2007年高考语文模拟试卷10
一、（15分，每小题3分）
1．下列加点词语中注音正确的一组是 （ ）
瓜蔓 论语 刽子手 长吁短叹
A．wàn lún ɡuì xū B． màn lùn ɡuì yū
C．màn lùn kuɑì xū D． wàn lún kuɑì yū
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．赋予 嬉闹 坐收渔利 和衷共济
B．连手 赝品 自付盈亏 滔天罪行
C．传诵 精譬 望其项背 寒喧应酬
D．安详 永决 心无旁骛 尾大不吊
3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己 受用不尽。
②为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区， 各行各业人士的意见。
③税务部门出售的发票是严格按照国家的政策法规执行的，价格由国家物价部门统一 。
A．终生 垂询 核定 B．终身 征询 核定
C．终生 征询 商定 D．终身 垂询 商定
4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是 （ ）
A．这些信息再加上国内加息，人民币升值的传闻不胫而走，据说，目前国际上已有大量资金溜进国内赌人民币升值。
B．崔颢《黄鹤楼》诗的首句是“昔人已乘黄鹤去”，还是“昔人已乘白云去”，自唐以来，因版本记录不同，评论家莫衷一是。
C．随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将进一步减少，不求有功，但求无过的工作作风也一定会有所扭转。
D．美国大片《狂蟒之灾2》在我市上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。
5．下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A．高三复习有三忌：一忌盲目攀比，二忌查漏补缺，三忌怨天尤人。
B．严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而是整体与部分的对待关系，或者说，是点面对待的一种特殊的并列关系。
C．突破载人航天技术，是我国高新科技水平显著提高的重要标志，也是我国综合国力显著提高的重要体现。
D．昨天我在公交车站站点上发现了她。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的一段文字，完成6一8题。
虚拟型的文化
何为虚拟型的文化？首先我们来看波德里亚关于模拟和仿像的理论。在他看来，模仿是再现存在的东西，而模拟则是臆造尚不存在的东西。前者意味着对真实的再现，后者意味着虚拟的事物；模仿是确证现实原则，因为真假之间的差异很明显，模拟则相反，它“威胁到真与假、真实与想像物之间的区别”。
那么，什么才是模拟性的仿像呢？波德里亚认为，仿像就是没有原本的可以无限复制的形象，它没有模仿的特定所指，纯然是一个自我的指涉的自足符号世界。典型的仿像就是迪斯尼乐园。“问题不再是真实的虚假再现（意识形态），而是遮蔽了真实因而不再真实这一事实，所以这是一个挽救现实原则的问题。”由于我们越来越依赖于媒介，人为的形象符号成为我们接触世界的主要方式，表征比现实本身更为重要。这就导致了更加严峻的问题：形象和形象所表现的真实之间的界限断裂了。
依据波德里亚的看法，这样的状况并不是德波所说的景象社会，也不是麦克卢汉所说的媒介社会，而是一个模拟（虚拟）的社会。在这个社会中，经历将终结，主体也将消失，艺术作为人类文化的一个领域面临终结的结局。他所描述的是虚拟的文化，虽有过激之嫌，却也道出了当代真实情境。结合波德里亚的看法，模仿的文化乃是接近现实的文化，复制的文化与现实拉开了距离，而虚拟的文化则与现实的关系断裂了。换言之，符号不再作为实在世界的再现和表征，其指涉物与实在世界无关或相距甚远。这就意味着，当代艺术家不同于传统和复制时代的艺术家，他们更多地遭遇一个虚拟的世界，它是由电视、电影、广告、互联网、电脑、超文本、多媒体等新的技术手段构成的世界。
