高考语文周末统练测试题

　 语文试题 2008-1-5

第I卷（选择题，共48分）

一、选择题（每小题3分，共36分）

1.下列句中加点字与“而耻学于师”中“耻”用法相同的一项是( 　　)

A.孔子师郯子,苌弘,师襄,老聃　　 B.兼百花之长而各去其短

C.箕畚运于渤海之尾　　　　　　  D.成以其小,劣之

2.下列各句中对加点字解释错误的一项是（　　 ）

A.正襟危坐而问客曰　 端正　　　 B.时危见臣节，世乱识忠良　 危险

C.危楼高百尺　 高　　　　  　　 D.危言耸听　 正直

３、选出下列各句中没有通假字的一项（　　  ）

A.愿伯具言臣之不敢倍德也　　　　B．则施施而行，漫漫而游

C．意有所极，梦亦同趣　　　　　 D．浩浩乎如冯虚御风

4、选出对下列各句中加点字词的活用类型判断不正确的一项（　　 ）

A．入深林，穷回溪　　 （形作动，意思是“走到尽头”）

B．望西山，始指异之　 （形作使动，意思是“使．．．奇特”）

C．箕踞而遨　　　　　 （名作状，意思是“像簸箕一样”）

D．日与其徒上高山　　 （名作状，意思是“天天” ）

5、下列加点虚词含义和用法相同的一组是（　　）

A．盘盘焉，囷囷焉 　　缦立远视，而望幸焉

B．骊山北构而西折 　　谁得而族灭也

C．独夫之心日益骄固 　嗟夫，使六国各爱其人

D．多于九土之城郭 　　青取之于蓝而青于蓝

6下列各句中“私”字与“以先国家之急而后私仇也”中意义相同的一项是（　　 ）

A. 丹不忍以己之私，而伤长者之意。

　B.吾妻之美我者，私我也。

C.项伯乃夜驰沛公军，私见张良。

D. 子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑，深失所望。

7．选出与“激昂大义，蹈死不顾”一句句式相同的一组（　　）

①五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也

②至于今，郡之贤士大夫请于当道

③是时以大中丞抚吴者为魏之私人

④或脱身以逃，不能容于远近

⑤忠心暴于朝廷，赠谥美显

⑥吾属今屡之虏矣

⑦东厂刺事者言吴人尽反，谋断水道，劫漕舟

A.①④⑥　　　 B.①②③⑤　 C.②⑥⑦　　D.③④⑤⑦

8.下边各句中的“为”按意义作归类，正确的一类是（　　 ）

①若属皆且为所虏　　 ②何辞为　　  ③为之奈何　　 ④公为我献

⑤为击破沛公军　　　 ⑥窃为大王所不敢也

A.①②/③⑥/④⑤　　　　　　  B.①/②/③/④⑤/⑥

C.①③/②⑥/④⑤　　　　　　  D.①/②/③④⑤/⑥

9．下列句中加点的词，与现代汉语词义相同的一项是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍　②思厥先祖父③然后得一夕安寝  ④可谓智力孤危  ⑤剌客不行，良将犹在  ⑥吾恐秦人食之不得下咽也　⑦而犹有可以不赂而胜之之势　⑧胜负之数，存亡之理  ⑨而从六国破亡之故事

A.①③⑤　　　B.②④⑦　　 C.⑥⑦⑧　　　D.①⑤⑨

10．对下列加点词的解释不正确的一项是（　　）

A.惜其用武而不终也　　 终：坚持到底　　B.终继五国迁灭　　　 终：最终

C.靡不有初，鲜克有终　 终：保持到底　　D.未果，寻病终　　　 终：结束

11．下列加点的词语用法同现代汉语用法相比，分析正确的一项是　　　　　　　 （　　）

①　　 五十者可以衣帛矣　②寡人之于国也，尽心焉耳矣　③王无罪岁，斯天下之民至焉

④颁白者不负戴于道路矣  ⑤吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也　 ⑥上食埃土，下饮黄泉，用心一也　 ⑦非蛇鳝之穴无可寄托者　 ⑧顺流而北行，至于北海

