第一学期高二期末调查测试语文试题
说明:1.本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间lgO分钟。
2．请将第1卷(选择题)的答案填写在第Ⅱ卷前的表格中。
第1卷(45分)
一、(18分，每小题3分)
1． 
下列词语中加点的字读音不正确的一组是
2．下列词语中有错别字的一组是
A. 缥缈 娇美 发祥 无瑕 无暇顾及
B．联翩 暮霭 遨游 提名 金榜题名
C. 噩梦 绿阴 苍茫 变换 变幻莫测
D．溜达 溽暑 嘻戏 清净 耳根清静
3．依次填人下面语句中横线处的词语，恰当的一组是
①如能在具有悠久文明 迅速发展的北京举办2008年奥运会，无论对奥林匹克运动，对中国乃至世界都具有积极意义。
②在西部开发潮流中，东部许多高科技人才到甘肃 ，多年来为甘肃地区建设作出了巨大贡献。
⑧那个人一走进小区便东张西望，鬼鬼祟祟， 十分可疑。
A．①并且 ②作客 ③形迹 B‘①而且 ②作客 ⑧行迹
C．①并且 ②做客 ⑧行迹 D．①而且 ②做客 ③形迹
4，下列各句中，加点成语使用正确的一项是
A．基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票开多了，党在群众心中的威信就会受损。
B．大幕缓缓落下后，剧场里响起雷鸣般的掌声，余音绕梁，久久不息。
C. 在“祝中韩友谊源远流长”的美好祝愿中，第四届中韩歌会降下了帷幕。
D．大经济学教授萧灼基将参加下午3时的会议开幕式。不到2点，严阵以待的记者已挤满了大会堂外的台阶。
5．下列句子中没有语病的一句是
A. 为解决巴以冲突，目前，国际社会正采取了多种措施协力斡旋调解。
B．中东形势依然动荡，原油价格大幅上升将对全球经济复苏产生不利影响，美国经济复苏的前景也因此蒙上了阴影。
C．产品一旦有先天性缺陷，就不仅从根本上损害了生产者经营者的利益，而且损害了消费者的利益。
D．该校注意从日常行为规范人手，引导和培养学生勤奋学习、遵守纪律、文明处事的自觉性和主动性。 ．
6．将①一⑤句填人段间横线处，语序正确的一项是
据说清代有位读书人，因风吹乱了他的书页，引发诗兴，吟了一句“清风不识字，何事乱翻书”，便招致了杀身之祸。因为当权者认为——。这“清风”诗案，非常典型地反映了封建专制统治下，文字是极易招祸的。
①满族过去称女真，曾被视为未开化的落后民族
②“不识字”是诬蔑满族人文化水平低
③满族人关后在武力上已征服了汉族
④但他们在心理上却常有民族自卑感，对汉族知识分子十分害怕
⑤“清风”是影射朝廷
A. ③④①⑤② B. ⑤②③④① C．⑤②①⑧④ D．①③④⑤②
二、(12分，每小题3分)
(一)阅读《书愤》，完成7—8题：
书 愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师二表真名世，千载谁堪伯仲间!
