高一（上）第一次月考语文试卷
班级 姓名 座号 得分
说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列加粗字注音全都正确的一项是（ ）
A．百舸（ɡē） 罗绮（yǐ） 荡漾（yànɡ） 橘子洲（jú）
B．笑涡（wō） 纤绳（xiàn） 深邃（shuì） 岁月稠（chóu）
C．屏息（bǐnɡ） 眷属（juàn） 青荇（xìnɡ） 怅寥廓（liáo）
D．漪沦（yī） 踟蹰（zhú） 稻穗（suì） 竞自由（jìnɡ）
2．下列四组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．伴侣 慷慨 主宰 风华正茂
B．追朔 草霉 废墟 激浊扬清
C．奥丧 歧视 贫脊 抑扬有致
D．簇新 摸索 星晨 天纶之乐
3． 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①李煜在词中所表达的还只是现实的萧瑟之情，他也还能从怀旧的回忆中得到某些感情的缓解与_______——他梦里还能“一晌贪欢”呢！
②鲁迅曾相信过达尔文的学说，但严酷的社会现实使他警醒，他痛苦但清醒地认识到，有些青年是会变坏，________成猴子、成虫豸的。
③豪华的大厅里灯红酒绿，一片乌烟瘴气，我实在无心再呆下去，于是_______上卫生间，离开了那里——刚走出大门，不禁长舒一口气。
A．排揎 退化 借故 B．排遣 蜕化 借故
C．排揎 蜕化 借口 D．排遣 退化 借口
4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（ ）
A．任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会息息相关，有着千丝万缕的联系。
B．这个实验已经进行了多次，虽屡试不爽，但他还是凭着坚强的毅力，把实验进行到底，终于取得了成功。
C．关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后，终于缔结了城下之盟。
D．他得知老厂长身患绝症的消息后，真是如雷贯耳，半晌说不出话来。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．由中国新兴建设开发总公司赞助建造的第二十一届世界大学生运动会主舞台，在经过短短两个多月的精心施工和设计后，于今日宣布交付使用。
B．他站在病床前聆听老人的遗言，向老人表示，一定要实现老人交给他办的两件事情。
C．前一段时间，舆论对中学语文教师和语文教学不负责任的批评和指责，屡屡见诸于报端。
D．金钱会文化馆一些作家、艺术家，诱使其放弃审美理想，消磨艺术个性，成为精神上的雇佣劳动者，这必然会给其作品带来不良的社会影响。
6．填入下面横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
气质是由内在涵养而散溢于外表，不是能一眼看出的外在装饰，是有深度的恒久存在的内在光华，在待人接物和言谈举止中，流露于不知不觉之间。_____________________
A．我们需要长期自我修养这种“诚于中形于外”的自然美。
B．这种自然美是“诚于中形于外”的，需要长期自我修养。
C．气质是一种“诚于中形于外”的自然美，需要长期自我修养。
D．这种“诚于中形于外”的自然美，需要长期自我修养。
二、（12分，每小题3分）
7．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
“人”这个字
张志民
听书法家说：/书道之深，着实莫测！/历代的权贵们/为着装点门面/都喜欢弄点文墨附庸风雅，/他们花一辈子功夫/把“功名利禄”几个字/练得龙飞凤舞，/而那个最简单的“人”字，/却大多是——/缺骨少肉，歪歪斜斜……
1986年11月
A．诗由书法写起，借用书法家的话谈论“书道”，所说当更具有权威性。
B．诗人用权贵们连“人”字都写不好的实际，来证明“书道之深/着实莫测”。
C．大谈书道只是作品的表面含义，诗人更深的寓意则是借为书之道来讽刺“权贵们”舞文弄墨的目的在于附庸风雅。
