2007年高考语文模拟试卷98
第Ⅰ卷（选择题 33分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．置疑 陈陈相因 少纵即逝 如切如磋，如琢如磨
B．淳美 不假思索 察言观色 城门失火，殃及池鱼
C．凋零 再劫难逃 料敌制胜 如临深渊，如履薄冰
D．奇崛 出神入化 名门望族 水能载舟，亦能复舟
2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①被媒体称为经贸之旅、和平之旅和缅怀之旅的连宋大陆之行，有利于 两岸的关系并促进两地的交流和发展，这是 的。
②央视一台播出的电视连续剧《任长霞》，警醒世人，催人泪下，几近完美；但由于在制作设备、技术等方面存有 ，它也给观众留下了不少的 。
③5月1日施行的国务院发布的《电力监管条例》， 使电力企业赢得了新的发展机遇， 使电力企业从此必须规范自己的市场行为。
A．和缓/毋庸置疑 缺漏/遗憾 既/又 B．和解/无可辩驳 缺陷/缺憾 既/也
C．和缓/毋庸置疑 缺陷/缺憾 既/也 D．和解/无可辩驳 缺漏/遗憾 既/又
3．下列各句中，加点的成语使用不当的一句是 （ ）
A．中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员，不厌其详询问他们在基层工作的情况。
B．对于小泉提出的反对解除对华军售禁令的理由，希拉克指出，对华军售禁令是16年前就制定的一项决定，现在早已事过境迁。
C．一些学校将奥数作为选拔优秀学生的必要条件，为了让孩子能上好学校，一些家长亦步亦趋，送孩子上奥数班，以增加上重点中学的几率。
D．病毒、病菌这种小东西，实际上你也杀不绝，尤其是当你破坏了微生态的平衡，不知道今后病毒、病菌将要如何花样翻新。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A．《告诉孩子，你真棒！》提出了这样几个问题：以什么方式爱孩子，怎么爱孩子，爱孩子的什么。
B．生态健康不仅包括人与环境、个体的生理和心理健康，还包括人居环境，生物环境和代谢环境的健康，以及产业、城市和区域生态系统的健康。
C．由于没有“无事不登三宝殿”的顾虑，每到放学，总有许多孩子围着老师，仰着脸，热切地邀请——“老师，今天去我家！”
D．“人生就是一个童话，我的人生也是一个童话”。安徒生在他创作的《真爱让我如此幸福》中，开场一句话真实而生动地概括了自己的“童话人生”。
5．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．人是社会发展的主体，人的个性和谐是社会和谐发展的根本前提，而且，人的个体和谐又是自然和谐的产物。
B．不论是褒是贬，都市的兴起和膨胀都称得上是一种奇迹，特别是在它经过了几十年的停滞甚至萎缩以后。
C．一些假劣及偷减养分的复合肥，由于成本低，成为不少经销商争相推销的对象；对于产品质量好、利润较小和正规厂家的复合肥却冷眼相待。
D．今年海南省财政投放1.56亿元，在全国率先实行对全省义务教育阶段的学生全部免收学杂费。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6－8题。
解读北京奥运会会徽
“中国印·舞动的北京”从8月3日起，正式成为第29届奥运会会徽。
据北京奥组委介绍，“中国印·舞动的北京”有四项含义：其一是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为主题表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。
以中国传统文化符号——印章（肖形印），作为标志主体图案的表现形式，主体图案基准颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色一届奥运会的庄严承诺”。另外，红色历来被认为是中国的代表性颜色。具有代表国家、喜庆、文化传统的特点。
这个标志代表着北京正以改革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动地表达出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情和真诚，传递着奥林匹克的理念与精神。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。
其二是城市加年份的标准字体设计别出心裁、独树一帜。“中国印·舞动的北京”字体部分采用了汉代竹简文字的风格，将这一字体的笔划和韵味有机地融入到“Beijing2008”字体之中，自然，简洁，流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。字体符合市场开发目的，与标志主体图案的风格相协调，避免了未来在整体标志注册中因使用现成字体而可能出现的仿冒侵仅法律纠纷。