科幻小说家吉布森在1984年提出了“赛博空间”的概念，在他看来，未来世界将是有多重虚拟现实构成的，随着电脑业的发展，这种虚拟的现实日益侵入我们的日常生活，左右着我们的观念和意识形态。另一位法国思想家魏瑞里奥注意到，技术的进步一是导致了时间对空间的征服，二是空前地提高了速度。由于速度的提高，图像传输优于文字阅读，这便导致了深刻的文化转变。电视直播改变了电影将过去延时记录下来的做法，把远处发生的事情同时呈出现出来，使写作这种古老的方式变得过时了。
魏瑞里奥坚信，真实的速度会导致一种虚拟的速度出现，因而时间被都市化了，这种都市化进一步产生了个体身体的“都市化”，个体的社会交往可以进入各种界面，从电脑键盘、屏幕，到数据手套和数据服等。整个世界在瞬间被远程地呈现出来，而关于这个世界的幻想也毫无限制地迅速传播开来。呈现在我们面前的是一幅灾难性的图景：个体的命运在某种程度上被接收器、传感器和其他远距探测器所控制。
（节选自《新华文摘》2004年23期《图像技术与美学观念》一文，作者周宪）
6．下列关于“模拟性的仿像”的表述，符合文意的一项是 （ ）
A．“模拟性的仿像”就是模仿客观存在物而塑造的具有特定内涵并可以无限复制的符号性形象。
B．“模拟性的仿像”不是再现客观世界而是根据主观想象塑造的与真实无关或相距甚远的形象。
C．“模拟性的仿像”不是模仿某一具体物象而是以对客观世界的概括理解为基础进行模仿而塑造的形象。
D．“模拟性的仿像”就是主观想象的可以无限复制的具有特定内涵且不可能在现实中存在的形象。
7．对第二段中“这是一个挽救现实原则的问题”这句话的理解恰当的一项是 （ ）
A．“虚拟型的文化”可以为人类提供克服社会危机、拯救现实的方针、策略和准则。
B．“虚拟型的文化”彰显了现实世界存在的诸多问题，昭示了拯救现实的必要性。
C．“虚拟型的文化”的模拟方式可以弥补传统现实主义方式的不足，解决其问题。
D．“虚拟型的文化”的特征之一是难以分清其形象与真实的界限，而这将导致现实问题。
8．根据原文，下列表述恰当的一项是 （ ）
A．虚拟社会的艺术家不同于传统和复制时代的艺术家，他们更多地遭遇一个由电视、广告、互联网、超文本、多媒体等新的技术手段构成的世界，从而能够获得更强的写实能力和更大的创作自由。
B．吉布森在1984年提出了“赛博空间”的概念，指出未来世界将是虚拟的而非真实的，随着电脑业的发展，这种虚拟的现实日益侵入我们的日常生活，左右着我们的观念和意识形态。
C．在法国思想家魏瑞里奥看来，虚拟社会形成的原因在于技术的进步，这使得速度空前提高，图像传输优于文字阅读，最终导致了深刻的文化转变乃至使写作这种古老的方式变得过时。
D．魏瑞里奥坚信，真实的速度会导致一种虚拟的速度出现，个体的社会交往因此而可以进入各种界面，从电脑键盘、屏幕，到数据手套和数据服等，这就拓展了个人交
三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成9—12题。
子瞻和陶渊明诗集引 苏辙
东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”
嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必在以处之矣。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。
（略有删节）
[注]①黾勉（mǐnmiǎn）：努力。
9．下列句子中加点的词的解释，正确的一项是 （ ）
A．是时，辙亦迁海康 迁：搬家 B．渊明临终，疏告俨等 疏：奏章
C．性刚才拙，与物多忤 忤：感触 D．其必有以处之矣 处：立身
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是 （ ）
11．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 （ ）
A．以图史为园囿，文章为鼓吹 B．独喜为诗，精深华妙
