**区**中学2005学年第二学期高二期中质量评估试题

语文

一、基础知识（共18分）
1．下列各组加点的字，读音有两处错误的一项是（　　）
A．仆（pú）妇　　　　　熟谙（ān）　　　　 驯（xùn）骡　　　　　　  厢庑（wǔ）
B．宫绦（tāo）　　　　 言讫（qì）　　　　 偏裨（bài）　　　　　　　 迤（yǐ）逦
C．垓（hé）心　　　　　央浼（měi）　　　 忖（chǔn）度　　　　　　 伺（cì）候
D．寻（xún）思　　　　粮饷（shǎng）　　 赍（jī）发　　　　　　　 城垣（yuán）
2．下列各组中没有错别字的一项是　　（　　）
A．黯淡　　账簿　　无精打采　 无限感慨
B．聚扰　　竦然　　老态龙钟　 仔细端祥
C．躁热　　搭讪　　面面相觑　 轻手蹑脚
D．服帖　　艳羡　　冠冕堂皇　 投机捣把
3．填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一项是（　　）
①住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的　　　 ，都使她苦恼。
②她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，　　　着精巧的木器，珍奇的古玩。
③是夜，十娘与公子议及　　 之事。公子道：“我非无此心，但教坊落籍，非千金不可。
A．粗陋　　陈列　 终生　　　　　　　B．粗俗　　陈列　 终身
C．粗陋　　陈设　 终身　　　　　　　D．粗俗　　陈设　 终生
4．下列各句中划线的成语使用准确无误的一项是（　）。
A．除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是不胜枚举。
B．新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
C．地震之后，这里迅速盖起了房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
D．关于你们到北京去的事，我去找领导也没有用，因为师出无名，让他怎么批呢?
5、下列句子标点符号使用正确的是（　 ）
A、　从今年1月1日起，建筑企业必须“两证”齐全（安全许可证和企业资质证书），方能从事生产经营活动。
B、　日本科学家最近在实验中发现，若物体距离人约四、五十米以内发出声音，人脑就会视听混淆。
C、　避讳，不仅是语言艺术问题，更是对待别人的态度问题。常言道，“打人不打脸，骂人不揭短”，说话时，不能口无遮拦。
D、　作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么？　　　　　　　　　　
6．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（　　）
A．杂剧和传奇的戏剧语言由曲词、宾白、科介三部分组成。
B．巴尔扎克，法国批判现实主义小说家。他用总标题为《人间喜剧》的一系列小说，反映了社会剧烈变动时期的法国生活。

