粤教版高二语文2005-2006年下学期选修综合检测试卷
(本卷满分：100分）
(清远盛兴中英文学校 张建刚）
第Ⅰ卷 选择题（30分）
一、选择题（每题2分）
1．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是（ ）
A．藏cáng 藏掖 宝藏 藏青色 藏污纳垢
B．禁jīn 禁锢 禁受 禁得起 不禁不由
C．夹jiā 夹带 发夹 夹生饭 夹七夹八
D．累lěi 累赘 累次 累活儿 果实累累
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．炒作 编缉 风流倜傥 按图索骥
B．靓丽 染指 拾人牙惠 绵里藏针
C．诤友 敷衍 事过境迁 鼓惑人心
D．煽情 轶闻 众口铄金 笑容可掬
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济持续低迷的话，很可能 其他国家。
②新任市长每天都接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也要 作出答复。
③严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系， 部分和整体的对峙关系， 说是点面对峙的关系。
A．波及 择要 而是/或者 B．涉及 择要 就是/或许
C．涉及 摘要 而是/或者 D．波及 摘要 就是/或许
4．下列各句中加横线的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A．荒诞戏剧是一种反传统的戏剧流派，它没有戏剧冲突，故事情节支离破碎，人物语言也颠三倒四。
B．玫瑰诱人的魅力，世人有口皆碑。清代诗人孙星衍赞道："才子相见都相赏，天下风流是此花。"
C．陈水扁若执迷不悟，一意孤行，只能将台湾人民的命运绑在其"台独"的战车上，将两岸关系带入万劫不复的危险境地。
D．现在，一些政府职能部门的执法人员把手中的权力当作牟取私利的敲门砖，变相地向下属单位索要财物，败坏了社会风气。
5．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．今年12月8日，温家宝总理在出席纽约美国银行家协会举行的午餐会上发表了题为"共同开创中美经贸合作的新局面"的演讲。
B．本文是作者于2003年5月第一次参观哈佛大学写的游记，所述内容按时空关系组合，角度独特，见解深刻。
C．芭蕾舞剧《泪泉》制作规模庞大，演出以其别具一格的舞台设计和古典的俄罗斯音乐让人目不暇接。
D．近两年来，在我国西南广袤的西藏高原上，农村公路又新增了6000公里，解决了69个行政村和250个自然村的通车问题。
6．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．"哎呀，蛇！"走在前头的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看，"咯咯咯"地笑起来："大惊小怪！蛇？--草绳子！"
B．路边茂密的灌木丛后，有一座雕塑：是一只向上伸起的手。手掌上，不知是谁写下了一行字"你今天思想了吗？"真是发人深省。
C．板桥乡的白沟槽沟村严重缺水，群众生活用水要到三、四里外肩挑背驮，干旱季节缺水更为严重。
D．中国猿人（全名为"中国猿人北京种"，或简称"北京人"。）在我国的发现，是对古人类学的一个重要贡献。
7、对下列句子中加线词语解释，不正确的一项是（ ）
A． 无所疑忌，竟与巡俱守死 竟：竟然
B． 远虽材若不及巡者，开门纳巡 若：似乎，好象
C． 位本在巡上，授之柄而处其下 柄：权柄，权力
D．翰以文章自名，为此传颇详密。然尚恨有阙者 恨：遗憾
8、对下列句子中加线词语解释，正确的一项是（ ）
A． 吾固知名之不可逃 固：固然
B． 然亦知夫不必逃也 夫：男子汉，大丈夫
C． 吾为此名，聊以志吾之乐尔 聊：依赖，寄托
D．方其得意于五物也 方：当，正当
9、对下列句子中加线词语意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A． 不为许远立传，又不载雷万春事首尾
B． 两家子弟材智下，不能通知二父志
C． 远宽厚长者，貌如其心
D．嵩又取架上诸书，试以问巡，巡应口诵无疑
10、下列各组句子中加线词解释相同的一组是（ ）
A．以 远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？
所欲忠者，国与主耳，而贼语以国亡主灭
B．其 天下之不亡，其谁之功也？
亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也
C．属 山相属无间断
属礼部郎中崔公国辅出竟陵
D．之 当二公之初守也
宁能知人之卒不救
11、下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A． 及巡起事，嵩常在围中。
B． 虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。
C． 吾为此名，聊以志吾之乐尔。
D． 方山子傥见之与？
12、与“余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山”的“从”用法相同的是（ ）