其三是总体结构与独立结构比例协调。“中国印·舞动的北京”中的中国印“Beijing2008”
和奥运五环三部分之间在布局及比例关系方面近乎完善。每一部分独立使用时比例更合理，不失协调。
其四是有利于形象景观应用和市场开发。国际奥委会知识产权注册机构认为，“中国印·舞动的北京”之主体图案具有作为独立商标注册的条件，在城市景观布置，场馆环境布置等方面蕴含着巨大的潜力。
（选自《中国青年报》）
6．对“中国印·舞动的北京”的含义的理解，有误的一项是 （ ）
A．巧妙结合了中国、北京和奥林匹克三个标志性地区名词。
B．别出心裁、独树一帜地设计出了城市加年份的标准字体。
C．三个部分的独立结构与整体结构的比例合理协调。
D．对形象景观的应用和市场的开发都是很有利的。
7．下列说法不符合文意的一项是 （ ）
A．“中国印”的神韵，是借助于印章书法这一艺术形式和运动特征来体现的，也是通过由艺术变形而幻化成的奔跑舞动的“京”字人形来表现的。
B．“中国印·舞动的北京”将汉代竹简文字有机地融入到“Beijing2008”字体中，简洁，自然，流畅，与图案和奥运五环浑然一体。
C．红色是中国的传统色，有其文化特定背景，具有代表国家、喜庆、文化传统的特点，
而“中国印”之色则传达了喜庆、热烈的文化气氛。
D．运动的人形、奔跑舞动的开放姿态，艺术夸张的变形“京”字，以及鲜艳的红色共
同表明中国热情真诚地张开双臂欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京
8．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是 （ ）
A．字体的设计主要出于市场开发的目的和为了避免仿冒侵权法律纠纷。
B．“中国印”中变形的“京”字，是一个运动员的造型，其核心体现了奥林匹克运动
原则。
C．从知识产权注册的角度看，“中国印·舞动的北京”可独立注册商标，其形象景观应用和市场开发前景乐观。
D．“中国印”中的运动人形，蕴含着中国文化的友善、刚柔相济的特点，十足的动感充分展示了北京奥运会的主体风格——“更快、更高、更强”。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9－11题。
王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小。一坐皆惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章尽当与之。”年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱，皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通侻①，不甚重也。表卒，粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也；表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下；及平江、汉，引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕力，此三王之举也。”后迁军谋祭酒②。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。
初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：“卿能暗诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之。用相比校，不误一道。其强记默识如此。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然正复精意覃思，亦不能加也。著诗赋论议垂六十篇。
（节选自《三国志·魏书·王粲传》）
注释：①通侻：随便，不拘小节。侻，同“脱”。②军谋祭酒：官职名。
9．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是 （ ）
A．故奇士去之 去：到……去
B．下车即缮其甲卒 缮：整治
C．时人常以为宿构 宿：夜晚
D．著诗赋论议垂六十篇 垂：留传到后世
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．乃之荆州依刘表 B．左中郎将蔡邕见而奇之
而陋者乃以斧斤考击而求之 均之二策，宁许以负秦曲
C．收其豪杰而用之，以横行天下 D．因使背而诵之，不失一字
仰不足以事父母 因利乘便，宰割山河