C.鲁迅的小说《药》选自他的小说集《彷徨》。

 D．元曲四大家是郑光祖、关汉卿、白朴、马致远，其中关汉卿为“元曲四大家”之首，是中国戏剧的奠基人。

二、阅读下文，完成7-11题。（15分）

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽之相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可手骤得，托遗响于悲风。”
　　苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
7．对下列加点的词解释不正确的一项：( )
A．山川相缪 缪：通"缭"，环绕　　　B．酾酒临江 酾：滤酒
C．物各有所主 主：主宰　　 D．而吾与子之所共适 适：享用
8．与例句中加点的词用法相同的一项：( )
例：侣鱼吓而友糜鹿
A．稍稍宾客其父 B．吾妻之美我者 C．沛公军霸上 D．常以身翼蔽沛公
9．比较下列句中"于"字的意义和用法，判断正确的一项（ ）
(1)此非孟德之困于周郎者乎? (2)青取之于蓝 (3)冰，水为之，而寒于水 (4)不拘于时 (5)贪于财货，好美姬
A．(1)(5)相同，(2)(4)不同　　　　 B．(1)(4)相同，(3)(5)相同
C．(1)(4)相同，(2)(3)不同　　　　 D．(1)(5)相同，(3)(4)不同
10．对下列句子翻译错误的一项：( )
A．是造物者之无尽藏也——是大自然的无穷无尽的宝藏。
B．方其破荆州，下江陵——当他攻破荆州，攻下江陵
C．苟非吾之所有，虽一毫而莫取——如果不是我所拥有的东西，即使是一丝一毫也不要取用。
D．取之无禁，用之不竭——获取它们没有禁止，使用它们不枯竭
11．下列叙述不符合上文意思的一项：( )
A．作者在文中以直抒胸臆的方式，表现自己内心深处的复杂感情。
B．主人的回答，借用了庄子的相对主义思想，由眼前的水与月，阐述了一套自然界的"变与不变"的道理。末尾，表现出苏轼心胸之中豁达超然的一面。
C．作者善于把抽象的哲理用形象化、抒情化的形式表现出来。
D．这是一篇有高度的艺术技巧的散文赋，作者借用汉代大赋中主客问答的形式。
三、阅读下面一段文言文，完成12-15题。（12分，每题3分）
　　王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，坐累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。
绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”。在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》，明旦访其人赠之，则贾客也。客以红氍毹②馈，请再写一枝为配，绂索前画裂之，还其馈。一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平
仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
昆山夏昶者，亦善画竹石，亚于绂。画竹一枝，直白金一锭，然人多以馈遗得之。昶，字仲昭，永乐十三年进士，后改庶吉士，历官太常寺卿。昶与上元张益，同中进士，同以文名，同善画竹。其后，昶见益《石渠阁赋》，自谓不如，遂不复作赋。益见昶所画竹石，亦遂不复画竹。
注：①楮（chǔ）一种树皮可以用来造纸的树。②氍毹（qú shū）：一种毯子。
12．对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．博学……写山木竹石，妙绝一时。（写：摹画。）
B．于书法，动以古人自期。 （期：要求。）
C．晟走及之，果以画请，绂颔之而已。（颔：点头。）
D．昶……同以文名，同善画竹。 （名：名声。）
13．下列各组句子中，加横线的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．绂始为作画∕庭中始为篱，已为墙
B．明旦访其人赠之，则贾客也∕此则岳阳楼之大观也
C．昆山夏昶者……亚于绂∕于人为可讥，而在己为有悔
D．然人多以馈遗得之∕不赂者以赂者丧
14．以下六句话，分别编为四组，全都说明王绂“高介绝俗”的一组是（ ）
①“以善书供事文渊阁”　 ②“于书法，动以古人自期”
③“虽豪贵人勿顾也”　　 ④“明旦访其人赠之”
⑤“绂索前画裂之，还其馈” ⑥“绂颔之而已”
A．①②⑤⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．③④⑤⑥
15．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）
A．王绂博学多才，不仅能善于唱歌和作诗，还爱好看书、“写山木竹石”，所以特别被当时的人称赞。
B．王绂作画不肯轻易下笔，但在游览时，饮酒到了兴头上，就会在长廊的粉壁上借着酒兴尽情地挥洒。
C．沐晟向王绂求画，过了几年都没有得到，最后沐晟又用自己收藏的书来换，王绂才给他作画。
D．夏昶和张益为人都很谦虚，夏昶见到张益的《石渠阁赋》后，就不再作赋了；张益见到夏昶画的竹石后，也从此不再画竹。
第II卷
四、下列句子翻译成现代汉语。（4分）
1 今是溪独见辱于愚，何哉？（2分）
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（2分）
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、填写下列名句（6分）
1、　　　　　　　　　，内无应门五尺之童。　　　　　　　　 ，　　　　　　。
2、举酒属客，诵明月之诗，　　　　　　　　　　 。
3、其声呜呜然，　　　　　　，　　　　　　 ，余音袅袅，不绝如缕。
六、阅读下面文章，完成1-4题　（18分）
　　　　　　　　　　　　  　　　 打工仔
　　　　　　　　　　　　　　　  杨崇德
　　小岩村出了个深圳打工仔，那是发爷的满崽阿贵。
　　阿贵春节回来的时候，花格子西装，棕色牛皮鞋，还以为是个流氓的乌黑墨镜。招得村里人议论纷纷。好在初一孩子们到发爷家拜年，阿贵给每个娃儿一块钱，人们才意识到阿贵不是流氓，到像个老板。于是，村里的老老少少开始向阿贵*近。
阿贵，你在深圳干什么？有人想探听阿贵有钱的原因。阿贵只是笑而不答。就连阿贵的老子发爷也不知道。但是，人们百分之二百地肯定：阿贵这小子发了。
　　人们的猜测百分之二百正确。正月初五，阿贵就要发爷跟他去深圳看世界，发爷不肯去。阿贵就死缠，说：“爹，你就去吧，这把年纪了，再不去看看那里的热闹世界就没有机会了。”发爷还是不肯去。阿贵就说：“爹，跟我去一趟吧，反正我在那边又不干坏事。”发爷听了阿贵这句话，心里亮堂了几分。最后，在乡邻们的劝说下，发爷跟阿贵到了深圳。
　　深圳这个五彩缤纷的城市，在发爷眼里就是天堂。阿贵陪父亲逛了深圳的几个风景点，最后告诉父亲怎么过马路、怎么回家就自个儿上班去了。头两天，发爷不敢离开阿贵的房间。至多是在他房门口看行人，看车辆，看他从未看到过的热闹景象。过了几天，发爷的胆子就大了。能够远离阿贵的住房，延街去瞧去望。阿贵很忙，除了按时给发爷准备三餐外，整天早出晚归。
　　这天，发爷转到了一个比较繁华的地方，发现有个胖女人坐在那里，双眼微闭，她的双脚被一个人抱着。发爷很好奇，走到旁边看热闹。抱脚的人很投入，正在用小刀给女人修脚趾甲。趾甲被修整得圆圆的，抱脚人又用小刀将指甲刮了一遍又一遍，然后涂上红油，很好看，也很新鲜。发爷在这里出神地站了近十分钟。胖女人给抱脚人付了20块钱，抱脚人躬腰连说谢谢。抱脚人转过身，发爷的脑神经被重重地刺了一下：抱脚人竟是自己的儿子阿贵！
　　发爷不等阿贵喊出半个“爹”字，就给了阿贵一耳光，脖筋如蚯蚓般地骂道：“没出息的东西，想不到你干的竟是这等活！跟我老老实实回家种田去！”
　　这一晚发爷半粒米都没吞下。第二天，不管阿贵怎么求，发爷还是回到他的小岩村。乡邻们很高兴地围着发爷讲深圳，发爷就说深圳的车子好看房子好看。有人问阿贵在那好吗？发爷说：“好好。”但是，发爷从此就病倒了，病得让人越来越为他惋惜：放着好日子不过，就要走了。
　　阿贵从深圳赶回来的时候，发爷已经咽了气。阿贵跪在发爷的灵床边不愿起来。
发爷快入殓的时候，阿贵用小刀给发爷修了脚趾甲，圆圆的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鲜。小岩村的人都说发爷的脚趾甲很好看，很新鲜。
1、小说开头写阿贵回村过春节的情景，有三个作用，请写出来。（每条不超过10个字。）
2、（1）发爷发现儿子在深圳替人修脚，又打又骂，回来后气病而死，他为什么会这样？（不超过15个字）
（2）而当村里人问他阿贵在那好吗，他却说：“好好。”这又说明什么？（不超过5个字。）
（3）发爷是个什么样的人物？（不超过15个字。）
3、（1）阿贵对修脚是怎么看的？（不超过15个字。）
（2）村里人问他在深圳干什么，他为何笑而不言？（不超过10个字）
（3）阿贵是个什么样的人物？（不超过20个字）
4、对这篇小说的赏析、评价，不正确的两项是（　 ）（4分）
A、这篇小说采用了先扬后抑的手法推进情节，阿贵从深圳回家过年，不啻“天堂”来客。发爷到那里一看，果然是个“天堂”。陡笔一转，发现儿子原来在天堂里替人修脚，如五雷轰顶，气病而死。
B、这篇小说采深沉凝重，发人深省，反映了两种思想观念的冲突。作者对阿贵是批评讽刺的，对发爷是赞美同情的。
C、发爷看阿贵替人修脚的一幕，颇有讽刺意味，他先是“好奇”，“出神地站了近10分钟”，觉得脚趾甲涂上红油，“很好看，很新鲜”；后来发现抱脚人竟是自己的儿子，就又打又骂。
D、发爷死后，阿贵在众乡亲面前为他修脚，这表明阿贵在向发爷忏悔，决心痛改前非，重新做人。
E、发爷死的这个结局既使阿贵很伤心又让他获得了解放，这预示了阿贵将有比爷辈更好的命运。
F、这篇小说采用白描手法刻画人物，质朴无华而形象生动。
七、语言表达。（7分）
1．把下面语句排列成语意连贯的一段话。（4分）
　　①她像秋天的树叶一般脆弱，
　　②她一天比一天憔悴
　　③像所有在这个年纪上得了重病的女人一样
　　④天国的光辉照耀着她
　　⑤仿佛太阳照着树叶发出金光。

