高二语文下第五单元试题
总分150分
注意：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。
2.答案一律写在答题卡上，作文写在作文卷上，否则不得分。
3.考试结束，只交答题卡和作文卷，试卷妥善保存。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、基础知识（12分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点字的注音不完全正确的一组是（ ）
A.颠(diān)覆 窈(yǎo)然 重蹈(dǎo)覆辙 华(huá)而不实
B.弊（bì）端 贿赂（luò） 霄（xiāo）壤之别 铿(jiān)然有声
C.瑰(guī)怪 懈(xiè)怠 既往不咎(jiū) 幽暗昏惑(huò)
D.荒谬(miù) 凯旋(xuán) 鸣钟击磬(qìng) 胜负之数(shù)
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.贪得无厌 换得换失 背信弃义 抱新救火
B.深思慎取 声如宏钟 泣下沾襟 悬牙绝壁
C.化险为宜 仓皇逃窜 中流砥柱 七窍生烟
D.锦囊妙计 披荆斩棘 身先士卒 森然可怖
3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A.在西湖高新技术开发区，像我们这样的大学生汗牛充栋，比比皆是，根本算不上什么。
B.月色溶溶，天水寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上扣舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。
C.张之才一见自己的父亲受了这么大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸拼个你死我活。
D.晴朗的夏夜，躺在辽阔的大草原上，望着天上恒河沙数般的星星，真是惬意极了。
4.下列各句中没有语病的一句是（ ）
A. 能否落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
B. 由市政府牵头、省级医院加入、全市统一部署的社区医疗网络，将在2001年下半年初步建成。
C.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
D.法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。
二、文言基础（12分，每小题3分）
5.下列各句中加点字的解释，不完全正确的一组是（ ）
六国互丧，率赂秦耶（率：全都，一概） 唐浮图慧褒始舍于其址（址：基址）
A. B.
至丹以荆卿为计，始速祸焉（速：招致） 以其乃华山之阳名之也（阳：南面）
尔其无忘乃父之志（其：一定，应当） 方其系燕父子以组（系：绳索）
C． D．
徐而察之，则山下皆石穴罅（则：原来） 斯用兵之效也（斯：这）
6. 下列对加点字的意义和用法的说明，有错误的一项是（ ）
A. 李牧连却之（却：使……却，击退。动词使动用法）
B. 余自齐安舟行适临汝（舟：乘船。名词作状语）
C. 后世之谬其传而莫能名者（谬：使……谬，弄错。形容词使动用法）
D. 盖其又深，则其至又加少矣（深：深度。形容词作名词）
7.下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A. 当与秦相较，或未易量
B. 至莫夜月明
C. 及仇雠已灭，天下已定
D. 暴秦之欲无厌
8.对下列句子的句式特点的说明，有错误的一项是（ ）
A. 赵尝五战于秦（介宾短语后置，可理解为“赵尝五于秦战”）
B. 还矢先王，而告以成功（省略句，可理解为“还矢于先王，而告之以成功”）
C. 古之人不余欺也（宾语前置句，可理解为“古之人不欺余也”）
D. 石之铿然有声者，所在皆是也（判断句，判断词为“是”）
三、课内文言阅读（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成9——12题。
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑①而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑②于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑③谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