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．王粲备受当时的名人蔡邕的赞赏推重，当时“一坐皆惊”的原因是王粲才华出众，连蔡邕都愧叹“吾不如也”。而荆州刺史刘表却不很看重他。
B．荆州刺史刘表去世之后，王粲劝说刘表之子刘琮归顺曹操，因劝降有功，曹操封王粲为丞相掾，并赐予关内侯的爵位。
C．王粲将袁绍、刘表两人与曹操进行对比，指出袁、刘二人在人才使用上都存在严重不足，进而称赞曹操不仅能够收纳贤人豪杰，而且能够让他们各尽其才。
D．王粲博闻强记，碑文过目不忘，擅长撰写文章，提笔一挥而就，不用再做修改。
第Ⅱ卷（非选择题 共117分）
四、（23分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱，皆不就。
（2）士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也；表不知所任，故国危而无辅。
13．阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）
春夜闻笛
李 益
寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
注：本诗是中唐诗人李益谪迁江淮时所作。
(1)这首诗表达了作者怎样的思想感情？(4分)
(2)简要分析作者是如何表达自己的思想感情的。(4分)
14．补出下列名句名篇中的空缺部分。（两组任选一组）（5分）
（一）
（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ， 。
（荀子《劝学》）
（2）其志洁， ；其行廉， 。
（司马迁《屈原列传》）
（3） ， 。名岂文章著，官应老病休。
（杜甫《旅夜书怀》）
（二）
（1）惟江上之清风，与山间之明月， ， ，取之无禁，用之不竭， 。
（苏轼《赤壁赋》）
（2） ，宁移白首之心？ ，不坠青云之志。
（王勃《滕王阁序》）
（3）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ ， 。
（陶渊明《归去来兮辞》）
五、（20分）
阅读下边这篇文章，完成15—18题。
春天的梦
苏叔阳
黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地……啊，多像梦的使者，蓦地，几行诗句涌上心头：
闪亮的雪花，轻柔晶莹，
每一片都一个温馨的梦。
让树枝看见了新绿，
让街道看见了浓阴。
哦，在这落雪的早晨，
我忽地闻到了丁香的芬芳，
听见了蜜蜂的歌唱……
春天是可爱的吗？特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。
春天是值得留恋的吗？特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。
但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻她，像追寻早已消逝了我的童年。
因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。而没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有舞蹈，没有了运动，没有了一切！春天赋予世界以色彩。
再寒冷的春天，也还是春天。只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。春天赋予了人类以希望。
因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬。
三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。
我也还记得过了二十年后的那个严冬。我在长城以外的一个荒凉的村庄，经受“脱胎换骨”的革命教育，我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞。在那儿，眼光木然的农民，用一小堆枯叶为我燃起野火，烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆。在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天；淙淙的水，摇曳的花。梦见妻子温柔的手臂，小儿子的笑脸——他那时刚刚出生不久。靠了春天的梦，我熬过了践踏灵魂的岁月。
又是一个春天。祖国的大地被泪水飘起，人们哭诉一个巨人的长睡，仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻。然而、春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然难免还残留着严冬的寒气。可她毕竟是春天。