 2．根据文意，在下面横线上填写恰当的语句。（4分）
　　山，高深博大，志存高远；所以读水会悟得什么是稍纵即逝。山与水各有各的性格：_________________________；水，灵动柔变，波蜿流蜓。山寓意正直，水寓意机智。山的性格是耸立挺拔不畏浮云遮望眼；水的性格是迂回曲折缓缓渗透，水滴石可穿也。山是静止的书，因此，读山能读懂什么是持之以恒；水是流动的情，____________。　

 八、作文（40分）

在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……
　 　生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
　 注意：
　 1． 立意自定。2．文体自选。(诗歌除外)3．题目自拟。4．不少于800字。
参考答案：
一、1、C　 2、A　3、C　4、D　 5、C　6、D 

二、 7、B　8、A　9、C　10、A　11、A　

三、12、D　13、B　 14、D　15、B
四、1、可现在这条溪水竟然被愚字所辱没，这是为什么呢？　　2、不一会，月亮从东山上升起，徘徊在斗宿和牛宿之间。
五、（略）
六、1、①表现阿贵气度不凡。②制造悬念，他怎么“发”的。③与后文形成对比。
2、①认为修脚下*，丢了他的脸。　②爱面子。　③ 观念陈旧，死爱面子的保守人物。
3、①认为正当职业，并不下*。 ② 他知道村人思想保守。　 ③思想解放，技术熟练，孝敬父母，懂得自尊的一代新人。　 4、B、D
七、1.③②①④⑤