C．至其得意，自谓不甚愧渊明 D．黾勉辞世，使汝等幼而饥寒
12．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 （ ）
A．本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。
B．苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。
C．苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明的人是“性刚才拙”，自己能够人中汲取经验教训。
D．这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。
第Ⅱ卷（共114分）
四（20分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）然其诗质而实绮，癯而实腴。（2分）
译文：
（2）而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难。（3分）
译文：
（3）然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。（3分）
译文：
14．阅读下面这首诗，回答诗后问题。（8分）
渭川田家
王维
斜光照虚落， 穷巷牛羊归。
野老念牧童， 倚杖候荆扉。
雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至， 相见语依依。
即此羡闲逸， 怅然吟式微②。
[注]雉雊（gòu）：野鸡鸣叫。②式微：《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”
（1）从体裁上说，这是一首 诗。作者王维是唐代 派代表诗人，他的诗被苏轼誉为“ ， ”。（2分）
（2）这首诗首联中的“归”字是关键字，全诗围绕“归”共写了哪几幅图画，这几幅图画在诗中的作用是什么？表现了诗人怎样的人生追求？（6分）
答：
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任意选两小题）（4分）
（1）请写出李白《梦游天姥吟留别》中表现诗作主旨的一句。
， ？
（2）白居易在《瑟琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是： ， 。
（3）贾谊在《过秦论》里揭示秦由盛而衰、终至灭亡的原因的句子是：
。
（4）王安石在《游褒禅山记》一文中通过记游引发的两点感慨分别是：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”和
。
五、（22分）
阅读下面的文字，完成16—20题。
年 感
——时间小札之一
①钟声一响，已入不惑之年；爆竹声中，青春已成昨天。是谁发明了“年”这个怪东西，它像一把刀，直把我们的生命，就这样寸寸地夺去。可是人们好像还欢迎这种切剁，还张灯结彩地相贺。我却暗暗地诅咒：“你这个教我无可奈何的家伙！”
②你在我生命的直尺上留下怎样的印记呢？
③有许多地方是浅浅的一痕，甚至今天想来都忆不起是怎样划下的。当小学生时苦等着下课的铃声，盼着星期六的到来，盼着一个学年快快地逝去。当大学生时，正赶上“文革”的年代，整日乱哄哄地集会，莫名其妙地激动，慷慨激昂地斗争，最后又都将这些一把抹去。发配边疆，白日冷对大漠的孤烟，夜里遥望西天的寒星。——这许多岁月就这样在我心中被烦恼地推开，被急切地赶走了。年，是年年过的，可是除却划了浅浅的表示时间的一痕，便没有什么。
