高二年语文第二次月考
一、(30分，每小题3×10分)
1、下列词语中的划线字的读音全部正确的一组是 ( )
A．踯躅（chí） 徘徊（huí） 羽扇纶巾（guān） 体无咎言（jiù）
B、当（dāng）与秦相较 瑰（guī）怪 守拙（zhuō） 吐哺（bǔ）
C、铿然有声（kēng） 阡（qiān）陌 穴罅（xiè） 城隅（ǒu）
D、剡（shàn）溪 訇（hōng）然 迁谪（zhé） 嘲哳（zhā）
2．下列各句中划线词的解释全部正确的一项是（ ）
①天姥连天向天横（横断） ②惟觉（睡觉）时之枕席
③去来（回来）江口守空船 ④莫辞（拒绝）更坐弹一曲
⑤却（退回）坐促弦弦转急 ⑥中原北望气（悲愤）如山
⑦都门帐饮无绪（心思） ⑧烽火扬州路（宋代行政区划名称）
A．②④⑥⑦ B．①③⑥⑧
C．①④⑦⑧ D．④⑤⑥⑧
3．下列各组中加点的词语用法和意义相同的一项是 （ ）
A．云霞明灭或可睹 B．凡六百一十六言
或取诸怀抱，晤言一室之内 凡百元首，承天景命
C．歌以赠之 D．转徙于江湖间
越国以鄙远，君知其难也 微夫人之力不及于此
4．下面对各句中活用现象归类正确的一项是（ ）
①对此欲倒东南倾 ②栗深林兮惊层巅
③云青青兮欲雨 ④虎鼓瑟兮鸾回车
⑤樯橹灰飞烟灭
A．①/②⑤/③④ B．①/②/③④/⑤
C．①⑤/②/③④ D．①⑤/②③/④
5．与“石之铿然有相声者”句式相同的一句是（ ）
A．此余之所得 B．马之千里者
C．古之人不余欺 D．臣之壮犹不如人
6、下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A、《孔雀东南飞》是我国现存最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
B、《诗经》是我国最早的诗歌总集，它收集了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，开创了我国现实主义文学的源头。
C、律诗属于近体诗，一般有八句，每两句称一“联”，依次为首联、颈联、颔联和尾联。
D、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，与苏洵、苏辙合称“三苏”，同列唐宋八大家。他的词对后代有很大的影响。
二、古文阅读（12分）阅读下面文章，完成文后各题。
居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。见居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”贞元十四年，始以进士就试，礼部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘书省校书郎。元和元年四月，宪宗策试制举人，应才识兼茂、明于体用科，策入第四等，授周至县尉、集贤校理。
居易文辞富艳，尤精于诗笔，自雠校至结绶畿甸①，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言②，二年十一月，召入翰林高学士。三年五月拜左拾遗。居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造。……
居易与河南元稹相善，稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏……疏入不报。
上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。”乃止。
王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章十七八，居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖陛下特力擢耳，非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。------《旧唐书•白居易列传》
注：①雠校至结绶：雠chóu校对。绶shòu用来拴印的丝带。 ②谠言：谠dǎng正直的话。
7．对下列加点词语的解释，不恰当的一项是（ ）
A．袖文一编 名词作状语，在袖子里
B．居易面论 名词作状语，当面
C．居易与河南元稹相善 形容词动用，友善
D．非次拔擢 名词作状语，按次序
8．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
A．始以进士就试 焉用亡郑以陪邻
B．尤精于诗笔 佚之狐言于郑伯曰
C．由是多见听纳 吾长见笑于大方之家
D．事无巨细心言者 日食饮得无衰乎
9．下面全都表现白居易“无所顾忌，敢作敢为”的一组是（ ）
①见居易文，不觉迎门礼遇曰 ②居易累疏切谏
③与之宰相，深无益于圣朝 ④居易面论，辞情切至
⑤不宜阻居易言
A．①③ B．③⑤ C．②⑤ D．③④
10．下面对文章内容的概括和评述，不恰当的一项是 （ ）
A．顾况善于写诗文，性情浮薄，对推荐或自荐到他那儿的文章都不满意，但很喜
欢白居易的文章。
B．由于白居易的诗文多以讽谏为主，深得当时读书人和品德高尚的人赞赏，也不时传
入宫廷之中。
C．白居易为官时，敢作敢为，经常向朝廷提出劝谏，曾为元稹案上书，收到了很好的结果。
D．白居易不赞成发兵黄河以北地区，极言劝谏，说了许多别人不敢说的话。
第Ⅱ卷（120分）
三、翻译与默写（22分）
11．翻译文中画线语句（共8分,2×4分）
（1）不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。
翻译：
。
（2）白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。
翻译：
。