　 A．以上九个词语的用法与现代汉语相比，均不相同。

　 B．①③⑧用法与现代汉语不同，其余相同。

　 C．③⑥⑧用法与现代汉语不同， 其余相同。

　 D．③用法与现代汉语不同，其余相同。

12．下列句中“而”的用法归类正确的一项是　　　　　　　　　　　 　　　　 （　　）

　 ①知明而行无过矣 ②诸君而有意，瞻余马首可也 ③永州之野产异蛇，黑质而白章

　 ④君子博学而日参省乎己 ⑤人而无信，不知其可 ⑥假舆马者，非利足也，而至千里

　 ⑦僧富者不能至而贫者至焉 ⑧吾尝终日而思矣 ⑨吾恂恂而起

　　A．①④／②／③⑤⑥／⑦⑧／⑨　　　　 B．①④／②③／⑤／⑥⑦／⑧⑨

　　C．①③／②／④⑥／⑤⑦⑧／⑨　　　　 D．①③／②⑤／④／⑥⑦／⑧⑨

二、阅读理解（24分，每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，回答13－16题

忘硅，字叔颉。性沉澹，为人雅正，恬于所遇，交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。”硅曰：“古者，天子有诤臣七人，谏不用，则相继以死。今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽，佐万分一。”硅推诚进善，每存规益，帝益任之。
　　它日进见，有美人侍帝侧。帝指之曰：“卢江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎？”硅避席曰：“陛下以卢江为是邪？”帝曰：“杀人而取妻，乃问朕是非，何也？”对曰：“臣闻齐桓公之郭，问父老曰：‘郭何故亡？’曰：‘以其善善而恶恶也。’公曰：‘若子之言，乃贤君，何至于亡？’父老曰：‘不然，郭君善善不能用，恶恶不能去，所以亡。’今陛下知卢江之亡，其姬尚在，窃为陛下以为是。审知其非，所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。
　　帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。硅与温彦博同进曰：“孝孙，修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以为轻乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说乎？”彦博惧，谢罪。硅不谢，曰：“臣本事前宫，罪当死，陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。
　　时硅与玄龄等同辅政。帝谓曰：“卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤？”对曰：“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄；兼资文武，出将入相，臣不如靖；敖奏详明，出纳惟允，臣不如彦博，济繁治剧，众务必举，臣不如胄；以谏铮为心，耻君不如尧舜，臣不如征。至激浊扬清，疾恶好善，臣于数子有一日之长。”帝称善。（选自《新唐书》）
注：　 靖：李靖　 胄：戴胄　 征： 魏征
13、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A　 朕虽不明，幸诸公数相谏正　 正：正确
B　 伎不进，数被让　　　　　　 让：责备
C　 陛下矜其性命　　　　　　　 矜：怜悯
D　 济繁治剧，众务必举　　　　 举：办妥
14、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A　 君臣同德，则海内安　　　　　　　　　　 　B　 以其善善而恶恶也
　　于其身也，则耻师焉　　　　　　　　　　　　　 以国家之急而后私仇也
C　 卿皆我腹心，乃附下罔上　　　　　　　　　 D　 陛下矜其性命，引置枢密
　　于是大王乃斋戒五日，使臣奉璧　　　　　　　　 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也
15、下列句子分别编为四组，全都表现王硅“为人雅正”的一组是（）
　 ①臣愿竭狂瞽，佐万分一②硅推诚进善，每存规益 ③今陛下知卢江之亡，其姬尚在，窃为陛下以为是④彦博惧，谢罪。硅不谢⑤陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效⑥时硅与玄龄等同辅政
A ①④⑤　B　②③④　C　①⑤⑥　D②③⑥
16、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A王硅为人正直，任谏议大夫以来，无论是引喻规劝，还是直言相谏，抑或是犯颜廷争，他都以诚待上，以理服君，因而深得太宗的赏识与器重。
B 王硅发现太宗有纳卢江王美姬之意，便以郭公因善恶不分而致灭亡的史实作类比，劝谏太宗吸取教训，采纳善言，知恶而去之，终使太宗心悦诚服。
C王硅与温彦博替祖孝孙辩解，致使太宗大怒。王硅毫不畏惧地直言，自己因报效皇上知遇之恩，且受命尽忠职守才这样做，过错不在自己而在皇上。
D王硅评论朝中大臣之时，向太宗坦言自己多方面不如他们，而自己的长处就是能“激浊扬清，疾恶好善”，表现他谨慎谦虚的品格和实事求是的态度。

（二）阅读下面的文言文，回答17－20题

齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。

忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。

其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其衢路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。

后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军。（节选自《史记·孙子吴起列传》）

17．对下列句中加点词语的解释，正确的一项是(　　 )