④但在有的地方，却是重重的一笔，一道深深的印记。当我学会用笔和墨工作，知道向知识的长河里吸取乳汁时，也就懂得了把时间紧紧地攥在手里。静静的阅览室里，下班的铃声突然响了，我无可奈何地合上书，抬头瞪一眼管理员。本是被拦蓄了一上午的时间，就让它这么轻轻一点，闸门大开，时间的绿波便洞然泻去，而我立时也成了一条被困在干滩上的鱼。当我和挚友在灯下畅谈时，司马迁的文，陶渊明的诗，还有伽利略的实验，一起被桌上“滴答”的钟声搅拌成一首悠美的旋律，我们陶醉，我们盼夜长，最好长得没有底。而当我一人伏案疾书时，我就用锋利的笔尖，将一日、几时撕成分秒，再将这分分秒秒点瓜种豆般地填到稿纸格里。我拖着时间之车的轮，求它慢一点，不要这样急。但是年，还是要过的。记得我第一本书出版时，正赶上一个年头的岁末。我怅然对着墙上的日历，久久地像望着山路上远去的情人，望着她那飘逝的裙裾。但她也没有负我，留下了手中这本还散着墨香的厚礼。这个年就这样难舍难分地送去了，生命直尺上用汗水和墨重重地划下了一笔。
⑤想来孔夫子把四十作为“不惑”之年也真有他的道理。人生到此，正如行路爬上了山巅，登高一望，回首过去，我顿然明白，原来狡猾的自然是悄悄地用一个个的年来换我们一程程的生命的。有那聪明的哲人，会做这个买卖，牛顿用他的生命的第二十三个年头换来了一个“万有引力”，而哥白尼已垂危床头，还挣扎着用生命的最后一年换了一个崭新的日心说体系。时间不可留，但能换得做成一件事，明白一个理，就是最合算的。而我过去多傻，做了多少赔钱的，不，赔了生命的交易啊。假若把过去那些乱轰轰的日子压成一块海绵，浸在知识的长河里能吸饱多少汁液，假使把那寒夜的苦寂变为积极的思索，又能悟出多少哲理。时间这个冰冷又公平的家伙，你无情，他真无义：可你有求，他就给予。人生原来就这样被年、月、时，一尺，一寸、一分地度量着，人生又像一支蜡烛，每时都在做着物与光的交易。但是总有一部分蜡变成光热，另一部分变成了泪滴。年，是年年要过的，爆竹是岁岁要响的，美酒是每回都要酌满的，不过，有的人在傻呵呵地随人家过年，有的却微笑着，窃喜自己用“年”换来了胜利。
⑥这么想来，我真清楚了，真的不惑了。我不该诅咒那年，倒后悔自己的过去。人，假如三十或二十就能不惑呢？生命又该焕发出怎样的价值？
1986年2月6日
16．作者为什么说“年”是个“教我无可奈何的家伙”？请分条归纳。（4分）
17．作者在第三段中说“有许多地方是浅浅的一痕”，请分条概括“浅浅的一痕”的具体内容。（6分）（不超过40字）
18．作者在最后一段为什么说“这么想来，我真清楚了，真的不惑了”？（4分）
19．本文的语言表达很有特色，请选择一句加以赏析。（4分）
20．下列对这篇文章的赏析，不准确的两项是（4分） 【 】【 】
A．作者在第三段中说“这许多岁月就这样在我心中被烦恼地推开，被急切地赶走了” 说明“这许多岁月”浪费了我的生命，我只有暗暗地诅咒。
B．在第四段作者说“我怅然对着墙上的日历，久久地像望着山路上远去的情人……”，“怅然”表明作者对时间的无情流逝有如失恋一般的绝望的痛苦。
C．在第四段作者说“时间的绿波便洞然泻去，而我立时也成了一条被困在干滩上的鱼”，这里用“绿波”和“水”比喻，表明我对时间的渴求和珍惜。
D．作者结尾用“假如三十或二十就能不惑呢？生命又该焕发出怎样的价值？”这两个问句感叹自己年老无成，巧妙诅咒“年”这个无可奈何的家伙。
E．作者在第五段中提到“乱轰轰的日子”“那寒夜的苦寂”既照应了第三段的有关内容，也表明了作者对过去“赔了生命的交易”的后悔心情。
六、（12分）
21．将下面一则新闻稿改写成一句话新闻。（3分）
中新网2005年2月20日电 就美、日两国将发表涉及台海问题的联合声明将台海纳入“安保”范围一事，中国外交部19日作出回答，表示严密关切此事。中国外交部表示，美、日军事同盟是在冷战特殊历史条件下形成的一种双边安排，不应该超出双边范畴。台湾是中国领土不可分割的一部分，事关中国国家主权、领土完整和国家安全。美、日发表任何涉台共同文件，借此干涉中国内政、损害中国主权，中国政府和人民都坚决反对。
中国外交部强调，当前，求和平、谋发展、促合作是大势所趋、人心所向。美、日两国应恪守在台湾问题所做的承诺，不作任何有损亚太地区和平稳定的事情。
22．在中国，城市要反哺农业，农业要依靠城市。城乡旅游互动是经济的增长点。你所在的
城乡都有旅游资源，请以导游的身份设计一段某个旅游景点或旅游项目的解说词。（5分）
要求：（1）中心突出；（2）特点明显；（3）运用修辞，句式灵活；（4）70字以内。