12．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（共6分，2×3分）
（1）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
翻译：
。
（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。
翻译： 。
13、补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选四小题）（8分）
（1）对酒当歌，人生几何？ ， 。（《短歌行》）
（2）且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。 , 。（《梦游天姥吟留别》）
（3）__________ __，________ _______。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。《锦瑟》
（4） ， ，卷起千堆雪。（《念奴娇•赤壁怀古》）
（5） ， ，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）
（6）念去去， ， 。（《雨霖铃》）
（7）独自莫凭栏，无限江山，__________ 。流水落花春去也，_______ ____。（《浪淘沙》）
（8）十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 ， 。（《李凭箜篌引》）
四、阅读下面文言文，完成14至17题。（共12分，每题3×4分）
①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较泰之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡；与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭．”此言得之。
②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各受其地，齐人匆附于奉，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
14．下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．思厥先祖父 厥：这里相当于“其”
B．暴秦之欲无厌 厌：厌烦
C．与赢而不助五国也 与：亲附、亲近
D．至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：招致
15．比较下列句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①子孙视之不甚惜 ②斯用兵之效也 ③至丹以荆卿为计 ④洎牧以谗诛
A．两个“之”字不同，两个“以”字也不同
B．两个“之”字相同，两个“以”字也相同
C．两个“之”字不同，两个“以”字相同
D．两个“之”字相同，两个“以”字不同
16选出与例句句式特点不相同的一项（ ）
例：赵尝五战于秦
A．夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 B．郡之贤士大夫请于当道
C．函梁君臣之首，入于太庙 D．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
17．下列对文段的解说和理解，正确的一项是（ ）
A．秦“小则获邑，大则得城”，凭借的是其强大的军事实力。
B．第①段通过摆事实讲道理，证明了六国诸侯无法抵御强暴的秦国咄咄逼人的军事攻势。
C．燕、赵两国灭亡的原因，和齐国一样，是“与赢而不助五国也”。
D．第②段用例证法和正反对比论证的方法，论证了“不赂者以赂者丧”的道理。
五、诗歌阅读和鉴赏（共16分）
18、比较阅读下面两首词，回答后面的问题是。（8分）
采 桑 子 欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
武 陵 春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
（1）两首词分别抒发了什么感情？并简要说明其抒情手法。（4分）
（2）有人认为《武陵春》这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？
试分析其表现手法。（4分）
。
19．诗歌比较阅读，按要求回答问题：（8分）
咏柳 唐.贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳 宋.曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？（４分）
答：
。
（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。（4分）
答：
。
六、作文（70分）。
请以“父亲”为话题写一篇作文
要求：⑴所写内容必须在话题范围之内。⑵文体自选，题目自拟。⑶立意自定，情感真实。⑷不少于800字。⑸不得抄袭。
七、附加题（10分）
一、下面是一则轻松的小故事，包含着多元而深刻的道理，请你为小故事加两个不同的结尾，来凸显故事的寓意。（6分）
一不学无术的富家子弟与一书生争论。富家子弟说《水浒传》时里的“黑旋风”是“李鬼”，书生说是“李逵”。二人争执不下，就打赌10块大洋让“水浒”专家评判。专家听罢，说道：“‘黑旋风’怎么可能是‘李逵’呢？明明是‘李鬼’嘛！”富家子弟拿着赢来的10块大洋高兴地走了，只剩下书生在指着专家生气：“你算什么专家？你这不明明害我嘛！”专家说：“我害你了吗？你只不过少了10块大洋，我却害了那小子一辈子，我让他走到哪儿都认为‘黑旋风’是‘李鬼’，没完没了地出丑。”可见 。