A． 庵居蔬食，不与世相闻。
B． 少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。
C． 引绳而绝之，其绝必有处。
D． 主者以为慵惰，鞭之。
13．与“嵩将诣州讼理，为所杀。”句式相同的一项是（ ）
A． 然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也
B． 方山子，光、黄间隐人也。
C． 城陷而虏，与巡死先后异耳。
D． 疑畏死而辞服于贼。
14、下列句子中“其”字用法与其他三句不同的一项是（ ）
A． 方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也
B． 虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。
C． 壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。
D． 吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！
15．下列说法中错误的一项是（ ）
A．传记是一个笼统的名称，具体来说，以记人为主的是传，以叙事为主的是记。
B．传记在我国有悠久的历史，早在先秦时期出现的《左传》、《史记》等历史著作，就开始记载和描述历史人物的形象和活动，标志着我国传记的逐步成熟。
C．韩愈，与柳宗元同为古文运动的倡导者，旧时列为“唐宋八大家”之首，在文学上力反六朝以来的骈偶文风，提倡散体。
D．陆羽，字鸿渐，唐代文学家、博物学家。著有《茶经》，开拓中国茶学之先河，被誉为“茶圣”。
第Ⅱ卷 非选择题（70分）
二、阅读鉴赏（25分）
（一）阅读课内这段文字，回答16-18题。（7分）
再过去一点就是边街，有织簟子的铺子，每天任何时节皆有几个老人坐在门前小凳子上，用厚重的钢刀破篾，有两个小孩子蹲在地上织簟子。（我对于这一行手艺所明白的种种，现在说来似乎比写字还在行。）又有铁匠铺，制铁炉同风箱皆占据屋中，大门永远敞开着，时间即或再早一些，也可以看到一个小孩子两只手拉着风箱横柄,把整个身子的分量前倾后倒，风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时，这个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身前面落下，火花四溅地一下一下打着。有时打的是一把刀，有时打的是一件农具。有时看到的又是这个小学徒跨在一条大板凳上，用一把凿子在未淬水的刀上起去铁皮，有时又是把一条薄薄的钢片嵌进熟铁里去。日子一多，关于任何一件铁器的制造程序，我也不会弄错了。边街又有小饭铺，门前有个大竹筒，插满了用竹子削成的筷子。有干鱼同酸菜，用钵头装满放在门前柜台上，引诱主顾上门，意思好象是说，"吃我，随便吃我，好吃！"每次我总仔细看看，真所谓"过屠门而大嚼"，也过了瘾。
16．根据对小孩子打铁的描写，写出刀、农具等铁器的制作过程。（２分）
答：
17．联系全文看，选文中看织簟子、看打铁的两个细节，表现了幼年沈从文怎样的特点？（３分）
答：
18．请分析划线句子的表现手法及其效果。（３分）
答：
（二）阅读下面一篇文章，完成19-22题。（18分）
永恒的托尔斯泰
①曾经让我激动的小说可真不少，其中当然有托尔斯泰的《复活》和《安娜·卡列宁娜》。而后来，我怎么就那么强烈喜欢上了海明威？他那貌似枯槁的短句竟有那么丰腴的蕴藏，我甚至感到全世界的作家数他最有魅力。还有总是穿了破衣服拍照的福克纳，还有鲁尔弗，还有日本的川端康成，在图书馆里吸了一辈子灰尘的博尔赫斯……托尔斯泰怎么竟显得模糊了？曾经"看山是山，看水是水"，后来却"看山不是山，看水不是水"，现在又终于"看山是山，看水是水"了。仔细想想，大师是谁，海明威还是福克纳？川端还是谷崎润一郎？心里忽然明白过来，真正的大师应该是托尔斯泰，那个长着大胡子身穿布衣经常和农民一起耙草的伟大的托尔斯泰。
②现代作家如海明威、卡夫卡、马尔克斯，怎么着都觉得散碎了点，思想让人捕捉不住，令人激赏的往往只是语言、细节和叙述手法。现代文学展示着现代的人生？如果说文学仅仅是对人生或社会的展示，那怎么能让人心悦诚服？毕竟，文学不只是展示。仅此一点，海明威怎么能和托尔斯泰比？有人说，托尔斯泰是一面"镜子"，托尔斯泰怎么能仅仅被说成是一面"镜子"？
③是什么让我们觉得托尔斯泰好象是一座山，他笔下的人物总是弥漫着浓浓的忏悔之情，不是白种人或是黑种人或是黄种人的忏悔，而人类的忏悔？为什么他的小说能让人听到深深的叹息，感觉到对人类灵魂的无情鞭挞？难道这一切不是基于对人的深深的爱？塔吉雅娜·托尔斯泰这样回忆她的父亲："有一次在雅斯纳亚·波良纳那里，父亲忽然心血来潮，要大家说出人生的三个愿望。父亲想出了两个--爱一切人，被一切人爱。"现代派作家少的是爱，多的是技巧，然而文学毕竟不是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。
