高考语文押题测试
阅读下面文字，回答问题
1.请给下面的新闻加一个标题，不超过10字（3分）
1月中旬，在一所中学举行的篮球赛中，最后4分钟上场的17岁少年杰森连得20分，赢得比赛，令许多观众流下了激动的泪水。感动背后，正是他们都知道他是孤独症患者。
2月15日，在纽约州希腊市雅典娜中学主场的最后一场篮球赛，离比赛结束只有4分钟，雅典娜中学篮球队教练约翰逊换上了杰森。杰森两岁时就被诊断患有孤独症（也称自闭症），5岁才开口说话，而且身高不足1.68米。整个赛季他都在跑前跑后打杂。约翰逊换杰森主要是为了奖励他的付出。不过，约翰逊没有想到的是，自己的决定竟造就了一个美国英雄。上场后，杰森攻下20分——6个三分球，一个两分球，雅典娜中学以79：43打败对手。比赛结束后，许多观看的成年人都激动得哭了。
日前，印着杰森头像的T恤和面具，开始在商场热销；善于制造神话的好莱坞也跟杰森频繁接触，希望把他的故事拍成电影。不过，荣誉面前，杰森没有沾沾自喜，他的人生目标依然是拿到中学毕业证书后上社区大学，然后在当地杂货店找一份工作。
美国每166个儿童中就有一个生来就患孤独症，孤独症患儿父母的离婚率高达90％。有媒体评论说，如果杰森的成名能给这些家庭带来希望，这将是最宝贵的财富。
答：
答案：自闭少年 感动美国
2.根据以上文字，结合你的生活体验，写一段你的感受，不少于80字。（6分）（要求观点明确，言之成理。）
答案：略。此题考查学生认识生活、思考生活的思维判断能力；有理有据地表明观点的表达能力。答案观点明确，言之成理即可酌情给分。
3.阅读下面的文字，根据要求作文。
户口本是历史的具体而形象的注脚；“使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”是泰戈尔对人生的诗意的注脚；“天生我材必有用”是李白对生命价值的个性的注脚——每个人都是一页写满了文字的纸，那些晦涩不明的部分，需要你用心去写注脚……
请根据自己的体验，以“注脚”为话题写一篇文章。
要求：1.所写内容必须在话题的范围之内；2.自定立意，自选文体（不要写成诗歌），自拟标题，不少于800字。
参照2005年全国高考作文评分标准
(一)．标点题
下列各句中标点使用正确的一项是
A.40万亩高产、标准化的甘蔗林、全国最大的10万亩剑麻基地、15万亩四季飘香的水果，广东农垦的糖产量占全省的一半 。
B.“还是短信来得方便。”揣起手机，武贵清告诉记者，天气预报可以从电视上看 。
C.理想新农村：李健宇认为：人均收入达到一定的水平，街道整洁、道路更加宽阔 。
D.编制建设新农村的规划一要尊重普通农民的利益。二要尊重地方的历史文化，重在建立一种适应现阶段农村和农民需要的工作机制。三要尊重自然生态环境。
(二)文言文
己酉，上面定勋臣长孙无忌等爵邑，命陈叔达于殿下唱名示之，且曰：“朕叙卿等勋赏或未当，宜各自言。”于是诸将争功，纷纭不已。淮安王神通曰：“臣举兵关西，首应义旗，今房玄龄、杜如晦等专弄刀笔，功居臣上，臣窃不服。”上曰：“义旗初起，叔父虽首唱举兵，盖亦自营脱祸。及窦建德吞噬山东，叔父全军覆没；刘黑闼再合余烬，叔父望风奔北。玄龄等运筹帷幄，坐安社稷，论功行赏，固宜居叔父之先。叔父，国之至亲，朕诚无所爱，但不可以私恩滥与勋臣同赏耳！”诸将乃相谓曰：“陛下至公，虽淮安王尚无所私，吾侪何敢不安其分。”遂皆悦服。
