高二诗歌单元主题复习配套练习
一、文学常识
1、阅读下列句子，完成⑴⑵题。（1992高考）
①一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ②熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层颠。 ③西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ⑤床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。⑥念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
⑴以上名句全出自唐代人作品得一组是：
A ①②③⑤ B ①②⑥ C ①②④⑤ D ③⑤⑥
⑵对名句原作按“古体诗/绝句/词”进行分类，正确的是
A ③④/①②/⑤⑥ B ③⑤/①②/④⑥
C ②⑤/①④/③⑥ D ②④/①③/⑤⑥
2、“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联说的是（92`）
A、贾谊 B、诸葛亮 C、屈原 D、文天祥
3、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（1995年高考）
A、曹操、曹丕、曹植 B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超 D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
4、“清新庾开府，俊逸鲍参军”句中的庾开府、鲍参军是指南北朝时期的 和 两位诗人。
5.“世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜”是对诗人 的最好评价。
6.“大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处，金石录里漱玉集中文采有后主遗风”是对词人 生平及文风的典型概括。
7、“铜板铁琵继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞”所咏的是著名词人 。
8、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是 的诗句；这句诗所咏颂的是 。
9、“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”说的是 。
10、说出下列诗词的作者：
A.流水落花春去也，天上人间。 ( )
B.但愿人长久，千里共婵娟。 ( )
C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ( )
D.莫等闲，白了少年头，空悲切。 ( )
E.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ( )
F.夕阳无限好，只是近黄昏。 ( )
二、背诵课文，领悟思想内容、把握感情。
1、在横线上默写《沁园春·长沙》的词句.（1992年高考）
携来百侣曾游。 。恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。指点江山，激扬文字， 。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
2、补出下列名句的上句或下句.（1996年高考）
⑴.富贵不能淫，贫贱不能移， 。
⑵.莫愁前路无知己， 。
⑶.忽如一夜春风来， 。
⑷.业精于勤荒于嬉， 。 ⑸. ，由奢入俭难。
3、写出下列各诗词名句的下句.（1993年高考·新科目组）
①.蚍蜉撼大树，
。②.无边落木萧萧下，
。
③.春蚕到死丝方尽， 。④.问渠那得清如许， 。
⑤.待到山花烂漫时， 。
4、写出下列诗词句的出句或对句：
A. ，犹抱琵琶半遮面。 B.别有忧愁暗恨生， 。
C. ，相逢何必曾相识。 D.出师未捷身先死， 。
E.出师一表真名世， 。 F.小楼一夜听春雨， 。
G. ，蓝田日暖玉生烟。
5、有一句诗说：“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”刘禹锡的《陋室铭》中有一句与此意思相近的话，它是： 。（1991年高考）
6、根据下面提示默写本册中的有关诗词句。
①.《沁园春•长沙》中由“看”字领起的句子： 看 。
②.《离骚》中表现屈原忧国忧民的诗句是： “ 。”
③.在陶渊明笔下有许多平常而又优美的农村生活场景，如 “ 。”
④.《长歌行》中告诫我们珍惜时光的诗句是： 答： 。 ⑤.《梦游天姥吟留别》的“诗眼”是哪一句？ 答： 。
⑥.《山居秋暝》中动静结合的写景句是：
答：
。
⑦.本册有一个类似“白发三千丈，缘愁似个长”的喻“愁”诗句，是：
。
⑧.《雨霖铃》中直叙离别之苦的语句是
答：
。
⑨.《赤壁怀古》中描写赤壁胜景的语句是 答： 。
⑩.《永遇乐》的主旨表现在哪一句？
答： 。
[ 高考经典试题分析 ]
1、对下列古诗句中加点词语解说错误的一项（93’）
A、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
“合”“斜”是拟人的手法，把绿树青山写得有人的感情。
B、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
用“知”“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。
C、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
“气蒸”“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。
D、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
“羌笛何须怨杨柳”用了拟人手法
2、对下面《菊花》诗分析不确切的一项是（94`）
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
A、第一句写丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。
B、第二句表现了诗人赏菊入迷、留恋忘返的情景。
C、三四句由描写转入议论，突出了菊花的高洁气质。
D、全诗用语平易，没有刻意求工，却含意隽永，极富艺术感染力。