高二语文第四册第五单元测试卷
（注意请将答案填写在答题卷上）
一（40分,1—5题每题2分，其余每题3分）
1、下列划线字注意有误的一项是子 （ ）
A．陨首（yǔn） 病日笃（dǔ） 辍学（chuò） 万乘（shèng）
B．夭殁（mò） 冉氏（rǎn） 樵夫（qiáo） 省悟（xǐng）
C．宝藏（zàng） 漱涤（shù） 不屑(xiè) 悖于理（bèi）
D．窈窕（yǎo） 愀然（jiū） 扁舟（biǎn） 遨游（óo）
2、下列四组词语中有错别字的一组是 （ ）
A．气息奄奄 事必躬亲 礼尚往来 金碧辉煌
B．挺而走险 别出心裁 怨天忧人 谈笑风生
C．偃旗息鼓 恣行无忌 一意孤行 脍炙人口
D．无与伦比 始作俑者 众口铄金 怙恶不悛
3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （ ）
① 作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗炼也是不容 的一条。
② 床上被子 地拖到潮湿的地上，两张椅子上乱堆着一些脏衣服和杂物。
③ 这种谈话，不仅常常得到比读书更重要的学问，还可以互相 ，使自己想到许多闭门读书时想不到的问题。
A 忽视 凌乱 启发 B 轻视 凌乱 启示
C 忽视 杂乱 启示 D 轻视 杂乱 启发
4、下列各句中划线的熟语使用正确的一句是
A．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
B．由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂，一次宴请竟一诺千金，群众对此深恶痛绝。
C．如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭了，再无限期拖延下去，将给双方带来无尽的灾难。
D．找工作的事嘛，目前还八字没一撇，你能不能让我再想想办法?我也不是不尽力呀!
5、下列各句中没有语病、句意明确的一句是 （ ）
A．中东局势依然动荡，原油价格大幅上升将对全球经济复苏产生不利影响，美国经济复苏的前景也因此蒙上了阴影。
B．为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己，作出表率。
C．民工们经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。
D．附中全体教工，在党委的热情关怀下，教学质量有了很大的提高。
6、依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）
公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， 。
A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获
B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获
C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款
D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款
7、下列有关文学知识解说不正确的一项是 （ ）
A．《陈情表》的“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺；《祭十二郎文》是一篇祭文；《赤壁赋》的“赋”是一种讲究辞采、体物铺陈的文体。
B．韩愈，字退之，世称韩昌黎，他倡导古文运动，著有《昌黎先生集》。苏东坡赞其“文起八代之衰，道济天下之溺”。
C．柳宗元，字子厚，世称柳河东，与韩愈、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、陆游等并称为“唐宋八大家”。
D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，开创豪放词派，在北宋诗文革新运动中有着重要的地位。他在《赤壁赋》中以主客问答这一赋的传统手法，表现他力求排遣苦闷，听任自然，乐观旷达的情怀。
8、下列词语解释有不正确的一项是 （ ）
A．既无伯叔，终鲜兄弟（鲜：无） 愿陛下……听臣微志（听：准许）
B．寻蒙国恩，除臣洗马（寻：经常）臣以险衅，夙遭闵凶（夙：早）
C．比得软脚病（比：近来） 吾去汴州，汝不果来（去：离开）
D．猥以微贱，当侍东宫（当：担任） 抑别有疾而至斯乎（抑：或者）
9、下列划线词解释全都正确的一项是 （ ）
A．灌水之阳有溪焉（水的南面） 七月既望（农历每月十五日）
B．遂负土累石（背） 夫水，智者乐也（高兴，快乐）
C．少焉，月出于东山之上（不多一会儿）漱涤万物，牢笼百态（包罗）
D．得泉焉，又买居之（居住） 纵一叶之所如（往）
10、下列划线词意义相同的一项是 （ ）
A．而适类于予 而吾与子之所共适
B．生孩六月，慈父见背 今是溪独见辱于愚
C．欲苟顺私情，则告诉不许 苟非吾之所有，虽一毫而莫取
D．岂敢盘桓，有所希冀 如此孩提者，又可冀其成立邪
11、下列划线词意义和用法不相同的一项是 （ ）
A．臣以供养无主，辞不赴命 予以愚触罪，谪潇水上
B．如吾之衰者，其能久存乎 汝其知也邪，其不知也邪
C．以予故，咸以愚辱焉 予得专而名焉
D．其然乎，其不然乎 何为其然也
12、下列各句划线词不是使动用法的一项是 （ ）
A．将成家而致汝 B．舞幽壑之潜蛟
C．泣孤舟之嫠妇 D．侣鱼虾而友麋鹿
13、下列各句划线词意义和用法与现代汉语相同的一项是 （ ）
A．臣少多疾病，九岁不行
B．如此孩提者，又可冀其成立邪
C．吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久与相处
D．明年，丞相薨
14、下列各句中没有宾语前置的一项是 （ ）
A．况吾与子渔樵于江渚之上 B．而又何羡乎
C．寂寥而莫我知也 D．惟兄嫂是依
15、下列各句翻译有误的一项是 （ ）
A．臣具以表闻，辞不就职——我把自己的苦衷在奏表中详尽地呈报，推辞不去就职。
B．自今已往，吾其无意于人世矣——从今往后，我将不想在这世上活下去了。
C．夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉——既然这样，那么天下没有人能和我争这条溪了，我能独自享有它，并给它命名。
D．毛血日益衰，志气日益微——体质一天比一天衰弱，精神一天比一天衰退。
二、课内语段阅读（27分，每题3分）
（一）
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。
16、下列句中划线词的解释有误的一项是 （ ）
A．正襟危坐而问客曰（端正） 山川相缪（盘绕）