A．孙膑以刑徒阴见　　　　　　阴：暗中

B．田忌一不胜而再胜　　　　　再：第二次

C．齐将田忌善而客待之　　　　客：客气

D．明日为五万灶　　　　　　　明日：明天

18．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(　 )

A．①今以君之下驷与彼上驷　　　②夫人之相与，俯仰一世

B．①赵急，请救于齐　　　　　　②谪戍之众，非抗于九国之师也

C．①魏将庞涓闻之，去韩而归　　②门虽设而常关

D．①齐因乘胜尽破其军　　　　　②项王即日因留沛公与饮

19．下列句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是( 　)

①刑馀之人不可　　　　　　　　  ②夹道而伏，期曰:“暮见火举而俱发”

③与齐战于桂陵，大破梁军　　　　④孙子度其行，暮当至马陵

⑤马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵　⑥据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救

A．①③⑤　 C．②③⑥　　B．②⑤⑥　 D．②④⑥

20．下列对原文的相关概括和分析，不正确的一项是(　 )

A.孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他说服了齐国使者，得以逃到齐国，并帮助齐国取得重大的军事胜利。

B.在魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。

C.“马陵道之役”的胜利，是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。

D.文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了后来才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。

第Ⅱ卷答案（60分）

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20

第Ⅱ卷（主观题，共100分）

三、（12分）

21．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（4分）

（1）善战者因其势而利导之。（2分）

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）与其轻锐倍日并行逐之。（1分）

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）见白书，乃钻火烛之。（1分）

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22、将下列课文中的文言句子翻译成现代汉语。（8分）

⑴为国者无使为积威之所劫哉（2分）

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

⑵均之二策，宁许以负秦曲（2分）

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

⑶安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？（2分）

译文：　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四、诗歌鉴赏

（一）阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）

中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。

寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。

倚楹遂至旦，寂寞将何言。

[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

（1）颈联采用了什么艺术手法？请结合作品作简要分析。（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

（2）有人说，这首诗的落脚点在“寂寞”二字上，你是否同意这种看法，为什么？（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（4分）

乡　　思

李 觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

钱钟书说：“诗歌里有三种写法：一、天涯虽远，而想望中的人更远；二、想望中的人物虽近，却比天涯还远；三、想望中的人虽远，却近在比邻。”

这首诗属于哪一种写法？简要分析作者是如何着眼空间距离来抒写思乡之情的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

五、名句默写（10分）

（注意：教材内容，标准严格。每题错一字，扣1分，扣完本题分为止，不按空格给分）

(1)　　　　　 ，　　　　　　　　  ，谁主沉浮？携来百侣曾游。　　　　　　　  。

（2）二川　　　　 ，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。　　　　　   ，　　　　　  。

（3）巫医乐师百工之人，君子不齿，　　　　　　　　　　　  ，　　　　　　　　　 ！

（4）　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　  。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。

（5）清风徐来，水波不兴。举酒属客，　　　　　　　　　  ，　　　　　　　　　 。

（6）秦爱纷奢，人亦念其家。______　　　　　　 __，___　　　　　　  ________？

（7）　　　　　　  ，　　　　　　　　  ，人道寄奴曾住。想当年，　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　　　　 。

（8）　　　　　　  ，谈笑间、　　　　　　  　　　　　　　 。

（9）念高危，　　　　　　　　　　　  ；惧满溢，　　　　　　　　　　　　　　   。

（10）　　　　　　　　　　  ，春与秋其代序。　　　　　　　　　　 ，恐美人之迟暮。

六、语言运用（12分）

1．把下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分）

从筹备到制作完成历时近三年，七个摄制组分赴九个竞相登上世界舞台的世界大国进行了实地拍摄和深度采访，用影像和声音诠释各个大国500年兴起的电视片《大国崛起》是央视第一部以世界大国的强国史为题材并跨国摄制的大型系列记录片。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

2．下面是两则关于汽车的广告语，请任选一则加以点评。（4分）

①加速到60迈，车里最大的响声来自仪表盘的指针。

②它唯一的缺点是每小时跑100公里时，你仍听得见在后座的丈母娘唠叨的每一个字眼。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　 

3．这幅漫画从不同的角度思考，会有不同的启示。仔细观察画面，认真领会画意，试从两方面写出你获得的启示。（4分）

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　 

七、写作（60分）

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

　　我们往往对自己的人生做出设计。但是情况却并不一样：有的人生，按照自己的设计，苦心经营，成就了辉煌；有的人生，却在不断修正甚至改变了自己的设计，同样也成就了伟业。有趣的是，有的人生，虽然执着于自己的设计但始终没有实现，然而却成就了始料不及的另一方面的灿烂。……这些现象，令人深思，给人启迪。