D．诗人通过书法感受，表达自己的人生体验，言在此而意在彼，“人”这个字，看似简单，其实复杂得很，每个人都要用自己的一生来书写它。
8．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地/埋藏着黄金般的相思/一串串杜鹃花嫣红姹紫/急流的三峡传来神女峰的叹息/冬天从冻土层到绿色的椰子林/蔷薇色的海浪抚爱着砂粒/你可知道这块神奇的土地/黄皮肤，黑头发是那样美丽/敦厚的性格像是微风下的湖水/顽强勇敢又如长江一泻千里/挂霜的葡萄下跃动着欢乐/坚硬的核里已绽开复兴的契机
A．这首诗歌颂这块神奇土地的秀美山川和既敦厚善良又顽强勇敢的人民，由物及人，又借物写人，结构完整，艺术天成。
B．第一节中杜鹃花、神女峰、冻土层、椰子林，看似写实，实为写意，既写出了祖国山川的广袤壮丽，物产丰饶，又写出了中华古老文化的神奇美丽，历史悠久。
C．第二节写人由外貌写到性格，再写到内心的精神状态。层次井然有序，思想逐步加深，表现了饱经风雨洗礼的中国人民已经摆脱了幼稚与愚昧，走向了改革开放，祖国正走向复兴与昌盛。
D．这首诗运用了拟人、比喻与象征的艺术手法，创造出了典型新颖的意象。如“神女峰的叹息”是拟人，“微风下的湖水”是比喻，“挂霜的葡萄”“成熟的硬核”则象征着中国的改革开放事业成就巨大，到了秋季收获累累硕果的黄金季节。
9．对下面的这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
时间
罗念生
有人说时间在光影里，但黑暗也不间的/推移；有人说它随着动力转变，/但静止也像在运行；有人说时间/原住在声音里，但沉没也像在拖延。/我忽然忘记了时间，那不是一条线，/也不是一道圈；那是一个浑圆的/整体，密密的充塞着天宇，这一点/是太初也是末日，更无从分辨/过去，现在与未来，我们别怨/生命的短促，这短促是永恒的一片。
A．这是一首哲理诗；诗人在前四行否定了人们对时间的通常的理解，在后六行阐释了自己对时间的豁达、健康的观念。
B．诗歌讲究韵律，诗行与诗句标点不同，有的诗句含于行中，有的跨越两行；行尾用韵，音乐感强，巧妙地借用了西方诗体的写法。
C．诗歌讲究节奏，每行大体五个节奏，整齐和谐，易于上口，较好地借鉴了我国古代格律诗的相关特点。
D．这首诗的缺点是，哲理有余，诗化不足，没有对具体物象的吟咏，难以引发读者的联想和想像。
10．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
海边的小蓝花
你躺在沙滩/谛听着她的呼吸/别看浪花把你淹渍/流沙要湮没了你/——这正是她母亲的亲昵/而你，纵然吸吮苦涩的乳汁/却至死保持海的颜色
A．诗中的“你”是指“小蓝花”，“她”是指“海”。“躺”“谛听”“呼吸”“亲昵”“吸吮”等词语运用了拟人的手法。
B．本诗的第二节给了读者一个深刻的启示：母爱是无处不在的，母亲时时刻刻都在细心地呵护着自己的子女。
C．本诗第三节中，“海的颜色”语意双关，既指海的蓝色，又指对“母亲”永不背叛的儿女的精神本色。
D．本诗明写“小蓝花”与“海”的关系，而实际上寓意很深，读者可做丰富的联想，如联想到赤子与祖国的关系等等。
三、（12分）
阅读下面一段文言文，完成11～15题。
阳城，字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城过之，虑其耻，退自匿。尝绝粮，遣奴求米，奴以米易酒，醉卧于路。城怪其故，与弟迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉？”岁饥，屏迹不过邻里，屑榆为粥，讲论不辍。或哀其馁，与之食，不纳。山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发。会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。
