高中语文第二册文言文复习指导
1.《过秦论》
文学常识：
贾谊，西汉洛阳人，政论家、文学家。代表作：《鵩鸟赋》《过秦论》《吊屈原赋》。《过秦论》有上中下三篇，这里选的是上篇。过秦，意思是指出秦的过失。
重要词语：
课后练习题三
其他的：
蒙故业，因遗策（蒙，承接；因，沿袭）
不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。（爱，吝惜； 致，招纳）
秦有余力而制其弊（困乏、疲惫）
振长策而御宇内 （振，举起；策，马鞭；御，驾御、统治）
执敲扑而鞭笞天下（敲扑，刑具，短的叫“敲”，长的叫“扑”。）
追亡逐北（逃亡的军队）
蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。（蹑，置身于；阡陌，本指田间小道，这里指田野、民间）
谪戍之众，非抗于九国之师也（高、强）
序八州而朝同列，百有余年矣 （引、招致）
通假字：
而倔起阡陌之中（倔，通“崛”）
孝公既没（没，通“殁”）
百有余年矣（有，通“又”）
合从缔交，相与为一（从，通“纵”）
赢粮而景从（景，通“影”）
词类活用：
席卷天下，包举宇内，囊括四海（名作状，用席子，用包裹，用囊袋）
内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。（内、外，名作状）
约从离衡（离，使……离散）
追亡逐北（亡，逃走的军队，动作名）
陈涉瓮牖绳枢之子（瓮，以破瓮作，名作状；绳，以草绳系，名作状。牖，作窗子；枢，系户枢，都是名词作动词）
天下云集响应，赢粮而景从（云：像云一样，名作状；响，像山谷回声一样，名作状；景，像影子一样）
古今异义词:
铸以为今人十二（把……作为）
特殊句式:
为天下笑者（被动）
始皇既没，余威震于殊俗（状语后置）
蹑足行伍之间（省略介词“于”）
内立发度，务耕织（省略主语）
试使山东之国与陈涉度长契大，比权量力，则不可同年而语矣（试使……则，如果……就）
成语: 席卷天下 揭竿而起 深谋远虑 同年而语
翻译:
试使山东之国与陈涉度长契大，比权量力，则不可同年而语矣。
奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。
收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
2.《鸿门宴》
文学常识:
司马迁，西汉人，字子长，史学家，文学家，思想家。
《史记》，纪传体通史，分为本纪、世家、列传、表、书五个部分。
通假字:
距关，毋内诸侯（距，通“拒”，把守； 内，通“纳”，接纳，使进入）
张良出，要项泊（要，通“邀”，邀请）
愿伯具言臣之不敢倍德也（倍，通“背”）
旦日不可不蚤自来谢项王（蚤，通“早”）
今者有小人之言，令将军与臣有傒（西，通“隙”，隔阂、嫌怨）
重要字词
课后练习题三
其他：
以备他盗与非常也（意外的变故）
妇女无所幸（宠爱）
故幸来告良（幸亏）
愿伯具言臣之不敢倍德也（详细）
具以沛公言报项王（全部）
大王来何操（携带）
词类活用
沛公军霸上，未得与项羽相见。（驻军，名词作动词）
沛公欲王关中（称王，名词作动词）
项伯杀人，臣活之（使……活，使动）
吾得兄事之（象对待兄长一样，名词作状语）
常以身翼蔽沛公（像鸟一样，名词作状语）
道芷阳间行（从小路，名词作状语）
素善留侯张良（形作动，善待）
古今异义词
所以遣将军守关者，备他盗出入与非常也。（所以，……的原因；关，函古关；非常，意外的变故）
将军战河北，臣战河南。（河北，黄河以北；河南，黄河以南）
特殊句式
楚左尹项伯者，项羽季父也（判断句）
此亡秦之续耳。（判断句）
贪于财货（状语后置）
具告以事（状语后置）
楚左尹项伯者，项羽季父也。（判断句）
此亡秦之续耳。（判断句）
客何为者？（宾语前置）
大王来何操？（宾语前置）
吾属今为之虏矣。（被动句）
成语: 秋毫无犯 人为刀俎，我为鱼肉
翻译: 所以遣将军守关者，备他盗出入与非常也。
