治病，从而更好地生存，只是目前还没有完全做到。（2分）