地球上不能没有春天，人生里不能没有梦幻。我愿春风把梦吹撒到一切人的心头。
我们不能苛求春天，因为春天是冬天的产儿。她有母体的印痕，但她不同于母亲。她娇嫩、柔弱，可她有长长的未来，她的每个细胞都是希望的种子。严冬所诞生的并不是严冬。因此，人类才向她呼唤，才把她赞颂。
晶莹的雪花，正在为春天铺下襁褓，阵阵的鞭炮正在为春天催生。我在梦中焦渴地呼唤着春天，又将在春天里编织新的梦幻。
啊，祖国的春天呐，家乡的春天呐！就算你短促到只有一瞬，为了这一瞬里所凝集、所包容的未来的一切，我也愿意献出我的生命。
春天快来吧！
1981年2月3日春节前夕 北京
15．作者写春天的梦，为什么要从冬天的雪花写起？（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16．作者感受到的家乡的春天是什么样的？请简要概括。（6分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17．“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下文，说说这句话在文中的含意。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18．本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“春天”与“梦”联系在一起，请说说作者为什么要这样写。（6分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、（14分）
19．（3分）把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）
①它是生命的源泉、阳光 ②失去了希望，生命就会枯萎 ③黄金象征着财富
④人一切都可以没有 ⑤人类最宝贵的财富是希望 ⑥惟独不能失去希望
⑦但却不是人类最宝贵的财富
答：
20．（5分）
国民经济发展了，人们生活改善了，消费观念变化了，而奢侈浪费的行为也悄然成了一部分人的“时髦”。请你针对这一现象，拟一条公益广告词。
要求：①立意明确，能起到警醒或劝诫的作用。②用语文明，措辞得体。③恰当地使用一种修辞手法。④不超过25字。
答：
21．（6分）拟写临别赠言：（选写两句）
临近毕业，各科老师都要为同学留言赠别。请你模仿例句，根据老师的身份，给同学写一则赠言。
例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。
老师： __
___________________________________________________________________________
老师：
___________________________________________________________________________
七、（60分）
22．阅读下列文字，根据要求作文。
爱情使者丘比特问爱神阿佛洛狄忒：“LOVE的意义在哪里？”
爱神阿佛洛狄忒说：“L”代表着LISTEN（倾听）。
爱就是要无条件、无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。
“O”代表OBLIGATE（感恩）。
爱需要不断地感恩与慰问，需要付出更多的爱，灌溉爱苗。
“V”代表VALUED（尊重）。
爱就是展现你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励，悦耳的赞美。
“E”代表EXCUSE（宽恕）。
爱就是仁慈地对待、宽恕对方的缺点与错误，维持优点与长外。
请以“学会 ”为话题，写一篇作文。横线上的内容可从上文括号内的四个词语中任选一个填入。
要求：①所写内容必须切合题意，四个内容只选其一；②题目自拟；③文体自选；④字数在900字左右。
参考答案
一、（15分）
1．B（错别字分别是：A“稍”，C“在”，D“覆”。）
2．C（①句“和缓”的意思是“使缓和、平和”，“和解”的意思是“不再争执或仇视，归于和好”。连宋大陆之行，客观的讲只能“使两岸的关系缓和、平和”而很难在短期内就使两岸的关系“不再争执或仇视，归于和好”，否则就夸大了其作用。“毋庸置疑”的意思是“用不着怀疑”而“无可辩驳”指“不可争辩反驳”。两词虽然都起对被陈述对象加以强调的作用，但前者的强调的程度更深。②句“缺陷”指欠缺或不够完备，“缺漏”指欠缺遗漏，“缺憾”指不够完美，令人感到遗憾。依据前文“几近完美”这一语境，选“缺陷／缺憾”最为恰当。③句的整体意思是陈述《电力监管条例》的施行带给企业的益处和压力，前后分句为并列关系。）