大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
3.《兰亭集序》
文学常识:
王羲之，字逸少，善书法，有“书圣”之称。又因为他曾任右军将军，世称“王右军”。
通假字:
趣舍万殊，静躁不同（趣，通“取”）
重要词语:
列坐其次（旁边、水边）
所以游目骋怀（用来）
信可乐也（实在、真）
曾不知老之将至（乃、竟）
茂林修竹（高高的）
况修短随化，终期于尽（长）
所之既倦，情随事迁（到达、王）
临文嗟悼（面对）
不能喻之于怀（明白）
所以兴怀，其致一也（情趣、情致）
词类活用:
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（一，把------看作一样；齐，把------看作相等。都作动词）
特殊句式:
仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（定语后置）
引以为流觞曲水 （“引”后面省略宾语“之”）
成语: 游目骋怀 放浪形骸 情随事迁
翻译: 群贤毕至，少长咸集。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
4.《归去来兮词》
文学常识:
陶渊明，东晋诗人，一名潜，字元亮，世称靖节先生，山水田园诗的开创者。代表作有《饮酒》《归园田居》。
归去来兮，意思是“回去吧”。来，助词，无义。辞，文体名。
重要词语 :
乃瞻衡宇，载欣载奔（一边……一边）
策扶老以流憩（策，拄着；扶老，拐杖）
云无心以出岫（山穴，此处泛指山峰）
景翳翳以将入（太阳）
善万物之得时（喜欢、羡慕）
将有事于西畴（田地）
感吾生之行休（将要）
引壶觞以自酌（端起）
三径就荒（将要）
词类活用:
或命巾车，或棹孤舟（原意是船桨，这里名作动词）
乐夫天命复奚疑（以……为乐，形容词的意动）
特殊句式:
寓形宇内复几时 （“形”后省略介词“于”）
复驾言兮焉求？ （宾语前置）
农人告余以春及 （状语后置）
胡为乎遑遑欲何之？（宾语前置）
成语: 欣欣向荣
翻译:
实迷途其未远，觉今是而昨非。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
世与我而相违，复驾言兮焉求？
善万物之得时，感吾生之行休。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？
5. 师说
一、文体知识: 说，古代议论说明一类文章的总称。它与“议”无大异，所以后统称说理辨析之为论说文。
二、作者简介: 韩愈，字退之，世称韩昌黎。唐代著名文学家，顾问运动的领袖，唐宋八大家之首。
三、文字通假: 受业解惑（“受”通“授”，传授，教授）；或师焉，或不焉（“不”通“否”）
四、重点实词:
1．“道”字的用法
其闻道也固先乎吾（道理）；师道之不传也久矣（风尚）；道芷阳间行（取道）；道听途说（道路）；
2．“惑”字的用法
惑而不从师（有了疑难）；人非生而知之者，孰能无惑（疑难问题）；于其身也，则耻师焉，惑矣（糊涂）；蛊惑人心（迷惑）
3．其他
其下圣人（低于）；不耻相师（互相）；
4．“传”“师”“从”见书后练习二
五、重点虚词:
1. 虚词“其”的用法
郯子之徒，其贤不及孔子（他们的）；今之众人，其下圣人也亦远亦（他们）；非吾所谓传其道解其惑者也（那些）；夫庸知其年之先后生于吾乎（他的；）其可怪也欤（语气副词）；其皆出于此乎（这）
2. 虚词“之”的用法
择师而教之（他）；郯子之徒（这些）；句读之不知（宾语提前标志，助词）
六、“也”“则”“于”“乎”“所以”见书后练习三
七、词类活用:
1． 吾从而师之（名词的意动用法，以……为师）
2． 其下圣人也亦远矣（名词用作动词，低于）
3． 而耻于学师（形容词的意动用法）
4． 于其身也，则耻师焉（形容词的意动用法）
5． 不耻相师（形容词的意动用法）
6． 孔子师郯子（名词的意动用法，以……为师）
八、特殊句式:
1． 倒装句式
① 而耻于学师（状语后置）
② 句读之不知（宾语前置）
九、难句翻译:
① 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。
② 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
③ 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉;小学而大遗，吾未见其明也。
④ 师者，所以传道受业解惑也。
⑤ 是故圣亦圣，愚亦愚。
⑥ 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。
6. 阿房宫赋
一、文体知识: 赋，我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。讲求铺排，侧重写景，借景抒情。
二、作者简介: 杜牧，字牧之，号樊川。诗歌清丽自然，有“小杜”之称。散文文势雄浑，多针砭时事。
三、重点实词:
1．“一”字的用法
六王毕，四海一（统一，动词）；楚人一炬，可怜焦土（数词）；黄鹤一去不复返（一旦，副词）；而或长烟一空（全，都、副词）；上食埃土，下引黄泉，用心一也（专一，形容词）；合纵缔交，相与为一（一体，名词）
2．“爱”字的用法
秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱，动词）；使秦复爱六国之人（爱护，动词）；不爱珍器重宝肥沃之地（吝惜，动词）；晋陶渊明独爱菊(喜欢，动词)
3．“取”字的用法
奈何取之尽缁铢，用之如泥沙（夺取，动词）；青，取之于蓝而青于蓝（提取，动词）；今入关，财物无所取（拿，动词）；留取丹心照汗青（着，助词）
4．“族”字的用法
族秦者秦也，非天下也（灭族，动词）；士大夫之族，曰师曰弟子云者（类，名词）；山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族，名词）
四、重点虚词:
“焉”“而”“夫”的用法见课后练习三
五、词类活用:
⑴名词的活用
① 骊山北构而西折（名词作状语，向北，向西）
② 族秦者，秦也（名作动，族灭）
③ 楚人一炬，可怜焦土（名作动，变成焦土）
④ 后人哀之而不鉴之（名词意动，以……为鉴）
⑵其他重要的活用现象
① 燕赵之收藏（动作名，收藏的宝玉）
② 六王毕，四海一（数词作动词，统一）
六、特殊句式
⑴判断句式
① 明星荧荧，开妆镜也
② 灭六国者六国也，非秦也
⑵其他重要的特殊句式
① 漫立远视，而望幸也∕戍卒叫，函谷举（被动句式）
② 使负栋之柱，多于南亩之农夫（介宾结构后置）
(3)被动句式
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
七、难句翻译
① 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
② 廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，钩心斗角。
③ 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？
④ 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
⑤ 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。
⑥ 族秦者秦也，非天下也。
7. 谏太宗十思疏
一、文体知识: 疏，作为一种文体，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。
二、作者简介: 唐代文学家、政治家、史学家，以直言敢谏著称。
三、文字通假:
振之以威怒（通“震”，威吓）；则思无因喜以谬赏（通“毋”，不要）
四、重点实词:
1．“安、信、求、治”字的用法见书后练习二
2．其他重要实词的用法
(1)“当”字的用法
人君当神气之重（掌握，主持，动词）；各当时而立法（适应，相当，动词）；安步以当车（当作，动词）；岂非用赏罪当邪（适合，得当，形容词）