房玄龄尝言：“秦府旧人未迁官者，皆嗟怨曰：‘吾属奉事左右，几何年矣，今除官，返出前宫、齐府人之后。’”上曰：“王者至公无私，故能服天下之心。朕与卿辈日所衣食，皆取诸民者也。故设官分职，以为民也，当择贤才而用之，岂以新旧为先后哉！必也新而贤，旧而不肖，安可舍新而取旧乎！今不论其贤不肖而直言嗟怨，岂为政之体乎！”
有上书请去佞臣者，上问：“佞臣为谁？”对曰：“臣居草泽，不能的知其人。愿陛下与群臣言，或阳怒以试之，彼执理不屈者，直臣也，畏威顺旨者，佞臣也。”上曰：“君，源也；臣，流也。浊其源而求其流之清，不可得矣。君自为诈，何以责臣下之直乎！朕方以至诚治天下，见前世帝王好以权谲小数接其臣下者，常窃耻之。卿策虽善，朕不取也。”
1、下列各组句子中，加点的词解释有误的一项是
A、上面定勋臣长孙无忌等爵邑 面：当面
B、臣窃不服 窃：私意
C、朕诚无所爱 爱：爱护
D、或阳怒以试之 阳：通“佯”，假、伪
2、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A、浊其源而求其流之清 青，取之于蓝，而青于蓝
B、不可以私恩滥与勋臣同赏 乃入见。问：“何以战？”
C、诸将乃相谓曰 断其喉，尽其肉，乃去
D、何以责臣下之直乎 均之二策，宁许以负秦曲
3、下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是
A、唐太宗论功行赏，在殿上把长孙无忌等人的爵位、封邑进行宣读，让众臣谈谈自己的看法，并且解释不能凭着私情和让他的叔父李神通和功臣同赏。
B、房玄龄等人善于谋断，因此李世民认为他们的功劳并不小于他的叔父，论功行赏应当在李神通的前面。
C、唐太宗认为设立官员分掌职务，为的是人民，因此应该选择有才能的来用，当然，个别旧部下可在掌管国家大政的原则下让他们任职。
D、唐太宗以身作则，常常暗自鄙视以前的帝王弄虚作假，坚决严格要求自身，做好源清而流长。
4、把文言文中划线的句子翻译成现代汉语：
（1）臣举兵关西，首应义旗，今房玄龄、杜如晦等专弄刀笔，功居臣上，臣窃不服。（3分）
（2）今不论其贤不肖而直言嗟怨，岂为政之体乎！（3分）
（3）君自为诈，何以责臣下之直乎！（2分）
参考答案：
1、C（爱：吝啬）
2、D（D、主谓之间，取消句子独立性/指示代词，这；A、表转折，但、却B、凭借C、这才）
3、C（唐太宗并没有对旧部下格外开恩）
4、（1）我在关西兴兵，首先响应起义的大旗。现在房玄龄、杜如晦等人专靠耍笔杆子，功劳在我之上，我心里不服。（应、窍等各1分，句意通顺1分）
（2）现在不谈他们有才能没才能，而光说他们不满，难道这是掌管国家大政的原则呢！
（嗟怨解释1分、岂为政之体2分）
（3）国君自己作假，怎么要求臣下正直呢！（何以1分，全句通顺1分）
参考译文：
九月二十四日，皇上亲自确定长孙无忌等人的爵位、封邑，叫陈叔达在殿下唱名宣示给大家，并且说：“我叙定的你们的勋赏，可能有不恰当的，应该各自谈谈。”当时诸将争功，乱哄哄地闹个不停。淮安王李神通说：“我在关西兴兵，首先响应起义的大旗。现在房玄龄、杜如晦等人专靠耍笔杆子，功劳在我之上，我心里不服。”皇上说：“开始起义，叔父虽然首先响应举兵，大概也是自谋免祸。后来窦建德吞并山东时，叔父全军覆没；刘黑闼再纠合余党攻来，叔父被打得望风逃窜。房玄龄等人在军帐中出谋划策，坐在那里安定了国家，论功行赏，本来应该在叔父的前面。叔父是国家至近的亲人，对您，我真没有什么可吝啬的，只是不能凭着私情和功臣同赏罢了。”诸将这才互相说：“皇上最公道了，即使是淮安王，尚且没有什么私心，我们怎敢不安分呢。”于是都心悦诚服。
