高二语文上学期期中考试试卷
时间：150分钟，卷面总分：150分，交卷时只交答题卡和作文纸，请保管好试卷以便讲评。
温馨提示：亲爱的同学，通过半个学期的学习，今天你展示才能的机会到了，只要你认真审题，放松自己，将答案写在答题纸上，你一定会有出色的表现，相信自己，你一定是最棒的！
一、选择题（每题2分，共18分）
1. 下列加点词中读音有误的一项是：
A. 愆期(qiān) 遗施(yí) 机杼(zhù) 阡陌(mò)
B. 苗裔(yì) 悯然(mǐn) 豆蔻(kòu) 荠麦(jì)
C. 謇謇(jiǎn) 契阔(qì) 初霁(jì) 黍离(shǔ)
D. 纨素(wán) 吐哺(bǔ) 浣女(huàn) 怆然(chuàng)
2. 下列词语中有错别字的一项是：
A. 羽扇纶巾 深思慎取 披荆斩棘 如弃草芥
B. 犹劳兴国 文过是非 金戈铁马 惊涛拍岸
C. 夙兴夜寐 智力孤危 晓风残月 雕栏玉砌
D. 逸豫亡身 理固宜然 舞榭歌台 漂沦憔悴
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：
A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后丢弃的“下脚料”做成帘子，当做蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
B．王大伯十分喜爱小动物,只要见到流浪的小猫小狗，他都想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲
C．文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚,微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。
D．厂长动情地说：“为了扭转目前不利的局面，我们采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举。”
4．下列各句中，没有语病的一句是：
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
B．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
C．敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。
D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
5. 下面对作家作品的解说，有误的一项是：
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，赋、比、兴是其主要的表现手法，《楚辞》由西汉刘向编辑，是我国古代第一部浪漫主义诗歌总集。《离骚》是我国古代最长的抒情诗。《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与北朝民歌《木兰辞》并称为“乐府双璧”。
B．词到宋代才广为流行，宋词习惯上分为婉约和豪放两派：婉约派以写闺情、离绪为主，代表作家有柳永、李清照、文天祥等；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，代表作家有苏轼、辛弃疾等。
C．“三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子，其中以曹植的文学成就最高。“三苏”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，以苏轼的文学成就最高。
D．《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作选辑，因数量只有十九首而得名。钟嵘的《诗品》中赞颂它“天衣无缝，一字千金”。“古诗”是与两汉乐府歌辞并称的一种诗体。“乐府诗歌”原指汉代官府(乐府)从民间收集整理的一部分诗歌，后来泛指各朝民歌和一部分文人创作的具有民歌特色的诗歌。
6. 下面句中加点词与现代汉语意义相同的一项是：
A. 因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
B. 郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
C. 而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
D. 枝枝相覆盖，叶叶相交通。
7. 下面句中加点词的用法不同于其它三项的一项是：
A. 一夫夜呼，乱者四应。
B. 事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?
C. 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
D. 日削月割，以趋于亡。
8、从词的风格流派看，选出不同的一项：
A、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
B、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
D、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
9、下列加点的词，依次指的是谁：
①元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。②我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
③ 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ④座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
A、刘义隆 苏轼 周瑜 白居易
B、刘义隆 苏辙 周瑜 杜甫
C、刘裕 苏轼 周瑜 白居易
D、刘裕 苏轼 诸葛亮 白居易
二、语段阅读题（每题2分，共32分)
（一）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
10、起句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，对其分析正确的一项是：
A、是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同沙里淘金一样，最后积淀出不朽人物。
B、是实写。写东去的长江，波浪冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人们的传说中。
C、从大处虚实结合写。既写眼前东去长江的风貌，又使人想见历史上风流人物的气概。
11、对词的上阕理解不对的一项是：
A、先写景，为英雄人物出场铺垫。
B、上阕重在写景，将时间与空间的距离紧缩集中到三国时代的人物身上。