　  请以“人生与设计”为话题，写一篇作文。

注意：①立意自定，题目自拟。②不少于800字。③除诗歌外文体不限。

语文试题答案

第I卷（选择题，共48分）

1.答案:D（劣:认为……不好,形容词的意动用法；A.名词的意动用法;B.形容词作名词,长处,短处；C.名词作状语,用箕畚。《师说基础积累第5题》）

2.答案：D （应为 使……害怕《赤壁赋学会积累第4题》）　３.Ｂ　4.Ｂ

5. 答案：B（A形容词、副词词尾，……的样子／语气词；B表承接；C成年男子通称，此处有蔑视意／语气助词，表感叹。D介词，表示比较，相当于“比”/介词，从《阿房宫赋双基过关第4题》）

6.答案：D（形容词，私人的，个人的A名词，私心，私利. B. 动词，偏爱C. 副词，私下地，偷偷地，秘密地《五人墓碑记 知识梳理》）

7．答案：A（本题考查的是文言特殊句式中的被动句。①④⑥属于被动句；②⑤属于介宾短语后置；③属于判断句；⑦属于省略句）

8.答案：B（①被动②语助③“对”④⑤替⑤以为。《鸿门宴 基础过关15题》）

9．答案：C（“其实”古义为“那实际上”，“祖父”古义为“祖辈与父辈”，“然后”古义为“这样以后”，“智力”古义为“智谋与力量”，“不行”古义为“不前行”，“故事”古义为“先例，前例”，以上六句中加点的词语古今义皆不同，而⑥⑦⑧则相同）　 10．答案：D

11．答案：C（无罪：不要归罪，今义是“没有罪过”；用心：因为心，今义是“集中注意力；多用心力”；至于：动词“至”和介词“于”的组合，“至”意为“到达”，“于”表示动词的趋向，可不译）

12．答案D．（并列／假设／递进／转折／修饰）《同步检测》

二、（24分，每小题3分）

（一）13 A 纠正
　　 14 B（以：连词，表原因，“因为”。A、则：连词，表假设关系，“就”/连词，表转折关系，“却”。C、乃：副词，表前后的逆接相背，“竟”/副词，表前后的顺接或紧接，“就”。D、其：第一人称代词，“我的”/第三人称代词，“他的”。）
　　 15B（①是王珪向皇上表示诚意与忠心的。⑤是说太宗不计前嫌，委以重任。这是王珪向皇上表明自己忠心劝谏的理由。⑥是交代王珪辅政的事实。故①⑤⑥都不是表现“雅正”的。）
　　 16 B郭公并非“善恶不分”而是明知故犯。
　　 参考译文：
　　 王珪，字叔玠。性情沉静恬淡，为人正直，安于所遇，与人交往不苟且附和。当时太宗任命他为谏议大夫。太宗曾经说：“君臣同心同德，那么国家就会安定。我虽不是贤明之君，但幸而有各大臣常加规劝及纠正我的过失，但愿这样可以使夫下太平吧。”王珪进言说：“古时天子有谏诤之臣七人，都因谏言不被采用，而相继死亡。现在陛下发扬你的美德，采纳像我们这样的草野之人的意见，我愿竭尽愚钝之力，效力辅佐陛下。”王珪推诚尽忠，进荐善言，并常常存心规劝，太宗更加信任他。
　　 一天，王珪进见，看见有一美人在皇上身边侍候。太宗指着她说：“庐江王不行道义，杀了她的丈夫而纳她为妄，怎么会不灭亡呢?”王珪离开座位回答说：“陛下认为庐江王做得对还是不对呢?”皇上说：“杀了人却纳那人之妻，竟然还问我是对还是错，为什么呢?”王珪回答说：“我听说齐桓公到郭国，问老百姓：‘郭公为什么灭亡?’老百姓回答说：‘因为他能分清什么是善什么是恶。’齐桓公说：‘如像你们这么说，他就是一个明君了，可为什么会到了灭亡的地步吓?’老百姓说：‘不是这样的，郭君知道是好的意见却不采纳，知道是错的事情却不停止做，所以灭亡。’如今陛下知道庐江王灭亡的原因，他的美姬还在你的身边，我看陛下认为这样做是对的。知道那是错的事情(但还要继续做)，这就是所谓知道不对的却不停止去做啊。”太宗十分欣赏他说的话。
　　 太宗派太常少卿祖孝孙用乐律来教授宫中的乐人，因这些乐人的技能没有长进，孝孙多次被皇上责怪。王珪与温彦博共同进言说：“孝孙是恭谨之士，陛下让他来教女乐，又责备他，国人岂不认为皇上太轻视士人了吗?”太宗十分愤怒地说：“你们这些人都是我心腹之臣，竟然附顺下人欺瞒我，替人游说说情吗?”彦博惧怕，谢罪，但王珪不谢罪，他说：“我本来侍奉前皇太子，罪当受死，陛下您怜惜我的性命，任用我，让我担任重要的职务，并要求我忠诚效力。现在陛下因私心而怀疑我，这是陛下对不起我，我没有辜负陛下。”皇上默不作声，感到惭愧，于是就不再追究了。
　　 当时，王珪与玄龄等一同辅佐朝政。太宗对他说：“你给我评评玄龄等人的才干，并且说说，你与这些人相比谁更贤能?”王珪回答：“勤恳奉公为国，朝中事情没有不关心处理的，我不如玄龄;文才武略，将相之才兼备，我不如李靖;上奏详尽明了，思虑恰当，我不如彦博;治理繁重事务，事事必办妥，我不如戴胄;把谏诤作为自己的职责，以国君不及尧舜为耻辱，我不如魏征。至于扦击坏人坏事奖励好人好事，疾恨邪恶喜好善美，我和他们相比有一点点长处。”太宗称好