李泌为宰相，言之德宗，于是召拜右谏议大夫。初，城未起，缙绅想见风采。既兴草茅，处谏诤官，士以为且死职，天下益惮之。及受命，它谏官论事苛细纷纷，帝厌苦，而城浸闻得失且熟，犹未肯言。及裴延龄诬逐陆贽、张滂、李充等，帝怒甚，无敢言。城闻，曰：“吾谏官，不可令天子杀无罪大臣。”乃约拾遗王仲舒守延英阁上疏极论延龄罪，慷慨引谊，申直贽等，累日不止。闻者寒惧，城愈励。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下迁国子司业。简孝秀德行升堂上，沈酗不率教者皆罢。躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度。薛约者，狂而直，言事得罪，谪连州。吏捕迹，得之城家。城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外与别。帝恶城党有罪，出为道州刺史。至道州，治民如治家，宜罚罚之，宜赏赏之，不以簿书注介意。月俸取足则已，官收其余。
【注】簿书：官府中的文书簿册。
11．下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．及觉，痛咎谢 咎：归罪、责怪
B．屑榆为粥，讲论不辍 屑：碎末
C．城固辞，使者委而去 委：丢下
D．简孝秀德行升堂上 简：选拔
12．下列句子中加粗的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（ ）
A．而城浸闻得失且熟，犹未肯言 （2分）
B．慷慨引谊，申直贽等
C．躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度
D．宜罚罚之，宜赏赏之，不以簿书介意
13．下列句子中加粗的词语的意义和用法相同的一项是 （ ）（2分）
A．①闾里有争讼，不诣官而诣城决之
②德不厚而思国之安，臣虽不愚，知其不可
B．①会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得
②若亡郑而有益于君，敢以烦执事
C．①士以为且死职，天下益惮之
②臣死且不避，卮酒安足辞
D．①引约饮食讫，步至都外与别
②中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳
14．以下句子分别编为四组，全都表现阳城清廉正直的一项是 （ ）
①城过之，虑其耻，退自匿 （3分）
②城固辞，使者委而去，城置之未尝发
③乃约拾遗王仲舒守延英阁上疏极论延龄罪，慷慨引谊，申直贽等
④躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度
⑤城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外与别
⑥月俸取足则已，官收其余
A．①④⑥ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③⑥
15．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．阳城的品行深受人们的景仰。远近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断；当地的人有了争执，就请阳城来解决。
B．阳城为人宽厚仁慈。对于偷盗他家树的人，阳城退步避让，以免对方羞愧；对于擅自以米换酒喝并醉倒于路的仆人，阳城将他背回了家，并宽慰了他，让他不必自责。
C．阳城忠于职守，直言敢谏。他虽不如其他谏官那样对政务事必躬亲，但在大臣遭陷害，无人敢言时，他却能不惧触犯君威，挺身而出，仗义执言。
D．阳城教化有道。他担任国子司业，对于太学诸生，奖掖孝道德行出众者，斥退酗酒不遵守教化者。在他的教化下，太学诸生都能严守法度。
第Ⅱ卷（共58分）
四、（11分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
两条路
①新年之夜，一位老人正伫立在窗前。他睁开那充满忧郁的眼睛，仰望着蓝色的天空。天空中，繁星像浮在清澈平静的湖面上的朵朵荷花。他又把目光移向大地，大地上那为数不多的比他的希望更为渺茫的人们，正朝着自己的必然的目的地——坟墓那里走去。如果将一岁比作一站的话，在通往坟墓的道路上他已经走过60站了。至今，他从自己的生活旅程中所获得的，除了错误和懊悔之外，别的什么也没有了。他如今身体衰弱、头脑空虚、心情凄切，尽管已是花甲之年，还是鲜舒寡适。