C、“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”句，肯定这里是古代赤壁战场。
D、“江山如画，一时多少豪杰”总束上阕，带起下阕。
12、对词的下阕理解不对的一项是：
A、“遥想”总领下阕所有内容。
B、“小乔初嫁了”以美人衬托英雄，更见周瑜的年轻有为。
C、“雄姿英发，羽扇纶巾”是从肖像仪态上描写周瑜。
D、“樯橹灰飞烟灭”指出了火攻水战的特点。
13、对“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”分析错误的一项是：
A、“乱石”即指群峰，一个“穿”字，突出了山崖高耸的气势。
B、“拍”字给人大浪撞击大石的感觉，写出了浪涛的力度。
C、“千堆雪”是写远处山峰的山顶有着常年不化的积雪。
D、“惊”字既写出浪涛之气势，更写出浪涛给人的感受。
（二）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之年得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有取胜，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
14、对下列句子中加点的词的解释，完全不正确的一项是：
①破灭之道也（规律） ②率赂秦耶（全都） ③固不在战矣（所以）
④思厥先祖父（他的，他们的） ⑤诸侯之所亡（灭亡） ⑥以有尺寸之地（才）
A．①③⑤ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②④⑥
15、下列四组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是：
A．赂秦而力亏 而秦兵又至矣
B．破灭之道也 暴秦之欲无厌
C．不赂者以赂者丧 秦以攻取之外
D．小则获邑，大则得城 则秦之所大欲
16、第二段文字运用的论证方法是：
①比喻论证 ②对比论证 ③类比论证 ④引用论证
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
17、作者在文中强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”，意在说明：
A．先辈创业艰难，国土逐渐增多；
B．先辈创业艰难，后人守业不易；
C．先辈创业艰难，成就功业不限；
D．先辈创业艰难，后人本应珍惜。
（三）阅读下面《诗经.邶风.静女》这首古诗，回答文后问题。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
18、下列对所选诗段有关词语的解释，正确的一项是：
A、静女其姝 姝：通“殊” B、说怿女美 说：通“悦”
C、自牧归荑 归：回来 D、洵美且异 洵：询问
19、下列各项对有关诗句的解说，不正确的一项是：
A、静女其姝：娴静的少女真美丽。
B、俟我于城隅：在城之角楼等待我。
C、贻我彤管：送给我红色的管乐器。
D、匪女之为美：不是这个女子仅有外表美。
20、对这首古诗的鉴赏，下列表述不正确的一项是：
A、前八句描写现实场景，后四句描写男子的回忆，表现男子对姑娘的深情。
B、全诗以第一称“我”（男青年）写一次恋人的约会。
C、全诗人、物、情融合巧妙，表现了男青年热烈而纯朴的恋情。
D、诗歌采用重章复唱，巧选细节，风格朴实，增添了艺术魅力。
（四）阅读下面一段文字，完成下面问题
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。①著我绣夹裙，事事四五通。②指如削葱根，口如含朱丹。③腰若流纨素，耳著明月珰。④足下蹑丝履，头上玳瑁光。纤纤作细步，精妙世无双。
21、划线四句已被打乱，重新排序最合理的一项是：
A ④③②① B ①④③②
C ①③④② D ③②④①
22、对“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。”这一段解说不正确的一项是：
A、这是一段精彩的人物肖像描写，运用了铺陈手法，突出了人物“精妙世无双”的特点。
B、这一段是描写兰芝着重装饰自己，一方面在婆婆面前示威，一方面给丈夫以安慰。
C、这一段是表现了刘兰芝的沉着冷静，赞美她的美丽。
D、这一段文字属于正面描写，但它也一个角度反映了兰芝的无辜，使人愈加同情刘兰芝的遭遇。
（五）阅读下面一段文言文，完成文后问题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽、往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎?此余文所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉! 此所以学者不可以不深思而慎取之也。
23、下列句中加点词的用法与其他三项不相同的一项是：
A. 以其乃华山之阳名之也 B.而此独以钟名，何哉？
C. 后世之谬其传而莫能名者 D.操虽托名汉相，其实汉贼也
24、下列句中 “其”字的用法与其他三项不同的一项是：
A、其熟能讥之乎? B、以其求思之深而无不在也
C、事不目见闻，而臆断其有无 D、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也
25、选出文句中加横线的词语与现代汉语用法相同的一项：
A. 而从六国破亡之故事 B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观
C. 则遣从事以一少牢告庙 D.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
第 Ⅱ 卷 主观题
三、古诗鉴赏（共22分）
26、阅读李煜的《虞美人》回答下面问题
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（1）请分析词中“春花秋月”、 “朱颜改”的含义。（2分）
答：
（2）为什么“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”这两句倍受人称道？（2分）
答：
（3）这首词抒发了诗人什么样的思想感情？（2分）
答：
27、阅读杜甫《登高》，然后回答问题。
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（1）诗人选择了哪些典型景物传达“悲秋”情绪？（2分）
答：
（2）诗人自身的哪些状况加重了“悲秋”情绪？（2分）
答：
（3）诗人“悲秋”的根本原因是什么？（2分）
答：
28、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
征 人 怨
柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
（1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分）
答：
（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。（2分）
答：