(2)居域中之大（占据）；承天景命（大）；克终者盖寡（能够）；虽董之以严刑（监督）
五、重点虚词:
1．“以、哉、所”见书后练习三
2．“而”字的用法
源不深而望流之远（连词，表转折）；则思谦冲而自牧（连词，表递进）；垂拱而治（连词，连接状语和中心语）；
五、固定结构 成语
居安思危（处于安逸的环境里要考虑可能出现的危险和困难）；载舟覆舟（老百姓可以拥戴统治者，也可以推翻统治者）；择善而从（挑选其中好的意见采纳）；善始善终（有好的开头，也有好的结尾）；垂拱而治（君王垂衣拱手就能治理好天下）
六、词类活用:
1． 形容词的活用:
（1）必固其根本（形容词的使动用法，使……稳固）；则思正身以黜恶（形容词使动用法，使……端正）；宏兹九德（形容词使动用法，使……光大）；则思知止以安人（形容词使动用法，使……安定）；
（2）居域中之大（形容词作名词，重大的地位）；简能而任之（形容词作名词，有才能的人）；择善而从之（形容词作名词，好的意见）
（3）乐盘游（形容词意动用法，以……为乐）
2． 其他活用现象:
必竭诚以待下（方位名词作一般名词，指臣民）；则思江海下百川（方位名词作动词，居于……之下）；诚能见所欲（动词作名词，喜好的东西）
七、特殊句:
（1）则思慎始而敬终（省略介词“于”）；（2）虽董之以严刑；振之以威努；戒奢以俭（状语后置）（3）则思三驱以为度；则思知足以自戒；则思谦冲而自牧（宾语前置）
八、难句翻译:
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义;恩所加,则思无因喜以谬赏;人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭.
8. 种树郭橐驼传
一. 作者及主旨: 作者柳宗元,唐朝文学家,哲学家,世称柳河东,与韩愈倡导古文运动,同被列入”唐宋八大家”,而并称”韩柳”,柳宗元的散文峭拔雄健,说理透彻,本文名为”传”,实际上是一个讽喻性及强的故事.
二. 文字通假: 缫而绪(通”尔”,你们)
三. 重点实词: “寿,性,致,害”字的用法
1.寿且孳(使……长寿)/沛公奉卮酒为寿(健康)
2.能顺木之天以致其性(本性)/凡植木之性(方法)/君子生非异也,善假于物也(通”性”资质)
3. 能顺木之天以致其性(使……尽)/假舆马者,非利足也,而致千里(到达)/所以兴怀,其致一也(情趣)/不爱珍器重宝之地,以致天下之士(招纳)
4.不害其长而已(妨害)/害人者,人亦从而害之(伤害)/上官大夫与之同列,争宠而心害其能(嫉妒)
四. 重点虚词 “其”的用法 见书后练习.
五. 词类活用:
1. 名词的活用
a. 名我固当(名作动,起名)
b. 早实以蕃(名作动,结果实)
c.非能使木寿且孳(名作形,长寿)
d.爪其枯以验其生枯(名作动,用指甲滑破)
e. 而卒以祸(名作动,造成祸害)
f.早缫而绪(名作动,把蚕茧浸在热水里抽出蚕丝;理出丝的头绪)
g.早织而缕(名作动,纺线)
h.字而幼孩(名作动,养育)
2. 其他重要的活用现象
a.以致其性焉尔(使动用法,使……尽)
b.则其天者全而其性得矣(形作动,保全)
c.非有能硕茂之也(使动用法,使硕大茂盛)
d.鸣鼓而聚之(使动用法,使…….聚集)
e.又何以番吾生而安吾性耶(使动用法,使繁盛;使安定)
六. 特殊句式:
倒装句式
a.固不我若也(否定句中,人称代词作宾语前置)
b.吾又何能为哉(疑问句中,疑问代词作宾语前置)
c.又何以番吾生而安吾性耶(疑问句中, 疑问代词作宾语前置)
七. 难句翻译：
1.甚善,名当固我.
2.凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养.
3.橐驼非能使木寿且孳也, 能顺木之天以致其性.
4.其莳也若子,其置也若弃.
5.不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也.
6.而木之性日以离矣.
7.以子之道,移之官理,可乎.
8.若是,则与吾业者其亦有类乎.