3．C（亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，跟着人家走。此句应用“趋之若鹜”更为恰当，即符合“追逐不正当的事物”的含义，以为上奥数，就能增加上重点中学的几率，实际上大多数家长的行为是不能兑现的。不厌其详：不嫌详细，细致入微。事过境迁：事情已经过去了，客观环境也改变了。花样翻新：变换新的式样或种类，玩弄新的花招。）
4．A（B中“人居环境”与“生物环境”之间的逗号应为顿号。C中破折号应为冒号。D中“人生……童话”外的句号应放到引号内。）
5．B（A中“而且”应改为“同时”，属逻辑错误，前后之间不存在递进关系。C中结构混乱，应去掉介词“对于”，在“却”字后加“被”；或在“却冷眼相待”前加“经销商”为主语，使其结构完整，句意明确。D中成分残缺，或词序不当。应改为“对全省义务教育阶段的学生在全国率先实行全部免收学杂费的措施”，或“对全省义务教育阶段的学生在全国率先全部免收学杂费。”）
二、（9分）
6．A（不是单纯的地区名词的连接、结合，而是中国特点、北京与奥林匹克运动元素的巧妙结合，有其更广泛的内涵。）
7．B（并非采用汉代竹简文字，而是采用汉代竹简文字的风格——字体的笔画和韵味。）
8．D（“更快、更高、更强”是奥林匹克精神，并非北京奥运会特有的主体风格、北京奥运会的特色是：绿色奥运、人文奥运，科技奥运。）
三、（9分）
9．B（A项，去，离开；C项，宿，原有的；D项，垂，接近。）
10．C（C项都是连词，表目的，用来。A项，第一句中的“乃”意为“于是”，第二句中的“乃”意为“竟然”。B项，第一句中的“之”是人称代词，第二句中的“之”为指示代词，这。D项，第一句中的“因”意为“于是”，连词；第二句中的“因”意为“依靠”、“凭借”，介词。）
11．A（A项，“一坐皆惊”的原因分析不全面，应该包括“年既幼弱，容状短小”。）
四、（18分）
12．（1）十七岁时，司徒征召他（为僚属），皇帝又下诏任命为黄门侍郎，由于长安局势动乱，都没有到任。（注意“辟、除、扰乱、就”等重点词语的翻译，每个1分）
（2）来荆州避乱的士子，都是海内的豪杰；刘表不懂得任用他们，所以国家危难而无人辅佐。（注意“士之避乱荆州者”在翻译时的语序，1分，其余每句1分）
13．（1）思乡与怨望之情。
（2）通过“寒山”“笛声”“大雁北飞”等意象传达了乡思；人与雁相比照，雁归而人留，春回大地而人不暖，写出了乡愁与不尽的怨望。
（要抓住诗题、诗句、意象、关键字，根据问题指向，准确作答。）
14．（一）（1）君子生非异也 善假于物也 （2）故其称物芳 故死而不容 （3）星垂平野阔 月涌大江流
（二）（1）耳得之而为声 目遇之而成色 是造物者之无尽藏也 （2）老当益壮 穷且益坚 （3）悟已往之不谏 知来者之可追
(每组第二小题1分，其余每小题2分。要求不错、不漏、不添。)
五、（20分）
15．[解析]冬天之后便是春天，“冬天已经来临，春天还远吗？”第一节中说雪花是“梦的使者”，其实就是春天的使者。[答案]①严冬过后是春天，严冬之中更易引起人们对春天的期盼和渴慕。②作者觉得雪花是春天的使者，能给人以“温馨的梦”。（每答对一点给2分，意思对即可。）
16．[解析]这道题主要是考查信息的筛选和整合能力。可以整合下列这些信息，而得出答案；第2节中“在这里，短促得犹如蜉蝣的生命”，第3节中“在这里，常常有漫天的风沙”，第5节中“可以看见绿色”“赋予世界以色彩”第6节中“再寒冷的春天，也还是春天”“春天赋予人类以希望”。[答案]作者感受到的家乡的春天是短促的，寒冷的，风沙漫天的，充满生机的充满色彩的，给人带来希望的。（“短促”、“寒冷”、“风沙漫天”、“充满生机”、“充满色彩”、“带来希望”，每答对一点给1分，答对五点即给6分）
17．[解析]这道题是考查句子在文中的含意。从写作时间（1981年2月3日春节前夕）和第8节“三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多”，可以推知这里的“吹开了故都的城门”的“春风”是解放的春风。“心灵上的迷雾”是原先对前途的迷茫。[答案]故都的解放，让“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。（答对“故都的解放”给2分；答对“让‘我’对人生又有了信心，对前途不再迷茫”，给2分，意思对即可。）
18．[解析]“梦”代表着理想和希望。她是灵魂的寄托，又是精神的安慰，也是美好事物的象征。[答案]作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦，她给人以温暖和希望；艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给人以温暖和希望。将“春天”和“梦”联系在一起，巧妙而有效地凸现了本文期盼春天、渴望变革、呼唤真情的主旨。（从自然界和人类社会两个层面分析出“春天”和“梦”的关系，给4分；分析出“春天”与“梦”在一起的效果给2分。意思对即可。）