②逝去的青春岁月，幻影般地浮现在他的眼前。他想起了父亲把他领到那个起点的庄严时刻。一个起点两条路：一条通向一个阳光明媚、恬静宜人的天地，那里大地上覆盖着丰硕的果实，天空中荡漾着甜美的歌声；另一条路通向一个遥远莫测的黑乎乎的大山洞，这山洞没有出口，洞里流着的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕动着发出咝咝的声响。
③他又抬起头来看天空，苦楚地叫着：“啊，青春，你回来吧！哦，爸爸您重新把我放在生活道路的起点吧！我会选择那条光明之路的。”然而，他的父亲已经辞世，他的青春已经流逝。
④他看见一道道移动着的光从黑暗的沼泽地的上空掠过去，消失了；他还看见一颗星从天空坠落下来，消失了。“啊，我的年华，我的生命！”懊悔无济于事，反倒如支支利箭穿过胸膛。他想起了儿时的伙伴：他们和自己同时踏入生活，但是他们走上的是劳动之路，是道德之途，值此新年之夜他们更是荣耀和愉快。
⑤高高教堂上的时钟响了，听见这钟声，他回想起父母早年对他——一个在犯着错误的孩子——的爱抚，回想起父母给他知识，为他祈祷。他沉浸在羞耻和悲切之中，怎么也不敢再仰望夜空——那安息着父母之灵的夜空。泪水从模糊的眼里流出来，滴落着。他绝望地晃动一下身子，呼喊着：“回来吧！我的青春，你回来呀！”
⑥果然，他的青春回来了——那上面的一切都是他的年夜梦，惟有梦中所提到的他的过失是真实的。他还年轻，他感谢上苍——他还拥有时间，他还没有错过起点，仍然可以自由地踏上那第一条路，这条路也会给他荣耀给他愉快……
⑦那些今天仍然在生活的门槛徘徊，对生活之路选择不定的人们，请记住：当岁月流逝，当你发现自己的脚步已蹒跚在通向黑乎乎的大山洞的山道的时候，你会痛苦地呼喊着：“回来吧，我的青春，你回来呀！”但，这已是枉然的呼喊。
（本文选自德国作家里克特创作的微型小说，有改动）
16．第②段中所说的“那个起点”有什么含义？（2分）（不超过50个字）
17．第④段，“他”看见光和星为什么呼喊“啊，我的年华，我的生命！”
（2分）
18．体味第⑥段中画横线的文字，（1）描绘“第一条路”留在主人公心中的美好印象。（2分）
（2）为什么“这条路也会给他荣耀给他愉快”？（2分）
19．这篇小说在内容和写法上有什么特色？请简要回答。（3分）
五、语言的运用（7分）
20．下面的文句，是陈毅为纪念鲁迅逝世十四周年写的一副对联，请将其顺序重新整理，把序号填在横线上。（3分）
①岂仅文坛闯将②要打叭儿落水狗③懂得进退攻守④一生最恨清闲⑤不愧思想权威⑥莫作空头文学家⑦敢于嬉笑怒骂⑧临死也不宽恕
上联：_________________________________
下联：_________________________________
21．下面一段话中有些地方有毛病，请找出四处加以修改。（4分）
“五四”青年节那天，我校举办了一次大型“青春颂”演讲会，各班都选派代表参加，校长也很荣幸地参加这次大会。会上，同学们一拥而上、登台演讲，气氛十分热烈。特别是校长抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场一片哗然。会后大家感到欣慰，但是更多的是责任重大。
①_________________________应改为_________________________
②_________________________应改为_________________________
③_________________________应改为_________________________
④_________________________应改为_________________________
六、作文（40分）
阅读下面材料，根据要求作文。
在四川宝光寺有一尊大肚子弥勒佛，旁边有一副对联：开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于事无所不容。