（二）17．A（B项“再”应为“两次”；C项“客”应为“像对待客人一样”；D项“明日”应为“第二天”）

18．D（A组中，第一句中的“与”意为“和、同”，第二句中的“与”应为“结交”；B组中两个“于”，前者为“向”，后者为表比较的介词；C组前一个“而”表顺承关系，后一个“而”表转折关系；D项中两个“因”皆为“于是”）

19．D（ ①是孙膑自我界定的话，与军事才能无关；③是交代齐魏两国交战的情况；⑤是司马迁对“马陵”地理环境的客观叙述）

20．B（“去邯郸”是“离开邯郸”而不是“去了邯郸”）

《孙膑传》参考译文：

齐国使者来到（魏国都城）大梁，孙膑以受刑囚犯的身份暗中求见齐使。齐使认为孙膑与众不同，就私下用车把他载到齐国。齐将田忌赏识孙膑，像对待客人那样对待他。

田忌屡次与齐国几位贵公子下很重的赌注赛马，孙膑见田忌的马的足力与对手的马匹相差不远，这些马匹分上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信孙膑的话对，就和齐王及各位公子下了千金的赛马赌注。等到临近比赛，孙膑说：“今天用您的下等马匹与他们的上等马匹比，用您的上等马匹和他们的中等马匹比，用您的中等马匹与他们的下等马匹比。”双方赛马完毕，田忌一负二胜，终于赢得齐王千金。于是田忌就把孙膑推荐给威王，威王向孙膑询问兵法，就拜他做了老师。

这以后，魏国进攻赵国，赵国危急，向齐国请求救兵。齐威王要让孙膑担任统帅，孙膑推辞说：“受过刑的人不可以（担此重任）。”齐王于是让田忌担任统帅，而让孙膑担任军师，坐在有篷盖车中，为齐军出谋划策。田忌要率领齐军到赵国去，孙膑说：“理乱丝不可紧握拳头（使大力气），排解斗殴不可参与搏斗。而应该抓住要害，攻击它的薄弱地方，那样它就会受到形势的阻碍和限制，自行解开。现在魏赵两国交战，魏国的精兵必定全部用在国外，老弱残兵在国内疲惫不堪；您不如率兵快速直奔大梁，占据它的交通要道，冲击它的真正空虚之地，魏国就一定会舍弃赵国而前来自救，这样，我们就可以一下子解除赵国被围的局面，同时削弱魏国的力量。”田忌听从了孙膑的建议，魏军果然撤离了赵国都城邯郸，与齐军在桂陵打了一仗，结果齐军大败了魏军。