23．下面两题都是春联的上联，选其中一题对出下联。（4分）
第一题
（1）鸡催千里晓， 。
（2）春风送暖先舒柳， 。
第二题
长城贯古今筑就文明历史五千岁，
。
七、（60分）
24．作文
在中国残疾人艺术团里，有一个聋哑人说的含糊不清的话，另一个盲人却能听懂，而这个盲人的特殊手势也能让这个聋哑人明白，这是他们长期真诚沟通、相互帮助和奉献真爱创造的奇迹。这在常人看来，是不可思议的。在生活中，我们也常常看到，有些身体健康的人，如同事之间，同学之间，师生之间，父母与儿女之间等，往往还不能真诚沟通，更不用说相互关爱，这是为什么呢？
读了上述材料，你有些什么想法呢?请以“沟通与爱”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
2005年5月高考系列模拟试卷
答题纸 总分：
题号
答案
13．（1）然其诗质而实绮，癯而实腴。（2分）
译文：
（2）而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难。（3分）
译文：
（3）然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。（3分）
译文：
14．（1）从体裁上说，这是一首 诗。作者王维是唐代 派代表诗人，他的诗被苏轼誉为“ ， ”。（2分）
（2）这首诗首联中的“归”字是关键字，全诗围绕“归”共写了哪几幅图画，这几幅图画在诗中的作用是什么？表现了诗人怎样的人生追求？（6分）
15．（1）请写出李白《梦游天姥吟留别》中表现诗作主旨的一句。
， ？
（2）白居易在《瑟琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是： ， 。
（3）贾谊在《过秦论》里揭示秦由盛而衰、终至灭亡的原因的句子是：
。
（4）王安石在《游褒禅山记》一文中通过记游引发的两点感慨分别是：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”和
。
16．作者为什么说“年”是个“教我无可奈何的家伙”？请分条归纳。（4分）
17．作者在第三段中说“有许多地方是浅浅的一痕”，请分条概括“浅浅的一痕”的具体内容。（6分）（不超过40字）
18．作者在最后一段为什么说“这么想来，我真清楚了，真的不惑了”？（4分）
19．本文的语言表达很有特色，请选择一句加以赏析。（4分）
20．（ ）
21． （3分）
22．
（5分）
23．
第一题
（1）鸡催千里晓， 。
（2）春风送暖先舒柳， 。
第二题
长城贯古今筑就文明历史五千岁，
。
24．作文
在中国残疾人艺术团里，有一个聋哑人说的含糊不清的话，另一个盲人却能听懂，而这个盲人的特殊手势也能让这个聋哑人明白，这是他们长期真诚沟通、相互帮助和奉献真爱创造的奇迹。这在常人看来，是不可思议的。在生活中，我们也常常看到，有些身体健康的人，如同事之间，同学之间，师生之间，父母与儿女之间等，往往还不能真诚沟通，更不用说相互关爱，这是为什么呢？
读了上述材料，你有些什么想法呢?请以“沟通与爱”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
参考答案
1．A
2．A（B连—联 付—负；C．譬—辟 喧—暄； D．决—诀 吊—掉
3．B（终身：一辈子，多就切身的事说；终生：一生，多就事业说。垂询：敬辞，表示别人，特别是长辈或上级，对自己的询问；征询：征求意见。商定：商量决定；核定：核对审定。）
4．D（凤毛麟角：比喻罕见而珍贵的人或事物，用来形容“中途退场的观众”不恰当。应为“寥寥无几”）
5．C（A项：不合逻辑，“忌”是“忌讳”之意，“二忌查漏补缺”不符合事理；B项：语序错误，语言和文化应是“部分和整体”的关系；D项：歧义，“在公交车站的站点上”可指“我”处的位置，也可理解为“她”处的位置。）
6．B（根据第一、二段的内容可知，A、C的错误在于“模拟性的仿像”不是对存在的再现和模仿，而是“臆造”的“尚不存在的东西”“意味着虚拟的事物”；D项的错误在于它不仅能够在现实中存在，如迪斯尼乐园，而且“日益侵入我们的日常生活，左右着我们的观念和意识形态”。）