房玄龄曾说：“秦府旧人没升官的都抱怨说：‘我们伺候皇上多少年了，现在任命的官职，反而在前宫、齐府人的后面。’”皇上说：“国王大公无私，所以能让天下人心服。我和你们每天所吃所穿，都是索取人民的。因此设立官员分掌职务，为的是人民呀！应当选择有才能的来用，怎么能根据新人旧人来排定官次的先后呢！真要是新人有才能，旧人不像样子，怎么可以抛开新人用旧人呢！现在不谈他们有才能没才能，而光说他们不满，难道这是掌管国家大政的原则呢！”
有人上书请求除去谄媚的臣下，皇上问：“谄媚的臣是谁？”回答说：“小臣我居住草野，不能清楚知道这样的人。希望陛下您跟群臣们谈话，假意生气地来试验他们，那坚持真理不屈服的，就是忠直的臣；怕您的威严顺着您的心思的，就是谄媚的臣。”皇上说：“国君好比水源，朝臣好比水流，水源混浊而要求水流清澈，那是办不到的。国君自己作假，怎么要求臣下正直呢！我将用至诚治理天下，知道以前的帝王喜好用诡诈手段对待臣下的，我常常暗自鄙视他们。你的法子虽然好，我是不采用的。”
（三）、语言表达
随着社会进步、信息技术的发展，学生谈恋爱在高中校园已不再是私下谈论的话题，而是一种校园现象，也是必须面对的学生情感问题。那么作为毕业班的学生，面对高考，面对个人情感，他们怎样处理？
表1：中学生对高三谈恋爱的看法
| 应该可以 | 不可以 | 无所谓 |
| 10% | 20% | 60% |
表2：高三谈恋爱会影响高考吗？
| 会影响高考 | 影响不大 | 高考和感情可同时进行 |
| 70% | 17% | 13% |
根据表1、表2调查数据写一个结论，并针出表中反映问题提两条建议。
结论： 。
建议： 。
参考答案：
结论：超过一半的中学生认为高三谈恋爱无所谓，但同时高达70%的学生认为高三谈恋爱会影响高考。（必须写出两个图表中的矛盾之处才能得2分）
建议：①作为毕业班的学生，应该学会有所放弃，鱼和熊掌不可兼得。
②作为毕业班学生的家长，应该在平等对话的基础上适当引导子女走上备考的快车道，先“立业”后“成家”。
（从学生本体以及学生家长两方面提出建议，可得满分。也可从社会以及学校等角度提出看法建议。）
（四）作文题
1．阅读下列材料，根据题意写一篇文章。
“不知荣辱乃不能成人”，这是千百年流传下来的珠玑名言。从古到今，中华文明始终都是通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值。伯夷叔齐耻食周粟，项羽无颜愧见江东父老，所有这些铮铮傲骨都源自中国文化的耻感意识。
耻感不在，何以为荣？民族如此，个人亦然。
根据上述材料，反观社会现实，你也许有话要说。请以“荣与辱”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。
写作提示：
大到部分公职人员吃拿卡要甚至公然索贿丧失为官根本准则，医生收红包、开大处方导致医德蒙羞，学者学术腐败、为利益集团鼓呼玷污学者清誉，小到社会公德意识淡漠，奢靡淫逸之风盛行……纵观当下社会百姓关注的热点难点民生问题，无不与道德缺失有着千丝万缕的联系。对于逾越社会道德底线的行为，政府当然可以出台法律法规加以刚性规范。但是，对于一些法律盲点灰色地带或者纯道德范畴问题，还需要道德的力量来约束公民的自我行为，顶住底线伦理崩溃的冲击。
一个民族的伟大繁荣，不仅仅需要经济的富足，更需要“彰善瘅恶”的民族精神。良好的道德传承是中华文化之宝，是中华社稷之基，是民族精神之魂。只要我们真正树立起社会主义荣辱观，努力做到德治与法治兼备，中国社会就一定能够变得更加和谐，中华民族一定能够在世界民族之林散发出更为独特的迷人魅力。