又过了十三年，魏与赵联合攻打韩国，韩国紧急向齐国求救。齐王派田忌为将前往救韩，直奔大梁。魏国大将庞涓听到了消息，就撤离韩国回头追击齐军，但此时齐军已奔西而去。孙膑对田忌说：“他们赵、魏、韩的军队一贯自视强悍勇猛而看轻齐军，齐军一直被认为胆怯；善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导（既然魏兵认为齐兵胆怯，齐兵就伪装胆怯逃亡，诱使魏兵上当）。兵法上说：（一昼夜）追逐胜利于百里之外，（兵既疲累，供应也不及）这样，虽上将也难免受挫，（即使是追逐）五十里，士卒也只有一半能够到达。让齐军进入魏地后筑供十万人吃饭用的灶，第二天筑供五万人吃饭用的灶，第三天筑供三万人吃饭用的灶。”庞涓率军连追了三天，非常高兴，说：“我本来知道齐军胆小，进入我国仅三天，齐军中的逃亡者就超过了一半。”于是丢下步兵，和他的轻骑兵一道，两日的路程并作一日赶，追击逃奔的齐军。孙膑估计庞涓的行程，傍晚将到达马陵。马陵一带道路狭窄，道旁有许多障碍，可埋伏军队。于是（派人）剥去一大树的树皮，露出白色木质部分，在上面写上：“庞涓死于此树之下。”同时让善于射箭的一万齐兵弓弩手夹道埋伏，约定说：“日暮时分见到举火的就一齐射箭。”庞涓果然在当夜到达被剥去树皮的大树下，见白色木质上写有字迹，就点燃火把照看那些字。未等读完上面的字，齐军就万箭齐发，魏军大乱，互相失去了联系。庞涓自知自己的计谋已经用完了，军事行动失败的趋势不可扭转，就割脖子自杀了，（临死时）说：“终究让那小子成名了！”齐军于是乘胜将庞涓的军队彻底打败。

第Ⅱ卷（主观题，共102分）

三、（12分）

21．译文：

（1）善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导。（“因”“利导”）（3分）（2）和他的轻骑兵一道，两日的路程并作一日赶，追击逃奔的齐军。（“轻锐”“倍行”“ 并行”“之”）（4分）

（3）看见白色木质上写有字迹，就点燃火把照看那些字。（“白书”“ 钻火”“ 烛之”）（3分）

22、译文：

⑴ 治理国家的人，（千万）不要使（自己）被（别人）的一贯暴力所挟制啊！（2分）

⑵ 现在晋国已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？（2分）

⑶ 比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。（2分）

⑷ 怎么能够使英雄豪杰们拜倒，在他们的墓道上紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲慨呢？（2分）

四、诗歌鉴赏

（一）参考答案：

（1）以动写静或反衬（1分）。

（2）①作者夜中不能寐，起望西园。远处传来的泉水声，还有那一时的鸟儿喧哗声，打破了这沉寂的夜晚（1分）。②作者以动写静，反衬出这中夜的寂静（1分）。③从而表达出作者当时谪居僻远之地的孤独、愁苦、无人理解之情（1分）。

（二）参考答案：

（1）属于第一种。

（2）诗人极写空间距离之远，遥望家乡的视线被碧山、暮云层层阻隔，给人以故乡遥不可及之感，突出了诗人归乡无计的无奈和痛苦，表达了诗人对故乡深挚浓厚的思念之情。

五、名句默写（10分）答案见教材。

（注意：教材内容，标准严格。每题错一字，扣1分，扣完本题分为止，不按空格给分）

六、语言运用（12分）

1．《大国崛起》是央视第一部以世界大国的强国为题材并跨国摄制的大型系列记录片，这部电视片从筹备到制作完成历时近三年，七个摄制组分赴九个竞相登上世界舞台的世界大国进行实地拍摄和深度采访，用影像和声音诠释了各个大国500年的兴起史。

（4分，每句话1分，要求语序得当，表达完整）

2．①（2分）别出心裁，运用了夸张手法，（2分）正面直接推介汽车性能优越、发动机噪音小的特点。

②（2分）运用了先抑后扬的手法和幽默俏皮的语言，表面上说缺点，但实际上恰恰说出汽车的安静性能好；（2分）而且轻松幽默的语言很容易让消费者容易接受，从来带来了绝妙的产品推销效果。（4分，手法2分，作用2分）

3．①最危险的地方，往往有最诱人的东西（值得向往的，往往处在险远的地方。）

②诱惑往往带有危险性，不能只看到利益，而置自己于险境。

（4分，每点2分，意思对即可）

七、写作（60分）

评分标准依据2007年高考作文评分标准。