7．D（根据上下文如“模拟则是臆造尚不存在的东西”“仿像就是没有原本的可以无限复制的形象，它没有模仿的特定所指，纯然是一个自我指涉的自足符号世界”“模拟则相反，它‘威胁到真与假、真实与想像 物之间的区别’”“形象和形象所表现的真实之间的界限断裂了”等信息可知。）
8．C（根据第三段中“主体也将消失，艺术作为人类文化的一个领域面临终结的结局”“使写作这种古老的方式变得过时了”等信息可知A项“能够获得更大的创作自由”有误，同时，在虚拟时代，他们不可能获得“更强的写实能力”倒是有可能训练出较强的想象能力；“未来世界将是有多重虚拟现实构成的”的含义是“未来世界中，由于虚拟空间的形成，消解了虚拟与真实的界限，使得实在本身不过是诸多可能性之一”，由此可知B项“未来世界将是虚拟的而非真实的”有误；根据“主体也将消失”“个体的命运在某种程度上被接收器、传感器和其他远距探测器所控制”等信息可知，D项“这就拓展了个人交往空间，使人的主体性大大增强”有误。）
9．D/A 贬谪； B（写）书信 C抵触，违逆。
10．A/A相同，语气词，用在句末表示判断或肯定语气。B介词，从；介词，对于。C连词，表目的，用来；连词，表转折，却。D代词，那些；语气副词，表诘问，难道。
11．B/A古：古代的一种器乐合奏，即“鼓吹乐”，在文中代指音乐；今：宣扬提倡，吹嘘。B古今义同，指学问或理论精密深奥。C古：在文中指得意之作，感到满意的作品，用作名词；今：感到非常满意，用作形容词或动词。D古：推辞世事，指隐居不仕；今：去世，谢世。
12．C/“性刚才拙”非苏轼的评价。
13．（1）但他的诗看上去朴质而实际上华美，看上去消瘦而实际上丰腴。（2）子瞻做了二十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中。（3）然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的才学日益长进，充沛盛大如同河水奔流。
14．（1）七言古体；田园；诗中有画，画中有诗。（2分）
（2）围绕“归”字写了五幅画面：牛羊归巷、野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语（写出四个即可，2分）。前面写了那么多“归”，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟，以及自己混迹官场的孤单、苦闷（2分）。诗人借此以抒发自己归隐田园的心情（2分）
15．（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（3）仁义不施而攻守之势异也
（4）学者不可以不深思而慎取之也（前两个小题每空1分，后两空每空2分，任选）
16．它像一把刀，直把我们的生命，就这样寸寸地夺去；年，是年年过的，可是除却划了浅浅的表示时间的一痕，便没有什么。（主要从前三段中归纳。说成“时光无情流逝，我浪费许多时光，人生没有收获什么”也可以。）
17．小学时盼着一学年快快过去；大学时代毫无意义地度过；发配边疆时寂寞无聊地捱过。（意思相近即可）
18．因为作者明白，只要你对时间有情，他就给予；人生有光与热，也有泪滴；后悔过去浪费了生命，希望以后能让生命焕发出更高的价值。（意思对即可）
19．略
20．B、D（B是不舍得时间的流逝，没有“绝望的痛苦”；D在表达后悔的心情中也暗含今后会更加珍惜时间和坦然对待人生的意思）
21．答案：中国坚决反对美日发表任何涉台共同文件（3分）
22．略。提示：此题重在考查考生语言的社会应用。是旅游解说词。综合检测考生旅游文化意识、经济地理
意识和语言应用意识。得分点如下：
（1）写出一个旅游景点或旅游项目；（2）突出一个旅游主题；（3）语体符合解说词要求；
（4）景点或项目特点鲜明； （5）运用修辞，句式灵活。（5分）
23．第一题（1）春启万家门或春动万人心 （2）天意驱寒早放梅或秋菊迎寒后开花
第二题 华夏惊中外谱成壮丽诗篇九万春（4分）
24．按高考评分标准。