这副对联表现出某种处世态度。请以此为话题，写一篇文章。文体不限，可展开议论，抒发感情。题目自拟，不少于700字。这个话题的范围是宽泛的，只要与这副对联引发的感受有关，都符合要求。
高一（上）第一次月考语文试卷参考答案
1. 【解析】此题考查现代汉语常见字的读音辨识能力。A项，“百舸”中的“舸”应读为“ɡě”，“罗绮”中的“绮”应读为“qǐ”;B项，“纤绳”中的“纤”应读为“qiàn”，“深邃”中的“邃”应读为“suì”；D项，“踟蹰”中的“蹰”应读为“chú”。
【答案】C
2. 【解析】此题考查现代汉语常见汉字的字形辨析能力。B项，“追朔”中的“朔”字应改为“溯”字，“草霉”中的“霉”字应改为“莓”字；C项，“奥丧”中的“奥”字应改为“懊”字，“贫脊”中的“脊”字应改为“瘠”字；D项，“星晨”中的“晨”字应改为“辰”字，“天纶之乐”中的“纶”字应改为“伦”字。
【答案】A
3. 【解析】此题考查实词的正确运用能力。“排揎”是指数说责备，训斥；“排遣”是指借某种事消除（寂寞和烦闷）。“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏；“蜕化”原指虫类脱皮，比喻腐化堕落。“借故”是指借口某种原因；“借口”是指以（某事）为理由（非真正的理由）或假托的理由。
【答案】D
4. 【解析】此题考查成语的正确运用能力。A项，息息相关：形容关系极为密切。符合语境，是正确的。B项，屡试不爽：是指经过多次试验都没有差错。不符合语境。C项，城下之盟：是指因敌人兵临城下，而被迫签订的屈辱性的盟约。不符合语境。D项，如雷贯耳：像雷声传入耳朵那样响亮。比喻人的名声极大。不符合语境。
【答案】A
5. 【解析】此题考查对语病的辨析能力。A项，属于语序不当，不符合事理顺序。应该把“施工”和“设计”对调一下顺序；B项，属于成分残缺，应该在“两件事情”后加“的心愿”；C项，属于重复累赘。应删去“于”。
【答案】D
6. 【解析】此题考查语言的衔接连贯能力。要衔接的一句是对上文的总结，陈述对象要保持一致，主语应该是“气质”，只有C项是正确的。
【答案】C
7. 【解析】此题考查对现代诗歌的思想内容和表达技巧的鉴赏能力。C项，对“更深的寓意”理解不恰当。应为“权贵们只知道追求功名利禄，不知道提高品行，去做高尚的人”。
【答案】C
8. 【解析】此题考查对现代诗歌的思想内容和表达技巧的鉴赏能力。D项，“象征着中国的改革开放事业”理解有误，应该象征着“饱经沧桑的人民和祖国”。
【答案】D
9. 【解析】此题考查对现代诗歌的思想内容和表达技巧的鉴赏能力。D项，对于本诗的缺点分析有误，作者借对时间这个意象的吟咏，来引发读者的联想和想像。
【答案】D
10. 【解析】此题考查对现代诗歌的思想内容和表达技巧的鉴赏能力。根据诗歌内容的理解，本诗的第二节给人的启示应该是：母亲的爱包括让子女经受严酷的磨练。
【答案】B
11. 【解析】此题考查常见文言实词的理解能力。根据语法和对文意的理解分析，B项，“屑”字，在句子中应该作动词用，解释为“碾磨碎末”。
【答案】B
12. 【解析】此题考查对文言词语的古今异义现象的辨析能力。根据原文文意，“斤斤”应该理解为“拘谨的样子”，而现代汉语中应理解为“过分计较（琐细的或无关紧要的事物）”，其他三项的加粗词语与现代汉语意义相同。C．古代汉语意为拘谨貌，现代汉语意为过分计较琐细的或无关紧要的事物。古今意义不同。A．所得所失，利弊。古今意义相同。B．充满正气，情绪激昂。古今意义相同。D．在意，用于否定词后。古今意义相同。
【答案】C
13. 【解析】此题考查对常见文言虚词的意义和用法的理解辨析能力。A项，两个“而”字，都是转折连词，可解释为“却”；B项，两个“于”分别解释为“介词，向”“介词，对”；C项，两个“且”分别解释为“副词，将”“连词，尚且”；D项，两个“与”分别解释为“介词，跟”“连词，和，同”。
【答案】A
14. 【解析】此题考查对内容的把握与概括能力。本题是围绕阳城“清廉正直”来筛选。①句是表明阳城宽厚仁慈，④句是表明阳城重视教化的结果，⑤句是表明阳城正确处理友谊与执法的关系。运用排除法，可以得出答案。
【答案】D