9.下列各组加点字的意义和用法，相同的一项是（ ）
余方心动欲还
余自齐安舟行适临汝
A. B.
桴止响腾，余韵徐歇 贫贱有此女，始适还家门
有大石当中流
噌吰如钟鼓不绝
C. D.
一夫当关，万夫莫开 夜久语声绝，如闻泣幽咽
10.下列各组加点字的意义和用法，相同的一项是（ ）
于乱石间择其一二扣之
余固笑而不信也
A. B.
与向之噌吰者相应 求木之长者，必固其根本
徐而察之
微波入焉
C. D.
有狼当道,人立而啼 如乐作焉
11.下列句子在文中的意思，理解不正确的一项是（ ）
A. 送之至湖口，因得观所谓石钟者。
——我送他到湖口，因而能够观察这座被人称为“石钟”的山。
B. 又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。
——又有像老人在山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤。
C. 舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人。
——船绕到两山之间，将要进入港口，有块大石头挡在水流的中央，上面可坐一百人。
D. 空中而多窍，与风水相吞吐。
——石头悬在空中，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来。
12.下列对文段的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.“寺僧使小童持斧”扣石发声，说明他们相信李渤的说法，也说明李渤的说法影响挺大。
B.作者与长子夜至绝壁之下，听到了栖鹘的叫声、老人的咳嗽声和笑声、还有鹳鹤的叫声。
C.作者极力渲染阴森恐怖的气氛，是为了表现自己为了探求真理而无所畏惧的精神。
D.文中三次写到“笑”，颇有意思。第一个“笑”是怀疑和否定的笑；第二个“笑”是掩饰内心的恐怖；第三个“笑”是轻松愉快的笑，含有几分得意。
四、课外文言阅读（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成13——16题。
尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏而见利之浅，且不知天下之势也。
夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野；秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。
……夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自安于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！
——选自苏辙《六国论》，有删节
13.下列对加点字的解释有错的一项是（ ）
A. 盖未尝不咎其当时之士 咎：责怪。
B. 故莫如厚韩亲魏以摈秦 厚：丰厚。
C. 四国休息于内，以阴助其急 阴：暗中。
D. 秦兵未出，而天下诸侯已自困矣 困：疲惫不堪。
14.下列加点词语与现代汉语意思最接近的一项是（ ）
A. 发愤西向，以攻山西千里之秦
B. 以四无事之国，佐当寇之韩、魏
C. 以为必有可以自安之计
D. 使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵
15.下列对“以二国委秦，而四国休息于内”这句话的翻译正确的一项是（ ）
A.把韩魏两国丢弃给秦国，而四国在后方休息。
B.将韩魏两国让秦国去收拾，而四国在后方休养生息。
C.用韩魏两国去对付秦国，而四国在内部休养生息。
D.将韩魏两国交给秦国，而四国在内部休息。
16.下列对六国灭亡的原因的分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 当时之士虑患疏而见利浅，且不知天下之势。不懂得采用厚韩亲魏以摈秦的策略。
B. 天下诸侯贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，以致秦兵未出而已自困矣。
C. 六国不能团结一致，合力抗秦，却自相残杀，致使秦人得伺其隙以取其国。
D. 千里之秦，过于强大，而韩魏又不能独当秦，因而六国不免于亡。
第Ⅱ卷（共102分）
五、文言翻译（10分）
将上文划线句子翻译成现代汉语。
17．以为必有可以自安之计。（2分）
翻译：
18．秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。（3分）
翻译：
19．夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。（5分）
翻译：
六、诗歌鉴赏（8分）
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
注解：苗发、司空曙是李益诗友。
20.诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请结合颔联、颈联和尾联，对此作具体说明。（3）
答：
21.“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情?（4）
答：渲染了 的氛围；表达了作者 的心情。
22.诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?（1）
答：
七、默写填空（16分，每空1分）
23. 六国破灭，非兵不利，战不善， 。（苏洵《六国论》）
24. 悲夫!有如此之势,……,日削月割，以趋于亡。 。（同上）
25．夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势； ，
, 。（同上）
26．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 ， ，
， 。（王安石《游褒禅山记》）
27．余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
。（同上）
28． ,谦得益。（欧阳修《伶官传序》）
29．忧劳可以兴国, 。（同上）
30．夫 , ,岂独伶人也哉! （同上）
31． ，而臆断其有无，可乎？（苏轼《石钟山记》）
八、大阅读（18分）
阅读下面文字，完成32——36题。
西湖梦
余秋雨