7．对这首诗的解析，不恰当的一项是
A．诗题中“书”是书写的意思，“书愤”即抒发内心的愤郁之情。
B．首联中“世事艰”概括了陆游一生因坚持抗战所遭受的一系列打击，也包含一切抗战派所受的冤抑，隐含一个“愤”字。
C．全诗共分两层，前四句是回顾往事，表现青壮年时期抗敌豪情和战斗经历；后四句写不被重用的悲愤和壮心不已的感情。
D．全诗感情沉郁，气韵雄厚，与李白的诗风相近。
8．陆游在《书愤》一诗中用了诸葛亮写《出师表》的典故，杜甫在《蜀相》一诗中也用了诸葛亮的典故。对此分析正确的一项是
A．《书愤》用典呼唤像诸葛亮这样的人才，以实现恢复中原之志；《蜀相》用典意在表达对诸葛亮壮志未酬的同情。
B．《书愤》用典实际上是诗人以诸葛亮自比，以此自勉，表明至死不放弃恢复中原的心志；《蜀相》用典表达对诸葛亮“出师未捷身先死”的惋惜，也表现出诗人壮志未酬的痛苦心
D．《书愤》用典赞颂诸葛亮旷世功勋，后人无与伦比；《蜀相》用典同样在赞颂诸葛亮一生的功业。
(二)阅读《故都的秋》(节选)，完成9一10题
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像嗽，叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
9．作者在谈到牵牛花时说，“我以为以蓝色或白色为佳”，对此分析不正确的一项是
A．因为蓝色和白色都是冷色，最能体现秋的“清”。
B．因为蓝色和白色最能突出作者寂寞、冷落之感。
C. 因为蓝色和白色最像喇叭花的颜色，与花名贴切。
D．因为蓝色和白色最能使人感觉到十分的秋意。
10．作者在文中要求“牵牛花”下需有“疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”，是因为
A．只有这样，才能显出牵牛花的勃勃生机，借以表达作者内心的追求。
B．只有这样，才构成一幅完整的图画，秋景才能显示得更全面。
C只有这样，才能写出秋天的萧瑟与寒冷，并且使画面更加美丽。
D．只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，更加细腻深切地感受到作者的悲凉心境。
三、阅读下面一段文言文，完成11—15题。(15分，每小题3分)
阳城字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城遇之，虑其耻，退自匿。尝绝粮，遣奴求米，奴以来易酒，醉卧于路。城怪其故，迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉?”岁饥，屑榆为粥，讲论不辍。或哀其馁，与之食，不纳。山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发。会里人邹椒欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。李泌为宰相，言之德宗，召拜右谏议大夫。初，城未起，缙绅想见风采。既处谏诤官，士以为且死职，天下益惮之。及受命，它谏官论事苛细纷纷，帝厌苦，而城浸闻得失且熟，犹未肯?。及裴延龄诬逐陆贽等，帝怒甚，无敢言，城闻，曰：“吾谏官，不可令天子杀无罪大臣。”乃上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等，累日不止。闻者寒惧，城愈厉。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下迁国子司业，简孝秀德行升堂上，沉酗不率教者皆罢。躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度。薛约者，狂而直，言事得罪，谪连州。使捕迹，得之城家。城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外与别。帝恶城党有罪，出为道州刺史。至道州，治民如治家，宜罚罚之，宜赏赏之，不以簿书介意。．月俸取足
(《新唐书·列传第一百一十九·卓行》)
[注]簿书：官府中的文书簿册。
11．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：
A．及觉，痛咎谢 咎：归罪、责怪
B．屑榆为粥，讲论不辍 屑：磨成碎末
C．召拜右谏议大夫 拜：拜见
D. 简孝秀德行升堂上 简：选拔
12．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是：
A. 而城浸闻得失且熟，犹未肯言 B．慷慨引义，申直贽等
C．躬讲经籍，生徒厅厅皆有法度 D．宜罚罚之，宜赏赏之，不以簿书介意
13．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是：
A.①不诣官而诣城决之
②今予家是溪，而名莫能定
B. ①会里人邹傲欲葬亲，贷于人无得
②州司临门，急于星火
C. ①既处谏诤官，士以为且死职
②既又与汝就食江南，零丁孤苦
D.①使捕迹，得之城家
②此非曹孟德之困于周郎者乎
14．以下句子分别编为四组，全都表现阳城“清慎正直”的一组是：
①城遇之，虑其耻，退自匿 ②城固辞，使者委而去，城置之未尝发 ③乃上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等 ④躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度 ⑤城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外 ⑥月俸取足则已，官收其余
A. ①④⑥ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②⑧⑤
15．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：
A．阳城的品行深受人们的景仰。远近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断，当地的人有了争执，就请阳城来裁决。