“荣辱”两字于已于人，何止千斤？写作本文，着力点应当放在“为何而荣、为何而辱，荣有何荣、辱有何辱”。
可联系社会热点现象以及个人自身实际，谈谈你对新时期的荣辱观的看法。
写成记叙文必须注意记叙的要素，内容感人详尽；写成议论文力求有理有据，以理服人，以情动人；写成其他文体也应注意文体特征。
评分标准参见2005年全国卷作文要求。
2．阅读下列材料，根据题意写一篇文章。
台湾作家林清玄，有一次和他的孩子一起到南台湾观光。在一座寺院中，看到一尊刚落成的大佛竟有十几层楼那么高，孩子突然指着佛像说：“爸爸，大佛的头上还有避雷针！佛还怕雷击吗？” 林清玄一时语塞，又若有所悟，不仅陷入沉思：千里迢迢跑来礼拜并祈求保佑我们平安的佛像，自己也怕被雷击，头上也装着避雷针。
生活中，人人都在追求自己的幸福，都希望能够趋吉避凶，除了努力进取练就一身看家本领之外，也都还装着自己独特的避雷针，人生有时也的确需要一根自己的避雷针。有人以手中的权利做避雷针，有人以口袋里的金钱做避雷针，有人以领导的信任和宠爱做避雷针。有人以奉公守法为避雷针，有人以诚实守信为避雷针，有人以与人为善为避雷针，还有人以与人无争甘于平淡为避雷针，而还有人不要避雷针并主动迎击风雷且死而无憾。
请以“避雷针”为话题，写一篇800字左右的文章，文体不限，题目自拟。
3．阅读下列材料，根据题意写一篇文章。
林肯在美国参议院进行总统竞选演说，刚站上演讲台，一位傲慢的参议员当众羞辱他：“林肯先生，请问你还记得你是一个鞋匠的儿子吗？”不少参议员顿时大笑起来。林肯等笑声低下来之后，平静的说：“我非常感激你记着我的父亲，他已经过世了，但我会永远记住父亲对我的教导。”停了一下，林肯接着动情的说：“他是个伟大的鞋匠。如果各位穿的鞋子是我父亲做的，而它们需要修理的话，我一定尽可能帮忙，只是我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声也顿时化作潮水般的掌声。林肯成功了。
林肯的成功来自他的坦诚，来自他的真情，来自他的机智。他没有顺着不怀好意的思路掉进设置好的陷阱，而是思维一转，给了对方一个软钉子，从而使嘲笑变成了掌声。生活中的嘲笑可能无处不在，嘲笑也的确让人难堪，有的是善意的，有的是恶意的。有人在嘲笑中沮丧，有人在嘲笑中突围；有人在嘲笑中庆幸终于发现敌人，有人在嘲笑声中积蓄力量。詹天佑，在嘲笑声中把中国的铁路修上了居庸关；爱迪生，在嘲笑声中用第1001次实验发明了电灯；富尔顿，在嘲笑声中把“克莱蒙特号”蒸汽机轮船驶进了大洋……
请以“嘲笑与掌声”为话题，写一篇800字左右的文章，文体不限，题目自拟。
4．阅读下列材料，根据题意写一篇文章。
收藏家和一位古董爱好者一起逛古董市场，看到一把时大彬的仿制茗壶，时大彬是明朝最伟大的紫砂壶制作者。古董爱好者惊讶的说：“哎呀，这把是时大彬的，多少钱？”小贩说：“一千元。”“假的也这么贵？”“怎么可能是假的呢？” 收藏家说：“时大彬是谁，你知道吗？”“当然知道啦，这一把是他亲手交给我的。” 收藏家无言以对。
收藏家说：“买古董的人，眼里只有古董，价钱不太在乎；卖古董的，眼里只有金钱，他们不在乎古董的价值。我们这一行，眼睛最值钱。因为只有眼睛才能辨别真假、判别年代、分出美丑，有一双好眼睛，才不会上当受骗。”
有一双好的眼睛，才不会上当受骗。不仅如此。有价值的眼睛看见了山，山就有了价值；有价值的眼睛看见了海，海就有了价值；也只有有价值的眼睛看见了太阳，太阳才会有价值。
请以“眼睛”为话题，写一篇800字左右的文章，文体不限，题目自拟。