15. 【解析】此题考查对文章内容的理解和分析能力。通读全文，根据选项的叙述和分析，在原文中找到相应的文句进行比较分析，从而发现与原文有出入的地方。C项，“他虽不如其他谏官那样对政务事必躬亲”的理解是错误的。因为原文中没有依据。
【答案】C
16. 【解析】此题考查对文中的关键词语的含义的理解能力。认真阅读文章第二段，领会文中的比喻意义，根据文章中心，再联系题目“两条路”，实际是指人生的两条路。围绕这一中心作答。
【答案】“那个起点”，指的是一个人即将步入社会生活的起点，它可以是正确人生之路的起点，也可以是错误人生之路的起点。
17【解析】此题考查对文中重要句子的理解能力。要理会文中的象征意义。尤其是“光的掠过”“消失”、“星的坠落”“消失”，有象征意义。
【答案】青春虚掷，年华已尽。见景生情，引起充满恐惧的联想。
18. 【解析】此题考查对文意的理解概括能力。
【答案】（1）那条路通向一个阳光明媚、恬静宜人的天地，那里大地上覆盖着丰硕的果实，天空中荡漾着甜美的歌声。
（2）那是劳动之路，是道德之途。事实证明，走上这条路的儿时的伙伴都得到了荣耀和愉快。
19. 【解析】此题考查对文中内容的理解和表达技巧的鉴赏能力。
【答案】虚实结合。“年夜梦”写得很逼真，笔锋陡然一转，回到现实，一扫凄切的氛围，现出一缕光明，加之结尾的劝戒，作品的思想内容积极深刻。以描写人物心理活动为主体。环境描写有象征意义。
20. 上联：②⑧③① 下联：⑥④⑦⑤（先找出两两相对的句子，再进行组合。如从字数上看，②⑥相对，从组合上看，“进退攻守”与“嬉笑怒骂”相对，“文坛闯将”与“思想权威”相对）
21. ．①“很荣幸地”应删去，或将“荣幸”改为“高兴” ②“一拥而上”应改为“按着顺序” ③“抛砖引玉”应改为“风趣幽默”“语重心长”之类 ④“哗然”应改为“掌声”
文言文参考译文
阳城字亢宗，定州北平人。阳城性情谦虚敬肃简约朴素，无论老幼，都一样对待。远近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断。当地的人有了争执，不去官府而是到阳城外裁决。有一个偷盗阳城的树的人，阳城遇见了他，担心他会羞愧，就退步躲藏起来。阳城家中曾经断了粮，派仆人去借米，仆人拿米换了酒喝，醉倒在路上。阳城为仆人迟迟未归而感到奇怪，就去迎接他，仆人睡在路上还未醒，阳城就把他背了回来。等到仆人醒了，深深自责谢罪，阳城说：“天冷喝酒，有什么值得责备的呢？”荒年，阳城把榆钱磨碎了煮粥为食，依然坚持讲学。有人怜悯他饥饿，给他食物，他不肯接受。山东节度府听说阳城有德，派使者送给阳城五百匹细绢，告诫使者不允许再拿回来。阳城坚决推辞，使者把绢丢下就回去了，阳城就把绢放在一边从未开封。正遇到同乡人邹俶想要安葬亲人，向别人借贷无门，阳城知道了他的情况，就把绢全部送给了他。
李泌担任宰相，向德宗举荐阳城，德宗征召他来朝，任命他为右谏议大夫。当初，阳城未出任官职时，士大夫们都思慕他的刚正的风格。担任谏官之后，士大夫们都认为他定会为忠于职守而不惜去死，天下的官员们就更加畏惧他。到了阳城就职之后，其他的谏官都就繁杂琐屑的政事频频进谏，使得皇帝很厌烦，而阳城虽然渐渐地了解并熟知了政事的所得所失，却还是不肯进谏。直到裴延龄诬陷、放逐陆贽等官员时，因为皇帝对陆贽等非常愤怒，官员们都无人敢向皇帝进言，阳城听说了，就说：“我担任谏官，不能够让皇上冤杀无罪的大臣。”于是就上奏章激烈地指斥裴延龄的罪状，依据大义意气激昂地为陆贽等人申辩是非，多日不止。听者都很恐惧，但阳城的态度更加严厉。皇帝大怒，召宰相来治阳城的罪，阳城因此罪名被贬官为国子司业。阳城任国子司业，简选孝道德行出众的太学诸生予以拔擢，沉溺于酗酒不遵守教化的一律予以除名。阳城亲自教授经典，在他的教育下，太学诸生都能严守法度。薛约性格不羁又正直，因为进谏政事而获罪，被贬谪去连州。刑吏循踪追捕，在阳城家中将他抓获。阳城让刑使坐在门口等候，自己请薛约吃完了饭，又步行把他送到城外才与他道别。皇帝不满阳城结党的罪过，将他贬出京城，出任道州刺史。到了道州，阳城就像治家一样治理民众，适合处罚的就予以处罚，适合奖赏的就予以奖赏，对于官署中的文书簿册并不介意。每月的棒禄只取够用，余下的上交官府。 [注]想见：思慕。 风采：此指某些官吏具有的刚正的风格。