B，阳城为人宽厚仁慈。对于偷盗他家树的人，阳城退步避让，以免对方羞愧；对于擅自以米换酒喝并醉倒于路的仆人，阳城将他背回了家，并宽慰他，让他不必自责。
C. 阳城忠于职守，直言敢谏。他虽不如其他谏官那样对政务事必躬亲，但在大臣遭陷害，无人敢言时，他却能不惧触犯君威，挺身而出，仗义执言。
D．阳城教化有道。他担任国子司业，对于太学诸生，奖掖孝道德行出众者，斥退酗酒不遵守教化者。在他的教育下，太学诸生都能严守法度。
第Ⅱ卷(105分)
四、(15分)
16．将下列画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)呜呼!吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。(韩愈《祭十二郎文》)(2分)
译文：
(2)夫水．智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉?‘柳宗元《愚溪诗序》)(2分)
译文：
17．阅读下面的涛歌，回答问题。(5分)
待储光羲不至
[唐]王维
重门朝已启，起坐听车声。要欲①闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。 了自②不相顾川缶堂空复情：”。
[注Ⅱ]：要欲：好像。②了自：已经明了。③空复情。 自多情。③
(1)作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己?请结合作品作简要分析。(2分)
答：
(2)全诗表达了一种什么样的感情?作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的?(3分)
答
l8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三题)(6分)
1，民生各有所乐兮， 。 ，岂余心之可惩。
(屈原《离骚》)
(2)百川东到海，何时复西归? ， 。
(《长歌行》)
(3)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。一—————，——————。
(李商隐《锦瑟》)
(4) ， ，罗衾不耐五更寒。(李煜《浪淘沙》)
(5)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 ，
(李密《陈情表》)
五、(18分)阅读下面的文字，完成19—22题。
另一种珍爱
乔 叶
曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到，人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你—一人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢?
我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：怎么会老呢，每天我铡草我都会按4／4拍铡的。为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品。他懂得怎样拯救自己和爱自己。
我同样深深记着另一位音乐家—一杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息。她在“文革’’初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱一—一爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁灭了自己。
为什么不学会爱自己呢?
学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律已和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。
学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候一—我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢?
学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生伞本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
19．本文的标题“另一种珍爱”指的是 ；“另一种珍爱”是相对于一般人 这一想法而言的。(4分)
20．从全篇看，“学会爱自己”有哪几层意思，请用自己的话分条作简要概括。(6分)
答：
。
21．人为什么要“学会爱自己”?请根据文意，简要回答。(4分)
答：
。
22．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是( )( )(4分)
A．本文提出“学会爱自己”这一观点，是因为别人不会永远伴随我们，随时都有失去关爱我们的可能。 ‘
B．《绿墨水》的故事告诉我们：一个人一生中总会遇到许多不如意的事情，因此离不开别人的关爱和帮助。
C．老音乐家和女钢琴家的故事都是“珍爱自己”的典范，不同的是，一位是用幽默化解痛苦，另一位是用极端表示抗议。
D．为了能获得长久的真实的幸福，我们可以而且应该在任何时候都怀着美好的预感和吉祥的愿望。
E． 改变自己的生存环境，做自己精神家园的主人，是对生命崇尚和珍重的表现。六、(12分)
23. 以“刘禹锡”为开头，重组正面的句子，不得改变原意。(4分)
绝句是一种最能展示人的性情、气质、素养和才思却又最难出珍品的诗歌体裁，刘禹锡把它运用得出神入化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。
答：刘禹锡
24．阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验。(不超过20字)(4分)
想得清楚，就说得清楚。说得清楚，就写得明白。这样说对吗?