29、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗观念。
问：古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：
四、名句默写与古文翻译
30、名句默写（每空1分，共10分）
温馨提示：此题为基础题，考查大家的识记能力，很简单吧！大家一定要注意字的书写，要不然你的宝贝分数可就要在你的笔下偷偷溜走了！
（1）、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_____________，_______________！
（2）、今宵酒醒何处？ 。
（3）、无边落木萧萧下， 。
（4）、出师未捷身先死， 。
（5）、李白的《梦游天姥吟留别》的诗眼是： 。
（6）、 ，又岂在朝朝暮暮。
（7）、 ，到黄昏，点点滴滴。
（8）、 ，池鱼思故渊。
（9）、明月松间照， 。
31、古文翻译（8分）
（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（3）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
五、作文（60分）
32、阅读下面的材料，按要求作文。
有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭——这是什么？
人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。
举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”
果然有道理！
不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！
仔细阅读上面材料，请以“心态与生活”为话题，写一篇文章，可以叙写经历、编述故事，也可以抒发感情，议论说理。题目自拟，文体不限，800字左右。
高二语文试卷答题卡
姓名 班级 总分
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选择题（每题2分）
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26（6分）
（1）答：
（2）答：
（3）答：
27（6分）
（1）答：
（2）答：
（3）答：
28（4分）
（1）答：
（2）答：
29（6分）
30、（每空1分，共10分）
（1）、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， ！
（2）、今宵酒醒何处？ 。
（3）、无边落木萧萧下， 。
（4）、出师未捷身先死， 。
（5）、李白的《梦游天姥吟留别》的诗眼是：
！
（6）、 ，又岂在朝朝暮暮。
（7）、 ，到黄昏，点点滴滴。
（8）、 ，池鱼思故渊。
（9）、明月松间照， 。
31、（8分）
（1）答：
（2）答：
（3）答：
高二语文试卷
时间：150分钟，卷面总分：150分，交卷时只交答题卡和作文纸，并保管好试卷以便讲评
温馨提示：亲爱的同学，通过半个学期的学习，今天你展示才能的机会到了，只要你认真审题，放松自己，将答案写在答题纸上，你一定会有出色的表现，相信自己，你一定是最棒的！
一、选择题（每题2分，共18分）
1. 下列加点词中读音有误的一项是：A
A. 愆期(qiān) 遗施(yí) 机杼(zhù) 阡陌(mò)
B. 苗裔(yì) 悯然(mǐn) 豆蔻(kòu) 荠麦(jì)
C. 謇謇(jiǎn) 契阔(qì) 初霁(jì) 黍离(shǔ)
D. 纨素(wán) 吐哺(bǔ) 浣女(huàn) 怆然(chuàng)
2. 下列词语中有错别字的一项是：B
A. 羽扇纶巾 深思慎取 披荆斩棘 如弃草芥
B. 犹劳兴国 文过是非 金戈铁马 惊涛拍岸
C. 夙兴夜寐 智力孤危 晓风残月 雕栏玉砌
D. 逸豫亡身 理固宜然 舞榭歌台 漂沦憔悴
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是： B
A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后丢弃的“下脚料”做成帘子，当做蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
B．王大伯十分喜爱小动物,只要见到流浪的小猫小狗，他都想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲
C．文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚,微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。
D．厂长动情地说：“为了扭转目前不利的局面，我们采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举。”
4．下列各句中，没有语病的一句是：C
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
B．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
C．敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。
D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
5. 下面对作家作品的解说，有误的一项是： B
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，赋、比、兴是其主要的表现手法，《楚辞》由西汉刘向编辑，是我国古代第一部浪漫主义诗歌总集。《离骚》是我国古代最长的抒情诗。《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与北朝民歌《木兰辞》并称为“乐府双璧”。
B．词到宋代才广为流行，宋词习惯上分为婉约和豪放两派：婉约派以写闺情、离绪为主，代表作家有柳永、李清照、文天祥等；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，代表作家有苏轼、辛弃疾等。
C．“三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子，其中以曹植的文学成就最高。“三苏”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，以苏轼的文学成就最高。
D．《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作选辑，因数量只有十九首而得名。钟嵘的《诗品》中赞颂它“天衣无缝，一字千金”。“古诗”是与两汉乐府歌辞并称的一种诗体。“乐府诗歌”原指汉代官府(乐府)从民间收集整理的一部分诗歌，后来泛指各朝民歌和一部分文人创作的具有民歌特色的诗歌。