六、（14分）
19．③⑦⑤①④⑥②（注意首句的确定、句与句之间的照应和逻辑关系。）
20．参考答案：①实用是原则，节俭是美德，做文明消费者！ ②物质消费的奢侈时髦是精神消费的贫困和落伍！ ③经济要发展，生活要改善，消费要理性！（注意符合相关要求。）
21．参考答案：数学老师——人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。 历史老师——曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经成为历史。改写历史的，依然靠我们自己。 语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。或：人生是一篇文章，但不要写成旨在诠释自己曾经存在的说明文，也不要写成流水式的记叙文，最好写成说话不多却耐人寻味的小品文。 地理老师——人生和地质勘探不一样，可以向上看、向前看、向左看、向右看，但绝对不能向后看、向下看。 物理老师——人生的痛苦有裂变、聚变、衰变，但绝对没有永恒的不变。 化学老师——人生的方程式也需配平，痛苦和欢乐共存，既要感谢欢乐，也要感谢痛苦。 （符合教师身份和学科知识特点，围绕“人生”展开，格调昂扬向上即可给满分）
七、（60分）
22．参照2005年高考评分标准。
〔文言文译文〕
王粲字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他不同常人。当时蔡邕才学非常有名，在朝廷位尊权重，经常车马满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，没有来得及穿好鞋子就出去迎接他。王粲进来，年龄很小，身材又矮，满座的宾客都很吃惊。蔡邕说：“这是王公的孙子，有非凡的才学，我比不上他。我家里的书籍文章，全部都要送给他。”十七岁时，司徒征召为僚属，皇帝又下诏任命为黄门侍郎，由于长安局势动乱，都没有到任。后来王粲就到荆州去依附刘表；刘表因为王粲其貌不扬，身体瘦弱，行为又不拘小节，不很看重他。刘表死后，王粲劝说刘表的儿子刘琮归顺太祖。太祖任命王粲为丞相掾，赐予关内侯的爵位；大祖在汉水边摆设酒宴。王粲举杯祝贺说：“当今袁绍在河北起兵，倚仗人数众多，立志兼并天下，不过袁绍喜欢招纳贤人却不能重用，因此有奇才的人离开了他。刘表在荆州从容不迫，静观时局变化，等待时机，自己认为可以效法周文王，伺机夺取天下。来荆州避乱的士子，都是海内的豪杰；刘表不懂得任用他们，所以国家危难而无人辅佐。明公您平定冀州的时候，一到那里就整顿军队，收纳那里的豪杰任用他们，来驰骋天下；到了平定江汉地区之后，又使用那里的贤人豪杰并分别安置职位。使天下归心，希望您的到来使社会安定，文治武功一并使用，英雄能够全部施展才能，这是三王（指夏禹、商；周文王或武王）的作法阿！”后来王粲被提升为军谋祭酒。魏国建立之后，被任命为侍中。王粲学识渊博，询问他没有不能回答的。当时原有的礼仪荒废松弛，举建制定各种制度，经常是王粲主持的。
先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文。别人问他说：“你能够背诵出来吗？”王粲说：“能。”于是大家让他背对着碑文背诵，一字不差。看人下围棋，棋局乱了，王粲替他们恢复原来的棋局。下棋的人不相信，用头巾盖住棋局，让他用另一副棋摆棋局。用来互相比较，一道也没错。他的记忆力就是这样的好。王粲擅长写丈章，一下笔就成篇，不用修改，当时的人常常以为他是事先写好的；但就是再精心深思，也不能超过了。王粲写作的诗赋论议将近六十篇。
〔古典诗歌赏析〕
李益(748—827)，唐朝诗人。《春夜闻笛》是诗人远谪江淮时，闻笛思归的抒情小诗。“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣”是采用的逆起法，一下子就能激发读者的浓厚兴趣。第一句的“唤春归”和第二句的“泪满衣”似乎没有因果逻辑关系，“笛声唤春”，迁客为什么会“相看泪满衣”呢?三、四句才能从中找出答案。“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”，原来是诗人看到洞庭湖里无数只大雁，来不及等到天明都振翅向北飞去，因为春天到来了。大雁能自由自在向北飞去，勾起了“迁客”的思乡之情，于是纷纷热泪滚滚，沾湿衣襟。大雁是候鸟，春来北归，冬来南飞。这首诗，托喻得体，寄兴自然，构思新奇，手法委婉，从眼前的现实到心中的希望，从大雁的北归到自己欲归不得，通过一系列具体形象的叠现，细腻地表达了诗人复杂的感情。情在言外，耐人寻味。