西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的，是白堤和苏堤。两位大诗人、大文豪，不是为了风雅，甚至不是为了文化上的目的，纯粹为了解除当地人民的疾苦，兴修水利，浚湖筑堤，终于在西湖中留下了两条长长的生命堤坝。
但是，就白居易、苏东坡的整体情怀而言，这两道物化了的长堤还是太狭小的存在。他们有他们比较完整的天下意识、宇宙感悟，他们有比较硬朗的主体精神、理性思考，在文化品位上，他们是那个时代的峰巅和精英。他们本该在更大的意义上统领一代民族精神，但却仅仅因辞章而入选为一架僵硬机体中的零件，被随处装上拆下，东奔西颠，极偶然地调配到了这个湖边，搞了一下别人也能搞的水利。我们看到的，是中国历代文化良心所能作的社会实绩的极致。尽管美丽，也就是这么两条长堤而已。
也许正是对这类结果的大彻大悟，西湖边又悠悠然站出一个林和靖。他似乎把什么都看透了，隐居孤山二十年，以梅为妻，以鹤为子，远避官场与市嚣。他的诗写得着实高明，以“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句来咏梅，几乎成为千古绝唱。中国古代，隐士多的是，而林和靖凭着梅花、白鹤与诗句，把隐士真正做道地、做漂亮了。在后世文人眼中，白居易、苏东坡固然值得羡慕，却是难以追随的；能够偏偏到杭州西湖来做一位太守，更是一种极偶然、极奇罕的机遇。然而，要追随林和靖却不难，不管有没有他的才分。梅妻鹤子有点烦难，其实也很宽松，林和靖本人也是有妻子和小孩的。哪儿找不到几丛花树、几只飞禽呢？在现实社会碰了壁、受了阻，急流勇退，扮作半个林和靖是最容易不过的。
这种自卫和自慰，是中国知识分子的机智，也是中国知识分子的狡黠。不能把志向实现于社会，便躲进一个自然小天地自娱自耗。他们消除了志向，渐渐又把这种消除当作了志向。安贫乐道的达观修养，成了中国文化人格结构中一个宽大的地窑，尽管有浓重的霉味，却是安全而宁静。于是，十年寒窗，博览文史，走到了民族文化的高坡前，与社会交手不了几个回合，便把一切沉埋进一座座孤山。
结果，群体性的文化人格日趋黯淡。春去秋来，梅凋鹤老，文化成了一种无目的的浪费，封闭式的道德完善导向了总体上的不道德。文明的突进，也因此被取消，剩下一堆梅瓣、鹤羽，像画签一般，夹在民族精神的史册上。
——选自余秋雨《文化苦旅》，有删节
32.白居易、苏东坡修筑白堤和苏堤的目的是什么？
答： 。（不超过10字）（2分）
33．第二自然段中说“入选为一架僵硬机体中的零件”，这里的“僵硬机体”比喻的是什么？
答： 。（不超过10字）（2分）
34．第二段说“就白居易、苏东坡的整体情怀而言，这两道物化了的长堤还是太狭小的存在”，为什么说“太狭小”？（不超过20字）（4分）
答： 。
35．概括指出作者对白居易、苏东坡和林和靖分别抱什么态度？（4分）
答：①对白居易、苏东坡的态度： 。
②对林和靖的态度： 。
36．简要分析作者对林和靖式的“急流勇退”的看法。（6分）
答：
九、作文（50分）
阅读下面两则文字，按要求作文。
1、一次，爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。这个擅长数学的助手左测右量，在纸上列出了一堆烦琐的计算公式。爱迪生见了，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯，轻而易举地测出了灯泡的体积。
2、《伊索寓言》中讲了这样一个故事：农夫和他的妻子养了一只母鸡，这只母鸡每天下一只金蛋。于是他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子！农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其它母鸡毫无不同之处，肚子里一点金子也没有。
现实生活中确实存在一些“捷径”，能帮助我们更好地解决问题。然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。对此，你有什么看法？请以“捷径”为话题写一篇议论文。要求：立意自定，题目自拟，800字以上。
高二语文月考试题参考答案
第Ⅰ卷（选择题，共48分，每小题3分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | B | D | D | B | D | D | C | D | D | C |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
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| 答案 | D | A | B | C | C | D |
第Ⅱ卷（共102分）
五、文言翻译（10分）
17． 认为他们一定有能够用来保全自己的办法。（2分）
18．秦国有韩国和魏国，就像人有腹心的疾病一样。（3分）
19．韩国、魏国不能够独自抵挡秦国，可天下的诸侯却依靠他们来挡住那来自西方的侵略，所以不如团结亲近韩国和魏国，用来排斥秦国。 （5分）
六、诗歌鉴赏（8分）
20.答：颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）；颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）；尾联：希望微风吹进帘幔（拂去琴上尘埃）。（3分）
21.答： 清冷、幽静； 孤单、寂寞。 （4分）
22.答： 为拂绿琴埃 （1分）
七、默写填空（16分，每空1分）
23.弊在赂秦。
24.为国者无使为积威之所劫哉
25．苟以天下之大, 而从六国破亡之故事, 是又在六国下矣
26．以其求思之深而无不在也；而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也
27．学者不可以不深思而慎取之也
28．满招损
29．逸豫可以亡身
30．夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺
31．事不目见耳闻
八、大阅读（18分）
32. 答： 解除当地人民的疾苦 （不超过10字）（2分）
33．答： 封建社会的行政体制 （不超过10字）（2分）
34．答：他们本该在更大的意义上统领一代民族精神（不超过20字）（4分）
35．（4分）①对白居易、苏东坡的态度： 既肯定（或赞扬）又遗憾
②对林和靖的态度： 否定（或批判）
36．要结合以下要点进行分析：①是一种无奈的自卫与自慰。②又是一种消极，会使群体性的文化人格日趋黯淡。③封闭式的道德完善导向了总体上的不道德。（答对前两点即可得满分。）（6分）