6. 下面句中加点词与现代汉语意义相同的一项是：B
A. 因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
B. 郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
C. 而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
D. 枝枝相覆盖，叶叶相交通。
7. 下面句中加点词的用法不同于其它三项的一项是：C
A. 一夫夜呼，乱者四应。
B. 事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?
C. 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
D. 日削月割，以趋于亡。
8、从词的风格流派看，选出不同的一项：A
A、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
B、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
D、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
9、下列加点的词，依次指的是谁：A
①元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。②我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
③ 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ④座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
A、刘义隆 苏轼 周瑜 白居易
B、刘义隆 苏辙 周瑜 杜甫
C、刘裕 苏轼 周瑜 白居易
D、刘裕 苏轼 诸葛亮 白居易
二、语段阅读题（每题2分，共32分)
（一）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
10、起句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，对其分析正确的一项是：C
A、是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同沙里淘金一样，最后积淀出不朽人物。
B、是实写。写东去的长江，波浪冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人们的传说中。
C、从大处虚实结合写。既写眼前东去长江的风貌，又使人想见历史上风流人物的气概。
11、对词的上阕理解不对的一项是：C
A、先写景，为英雄人物出场铺垫。
B、上阕重在写景，将时间与空间的距离紧缩集中到三国时代的人物身上。
C、“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”句，肯定这里是古代赤壁战场。
D、“江山如画，一时多少豪杰”总束上阕，带起下阕。
12、对词的下阕理解不对的一项是：A
A、“遥想”总领下阕所有内容。
B、“小乔初嫁了”以美人衬托英雄，更见周瑜的年轻有为。
C、“雄姿英发，羽扇纶巾”是从肖像仪态上描写周瑜。
D、“樯橹灰飞烟灭”指出了火攻水战的特点。
13、对“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”分析错误的一项是：C
A、“乱石”即指群峰，一个“穿”字，突出了山崖高耸的气势。
B、“拍”字给人大浪撞击大石的感觉，写出了浪涛的力度。
C、“千堆雪”是写远处山峰的山顶有着常年不化的积雪。
D、“惊”字既写出浪涛之气势，更写出浪涛给人的感受。
（二）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之年得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有取胜，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
14、对下列句子中加点的词的解释，完全不正确的一项是：A
①破灭之道也（规律） ②率赂秦耶（全都） ③固不在战矣（所以）
④思厥先祖父（他的，他们的） ⑤诸侯之所亡（灭亡） ⑥以有尺寸之地（才）
A．①③⑤ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②④⑥
15、下列四组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是：B
A．赂秦而力亏 而秦兵又至矣
B．破灭之道也 暴秦之欲无厌
C．不赂者以赂者丧 秦以攻取之外
D．小则获邑，大则得城 则秦之所大欲
16、第二段文字运用的论证方法是：D
①比喻论证 ②对比论证 ③类比论证 ④引用论证
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
17、作者在文中强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”，意在说明：D
A．先辈创业艰难，国土逐渐增多；
B．先辈创业艰难，后人守业不易；
C．先辈创业艰难，成就功业不限；
D．先辈创业艰难，后人本应珍惜。
（三）阅读下面《诗经.邶风.静女》这首古诗，回答文后问题。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
18、下列对所选诗段有关词语的解释，正确的一项是：B
A、静女其姝 姝：通“殊” B、说怿女美 说：通“悦”
C、自牧归荑 归：回来 D、洵美且异 洵：询问
19、下列各项对有关诗句的解说，不正确的一项是：D
A、静女其姝：娴静的少女真美丽。
B、俟我于城隅：在城之角楼等待我。
C、贻我彤管：送给我红色的管乐器。
D、匪女之为美：不是这个女子仅有外表美。
20、对这首古诗的鉴赏，下列表述不正确的一项是：A
A、前八句描写现实场景，后四句描写男子的回忆，表现男子对姑娘的深情。
B、全诗以第一称“我”（男青年）写一次恋人的约会。
C、全诗人、物、情融合巧妙，表现了男青年热烈而纯朴的恋情。
D、诗歌采用重章复唱，巧选细节，风格朴实，增添了艺术魅力。
（四）阅读下面一段文字，完成下面问题
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。①著我绣夹裙，事事四五通。②指如削葱根，口如含朱丹。③腰若流纨素，耳著明月珰。④足下蹑丝履，头上玳瑁光。纤纤作细步，精妙世无双。
21、划线四句已被打乱，重新排序最合理的一项是：B
A ④③②① B ①④③②
C ①③④② D ③②④①