B．下江陵（攻占） 举匏樽以相属（通“嘱”指劝人饮酒）
C．固一世之雄也（本来） 况吾与子（儿子）
D．哀吾生之须臾（时间短暂） 知不可乎骤得（数得，多有所得）
17、下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A．侣鱼虾而友糜鹿 抱明月而长终
B．此非曹孟德之诗乎 渺沧海之一粟
C．知不可乎骤得 相与枕藉乎舟中
D．渔樵于江渚之上 此非孟德之困于周郎者乎
18、从词类活用看，下列划线词用法不同于其他三句的一项是 （ ）
A．西望夏口，东望武昌
B．灌水之阳有溪焉，东流入于潇水
C．方其破荆州，下江陵，顺流而东也，
D．自愚丘东北行六十步
19、下列各句意思解释不正确的一项是 （ ）
A．舳舻千里——战船首尾相接，连绵千里
B．酾酒临江——面对大江斟酒
C．寄蜉蝣于天地——把蜉蝣寄托在天地之间
D．抱明月而长终——同明月一道永世长存
20、下列诗句，在对待历史和人生的看法上，与上文中“客”最接近的一项是（ ）
A．对酒当歌，人生几何。（曹操）
B．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。（陶潜）
C．念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂）
D．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼）
（二）
（甲）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。……而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。
（乙）年、月、日，季父愈闻汝丧七日，乃能衔致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：
呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳，既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾，两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时幼小，当不复记忆，吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
21、对下列词语解释不恰当的一项 （ ）
A．舅夺母志 夺：强行改变
B．而刘夙婴疾病 婴：缠绕
C．季父愈闻汝丧之七日 季父：叔父
D．不省所怙 省：探望
22、下列句中划线词的意义相同的一项是 （ ）
A．既又与汝就食江南 既无伯叔，终鲜兄弟
B．臣侍汤药，未尝废离 嫂尝抚汝指吾而言曰
C．汝时幼小，当不复记忆 猥以微贱，当侍东宫
23、下列句间关系，属因果关系的一项是 （ ）
①臣以险畔，夙遭闵凶 ②汝时幼小，当不复记忆
③行年四岁，舅夺母志 ④零丁孤苦，至于成立
A．①④ B．②③ C．①② D．②④
24、选出对甲、乙两段文字分析不当的一项是 （ ）
A．甲乙文都从幼年着笔，写出家庭的不幸，表达零丁孤苦、形单影只的生活。
B．甲文写了自幼丧父，母亲改嫁，与祖母相依为命；乙文写了少孤，长大后依靠哥嫂生活。
C．甲乙两段文字，都通过回忆写了自己的身世及亲人的去世，表达了对死者的思念之情。
D．两段文字，行文自然，情真意切，感人至深，同时也体现了“入则孝，出则悌”的伦理风尚。
三、阅读下面一段文言文，完成25——29题。（15分，每题3分）
赵普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除某人为某官，帝不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之，帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之！”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“外闻百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳。百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。普临机制变，能回帝意类此。常设大瓦壶于视事阁中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壶中，其多得谤咎，殆由此也。普既出镇，上书自诉云：“外人谓臣轻议皇弟开封尹，皇弟忠孝全德，岂有间然；矧昭宪皇太后大渐之际，臣实预闻顾命，知臣者君，愿赐昭鉴！”帝手封其书，藏之金匮。九月，吏部侍郎参知政事吕余庆以疾求解职；丁卯，罢为尚书左丞。余庆为帝霸府（藩王府邸）元僚，赵普、李处耘皆先进用，余庆恬然不以介意。处耘获罪时，余庆知江陵，还朝，帝委曲问处耘事，余庆以理解释。及普忤旨，左右争倾之，余庆独为明辨，帝意稍解。时称长者。
（《续资治通鉴 . 宋纪七》）
25、对下列句子中划线的词的解释，错误的一项是 （ ）
A．尝欲除某人为某官 除：封授
B．卒可其奏 可：同意
C．中外表疏 疏：陈述
D．左右争倾之 倾：倾轧、排挤
26、下列句子中划线的词语在文中的意义和现代汉语相同的一项是 （ ）
A．普颜色稍自若 B．适当其时
C．帝委曲问处耘事 D．余庆以理解释
27、下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A ①刑赏者，天下之刑赏 ②此非孟德之困于周郎者乎
B ①岂得以喜怒专之 ②汝殁以六月二日
C ①余庆恬然不以介意 ②然则虽辱而愚之，可也
D ①岂得以喜怒专之 ②夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉
28、以下句子分别编为四组，全都说明赵普性格“刚毅果断”的一组是（ ）
①尝欲除某人为某官，帝不用 ②徐拾奏归，补缀，复奏如初
③良久不去，帝竟从其请 ④必投之壶中
⑤赵普、李处耘皆先进用 ⑥时称长者
A ①③④ B ②③④ C ①③⑤ D ②③⑥
29、下列叙述符合原文意思的一项是 （ ）
A皇帝当初并不怎么重用赵普，曾经把他的奏折撕碎了扔在地上，但最终被他刚毅的性格所感动，他也以称职而闻名于世。
B赵普很善于临机应变，使皇帝改变主意，有一次皇帝因雨不止影响大宴而发怒，赵普告知百姓正在宫外作乐求雨，使皇帝转怒为喜。
C赵普上书称赞皇弟，并想事先得到皇帝的临终遗诏，言下有推荐皇弟作接班人之意，并希望早定此事，皇帝很重视他的话。
D李处耘获罪，赵普违背皇帝的旨意，吕余庆竭力为他们开脱，李、赵无事，他却因此被罢为尚书左丞。
四、
30、按课文填空（10分）
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 ， 。