④读托尔斯泰，常常让人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒诞，剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂。这话太古老了，但托尔斯泰最动人之处正在于此。阅读托尔斯泰，你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化，像是跳进清流洗了一次澡。据说田园牧歌是虚幻的，但难道许多现代派作品中的浮躁、失落、异化和颓唐能成为人类的精神营养？
⑤我们有时会觉得托尔斯泰太像一位"教主"。然而他的劝谕总是通过"真正的小说"来实现的。小说就是小说，小说不是哲学，小说是入俗而不是说教。和托尔斯泰比较一下，萨特的小说是不是太"非小说化"了？托翁总是不动声色地通过人物达到他的目的。真理从来都是浅近的，就像太阳，悬在你的头上，就那么一个圆，带给你光和热。读《复活》或《安娜·卡列宁娜》，你感觉到的是手法？语言？结构？全不是。这一切那么完善地综合着，任何一面都不特别突出，一切均水乳交融，以求突出人物来传达作家所要传达的"教谕"。这才是大师，自然、大方、有力。在托翁面前，现代许多"实验性小说"是不是太喜欢花样百出，因而太有些小气？
⑥文学上"寻根"的说法往往显得可笑。我们的许多作家像一棵树，站在大地上却还是喋喋不休："我们的根在哪里？"而暮年的托尔斯泰还是对来访的朋友说起他正在写一本书："我的余生不长了，然而生存一刻就要工作一刻，我正在写有关政府和人民关系的书。"散步的时候，托翁常常会突然停下来，"一位老农，刚磨完了一把镰刀。托尔斯泰伯爵和他说了几句话，丢下手杖，一下子夺过镰刀，麻利地割着草以试一试刀刃"。"我们遇见两位香客打扮的老头，背着旅行袋，拄着拐杖，脚上缠着布片，快步走过。托尔斯泰叫住他们，说了一会儿话，又从怀里掏出钱包，给了他们一些钱"。真不知道托尔斯泰和两个老头说了些什么，想必不是"今天天气哈哈哈"。他一生都努力地想使自己不要远离人民。
⑦阅读托尔斯泰的小说、日记和关于他的回忆录，一次次地让人感动。我想，面对托尔斯泰的著作的就会清清楚楚地知道什么是大师，知道托尔斯泰与某些"大师级"作家分量的不同。
19．根据文意，分别解释文章第一段与第六段中划线句子的含义。（4分）
①
②
20．从作品的内容和形式方面归纳作者否定海明威等现代派作家是文学大师的理由。（4分）
①内容上，现代派作家的作品
②形式上，现代派作家的作品
21．作者认为托尔斯泰是"真正的大师"，理由是什么？请你写出三点。（6分）
①
②
③
22．文章既评述了托尔斯泰，又点评了现代派作家。这是一种什么表现手法？有什么作用？（4分）
三、背诵默写：（5分）
23、补写出下列古诗文中空缺的部分。(只选答5小题)
1、 ， 。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！
2、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； ， 。
3、外无期功强近之亲 ， ，茕茕独立， 。
4、其声呜呜然， , ，余音袅袅，不绝如缕。
5、剑阁峥嵘而崔嵬， , 。 6、故不积跬步， ； ，无以成江海。 四、作文：（40分）
24、阅读下面的材料，根据要求作文。
美国的西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养出无数商界精英。这所学校有许多优良的传统。比如，当军官派你去完成一项任务，但由于种种原因，你没有完成，当军官问你为什么时，如果你为自己辩解，说由于这样或那样的原因，导致自己没有完成任务，那就错了。你只能说："报告长官，没有借口。"除此之外，你不能多说一个字。
对此，有人说，"没有借口"太没人情味了，太冷漠了：也有人说，"没有借口"，可以激起一个人最大限度的潜能。在人生中，不要把时间和精力花在寻找借口上，失败也好，做错事也罢，再美妙的借口，对事情的改变又有什么作用呢？
作为中学生的你，听到过一些借口吗？曾为自己找过借口吗？你对它有何感受和认识？请你以"借口"为话题，写一篇文章。
［注意］⑴立意自定。⑵文体自选。⑶题目自拟。⑷不少于700字。
参考答案：
1．C2．D3．A 4．D 5．D 6．A 7.A 、8.D、
9.C 、10 .D 、11. B 、12.C 13.C 、14.D、15.B
16．把铁烧红，然后放到铁砧上，用铁锤打成所需铁器的模样。
17．厌恶私塾教育；热爱课堂外的生活（贪玩好奇）；观察细致。
18．运用拟人的手法，形象地表现出食物的诱人和我嘴馋的情形。
19．①有段时间曾经怀疑最初的认识(1分)，现在终于明白托尔斯泰才是真正的大师。（1分）
②许多作家生活在人民中间却不知道文学应该为谁服务。（2分，大意对就给分）
20．①仅仅是对人生或社会的展示（或"充满浮躁、失落、异化和颓唐"）
②是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。（或：只注重语言、细节和叙述手法）
21．①托尔斯泰的作品基于对人的深深的爱。
②托尔斯泰的作品能够净化人的心灵。
③托尔斯泰的作品总是以突出人物来传达主题思想。
④托尔斯泰始终不忘与人民的联系（学生答到三点即可）
22．对比（答"比较"或"反衬"也对1），表达了作者的文学追求，（1分）使文章内容更鲜明突出，（1分）从而说明托尔斯泰才是真正的文学大师。（1分）
23、略
24、作文
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
| 得分 |