（1）如果从富家子弟的下场角度加结尾，应该加 。（3分）
（2）如果从专家的用意角度加结尾，应该加 。（3分）
二、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整，使之与上联对仗工整。（4分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联的内容（已被打乱）：看池边绿树，小苑西回，此间有舜日尧天，树边红雨，莺唤起一庭佳丽。
下联调整为： 。（4分）
2006秋高二年语文第二次月考参考答案
1、D．
2．D（①意为“遮蔽”，②意为“醒”，③“来”无意，是助词）；
3．C（A项分别是“或许”“有的”；；D项“在”“到”）；
4．C（分别是名词作状语、使动用法、名词动用）；
5、B
6．C(四联分别是首联、颔联、颈联和尾联)
7．A（应是名词动用，译为“在袖子里装”）
8．C（A分别是“凭……身份”、“而”意；B分别是“在”、“对”意； D分别是“无论”、“表反问”）
9．D（从陈术角度把握）
10．A（得到了很好的结果---错误）
11．（1）不可以让全国各地的人认为您得到王锷敬奉之物，因此给他宰相一职，（这）很不利于朝廷。（4分）
（2）白居易这个人，是我破格提拔他到有名望的地位的，却（这样）对我无礼，我实在难以忍受。（4分）
12、略（3分）
13、略（3分）
14．B（“厌”，“满足”之意。）
15．A（①句中的“之”作代词，②句中的“之”为结构助词“的”；③句“以”为“用、把”，
④句“以”，“因为”之意。）
16．C（例句为介词结构后置，即介宾后置句，C项不属这。）
17．D（A项，原因应是六国诸侯“赂秦”；B项，证明的是六国诸候“割地赂秦”导致的后果；C项，燕、赵灭亡的原因，和齐不一样。）
18、（1）前者抒写了词人暮春时节个人生活空虚寂寞的闲愁，后者抒写了由风住尘香而触发的物是人非的凄楚、深沉、痛苦之情；前者主要是借景抒情，后者主要是直抒胸臆。（4分）
（2）采用了比喻夸张的手法，把愁比作有重量的东西，搬到船上运也运不动，说明愁之重；（4分）
19、（8分）（1）喜悦、赞赏；贬斥、嘲讽。（4分）
（2）前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操，反复无常的小人。（4分）
六、作文
七、附加题
一、（1）不学无术（无知）定受其害。（3分）
（2）对不学无术（无知）者的迁就，就是对他的惩罚。（3分）
二、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。（一处句序不对即不得分）。（4分）
高二年语文第二次月考答题卡
一、二、四选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 15 16 17
答案
三、翻译与默写（22分）
11．翻译文中画线语句（共8分,2×4分）
（1）不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。
翻译：
。
（2）白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。
翻译：
。
12．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（共6分，2×3分）
（1）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
翻译：
。
（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。
翻译：
13、补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选四小题）（8分）
（1）对酒当歌，人生几何？ ， 。（《短歌行》）
（2）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ，
（《梦游天姥吟留别》）
（3）__________ __，________ _ ______。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。《锦瑟 》
（4） ， ，卷起千堆雪。（《念奴娇•赤壁怀古》）
（5） ， ，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）
（6）念去去， ， 。（《雨霖铃》）
（7）独自莫凭栏，无限江山，________ 。流水落花春去也，_______ ____。（《浪淘沙》）
（8）十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 ，
。（《李凭箜篌引》）
五、诗歌阅读和鉴赏（共16分）
18、比较阅读下面两首词，回答后面的问题是。（8分）
（1）两首词分别抒发了什么感情？并简要说明其抒情手法。（4分）
（2）有人认为《武陵春》这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？
试分析其表现手法。（4分）
。
19．诗歌比较阅读，按要求回答问题：（8分）
（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？（４分）
答：
。
（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。（4分）
答：
。
七、附加题（10分）
一、（1）如果从富家子弟的下场角度加结尾，应改加 。（3分）
（2）如果从专家的用意角度加结尾，应该加 。（3分）
二、下联调为： 。（4分）