（2）但以刘日薄西山， ，人命危浅， 。
（3）所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。 ， 。
（4）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ， 。
（5）且夫天地之间，物各有主， ， 。
31、翻译下列文言语句（5分）
（1）其信然邪？其梦耶？其传之非其真邪？（2分）
（2）臣以供养无主，辞不赴命。（3分）
（3）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！（3分）
高二语文第四册第五单元测试卷答题卡
班级 座号 姓名 成绩
（1—5题每题2分，其余每题3分，共82分）
| 题序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 答案 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 题序 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
|
| 答案 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30、按课文填空（每句1 分，共10分）
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 ， 。
（2）但以刘日薄西山， ，人命危浅， 。
（3）所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。 ， 。
（4）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ， 。
（5）且夫天地之间，物各有主， ， 。
31、翻译（8分）
（1） 其信然邪？其梦耶？其传之非其真邪？（2分）
（2）臣以供养无主，辞不赴命。（3分）
（3）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
附：
一、模仿下面句子的格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）
解说：本题并不很难，大可发挥自己的才气。
感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？
感动是心的共鸣，见证了多少美妙的真情？
记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？
回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？
回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？
自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？
自信是随行携带的行囊，装进了多少成功的机遇？
理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？
理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨？
理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？
理解是心的钥匙，打开了多少误会的枷锁？
想象是心的画家，勾勒了多少美好的蓝图？
疏忽是心的漏洞，漏掉了多少宝贵的机会？
苦难是人生路上的拦路虎，吓跑了多少意志不坚定的过客？
嫉妒是心的腐蚀剂，腐蚀了多少宝贵的友情？
贪婪是心的恶魔，吞噬了多少高贵的灵魂？
眼睛是心窗口，泄漏了多少青春的秘密？
二、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功” 开头，写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
解说：本题要求对“成功”从不同的角度打三个比喻，且这三个比喻又构成对比、排比。
成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。成功对于永不满足的人是一条新的起跑线，对于骄傲自满的人是一片转瞬即逝的彩虹，对于懒惰的人是一个美梦。
成功对于永不满足的人是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。
成功对于努力者是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种回忆。
成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。
高二语文第四册第五单元测试卷答案
班级 座号 姓名 成绩
（1—5题每题2分，其余每题3分，共82分）
| 题序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 答案 | D | B | A | D | A | D | C | B | C | D | B | D | C | A | B |
| 题序 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
|
| 答案 | C | B | C | C | D | D | B | C | C | C | D | D | B | C |
30、按课文填空（每句1 分，共10分）
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。
（2）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
（3）所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。所谓理者不可推，而寿者不可知矣。
（4）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。
（5）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
31、翻译（8分）
（1）其信然邪？其梦耶？其传之非其真邪？（2分）
是真的这样吗？还是做梦呢？还是传来的消息不是真的呢？
（2）臣以供养无主，辞不赴命。（3分）
我因为供养祖母的事情没人来做，所以辞谢不接受任命。
（3）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
从它不变的角度来看，万物同我们一样都是永恒的，又有什么可以羡慕的呢！