对是对，但是不全面。就我个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。
答
2；．依照下面的句式，另选一描写对象进行仿写，意思要完整，每句字数不——定要求与原句相同。(4分)
我是根， 答：
一生一世在地下，
默默地生长，
向下，向下……
我相信，
地心有一个太阳。
七、作文(60分)
26．阅读—下面的材料，根据要求作文。(60分)
童年的回忆是美好的，母校的回忆是难忘的，亲人的回忆是甜蜜的……人生在世，经历无数的美好回忆。
上述材料中关于“回忆”的词语引发你联想到什么呢?请以“回忆”为话题，写一篇文章。所写内容必须在这个话题范围之内。
[注意](1)立意自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于?00字。(5)不得抄袭。
第一学期高二期末调查测试
语文试题答案及解析
第1卷(45分
| 题 号 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ll | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 答 案 | C | D | A | A | B | C | D | B | C | D | C | C | A | D | C |
1．C(“扁舟”应读“pian”，“人影幢幢”应读“chuang”)
2．D(“嘻戏”应为“嬉戏”，“耳根清静”应为“耳根清净”。)
3．A(“并且”用在两个动词或动词性的词组之间，表示两个动作同时或先后进行，“而且”表示进一步，前面往往有“不但”、“不仅”等跟它呼应，句①应填“并且”；“作客”指寄居在别处，“做客’’指访问别人，自己当客人，句②应填“作客”；“形迹”和“行迹”都有踪迹的意思；不同的是“形
迹”主要有两种意义，一是指人的举动和神色，二是指痕迹、迹象；“行迹”指行动的踪迹。③句应填“形迹”。)
4．A(“空头支票”比喻不想实践的诺言。B项中“余音绕梁”用以形容歌声或音乐优美，耐人寻味。C项中“源远流长”本义是“源头很远，流程很长”，比喻义是“历史悠久”，不能用在表千将来时态的语句中，放在句中犯了搭配不当的毛病。D项中“严阵以待”指摆好严整的阵势，等待来犯的敌人，此处可改用“翘首以待”。)
5．B(A项前后矛盾，“正”与“了”矛盾，“斡旋”与“调解”重复；C项递进关系顺序颠倒；D项搭配不当，“引导”不能和“自觉性”和“主动性”搭配)
6．C 7．D(与杜甫诗风相近) 8．B 9．C 10．D
11．C(拜：授予官职)
12．C(C古代汉语意为拘谨貌，现代汉语意为过分计较琐细的或无关紧要的事物。古今意义不同。A所得所失，利弊。古今意义相同。B充满正气；情绪激昂。古今意义相同。D在意，用于否定词后。古今意义相同)
13。A(均为连词，表示转折关系。B前者为介词，构成介宾短语，引进对象，可译为“向”；后者为介词，表示比较，可译为“比”C前者为副词，相当于“已经”，“……后”；后者为副词，相当于“不久”。D前者为代词，代薛约；后者为助词，取消句子独立性，不译。)
14．D(排除①④，①表现宽厚，④表现教化及成效)
15．C(“他虽不如其他谏官那样对政务事必躬亲”错，应是其他谏官都只是就繁杂琐屑的事频频进谏，使得皇帝很厌烦)
第Ⅱ卷(105分)
四、(15分)
16．(1)不知道父亲是什么模样，只有依靠兄嫂。(“省”1分，宾语前置1分)!可现在这条溪水竟然被愚字所辱没，这是为什么呢?(被动句1分，疑问语气1分) ．
17．(5分)(1)①天色已晚。②下起细雨。(2分，每点1分。意思对即可。①扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”、“晚”二字分析作答。②扣“疏雨过春城”分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给1分。
思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分)(2)①盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。(1分。意思对即可。可紧扣诗题中“待”字或体味全篇诗情回答)②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。(或“启重门”、“听车声”、“出户迎”等)(2分，