22、对“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。”这一段解说不正确的一项是：B
A、这是一段精彩的人物肖像描写，运用了铺陈手法，突出了人物“精妙世无双”的特点。
B、这一段是描写兰芝着重装饰自己，一方面在婆婆面前示威，一方面给丈夫以安慰。
C、这一段是表现了刘兰芝的沉着冷静，赞美她的美丽。
D、这一段文字属于正面描写，但它也一个角度反映了兰芝的无辜，使人愈加同情刘兰芝的遭遇。
（五）阅读下面一段文言文，完成文后问题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽、往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎?此余文所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉! 此所以学者不可以不深思而慎取之也。
23、下列句中加点词的用法与其他三项不相同的一项是：D
A. 以其乃华山之阳名之也 B.而此独以钟名，何哉？
C. 后世之谬其传而莫能名者 D.操虽托名汉相，其实汉贼也
24、下列句中 “其”字的用法与其他三项不同的一项是：A
A、其熟能讥之乎? B、以其求思之深而无不在也
C、事不目见闻，而臆断其有无 D、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也
25、选出文句中加横线的词语与现代汉语用法相同的一项：D
A. 而从六国破亡之故事 B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观
C.则遣从事以一少牢告庙 D.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
第 Ⅱ 卷 主观题
三、古诗鉴赏（共22分）
26、阅读李煜的《虞美人》回答下面问题
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（1）请分析词中“春花秋月”、 “朱颜改”的含义。（2分）
答：“春华秋月”：指美好的景物，但作为失国之君的李煜无心欣赏，讨厌它的无尽无休；“朱颜改”：朱颜即红颜，少女的代称，这里含双关，概括一切过往的人事，兼喻江山易主，物是人非。（意思对即可）
（2）为什么“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”这两句倍受人称道？（2分）
答：，运用了夸张、设问和比喻的手法，用春水喻愁情，形象地写出了愁绵长和深沉，表现了词人内心无尽的哀伤，既有深度，又有力度。（意思对即可）
（3）这首词抒发了诗人什么样的思想感情？（2分）
答：故国之思，亡国之痛。（意思对即可）
27、阅读杜甫《登高》，然后回答问题。
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（1）诗人选择了哪些典型景物传达“悲秋”情绪？（2分）
答：急风、悲哀的猿啸、飞回的鸟、萧萧的落木、滚滚的长江等。
（2）诗人自身的哪些状况加重了“悲秋”情绪？（2分）
答：万里作客、百年多病、孤独、繁霜鬓、潦倒。
（3）诗人“悲秋”的根本原因是什么？（2分）
答：艰难苦恨、忧国伤时
28、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
征 人 怨
柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
（1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分）
答：诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。（2分）
答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候苦寒，怨景色单调。
29、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗观念。
问：古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。（2分）山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（3分）“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)（1分）
四、名句默写与古文翻译
30、名句默写（每空1分，共10分）
温馨提示：此题为基础题，考查大家的识记能力，很简单吧！大家一定要注意字的书写，要不然你的宝贝分数可就要在你的笔下偷偷溜走了！
（1）、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同时天涯沦落人，相逢何必曾相识！
（2）今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
（3）、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（4）、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
（5）、李白的《梦游天姥吟留别》的诗眼是：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
（6）、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
（7）、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
（8）、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（9）、明月松间照，清泉石上流。
31、古文翻译（8分）
（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（3）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
五、作文
32、阅读下面的材料，按要求作文。
有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭——这是什么？
人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。
举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”
果然有道理！
不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！
仔细阅读上面材料，请以“心态与生活”为话题，写一篇文章，可以叙写经历、编述故事，也可以抒发感情，议论说理。题目自拟，文体不限，800字左右。