每点1分。答对两点即可。可分别扣“重门朝已启”、“起坐听车声”和颔联作答。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分) ·
18．(1)余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮， <2)少壮不努力，老大徒伤悲。
(3)此情可待成追忆，只是当时已惘然。 (4)帘外雨潺潺，春意阑珊，
(5)茕茕孑立，形影相吊．
五、(18分)
19．珍爱自己(或：肯定自己热爱自己)(2分)；渴望别人关爱(或：需要通过别人来肯定自己热爱自己)(2分)(意思对即可给分)
20．①(青年人要学会)严格要求自己；②(青年人要学会)自我激励；⑧(青年人要学会)善待生命(6分)。(三个要点，每点2分)(意思对即可给分)
21．(1)因为这体现了对生命本身的崇尚和珍重；(3分)(2)因为这是真正懂得珍爱这个世界的前提。(4分)(意思对即可给分)22．BC(答对一个得2分．全对得4分)
六、(12分)
23．刘禹锡把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思，最难出珍品的诗歌体裁运用得出神人化，写下了不少脍炙人口的传世佳作。(或：刘禹锡把绝句运用得出神人化，写下了不少脸炙人口的传世佳作，尽管绝句是一种最能展示人的神情、气质、素养和才思却又最难出珍品的诗歌体裁。)(内容不少，语句通顺即可给分)
24．(多)说有助于想清楚，(多)写有助于说清楚。(此题4分。每点2分)
25．我是溪水，不知疲倦地在河床，潺潺地流淌，向前，向前……我坚信，前方有我的家园。(意思要完整，能表现所描写对象的特征、品质等，只要求仿写的句式与提供的原句相同，词语则可以自由选用)
七、(60分)
26．参照高考作文评分标准。
附参考译文：
阳城字亢宗，定州北平人。阳城性情谦虚敬肃简约朴素，无论老幼，都一样对待。远近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断。当地的人有了争执，不去官府而是到阳城处裁决。有一个偷盗阳城的树的人，阳城遇见了他，担心他会羞愧，就退步躲藏起来。阳城家中曾经断了粮，派仆人去借米，仆人拿米换了酒喝，醉倒在路上。阳城为仆人迟迟未归而感到奇怪，就去迎接他，仆人睡在路上还未醒，阳城就把他背了回来。等到仆人醒了，深深自责谢罪，阳城说：“天冷喝酒，有什么值得责备的呢?”荒年，阳城把榆钱磨碎了煮粥为食，依然坚持讲学。有人怜悯他饥饿，给他食物，他不肯接受。山东节度府听说阳城有德，派使者送给阳城五百匹细绢，告诫使者不允许再拿回来。阳城坚决推辞，使者把绢丢下就回去了，阳城就把绢放在一边从未开封。正遇到同乡人邹椒想要安葬亲人，向别人借贷无门，阳城知道了他的情况，就把绢全部送给了他。李泌担任宰相，向德宗举荐阳城，德宗征召他来朝，任命他为右谏议大夫。当初，阳城未出任官职时，士大夫们都思慕他的刚正的风格。担任谏官之后，士大夫们都认为他定会为忠于职守而不惜去死，天下的官员们就更加畏惧他。到了阳城就职之后，其他的谏官都就繁杂琐屑的政事频频进谏，使得皇帝很厌烦，而阳城虽然渐渐地了解并熟知了政事的所得所失，却还是不肯进谏。直到裴延龄诬陷、放逐陆贽等官员时，因为皇帝对陆贽等非常愤怒，官员们都无人敢向皇帝进言，阳城听说了，就说：“我担任谏官，不能够让皇上冤杀无罪的大臣。”于是就上奏章激烈地指斥裴延龄的罪状，依据大义意气激昂地为陆贽等人申辩是非，多日不止。听者都很恐惧，但阳城的态度更加严厉。皇帝大怒，召宰相来治阳城的罪，阳城因此罪名被贬官为国子司业。阳城任国子司业，简选孝道德行出众的太学诸生予以拔擢，沉溺于酗酒不遵守教化的一律予以除名。阳城亲自教授经典，在他的教育下，太学诸生都能严守法度。薛约性格不羁又正直，因为进谏政事而获罪，被贬谪去连州。刑吏循踪追捕，在阳城家中将他抓获。阳城让刑使坐在门口等侯，自己请薛约吃完了饭，又步行把他送到城外才与他道别。皇帝不满阳城结党的罪过，将他贬出京城，出任道州刺史。到了道州，阳城就像治家一样治理民众，适合处罚的就予以处罚，适合奖赏的就予以奖赏，对于官署中的文书簿册并不介意。每月的俸禄只取够用，余下的上交官府。
[注]想见：思慕。 风采』匕指某些官吏具有的刚正的风格。